2021音乐教学计划.docx

《2021音乐教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021音乐教学计划.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021音乐教学计划2021音乐教学计划楚雯给身边的朋友喔!2021音乐教学计划1一、班级学生情况分析学生已能有气息地支持的歌唱，把握了连音、顿音唱，法，初步学习了简易的轮唱，声音较和谐。独立唱歌的初步表现能力已显示出来。欣赏方面，已了解简单的人声分类常识和常见的声乐演唱形式，初步感受了速度、力度、节拍、节拍、音色、音区等在音乐表现中的作用，了解了一些中外音乐家及作品。音乐知识方面，已把握了五线谱的基本知识，认识了2/4、3/4、4/4及含义、强弱、指挥等，更便于加深学习了。二、教材分析本教材包含歌曲、唱游、读谱知识、综合训练、欣赏等部分，各部分之间联络严密。综合训练配合歌曲教学，有发声、节拍

2、、律动、乐器演奏、音高听辨、节拍与旋律的排列和音乐创作等练习。欣赏曲后设有听听想想内容，通过提示、提问来培养、发展对音乐的注意力、记忆力、想象力、感受理解音乐的能力。三、教学目的练习二声部轮唱和合唱的声音和谐、平衡，理解歌曲的思想内容、艺术性，启发学生的想象力，有感情的歌唱，遭到歌曲艺术形象的感染教育。进一步稳固正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声，明晰地咬字吐字，练习中声区的发声训练。欣赏：培养欣赏音乐的良好习惯，接触了解外国优秀作品、作家、乐器，理解我国民歌、讲唱、戏曲音乐唱段，稳固人声分类和声乐演唱形式、音乐的表现形式。读谱知识：稳固五线谱基本知识及首调唱名法，通过模唱、听辨、视唱和

3、节拍练习，培养听辨简单节拍、短句和视唱简单乐谱的能力。四、教学措施1、歌曲采用听唱、视唱法进行，自主学习，多发现难点和易唱错的地方，重点练习。欣赏：多听、感受为主，体会内容及意境，用原有知识理解乐曲。综合训练：示范、练习结合，并坚持不懈地对学生进行唱歌技能技巧的训练，让学生用亮堂、圆润的声音歌唱。2、精心选取教学方法，利用听唱法，视唱法，创设情境法，表演法等各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。3、加强欣赏的教学，(欣赏一直是我们教学中比拟头疼的一部分，怎样让学生进入音乐中，感受音乐的魅力)充分发挥老师的主导作用，调动学生积极主动地投入欣赏活动。欣赏前老师要激发学生听赏音乐的兴趣和愿

4、望，使能学生平静、认真、仔细地听音乐。老师应根据不同的对象用简洁、有趣的语言和启发性的提问，让学生了解作品的内容、作者生平、社会意义等有关常识。引导学生进入作品所描绘的意境之中，使他们在听赏的经过中产生丰富的想象和联想，引起情感上的共鸣。4、鼓励学生进行音乐创造，五年级的学生应具有这样的素质，多培养学生的创新意识和创新能力，多创设一些生动有趣的创造性活动的内容，形式和情景。老师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理本人和学生的关系，提倡民主教学，让学生以充满自信的态度迎接每一次的音乐学习。五、个人成长发展规划个人情况：本人深知作为一名老师身上肩负的是为人师表、教书育人

5、，教育下一代的重任，所以在工作期间不断的自己学习，通过学习先进教育理念，提升了本人的内部修养，补充本人的专业知识，使得教育教学工作也能不断进步。但是本身还是存在着很多的缺乏，如：专业知识仍然比拟欠缺，不够精不够深化，本身的业务素质有待提高，教育教学的新思想、新方法接触缺乏。在教学方面还属于新手，在课堂教学中对学生的管理不够扎实，课堂效率需要提高，需要多向老老师名老师学习。分目的及达成措施：快速成长成为一名家长满意、领导放心、学生喜欢的音乐教师。完成个人在思想、行动、认识上的转变，把握音乐教学的各种方式方法，使本人尽快成为一名真正意义上的音乐老师。1、注重学生行为习惯的养成教育，催促学生养成良好

6、的学习习惯，保证学习姿势与学习态度的端正，让学生学会合适本人的学习方法。2、积极介入教学论坛沟通，争取发表一片区及论文。3、积极地参加各级组织的各种活动，在学校或区里组织的教育科研活动中认真学习，完善本人，积极介入各级部门组织的老师基本功比赛，争取获得好的成绩。4、完善本人的课堂，在校内获得好评，争取在校内出示公开课。达成详细措施：课堂教学：(1)从实际情况出发，学习先进的教学理论，提高教学业务水平，进行学习反思以及专业知识方面的学习。以“学习知识实践上课反思总结归纳积累再改良再实践为线索，总结合适本人的风格的教学方式。多读书，多读好书，加强本人业务素质学习，总结内化写好读书笔记与心得体会。(

