高一班主任学期工作总结优质.docx

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1、高一班主任学期工作总结高一班主任学期工作总结1高一上学期即将结束，回顾这一学期，班级管理工作总体是很繁重也是很困难的，但班主任工作也是能够快速地熬炼老师，让老师真正做到与学生“密切接触”，我作为一名新的班主任，在班主任工作中努力做到不断反思，不断订正前进。下面就谈谈我在这一学期中班主任工作的点滴总结。1、班主任工作要加强学习。班主任工作须要有心去做，而且也须要不断地学习和更新教化人的方法。因此，平常就要加强班主任工作的学习，如向四周阅历丰富的优秀班主任学习；加强书籍、报刊、杂志、网络的班主任相关专业发展的学习。2、班主任工作应加强对学生道德行为方面的规范。有些老师可能对于平常学生的一些行为觉得

2、无所谓，例如平常乱扔垃圾，随地吐痰，说脏话，破坏公物等。班主任应当从平常视察的细微环节入手，刚好地教化学生，规范好学生。对于学生的行为规范是“做了总会有的”，也就是指学生规范了总会起到或大或小的作用，总之肯定会对于班级学生有促进成长的作用。因此，班主任应当不断地从细微环节行为进行刚好规范和引导。4、作为一名班主任，要有足够的细心、爱心、耐性、恒心。细心，就是要做教化的有心人，多去思索如何解决问题，如何做得更好。细心还要求多视察四周的学生，多了解学生。爱心，我想就是多替学生想想，如今简洁地粗暴解决问题可能许多方面都行不通了。当然，有时该严格时决不能手软，所谓“严是爱，宽是害”。耐性，对于班主任工

3、作更多的是一些琐碎的事情，学习方面，生活方面，多做做思想工作。迟到、早退、讲话、睡觉、抄作业、上课不听讲、旷课、上网、谈恋爱、打架等状况就够班主任去头痛了，因些有人戏称班主任为“超级保姆”，关乎学生在学校的一切行为活动，恒心，那就要求班主任对于学生出现上述行为就是常抓不懈了，所谓“反复抓，抓反复”就是这个道理。5、对于学生工作出现问题必需要有方法，没方法得想方法，力争达到较好的教化效果。在创建力的训练当中有一个闻名的训练案例，就是回形针究竟有多少种用途，第一反应或许你就只能说出夹文件，打开思路或许你就能够发觉回形针更多的用途，比如说做绳子、钉子、做导线、钮扣、做手饰、鱼勺、牙签等等。日本有一位

4、科学家，他宣布他已经列出了回形针2400种用途，在南京有一位学者就曾经宣称他能列出回形针用途30000种，回形针究竟有多少种用途，你是否同意这样的答案，多数种。一根小小的回形针间竟然能有多数种用途，那么解决一个难题，怎么就不会有多数种方法呢？！因此，班主任工作出现的问题肯定要想方法，而且不断尝试所运用的方法，肯定能找到适合解决问题的方法。6、新课程理念中提倡“面对全体学生”的理念。面对全体学生就要留意的是应当真正学会关切每一位同学，真正关注每一位同学，让每一位同学的信息在你的大脑里面尽量多的贮藏，多了解学生，多找与学生谈话，真正驾驭好每一位同学的家庭状况、性格状况、学习状况、优点、缺点、心理状

5、态等。7、班主任工作中应注意“民主”的原则。目前的中学生，心智较成熟，逆反心理较强，好要面子等。因此，在处理班级事务时力求做到民主的原则。真正做到从心底让学生听从你，跟随你。班主任工作是一项困难性的“班级工程”，这就要求平常班主任工作中要不断视察，不断思索，不断总结，不断订正，从而达到在班主任工作中不断提高和进步。高一班主任学期工作总结2本学期我担当高一x班班主任工作。在领导和同事的帮助下顺当地完成了学生处和年级组交给的任务。一个学期以来，对班主任工作的感受颇多，为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、班级状况基本状况：本班共53人，其中住校26人，其中男生9人，女生1

6、7人。其余为走读生。同学们的基础并不是很好，而且层次参差不齐。很大一部分同学的自制实力不强，甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。二、主要工作1、通过辩论赛、班会、文艺晚会，学问竞赛等活动培育学生的组织实力，协调实力，参加意识等，培育学生全面发展。2、针对各个学生的特点，差异，采纳适当的引导方法，促进学生特性发展。3、在教化和管理工作中，充分调动学生的主动性和主动性，引导学生自我教化，自我管理。4、科学、合理制定班主任工作安排，并严格实行。5、通过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心

