主题班会设计方案2020优选小学主题班会方案.docx

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1、主题班会设计方案2020优选小学主题班会方案主题班会设计方案2020优选小学主题班会方案班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。下面是我精心采集整理的小学主题班会方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小学主题班会方案1【活动主题】自然灾祸是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾祸，其中十分是地震的毁坏性，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。【引入】【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾祸。2、让学生了解并把握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。3、加强学生自己保护的意识,提高自己保护能力

2、，有利于学生的健康成长。【活动准备】视频播放，ppt课件【活动经过】一、导入活动主题：2020年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的霎时，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞久久萦绕在我们心中。四川汶川大地震后，为我们敲醒了防备的警钟，平常我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假设地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?二、地震前准备：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。1、地震前应做哪些准备?学习地震基本急救知识，制订家庭应

3、急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。2、怎样做好疏散准备?清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定道路及时疏散。三、地震时自救知识：1、地震时的避震原则是什么?(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。)2、地震时如何自救?先让学生讨论沟通，再做补充和总结。只要能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。在平房冲出房屋到空空地带，假如来不及，就在坚硬家具下伏而待定

4、，再伺机转移。在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在教师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存自信心,沉着冷静。首先挪开始部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生

5、后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制本人的情绪、休息，等待救援人员到来。假如受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血过多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。四、地震后互救知识：1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中能否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，断定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员

6、前来救治3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可毁坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，去除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救经过中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次遭到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可忽然接受大量新鲜空气，不可一次进食太多。避免被救人员情绪过于冲动。【活动小结】地震非常可怕，由于它不可预测，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自己保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!我们学校估计会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能遵从教

7、师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。小学主题班会方案2一、班会背景1、随着年龄的增长，学生们社会交往的重心由家庭逐步转移到学校，同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。学生们自己意识逐步加强，他们往往不太会尊重别人，更不会欣赏别人。2、大多数学生对于朋友的选择比拟注重对方家庭条件、兴趣喜好、个性、学习成绩等，选择朋友的价值取向发生偏差，不会从多角度去看待别人，欣赏别人。二、班会目的1、引导学生通过活动，寻找别人的优点，学会欣赏别人，解决怎样与人共处，团结合作的问题。2、让学生在欣赏别人的同时，学会树立正确的“形象观，并自觉的联络自己，学会自己设计，自己评

8、价。三.班会准备1、事先写好欣赏卡。2、采集周总理的小故事。四、班会经过：(一)创设欣赏情境：设计意图：通过感人的故事和老师现场的互动，使学生意识到欣赏和赞美别人的意义和价值。1、欣赏配乐故事（真希望你是我女儿）。故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于教师一句充满爱心的“真希望你是我女儿之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。小主持人：同学们，这个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩。小主持人：这个故事告诉我们一个什么道理?(孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。)2、夸夸你(1)师请一位同学上台，对其赞美道：我听同学们讲

9、你近期学习十分认真，性格上也开朗随和了。(2)师：大家看到我讲话的时候，_同学有什么反响?(他高兴地笑了。)小主持人：教师，他为什么那么高兴呢?师：你喜不喜欢别人讲你的优点呢?小主持人：当然喜欢呀。师小结：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是你们，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。欣赏和赞美能够使我们感到本人存在的价值，获得成就感，获得心理上的知足。欣赏和赞美是对人的尊重，它能够使人增长自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。所以，我们今天要学习如何欣赏和赞美别人(二)懂得欣赏别人：设计意图：使学生意识到遭到别人欣赏和赞美本人的乐趣，在讨论中悟出，欣赏别人也是本人学习、进步、

10、提高的经过，尊重、理解别人，就会得到别人的友谊，懂得什么样的人才让别人欣赏和喜欢。1、学会欣赏师：_同学，刚刚听了我的赞美，你有何感受?生：我心情十分.师：刚刚_同学感遭到了受称赞的快乐，我想你们也一定很想感受一下赞美到底有如何的神奇气力。赞美传递游戏：经过：(1)把同学们分成了八个小组(2)每组的第一个同学向你后面的同学讲：“你真棒，由于(3)全班八组同学逐一完成传递游戏。要求：讲出你喜欢他的原因，称赞他的优点。能够从学习、特长、穿着、助人为乐以及其他品质方面去赞美，要符合事实。能够用详细、生动的例子，阐述为什么欣赏他/她。第一个同学向第二个同学称赞后，第二个同学向第三个同学称赞，以此类推，

