爵士进行曲大班教案范例.docx

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1、爵士进行曲大班教案爵士进行曲大班教案1活动打算碰铃、圆舞板、铃鼓若干。看过幼儿用书进行曲，已会随音乐做仿照解放军的动作。活动目标留意倾听他人演奏。集体演奏时，要保持声音和谐、统一。依据仿照动作的改变，选择、记忆乐器安排方案及演奏步骤。在熟识乐曲的旋律和结构的基础上，学习边看老师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。活动过程一、幼儿在座位旁边战立，随音乐做仿照解放军的动作。老师：国庆节到了，解放军叔叔们要参与一个盛大的阅兵活动，他们正在仔细练习，打算以最好状态迎接这次活动。我们都是小解放军，让我们一起边听音乐边表演，好吗？二、幼儿看老师指挥，学习分声部做仿照解放军的动作。1.老师：现在请小挚友按老师的指挥

2、来表演。我的眼睛看到哪边的小挚友、动作指向哪边，就请那边的小挚友和我一起做动作。2.将幼儿分成三组，分别扮演海、陆、空三军，根据配器方案的要求，分声部做仿照动作。老师用仿照动作指挥。三、师幼共同探讨配器方案。1师：陆、海、空三军要用三种不同的打击乐器演奏。陆军（海军、空军）可以用什么乐器演奏？三军一起的时候怎么演奏？2老师：挥旗时可以用什么乐器？怎么演奏？拍手欢呼的时候呢？开礼炮时怎么演奏？四、老师用乐器仿照动作为乐曲伴奏。老师引导幼儿回忆仿照演奏乐器的动作。师：我们可以用手做什么动作来表示敲小铃（圆舞板、铃鼓）？下面我们一起来听音乐、看老师指挥，做仿照演奏打击乐器的动作。老师用仿照演奏乐器的

3、动作指挥，幼儿尝试做仿照演奏乐器的动作，来“演奏“乐曲。五、幼儿运用打击乐器进行演奏。1老师指挥，幼儿分声部演奏打击乐器。师：请小挚友把座位下的乐器拿出来，用乐器来为乐曲伴奏。2老师引导幼儿探讨在哪一乐句处加入大鼓，幼儿在老师的帮助下尝试敲击大鼓。师：你们觉得在乐曲的什么地方适合敲击大鼓？3.请一位幼儿敲击大鼓，其他幼儿运用自己的乐器共同合作，完整地演奏全曲。4.老师引导幼儿轮番敲击大鼓，再次演奏乐曲。活动延长在幼儿娴熟驾驭演奏方法的基础上，老师可以引导幼儿尝试即兴变换配器方案，进一步来合作演奏这首曲子。爵士进行曲大班教案2活动目标：1、在熟识乐曲的旋律和结构的基础上，学习边看老师指挥边用打击

4、乐器为乐曲伴奏。2、依据仿照动作的改变，选择，记忆乐器安排方案及演奏步骤。3、留意倾听他人演奏。集体演奏时，要保持声音和谐统一。4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。重点：依据图谱进行节奏的律动和乐器的演奏。难点：分组演奏活动打算：1、碰铃，圆舞板，铃鼓若干(数量与幼儿人数相等)，放在幼儿座位下，大鼓1面。2、音乐磁带，录音机。3、幼儿已会随音乐做仿照解放军的动作（课前打算）。活动过程：T:(PPT解放军阅兵，站岗的图片)老师还给大家带来了几张图片，小挚友们细致视察一下告知老师你看到了什么。S：解放军叔叔T：这是刚刚过去的国庆节解放军叔叔留下的

5、照片T：那我们的小挚友想不想也和解放军叔叔一样做一次雄赳赳气昂昂的小士兵？T:今日老师给大家带来了一首曲子，我们来听一听。也可以跟着老师学一学，看老师是怎么做动作的T：依据歌曲的节奏进行律动（小挚友们齐做，两遍）T:解放军叔叔又可以分为3部分，小挚友们来看图片，告知老师他们分别是什么（PPT）T：将幼儿分为A,B,C三组，A组为陆军，B组为海军，C组为空军（让小挚友自由选择所想代表的军队）T:刚刚大家做的都很好，现在老师要加大一点难度，第一次踏步和敬礼由陆军的小挚友来做，其次次踏步和敬礼由陆军的小挚友来做，那第三次由谁来做，对，空军的小挚友，后面其他的部分还和之前一样，分组进行一遍T:小挚友们