7、理发育过程中的一些问题。6、通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。7、沟通各科任老师，刚好发觉问题，协调各科教学，促进学生全面素养的形成和发展。8、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满足的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求学生和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有很多东西须要我去学习，我也将不

8、断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。高一班主任学期工作总结3班主任是班集体的领导者和组织者，也是素养教化的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教化的桥梁。根据德、智、体全面发展的要求，使每一位学生都得到健康全面发展，我对班内新高一同学进行了教化和管理，现把这学期工作总结如下：一、抓住学生的思想教化作为高一、18班的班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教化，管理就无从谈起，没有到位的思想教化，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教化工作。1、要抓入学时的思想教化新生入学后的两个月内，从初中进入中学，内容难度，容量加大，

9、再加上学生学习习惯不好，许多学生感觉不适应。总觉得没信念，不由自主处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚新生的波动心情，刚好开导，宛转教化，“对症下药”，劝服“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。2、要抓好短暂落后生的思想教化，主动引导，唤回信念由于受教化实践中客观存在的“应试教化”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往忽视了学生实力和心理素养的培育，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满

10、足过；虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和探讨自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的爱好、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思索自己的过去，谛视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身实力和特长的培育，注意专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必需具备的基本素养。二、抓好常规教化通过班会、课间，尤其是班团

11、会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教化，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。通过常规对学生进行量化考核。根据学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和值日班长轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。三、重视班委班风建设1、要组织一个胜利的班级，首先要有一个强大的、乐意为同学服务的班委会。经过班委会的改选，班干部比较志向。

12、依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异重新进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。2、增加班级的凝合力措施班级领导集体是在活动中产生的，也是在发展中壮大的。大集体如此，小集体也一样。班委常常组织同学互帮互学活动，学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。带头打扫卫生，发书，按时交作业，通过这些活动扩大

13、班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。四、完成学习任务，促进学生全面发展学生的主要任务是学习。利用班会的时间，通过大量的实例，结合前几届毕业生的发展阅历，指导学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确了学习目的，端正了学习看法，提高了学习成果。仔细听讲、维护学习纪律的自觉性强了。不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动，要对学生全面负责。利用黑板报，运动会

14、，卫生大扫除，培育他们的劳动观念和服务意识，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。班级工作尽管成果显著，但也有很多须要改进的地方，如协调各科作业的数量。我肯定总结阅历教训，使班级管理工作做的更加精彩。高一班主任学期工作总结4本年度我担当高一13班的班主任工作。虽然我有过20年的班主任工作阅历，但面对如今的90后独生子女我也经验了不少的困惑和挑战。在这一年的工作中，我更深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设，影响着学生成长。下面是我对这学期的工作的总结。班干部表现特别精彩，日常的管理工作都能运筹帷幄，

15、把班级管理的井井有条。学风很浓，让学生进一步理解并吃透莞中教化的精髓，那就是自主学习，所以我们班形成团结友爱、勤奋学习的良好班风，是个很有集体荣誉感的团队。我们大部分同学学习热忱高，时间抓得紧，各个学科都平衡发展，尖子生小荷初露头角，发挥稳定，这次期末考试班赵弈钦同学以9科总分973分蝉联全级第一名，并且分数比期中考试总分提高10分。而且蝉联3+文总分第一名，3+理总分第一名。龙子凡同学也得到全级9科总分第四名，我班求佳奖获奖人数在全级54名同学中占5名。1.高一连续4次被评为先进班。2高一连续2次被评为卫生先进班。3高一期间的黑板报历次均被评为一等奖。4公共区和卫生抽查第一名。5宿舍管理总分

16、第一名。尤其值得一说的是我们班女生宿舍508室被评为5星级宿舍之后又连续六周满分，即创建了整个学期一分未扣的完备记录并且在每次的宿舍卫生中还争得额外的加分。这体现了508宿舍同学超强的自我管理实力和克制实力，更重要的是超强的.集体荣誉感。这也是我作为班主任最感到傲慢的地方。6纪检总分其次名。利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题、家庭问题等等，对他们进行刚好的心理疏导。多和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习

