班主任教学的工作总结精编.docx
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1、班主任教学的工作总结班主任教学的工作总结1冬日融融,又是一度朔风劲,转瞬又走到了岁末。在这一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下:一、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化全面地了解学生,努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和学问困难程度的加重,简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里,一方面,加大了对学生自治自理
2、实力培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力,放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动,在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一次的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,意志教化,如何做时间的主子,习惯养成教化等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成使班级管理工作向着健康的方向发展。二、主动抓好后进生的转化工作,努力使
3、后进生以失败者来,以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们之所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们相识到自己的价值。同时,我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。三、高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务。面对现在高校扩招,学生上线人数越来越多的形势,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学
4、会学习,学习考试,成为我的工作的重中之重,我首先让学生清楚和强化自己的升大动机,因为凡事动机越剧烈,胜利的欲望越强,就越能调动学生的主动性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是无穷尽的,我们要信任学生是能够创建奇迹的。否则,无动机或动机太弱,势必会使学生学习缺乏内驱力,学习的状态过多的依靠自己个体的爱好和外部环境的刺激,在学习遇到困难或某些诱惑时,他会想,我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。所以基于以上考虑,我在与学生作好较充分的沟通后,要求每个学生写出升大的至少十大理由,理由越详细生动越好,让学生向往自己将来的高校生活。我批阅之后,发觉大部分理由都很有意思,我
5、赐予了充分的赞许,对有些诸如“读高校是为了去高校看看高校女生究竟漂不美丽”,也赐予恰如其分的确定。总之,多为胜利找理由,不为失败找借口。 理由写好之后,重要的就是老师引导他们为升大树立详细的目标。这个方面须要老师耗费大量的时间和精力。我简洁说一下工作流程。首先,确定和强化学生升大理由,激励他的自信念和对将来的向往,要求他依据自己的详细学习状况,为自己高考设置一个目标把目标放在桌上,每天督促自己。四、主动主动地与各科老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协
6、商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素养在不断地提高。这届学生的中学生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更困难,因此,这就须要我不断地努力、刻苦,刚好总结阅历教训,争取取得更加辉煌的成果。班主任教学的工作总结2本学期,我担当四年级的班主任及语文教学工作。此班的学生是我从三年级跟上来的,因而我与学生之间都比较熟识,所以比较
7、简单管理。一学期以来,同学们都能够遵守班规,基本形成了民主、和谐、团结、向上的良好班风。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,刚好总结阅历,吸取教训,总结一学期工作如下:1、思想教化常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教化,卫生、纪律、平安等常常讲,纪律教化不单单是保证学生们在学校里遵守纪律,也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此,在开学的头一天,我就明确学生最至少应当做到几点要求,如:上课不迟到、早退,不旷课,有事要请假。上课时出入教室,须征得老师允许。上课须打算好学习用品。上课仔细听讲,留意力集中。老师布置的作业,按时独立完成等等。这样来着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和
8、文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手运用班干部,通过制定班级管理制度,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们主动参与,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。3、常常与任课老师取得联系,了解学生的学习状况,协同对学生进行学习目的教化,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并驾驭学生的课业负担