11、直至全组成员都接受了别人的赞美。(八组同学开场讨论)师：同学们，遭到赞美的感觉不错吧!下面我们请每组派一个代表谈谈遭到赞美后的感受。(学生沟通感受)2、为什么最欣赏他师：请同学们把课前准备好的写着赞美语言的卡片给本人最欣赏的同学。看看谁收到的卡片最多。(播放音乐，学生们送卡，小主持人检查)主持人公布：首先祝贺收到卡片最多的_同学，然后请给_同学卡片的伙伴站起来，逐一讲明理由。师：再请其他同学告诉大家你们最欣赏的同学。要用详细、生动的例子，阐述为什么欣赏他。师：请同学们想一想如何的同学是受人欣赏的。(善良、公正、关爱别人、真诚、自律、学习认真)师总结：学习人家的长处，与他共同进步，这叫扬长避短。

12、每个人都有本人的长处。我们在弥补本人缺点的时候，不能抹杀了本人的长处。这叫扬长避短。3、欣赏以后该怎么办小主持人：同学们，你们欣赏了某个人以后会如何呢?师：仅仅是崇拜和喜欢吗?还有别的想法吗?师小结：每个人都有本人的长处，我们在弥补本人缺点的时候，不能抹杀了本人的长处。学习人家的长处，与他共同进步。扬长避短和扬长避短后，我们该怎么办呢?(三)学会欣赏自己设计意图：使学生粗浅的交友意识得到升华，学会欣赏别人，你就会觉得快乐;欣赏别人的同时，也要欣赏本人，同时弥补本人的缺乏，悦纳本人，欣赏本人。师：扬长避短和扬长避短后，我们要学会自己欣赏。小学主题班会方案3一、活动目的班级文化是校园文化的重要组成

13、部分，为了推进学校的“班级文化建设，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体气氛的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。二、活动对象四(2)班三、活动时间20_年10月30日四、活动1、活动一（认识你真好）a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙教师的吗?2021年9月，孙教师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人。b.情景(二)朋友师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?讲讲看。那我们是不是成了“朋友呢?c.情景(三)同伴师：如今，孙教师成了你们班主任，你觉得孙教师有什么变化

14、吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的教师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的教师，而是大家的同伴了。(板书：同伴)2、活动二（我的小伙伴）师：我们班很多人都有这样一个经过，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，十分还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，如今请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟考虑时间)3、活动三（我想对你讲）游戏：击鼓传花游戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)4、活动四（快乐小游戏）游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各

15、拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全到达终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)5、活动六（友谊传声筒）视频欣赏（同伴同行）送大家一首歌，传话筒表达本人的感受。(友谊、爱)6、活动七（暖和小卡片）送给大家几句名言，假如通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友谊小卡片上写下想对同伴讲的话吧。五、总结：同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会碰到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们相互(理解、关心、尊

16、重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友谊、爱)让我们携手-同行。(读课题)(板书：同行)小学主题班会方案4活动经过：1、各小队整队报告人数2、一年级七班“争做校外礼仪好学生主题队会如今开场。3、全体起立，出旗，敬礼4、唱队歌5、请中队长讲话：同学们，自从学校开展了礼仪活动以来，我们都学到了很多的文明好习惯，我希望大家不仅在学校是好学生，在社会上也是好孩子。主持人1：我们是祖国的小雏鹰，主持人2：文明之花在心中开放。主持人1：我们是21世纪的主人，主持人2：我们要做21世纪文明的人。主持人1：做文明的人要有良好的行为，主持人2：做文明的人要有良好的习惯。主持人1：做到这些，需要克制很多困难，主持人

17、2：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸。(表演在街上乱扔纸)主持人1：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明一个完美的答案。主持人2：讲文明是我们随时随地能够做的，同学们，请看“卫生小标兵。(随地吐痰)主持人2谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。主持人1朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人2一个光芒灿烂的日照洒满大地。主持人1小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲（歌声与微笑）。主持人2优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。主持人1亲爱的同学们，我们不但要遵守学校各项纪律，做

18、个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要在校外做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手讲礼仪儿歌。1、礼貌用语同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到教师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起，回答要讲“没关系从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。2、一点儿天天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到教师礼貌点儿，清扫卫生积极点儿。楼道走路平静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音响亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。主持人1：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的典范随处可见，请大家来讲讲我们班的文明好学生吧。下面请教师做总结。教师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次队会。希望你们能以此为契机，从自己做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!谢谢大家。公布“争做校外礼仪好学生主题队会结束。主题班会设计方案2020优选小学主题班会方案