17、成果。在教学和班级管理中我不断学习，努力提高自身业务实力，综合学问水平和管理实力，坚持终身教化，学习不辍。除了备课之外，每天我都会阅读一些英文的文章和看一些百科学问，作为老师活到老，学到老。在今后的工作中我会多向同行学习，学习他们好的管理班级阅历，不断提升自己的管理实力，力争把班主任工作做得更好。高一班主任学期工作总结5俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是是在充分敬重学生的基础上严格要求的。现在将我高一上学期班主任的工作总结如下：一、班级总体状况本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，在管理这个班集体时我常通过很多活动方式调

18、动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的同学，如：xx、xx、xx。一小部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差，综合实力及素养有待提高。还有一些同学不能大胆自由的在课堂上发表自己的看法，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室肯定宁静的状况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，须要解决这个问题。二、把学生位置摆正学生是教化的主体。要想教化好学生，先得把学生探讨透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，

19、这样才可以想怎么让他接受你的教育。知已知彼，百战不殆。针对学生的特点，我们老师设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充溢了敬重和依靠。但是每个学生的实力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不行能没有差的学生。对待这些学生要因材施教，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特马虎，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人辨别出来，指责了几次都不管用。后来，我采纳了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了！”或“加

20、油，你越来越棒了！”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了仔细完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的学生要实行不同的对待方法。三、通过多方面的活动，增加班级凝合力本学期我们学校组织了各种各样的活动。在这些活动中学生和老师的主动性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的竞赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，庆国庆歌颂竞赛、经典诗文诵读竞赛、劳动技能竞赛都取得了很好的成果；而这些值得我们班级傲慢的事情，又在家长会时展示个各位家长看，让家长可以看到自己孩子在这

21、一学期里的进步，在这一学期里所取得的成果，让家长为自己的孩子傲慢，让孩子为自己取得的成果感到骄傲，可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。四、注意家校联系工作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。有这样一个公式：5+2=0。我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教育，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习看法，假如回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生仔细学习，那么一星期五天的教化将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我非常重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不行以放松

22、自己孩子的学习，这样学校和家庭的教化口径一样，教化要求一样，学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关切自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教化自己的孩子要好好学习，许多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的协作，学生根本不行能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空了解一下孩子在学校的表现，；翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成状况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必需仔细完成每一道题，不仔细，父母要检查出来。这种意识

23、，这也是为了培育学生的良好习惯的一个方法。在开学初，我就告知同学我的电话号码，便利家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的状况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子。五、不足之处虽然为这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在以后的工作中要更加留意学习和借鉴，取长补短，努力提高自己的教学业务和班级管理水平。总之，只要我们心中是真诚地为

24、孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我要在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。高一班主任学期工作总结6每一个学期对我们班主任来说，都是非常重要的，所以我们都会保持着敬业的精神，做好班级建设工作。这是对学生负责、对家长负责、对学校负责，更是对“人名老师”这一职业的负责。在刚刚结束的这一学期里面，我担当高一xx班班主任，通过这一学期的努力，帮助同学们转变初中的学习心态，帮助它们适应中学的学习氛围。一、转变心态，适应新环境高一上学期，面

25、对的学生都是刚刚初中毕业的，进入中学这一个新环境，难免会有不适应的感觉，我在这一学期的工作中就非常重视这一块，刚好帮助他们疏导心理问题。常常找他们到办公室谈话，询问他们有没有什么不适应的地方，开导他们。中学与初中还有一个不同，就是一个新的学习氛围，进入中学，许多的人会很快就没有了要考中学的那中紧迫感，所以学习上面会很快放松自己。这样的学习看法明显是不对的，作为班主任的我，就要时刻关注他们的学习看法，在他们开小差的路上帮助他们指明正确的方向，让他们重新回到学习的道路上来。二、关切住宿的同学进入到中学，住宿的同学人数会比初中多许多，许多的同学又是第一次住宿，难免会有不适应的地方，我就会常常去他们的

26、宿舍去看他们，早上的时候定时间去督促他们起床，晚上的时候，去看他们有没有按时到宿，有没有跑出去上网的状况等等，提示他们按时睡觉，不要玩太晚等等。因为我是男老师，所以女生宿舍那边不太便利，所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候，顺便看看我们班女生的状况。提示宿舍留意卫生、住宿的同学的留意穿衣换被子的状况，以及有没有同学之间闹冲突的等行为三、代班工作班主任就像一块砖，哪里须要就往哪里搬。有些老师会因为考试等缘由会与课程冲突，不能来上课，就会支配同学们自习或者发试卷让他们做。我作为班主任就要到教室去监督他们，看他们有没有仔细细致，管理好教室纪律，防止吵闹，以及防止有些不爱学习的同