6、都根据老师的要求来做了，现在我们的小挚友不做动作了，我们跟着图谱用跺脚，拍手来打一打节奏。（说明一下图谱标记的意思）踏步的时候用跺脚，敬礼的时候用拍手，开炮的时候跺脚拍手一起，挥旗的时候男生跺脚，欢呼的时候女生拍手T:现在邓老师把乐器发给大家，和刚刚打节奏的一样，不过我们要把拍手和跺脚的声音变成我们乐器的声音。我们先不跟音乐来一次。T：跟着音乐进行节奏打击T：之前小挚友们都做的很好，但是老师觉得（敬礼的地方）听上去还是有一些单调，在敬礼的地方我们可以清晰的听到嘭的一声，有哪个小挚友能告知我这是什么乐器的声音。T:这是大茶的声音，可是我们这没有大茶，该如何解决啊。S:鼓T:小挚友的眼睛真尖，邓老

7、师藏得这么好你们都看到了，我们就在这三个地方用鼓来进行演奏好不好。（试一试，敬礼动作的地方用鼓代替）T:老师觉得还有两个地方可以加入鼓声，有没有聪慧的小挚友也想到了？（开礼炮的地方加入鼓）T:老师带领小挚友根据图谱演奏一遍，之后选择一个小挚友来运用鼓，老师指挥来进行演奏教学反思：本节课展示的是教学的第一个环节，引入新课环节，设计学生的活动首先要符合学生的爱好特点和实力基础，这样学生才有学习的动力，才能体会到音乐的轻松与欢乐，从而主动主动地协作老师的教学。但是在请同学对音乐做出身体律动时，有小部分同学主动性不高，这须要老师刚好去反思，调整教学方法，关注这一小部分同学，用亲和的看法和剧烈的感染力去

8、感染同学们，带动这小部分不情愿动的同学们。爵士进行曲大班教案3活动目标:1、幼儿熟识乐曲的旋律和结构，能用仿照解放军的动作表现乐曲的改变。2、幼儿能依据图谱的改变及自身的阅历，创编仿照解放军的动作。3、幼儿做仿照动作时，能限制动作幅度和力度。活动打算:1、音乐2、相关卡片3、阅兵视频资料活动过程：一、感受音乐，学习动作。1、播放视频，导入活动。“你们看过军队大阅兵吗？在国庆节这一天，解放军叔叔们要参与盛大的阅兵活动来庆祝祖国的生日，你们知道他们是怎么庆祝的吗？（播放录像资料）2、理解a段，创编动作。（1）个别表演动作。“刚才我们在录像里看到解放军叔叔是怎么来庆祝的？”（2）集体练习踏步。“那我

9、们一起听着音乐，听着音乐一起学一学解放军走路好不好？（3）练习踏步敬礼。“这次听着老师的口令学一学解放军走路和敬礼，看谁走的最神气。”好？（4）创编歌曲动作。“当我们解放军叔叔踏步走向主席台的时候，他们要一起开响礼炮庆祝生日了，开炮发出的声音是怎么样的？（轰）那我们用手做一个什么动作来表示开炮呢？二、分组表演，体验节奏。1、分组表演a段音乐。“我把小挚友分成三组分别表演海、陆、空三军，我是总指挥，听音乐和我的吩咐一起来庆祝祖国的生日吧。”2、学习b段音乐结构。“我们一起听听下面这段音乐讲的是解放军叔叔在干嘛？”“这段音乐和前面那段听起来有什么不一样？”小结：这是讲的解放军叔叔走到主席台前挥动红

10、旗在向他们的首长问好呢，向首长问过好以后，他们就会再次开响礼炮庆祝祖国的生日，然后他们就要离开主席台回家了，下面我们小挚友听着这段音乐，听好我的口令一起来学一学解放军。3、看图谱完整练习动作。三、再次表演，结束活动。听音乐，在老师带领下，边表演边离开教室结束活动。爵士进行曲大班教案4活动目标：1在熟识乐曲的旋律和结构的基础上，学习边看老师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。2依据仿照动作的改变，选择、记忆乐器安排方案及演奏步骤。3留意倾听他人演奏。集体演奏时，要保持声音和谐、统一。4熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。5能大胆表现歌曲的内容、情感。活动打算：1碰铃、圆舞板、铃鼓若干。2看过幼儿用书进行曲，已