9、量。4、关切学生身体健康,留意爱护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,主动参与学校组织的各项活动,搞好班级的常常性管理工作,对学生进行常规训练,培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、经要想管理好学生,要想让学生有所成就,那就离不开家长的协作。架设好学校与家长之间的桥梁,刚好协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而刚好发觉和订正他们的错误。通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教化教学工作打好了基础。总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学
10、生学习两极分化严峻,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成果。班主任教学的工作总结3时间之轮飞速会旋转,一学期又过去了,本学期我担当五年级的班主任兼语文教学工作。在学校领导和班科任老师的指导和支持下,我的工作得以顺当开展,主要可以从以下方面进行总结:一、基本状况本班共有学生34人,其中男生19人,女生15人,接近一半属于留守儿童。学问基础比较薄弱,不坚固,大部分学生未能达到该年级的识字水平,这也影响了阅读写作实力,学习成果整体不志向。但是学生思想纯真,没有扰人麻烦的“问题学生”,每一位学生都有着一颗主动向善,努力进取的炙热的心。二、紧抓教学工作
11、不放松,努力提高学习成果。在通过考试选拔的优胜劣汰的竞争制度下,学生的成果不容忽视。考虑到学生的基础学问比较薄弱,我不厌其烦地从基础抓起,百分之八十的课堂前五至非常钟我都用作练字时间,练字的内容是三百个最常用的汉字。通过练字,订正学生写错了的笔顺、练就了端正美观的字体、丰富了学生由这三百个常用字横向联系的词汇。利用早读时间和学习每课生字词时间检查拼音的拼读状况,一步步地将以前落下的学问补上来。我让学生感觉到不管他们落下多少学问,我都对他们不抛弃、不放弃,我会陪着他们渐渐来,其他的同学也在前进的路上等着他们。尽管目前他们还没有取得很大的进步,但哪怕是迈出的是一小步,那也是值得兴奋的。再小的一滴雨
12、露,也能浇灌将结出果实之花。我充分地利用教室后面的黑板,每天一位学生充当小老师,抄一到三道题目到黑板上,让其他的同学完成练习。小老师可以让任何一位同学上前去做题,所以同学们对此也不敢怠慢,看到黑板上的题目都仔细地思索,以免叫到他(她)时出丑。34位学生都不能躲避做小老师,一轮又一轮地重复,学生当了小主子,对做练习题这件事就上心多了,兴致也高。遇到一些比较少见的题目我会依据须要做一些补充,三十多位同学着眼点不一样,出的题目也五花八门多种多样,通过这块黑板学生们接触的题目多了,增长的学问也多了,对巩固学生的基础学问也有了很大的帮助。为了提高学生的阅读实力,一开学我就让家长多给学生买一些适合他们阅读
13、的课外读物,如爱的教化、昆虫记、汤姆索娅探险记等等,增加他们的阅读量,并希望通过书籍里的人物故事提高和培育学生的阅读爱好。然后,我在班上成立了图书一角,图书来源于学生自己已看完了的课外书,我告知学生:“每人捐一本书(学期结束后物归原主),那你买一本书就可以看到34本,你的书一份的价值就变成了34份,物超所值,何乐而不为呢?”除此之外,我还给学生读爱的教化,培育学生阅读爱好的同时还进行了“爱”的思想教化。三、关注学生思想动态,培育健全的人格我注意提高学生学习成果的同时,还时时留意学生的思想动态,避开他们的思想偏离正确的轨道,并指引着他们向健康的思想之路前行,努力实现健全的人格。关注学生个体,通过
14、视察、谈话和侧面了解等方法了解学生的内心想法,刚好发觉问题,依据缘由对学生进行疏导,清除思想上的绊脚石。曾耀民是这学期才转到本班的,在班上挚友少,性格内向,自尊心极强。谁动不动就会得罪他,包括老师。他动不动就流眼泪,眼睛里却充溢着仇恨,他的表情让人感觉到他不会就此罢休,总有一天会报复的。经过了解,我知道他从小就是跟着奶奶过,他很小气,奶奶总是宠着他,就着他,尽量满意他全部的要求,就算是他只是因为不想上学而不上学,奶奶也会同意。他的妈妈这学期才回到他的身边,对他了解不多。以此我断定,他只是从小就缺少父母的爱,始终呆在奶奶身边的他特别缺乏平安感,他的这些不正常的表现是他对自己的一种爱护方式。内心很
15、恐惊,于是就冷漠地拒绝别人友好的接近,胆怯遭到别人损害就把自己的内外都包袱起来,与人隔绝。我首先不断地发掘他的优点,如遵守纪律、学习基础好等等,树立他的自信念,一步步消退他的恐惊逼迫感,让他发觉自己人性光辉的一面,培育他良好的自我感觉。然后我跟他谈谈他四周的人,老师和同学都是想跟他做挚友的,我们都欢迎新挚友,我告知他我们对他以前学校的人和事很感爱好。我还说他那年轻的美丽妈妈肯定很兴奋她的儿子转瞬间长这么大了,从今以后妈妈会陪着他走一段很长的路。最终我跟他谈他的奶奶,不能让爱你疼你的奶奶难过难受,辛苦地把你养这么大,她就是想你好好的华蜜地活着经过一段时间的转化,曾耀民同学性格变得开朗多了,脸上也
16、经常出现了可爱的笑容。间或犯了老毛病我都不厌其烦地对他进行思想上的疏导,向他的内心注入一缕阳光。我时时留意学生的不良心情,并对症下药,消退他们内心的阴暗,给他们增加正能量,培育他们主动的人生观。我留意引用身边的人和事当他们思想上的参照物,汲取正确的养分养其身,参照不良的糟粕鉴量其身。假如说我愿我的学生学习成果如树,那么我愿我的学生思想如林,齐共长,葱葱郁郁,一个也没落下。班主任教学的工作总结4一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关切和帮助下,顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、我所做的主要工作九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心