27、学，不在教室自习溜出去玩。四、总结这一个学期的工作，总的来说还是做得不错的，班上的同学没有犯过什么大的错误，没有被学校记过等行为。在学习上面，这次期末考试的成果进入年级前三十的有四位同学，前十的有一位同学，平均分排在第四位。学习工作，我这个帮助人做的还不够，在下一学期我要留意这一点，多关系他们的学习状况，加强后进生转优工作。高一班主任学期工作总结7本学期我任中学高10级7班的班主任，主要做了以下一些事情。首先，建立了班干部队伍，完善了班级管理体系。当得知学生名册上名字的先后是根据升学成果的凹凸排列时，我很快确定了各科代表。然后依据报名时了解到的学生特长，结合学生的自我举荐，确定了临时班委。经过

28、6周的试用，组织全班同学评议的同时，选举出本学期的正式班委，然后各位班委实行就职演说后履行职责。班级的日常管理实行班长负责制，委员们各负其责。给班干部足够的权力让他们开展工作，在没有大问题的状况下，由他们自己做主，班主任只是起指挥、协调、培训指导的作用，一般状况下不要亲历亲为。其次，做到了三个狠抓。1、狠抓常规管理。主动协作年级开展的一系列活动，狠抓常规管理：寝室的物品摆放、清洁卫生，教室和寝室扫除的“一扫、二拖、三抹”，教室、寝室、集会的纪律，学生平常的穿着装扮，手机的规范运用，禁止学生抽烟等。2、狠抓了荣辱观教化。明确提出：以给班级争光为荣，以给班级抹黑为耻；以服务他人为荣，以只顾自己为耻

29、。以简朴得体为荣，以穿着怪异为耻；以成果优秀为荣，以成果低差为耻；以成果进步为荣，以徘徊不前为耻。并以该荣辱观来衡量学生和班级发生的事情，让学生渐渐接受该荣辱观并转变为自觉的行为。3、狠抓了感恩教化。多次强调：对父母、老师和同学，要心存感恩。通过深化浅出的分析，让学生明白对父母和老师发至内心的敬重和感谢，是父母和老师的无私付出应得的回报，也是做人最基本的准则。通过与家长、政教处等联合，对不敬重师长的人和事实行强制措施，来遏制个别学生顶撞长辈的恶劣行径。再次，从学生的思想上，做到五个树立。1、树立“学习第一”的思想。通过班主任的分析和学生探讨，达成如下共识：学生不仔细学习就是犯罪！奢侈了教化资源

30、，白费了父母的血汗，葬送了自己的前程。让学生意识到“我又没有违纪（只是没有仔细读书）”这种相识的极端错误。2、树立“敢于负责”的思想。通过分析西点军校的两条闻名军规：“无条件执行，工作无借口”，进而衍生出：班规校纪无条件执行，违纪或失败后不找借口。客观条件是无法变更的，方法总比困难多，搪塞是对自己的放纵。3、树立“依法取胜”的思想。现在是法制社会，靠拳头不但不能解决问题，还可能把事情搞得更糟，要求学生克服冲动和夜郎自大的毛病，渐渐把自己培育成为一个依规办事，依法维护自己权利的智者。4、树立“我们是一家人”的思想。确定班歌为“相亲相爱一家人”，并且在座位编排上实行了优、差生结对的方法，不放弃任何

31、一个差生。5、树立“严、爱结合”的思想。对违纪的学生严格要求，对违纪的事情严格处理，对学生受到的损害不留余力地加以呵护，对学生面临的困难全力帮助解决，让学生在爱中接受老师的严，切实感受到严、爱结合的好处。然后，协调好三种关系。协调好学生和家长的关系，协调好任课老师和学生的关系，协调好各科老师间的关系。让班级的全部任课老师都来管理学生，让学生平衡发展而不偏科，避开任课老师恶性争抢学生时间这种事情的发生。平常在教化方法和违纪事务的处理上多和家长沟通，达成共识以得到家长的支持，让学生的两个教化者成为真正的伙伴。最终，组织学生主动参与各种活动。本期我亲自组织参与了歌咏竞赛、体操竞赛、篮球竞赛、元旦文娱

