中班美术活动教学方案.docx

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1、中班美术活动教学方案中班美术活动教学方案思欣，来欣赏一下吧。中班美术活动1活动目的：1、学惯用线描绘方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：1、纸盘范画。2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。活动经过：一、提问导入，引出主题。师：小朋友，如今是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很繁忙呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢?二、出示范例，老师讲解。师：小朋友看，这些

2、小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出本人喜欢的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)三、提出要求，幼儿作画。师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。能够为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画，老师指导)四、展示作品，共同欣赏。师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?中班美术活动2活动目的：1.培养幼儿的动手能力，想象能力2.通过在本人做的口罩上画画本人喜欢的事物让幼儿产生对将来美妙生活的期盼，促进亲子沟通沟通3.培养幼儿对色彩的兴趣与告知准备材料：一张白纸，铅笔、

3、剪刀、彩色笔、双面胶、废弃口罩的挂耳活动步骤：1.将一张白纸对折，在白纸上画一个梯形，将梯形剪下2.沿着剪下纸的边画本人喜欢的花边，在纸的正中间画上本人喜欢的表情，在纸的四周画本人想去做的事情或者喜欢的事物3.涂色，剪开纸正上方和正下方的中间，用双面胶黏合起来4.在纸的反面两边用双面胶将废弃口罩的挂耳粘起来中班美术活动3活动目的：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。2、体验创作活动的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。活动经过：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年

4、不结子，年不开花。师：今天啊，教师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽!(幼儿自由猜)2、出示旧竹子。师：小朋友真棒。这么快就猜出来了。教师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗?“怎么让它变的好看呢?(幼儿举手回答问题)师：小朋友想了这么多办法，教师觉的都很好，今天呢我们学习一种新的绘画方法-竹筒画，就是在竹筒上话画画。3、出示范例。师：瞧，好看吗?你们知道教师用什么办法来装饰的吗?-我们先来看看这两个竹筒(点、线、面)-这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天)-再来看看这个竹筒又有什么十分的地方呢?(上下对称)-还有一个呢?我们看看(色块)(欣赏经过中，有区别的引导幼儿进行比拟、观

5、察)师总结：哦，原来我们能够用我们画线描绘的方法用点线面来装饰，还能够把我们本人喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，可以以用对称、大色块的方法进行装饰。4、幼儿构思作画，老师观察指导。师：假如你来装饰的话，你打算怎么装饰呢?(个别幼儿进行简单回答)师：我知道每个小朋友都很想去尝试了，但在小朋友装饰前，教师有几个要求：竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。在装饰时，要注意颜色的搭配。平静的在本人的座位上画画，不要走来走去。5、作品欣赏。师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮?为什么?6、拓展活动师：竹子不但能够用来画画，还有很多用途，你们知道吗?我们能够用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试

6、吧。中班美术活动4活动目的：1、体会我们都是小巨人，为本人的成长而高兴。2、关注本人各部分的特征，并愿意大胆表达。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、在一样大小的纸张印有艺术家作品：“诗人(米罗)，同一图像分别为不同的大、中、小三份。2、铅画纸(事先对折，一半再对折)、勾线笔、蜡笔。3、示范画。活动经过：一、观察三张画面，比拟大小进行排列。(诗人“米罗)会给小人排队吗?小结：纸上的小人就像小朋友一样，正渐渐长大呢。二、观察人物特征，分辨头、身体和四肢。(老师示范画)1、学一学长

7、大的那个孩子，把本人变成一个小巨人。2、如何把本人画成小巨人?小结：头顶天，长长的腿站着地，才是一个顶天立地的小巨人。3、头部、身体、脚和手臂分别在哪个地方比拟适宜?!(老师边示范要画的大小和位置边问能否适宜?为什么?)小结：画画时，要把每个部位的位置、大小都想好，头占纸的一半，身体和脚占一半，手臂、四肢千万不能长错位置。三、操作表现画一个大大的本人。操作要求：1、在纸上画个大大的本人，画出各部分的特征。2、在每一部分上再添画某些细节，比方衣服上的纽扣、口袋等。3、添上漂亮的背景。四、观察沟通谁画出了小巨人?为什么?小结：头、身体、四肢都要有，头顶天、脚站地的，才是真正的小巨人。活动延伸：利用

8、平常游戏时间，画画小巨人。中班美术活动5活动目的：1.让幼儿知道要保护海洋，保护海洋里的各种生物。2.尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型。3.能有创造性的以各种造型及色彩表现海底世界丰富的生物及海景。4.感受泥贴瓶子的乐趣。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：橡皮泥，装有蓝色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海龟水草等，海底世界的图片。活动经过：一、谈话导入。你们知道海底世界是什么样的吗?都有什么呀?海底有什么植物呢?二、出示图片，欣赏海底世界。师：星期天的时候教师去了海洋馆拍回来很多海底世界的照片，想和大家一起共享。观看图片并提问：这是什么呀?它是什么颜色的?你最喜欢海底世

9、界的什么呀?(海底有这么多我们喜欢的动物，我们要保护环境，防止水污染，让它们快乐的生活在大海里。)三、老师示范制作泥贴瓶子。教师会变魔术，把大海装进了魔法瓶，变变变长出了很多水草，一条小鱼又来了，一只海星游来了，又来了一只小海龟。魔法瓶上的海底世界真漂亮啊!咦?水草，小鱼，海星，海龟，都是用什么做的呀?四、介绍材料，幼儿制作。1.师：你们想不想在魔法瓶上做一个本人的海底世界呢?这里有橡皮泥，制作时用的小刀，还有魔法瓶。在魔法瓶上贴的时候瓶子要这样立着，要是斜着或者倒着谁就洒出来了。假如想贴想贴另一边，就这样轻轻地把瓶子转过来。2.幼儿制作泥贴瓶子。3.提醒做完的幼儿把作品放到展览区，能够把本人的作品介绍给好朋友，可以以帮助没有做完的小朋友。五、沟通欣赏作品。教师和幼儿共同欣赏作品，讲一讲：1.你最喜欢谁的瓶子?2.你觉得谁的瓶子和别人的不一样?3.她的瓶子在什么地方很有创意?六、结束。师：小朋友们真能干，做的泥贴瓶子真漂亮。给本人鼓鼓掌，等下午爸爸妈妈来接的时候，我们请他们参观。咱们一起到外边玩网小鱼的游戏好吗?跟我一起学小鱼游泳去吧?中班美术活动教学方案