17、理和生理上都发生了很大的改变,对于这一改变,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变,顺当度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点:一是敬重每一个学生,满意学生敬重的须要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,敬重学生特性发展,为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,主动引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。针对课堂上胆小不回答问题的同学,我找她谈心,帮她找缘由并激励她大胆发言。在上课时,有意找她回答问题,并适当给以激励,熬炼她的胆识。通过这样的熬
18、炼取得了肯定效。对于后进生,不卑视他们,擅长发觉他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。对于这些差生假如只是指责、指责,他们的自信念确定会越来越少,甚至还会。因此,我实行挖掘和激励的方法,长期培育他们的自信念。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成果提高上去,组成一帮一学习互助小组。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应灵敏。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。 现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了冲突,出言不逊,
19、动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教化学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时,我让学生多做自我指责,在自己身上找不足,以比来培育学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待四周的人。二、主要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下几点:1、把微笑送给学生许多人在提到老师时,总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实,“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时,我会用微笑
20、送去观赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去激励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教化胜利的大门,帮助学生们强壮成长。2.把真情送给学生真诚关切和爱惜学生,不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切,而且要详细体现在实际行动上,同等对待每一位学生,不论是成果好的还是成果差的,不论是家庭富有的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不偏见,要敬重学生人格,公允、公正、同等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增加师生情感沟通渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的
21、动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时留意天气状况,提示学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时,我总有一种华蜜的感觉充盈心头。3、教化培育班干部班主任对班干部,不能只是运用,还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁
22、卫生督促检查工作的欧阳伟华同学,起初对自己的工作好象不太满足,每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我,为此,我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去,后来的状况表明,她们的工作完成得相当精彩!此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订安排及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、存在的问题班级管理工作有条不紊,还得加一
23、个“严”字。对学生的酷爱不行无,但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还须要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有阅历,然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。班主任教学的工
24、作总结5新的学期起先了,我又迎来了一群可爱的孩子。我们共同的家叫做“一年级二班”。我班共有30人,是个小班。第一次接手小班,一下子感觉班级活动好开展了一、定目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的志向和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。对一个班集体来说,既要有远期目标,又要有近期目标。特殊是近期目标要切合实际,学生易于接近,易于实现,只有实现了一个又一个近期目标,才能引导学生实现其志向的远大目标,并为实现这些目标而努力。所以我们须要发挥整个集体中每个学生的主动性。促使其形成集体荣誉感和责任感。俗话说无规则不成方圆。每接手一个班,我都要在孩子们来之前,细心布置好教室,
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