7、2)规范备课与反思。坚持政治学习、业务学习，认真写好心得体会。积极参加教研组讨论活动，坚持校内每周听课2节并多听向老老师学习，多听区里对口优秀老师的课，并认真写好反思，扬长避短虚心学习其他教师的课堂教学，提高本人的教学水平。(3)学习新课标，多读与音乐有关的著作，以提高本人的专业素质。2021音乐教学计划2一、指导思想以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养贯穿于音乐教育的全经过，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。争创学校的音乐艺术

8、特色，培养全面发展的学生。将艺术教育“普及与提高当作重点来抓，创始我校艺术教育的新局面。二、工作目的1、深化开展校本教研和区教研活动，促进老师专业发展，努力提高教育教学质量。2、开展课外艺术活动，做好校民乐队和钢琴中心的管理工作，积极排练各类节目。3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好大音乐课。三、工作措施(一)抓常规教学1、定期检查本校教师的教学计划和备课情况、老师帮带、积极组织开展听课、评课、互相学习、互相沟通、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量;2、重视课堂教学的实践反思活动，引导老师重新认识课堂，多反思，多考虑，利用学校专家进校指导的资源展开教学活动。3、加强老师工作责任心、使命

9、感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在考虑、研究状态下开展工作。(二)抓教研课改1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识构造，把握新教材的教学要求，探索新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、积极参加各项教研活动，注重音乐科课题研究和施行，并做好各项资料采集及记录。3、利用每周的教研时间进行集备活动、理论学习、教学反思和讨论在教学经过中存在的问题。月查必须查教案，抽查学生的唱歌情况，进行期中和期末考试。(三)抓课外活动1、抓好校民乐队和钢琴中心的建设和训练工作，为这学期学校举办各类活动(或校外活动)做好充分准备

10、。建立音乐特色项目，打造艺术优质品牌。2、认真贯彻落实（音乐器材室管理制度），要求做到爱护乐器，乐器的摆放整洁，学期末做好音乐室的器材盘点、财产登记工作，做到学校财产不流失。2021音乐教学计划3为了愈加合理地安排教学时间，愈加有效地完成教学目的，根据我校音乐教学的实际情景，制定了本教学计划。一，教育理念的考虑，必须强调“以学生发展为本。以往教学从老师的“教研究较多，以老师为主，很少研究学生的学。它的理念是建立在老师中心论上，强调老师作为教育的主体，学生经过老师的教、教授去获取知识，所以学生往往处于被动的状态中学习。当代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本。二

11、，音乐教育要应对全体学生，也应当注重学生的个性发展。中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。所以，面向全体学生施行素质教育乃是中小学音乐教育的梦想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必须面向每一个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的时机，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以老师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学形式，提倡以学生为主体，以介入艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践本事为目的的新型教学形式。音乐教育的目的之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐

12、本事都会由于先天的遗传因素和后天的教育条件不一样而构成宏大的差异。因此其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不一样。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给理解者对音乐的多解性和个性化的演绎供应了广阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应当强求一致，应当允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。三，钻研教材编写的思路。教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。1、以审美为中心为此，在整个教学经过

13、中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美本事。为了实现这一目的学中，要进取引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反响，要进取引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要进取引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，进而不仅仅做到此刻受益，并且做到终身受益。2、以(音乐)文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去考虑。近年来国外教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们经过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，艺术教育为资料，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要，所以本教材的

14、资料，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联络等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。3、以(音乐)学科为基点作为一门学科必然有它本身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验认识;从最基本时值“一拍到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都逐一经过名浅入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的粗浅音乐基础技能。4、加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要异常重视学生的介入和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在以往

15、的音乐教学活动中，往往侧重于艺术实践的结果，而对实践经过的教育价值重视缺乏。故此，我们不仅仅要重视艺术实践的最终结果，也要重视实践的经过，重视这个经过中的探究与创造，重视经过的教育价值，做到“结果和“经过并重。在教材的歌唱、演奏、欣赏教学中要加强探究性、创造性活动。在教材的编创与活动中，编有很多的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的本事。中小学的音乐创造非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不一样演绎。2021音乐教学计划4一、指导思想音乐教育是施行美育的重要途径，对培养学生德、智、体、美

16、全面发展，提高全民族素质，建设社会主义精神文明具有重要作用。以音乐素质的培养为目的，学生能够把握一些音乐知识和音乐技能。更重要的是，通过这一阶段的音乐教学活动，学生能够在音乐的影响下萌发对音乐的感悟能力和情感反响能力，使他们中的大多数在将来成为音乐喜好者或质量好的喜好者。突出音乐学科特色，将五爱教育和活泼乐观、集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为“四有，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自自信心，初步接触国外优秀音乐作品，开拓视野，使学生初步具备感受音乐、表达音乐的能力。二、学生情况分析1、基本情况分析：本学期一年级一班、二班、五班大约有58节音乐课。大多数学生对学习音乐课有