11、会随音乐做仿照解放军的动作。活动过程：（一）幼儿在座位旁边战立，随音乐做仿照解放军的动作。老师：国庆节到了，解放军叔叔们要参与一个盛大的阅兵活动，他们正在仔细练习，打算以最好状态迎接这次活动。我们都是小解放军，让我们一起边听音乐边表演，好吗？（二）幼儿看老师指挥，学习分声部做仿照解放军的动作。1老师：现在请小挚友按老师的指挥来表演。我的眼睛看到哪边的小挚友、动作指向哪边，就请那边的小挚友和我一起做动作。2将幼儿分成三组，分别扮演海、陆、空三军，根据配器方案的要求，分声部做仿照动作。老师用仿照动作指挥。（三）师幼共同探讨配器方案。1师：陆、海、空三军要用三种不同的打击乐器演奏。陆军（海军、空军）

12、可以用什么乐器演奏？三军一起的时候怎么演奏？2老师：挥旗时可以用什么乐器？怎么演奏？拍手欢呼的时候呢？开礼炮时怎么演奏？（四）老师用乐器仿照动作为乐曲伴奏。1、老师引导幼儿回忆仿照演奏乐器的动作。师：我们可以用手做什么动作来表示敲小铃（圆舞板、铃鼓）？下面我们一起来听音乐、看老师指挥，做仿照演奏打击乐器的动作。2、老师用仿照演奏乐器的动作指挥，幼儿尝试做仿照演奏乐器的动作，来“演奏“乐曲。（五）幼儿运用打击乐器进行演奏。1老师指挥，幼儿分声部演奏打击乐器。师：请小挚友把座位下的乐器拿出来，用乐器来为乐曲伴奏。2老师引导幼儿探讨在哪一乐句处加入大鼓，幼儿在老师的帮助下尝试敲击大鼓。师：你们觉得在

13、乐曲的什么地方适合敲击大鼓？3请一位幼儿敲击大鼓，其他幼儿运用自己的乐器共同合作，完整地演奏全曲。4老师引导幼儿轮番敲击大鼓，再次演奏乐曲。活动延长：在幼儿娴熟驾驭演奏方法的基础上，老师可以引导幼儿尝试即兴变换配器方案，进一步来合作演奏这首曲子。活动反思：本节课展示的是教学的第一个环节，引入新课环节，设计学生的活动首先要符合学生的爱好特点和实力基础，这样学生才有学习的动力，才能体会到音乐的轻松与欢乐，从而主动主动地协作老师的教学。但是在请同学对音乐做出身体律动时，有小部分同学主动性不高，这须要老师刚好去反思，调整教学方法，关注这一小部分同学，用亲和的看法和剧烈的感染力去感染同学们，带动这小部分

14、不情愿动的同学们。爵士进行曲大班教案5一、活动目标：1、感受乐曲中刚劲有力的曲风并整齐合一的拍出节奏型。2、依据仿照动作的改变，选择、记忆乐器安排方案及演奏步骤。3、能看指挥，留意倾听他人演奏，保持声音和谐、统一。二、活动重难点：重点：探究配乐方法。难点：保持声音和谐、统一的表演。三、活动打算：碰铃、圆舞板、铃鼓分三组摆放放在幼儿座位下面，大鼓一面。视频：海陆空国庆大阅兵音乐：宝宝吧：爵士进行曲四、活动过程：（一）欣赏视频，并探讨仿照解放军的动作。1、以国庆节到来之际，海陆空三军为了节日的到来，参与了盛大的阅兵活动，我们一起来学习学习。2、你看到了一些什么动作？（踏步、敬礼、挥旗等）（二）看图

15、谱熟识音乐，并分组用动作表演。1、出示图谱，分析音乐结构，并匹配简洁的动作。2、尝试依据图谱提示熟识音乐。3、分三组用仿照动作的形式再次熟识音乐。（三）共同探讨配器方案。1、海、空三军要用三种不同的打击乐演奏，陆军可以用什么乐器？三军一起的时候怎么演奏？2、挥旗时可以运用什么乐器？怎么演奏？拍手欢呼的时候呢？开礼炮的时候怎么演奏？3、引导幼儿仿照演奏乐器的动作徒手表演。(四)幼儿运用打击乐进行表演。1、依据图谱提示，进行表演。2、看老师指挥进行表演。（五）提升演奏难度。1、引导幼儿谈论在哪一乐句处加入大鼓，幼儿在老师的帮助下尝试敲击大鼓。你们觉得在乐曲的什么地方适合敲击大鼓？五、教具图片（或网络资料链接）：（略）