17、浓厚的兴趣。而且经过前一个学期的教育和生活中很多媒体有意无意的传播，学生开场了解和热爱音乐，做好这门学科的教育和教学是一件好事。但是，由于各种客观条件的限制和制约，一些学生不仅对音乐知识和技能知之甚少，而且在思想认识水平上也过于“闭门造车，即不愿意接受新的思想，对开设音乐课不感兴趣。面对这样的情况，这学期的音乐教育教学真的不容易到达理想的效果!2、双基情况：估计学生整体情况不平衡，不平衡。因而，对不同的学生采用不同的教学方法，需要培养学生的特长，即“通用训练，注重发展。让学生各方面都有提高。学生年轻活泼，这一点我会努力的。首先，训练学生养成良好的音乐习惯，比方听音乐会时要课前准备，听节拍时要平

18、静，从培养学生兴趣入手，重点发展舞蹈和节拍学习。加强学生的身体协调能力，让学生逐步加强身体协调性和节拍感。二，教材浅析1、教材内容：高一第二册有6个主题单元和一个唱功选段单元。基本内容包括：有声动漫故事、歌曲、欣赏、器乐、歌曲表演、群舞、音乐活动、音乐知识。2、教材分析：作为一种全新的教材，在编写中体现了下面基本理念：(1)强调“以学生发展为基础，注重学生个性发展;(2)注重审美;(3)以文化为主线(单元主题);(4)加强实践和创新。新教材的曲目选择要考虑作品的思想性、艺术性和民族性，注重歌曲的演唱能力和欣赏歌曲的可听性。为了降低对语言识别的高要求和高技能，一年级主要采用图集。在创作和活动经过

19、中，开展多种形式，培养学生的创新精神和实践能力，形式丰富多彩。教材是课后新教材，所以和以前的教材差异很大。教材共有6个单元，每个单元都有明确的主题，主题之间有有机联络。教学单元中的教学内容能够以单元的形式灵敏组合，这样就能够用相对较长的时间完成一个教学内容的学习;在教材内容上，尽量贴近学生生活，贴近学生在日常学习生活中经常碰到的内容，如“红灯停绿灯、“小蚂蚁、“小雨沙沙沙;在学习方法上，将音乐学习浸透到音乐活动中，设计丰富的音乐活动。比方（声音的气力）（我家门前有条河）等等。在评价方式上，采用“五星照射的形式对学生进行全方位的评价，而不仅仅是音乐学科本身。三、总体目的和要求1、用音乐陶冶孩子的

20、情操，开导孩子的心灵，让孩子热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节拍和旋律感动孩子的心灵，通过音乐教学培养学生对音乐的兴趣和喜好。2、边学歌边学音乐的基础知识和技巧。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德。4、陶冶情操，教育爱国-和集体主义。5、培养学生观察生活中小事的习惯，并将其带入音乐中，适当创作歌词、节拍和舞蹈。四、详细目的(a)感受和欣赏1、逐步养成欣赏音乐的好习惯，进一步感受自然界和生活中的各种声音，会模拟。2、体验不同情绪的音乐。3、听不同风格的进行曲、舞曲、儿歌，做出相应的动作;4、听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣、小器乐片段，进一步感受风格。(2)性能1、学会正确的歌唱姿势，养成

21、良好的歌唱习惯;学会自然呼吸，不耸肩，不出声。2、每学年唱68首歌回来;3、认识或看到几种常见的儿童打击乐器，弹奏它们来伴奏歌曲。4、能够表演简单的节拍和歌曲。5、知道简单的乐谱。(3)创造1、歌词创作活动：歌曲能够根据音乐风格和歌词构造进行再造。2、音乐活动能力的培养：能够用音乐的不同情绪、节拍、节拍，做出节拍、模拟动作、即兴发挥。3、音乐直播2021音乐教学计划5一、指导思想全面贯彻-的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的潜力，透过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展

22、，促进社会主义精神礼貌建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，透过歌曲的演唱，使学生愈加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的综合训练，透过练习逐步提高学生的创作旋律、填写旋律的潜力，并逐步学会辨别三和弦的和谐能否。4、上好欣赏课，透过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器和“打击乐器，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋

23、斗精神。三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美潜力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践潜力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的潜力。四、学情分析：1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一齐难协调统一。因而，要加强练习。2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了必须的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲的帽子。3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不明白音乐美在哪，就

24、很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因而，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。五、工作措施1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。2、认真上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路明晰，构造严谨，贴合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。3、用心参加组里的教研活动，多听同行教师们的课，汲取他们的长处，不断提高本人的业务和教学潜力。4、用心大胆的使用当代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切联络学生，经常征求学生对教师的意见，不断改善教法

25、，提高教学效果，争取大面积的丰收。六、教材分析本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。本册教材资料有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等资料，这些资料均有机的联络。本学期教学资料包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学惯用正确的口形歌唱，咬字吐字明晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐步培养儿童的音乐创造力和协作潜力。律动：要求学生配合音乐，跟教师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。2021音乐教学计划