32、汇演、文明教室评比等，对培育班级的凝合力，增加集体荣誉感，提高学生的综合素养都有好处，也有利于学生的后续发展。在学校、年级的正确指挥和帮助下，高一、7班本学期取得的主要成果有二：班人均总分入学时为第9名，第一次月考为第6名，中考为第5名，三次月考为第4名；流失学生有两人，其中1人转入外国语学校，1人经受不住班主任和任课老师的严格管理而自动退学。在取得些微成果的同时，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。第一、本期在学生思想观念的转变方面，是做得比较胜利的，但是在详细工作中，可能是因为精力不济，做得不够细、实，许多设想好的方法都没有能付诸实施。其次、由于本学期的工作量太大，所以多数班会课打算不充分

33、，反思自己工作的时间太少，更谈不上通过看书、查阅资料、调查探讨等来探讨自己感到困惑的问题。第三、对个别用传统观念看很刁蛮的学生教化缺少行之有效的方法，须要我进一步去摸索、思索、探讨，我预感到来期仍旧荆棘密布。第四、尚需进一步摸清gb中学的校情、中学的学情和家庭状况等。第五、目前还没有从年级组班主任的齐抓共管中得到明显的好处，适合gb中学校情的班主任工作阅历还没有传授给我们。是合作还是竞争？怎么处理好合作和竞争的关系？对于中国人，是个永恒的话题。班主任工作是特别详细和须要用恒心和耐性去经营的事业。来期我仍会专心血和汗水来浇灌，更会用才智去武装，愿高10级7班的明天更美妙！祝福高10级7班期末考试

34、考出志向的成果，以实现班主任工作安排中的目标！高一班主任学期工作总结8本学期在学校、政教处和年级组的领导下，根据学校校历和政教处的工作安排，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，敏捷处置，各项工作开展顺当，学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、 摸清班级状况我班为刚组建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人为共青团员，16名择校生。有利的一面是：该班是高一年级其次层次的班级，整体素养较好；不利的一面是：有1人行为习惯、学习习惯较差，有56人无心学习，这些状况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力

35、。二、 逐步完善班级管理这个班组建后，就进行了为期2个星期的军训，军训期间，我留意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规（ 奖惩条例 ），对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教化和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作实力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培育他们的实力，同时从中比较精确地选择得力的学生干部。我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。本学期我班在高一年级

36、的广播操竞赛中，荣获二等奖；在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。三、抓好养成教育刚进高一，班主任就要留意抓好养成教化，把培育他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至完全的人生道路都是具有特殊重要的意义。详细要求如下：（1）行为习惯的培育：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。敬重老师，团结同学，相互帮助，助人为乐。有事有病要请假。 爱惜公共财物和公共卫生，主动参加学校活动。对不按要求做的同学赐予纪律处分，对做得好的同学和小组赐予表扬和激励。并从严要求，决不手软。（2）学习习惯的培育：每天早上提前30分钟到操场早读（冬季除外，另行通知），中午提前10分钟进教室，

37、晚自习提前10分钟进教室上自习。作业必需在早上第一节课后交到老师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思索等良好的学习习惯。经过一个学期的养成教化，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，良好的学习风气正逐步形成。四、落实班会制度1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。从学生的特性发展和班级管理的整体须要，确定班会的主题，要相识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必需解决的问题，实行一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式

38、，让班会“活”起来。信任学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素养。本学期已开展以下几个主题班会：五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特别的节假日，我班的学生都给科任老师赠送一点小礼物，以增进师生情意。六、在中期

39、考试中，有一部分学生成果与入学成果相比，下滑厉害，下面将退步200名以上的学生状况做一简洁分析。经过中期考试的打击，以上学生大多找到了不足，找到了缘由，正以较好的状态投入到学习中来，我对他们充溢了期盼。20xx年12月27日高一班主任学期工作总结9本学期，我接着担当高一（2）的班主任。高一是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，果较为充溢有效。现将本学期的工作要点详细总如下：一、抓好学生的思想教化工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们

40、的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。例如在父亲节之际，开展感恩主题班会。每周一次的班会课时间，我会对一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教化。尤其是加强对个别后进生的思想教化，要求他们学会做人的道理；努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。二、常规工作取得较为明显的效果。协作学校开展的行为规范养成教化，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和集会；遇到老师多数时候也能主动问

41、好。本学期多次荣获班风量化评比流淌红旗。三、抓好学生的学习，激励多方面发展。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的学生来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们驾驭基础学问特别重要。因而我想方设法来促进学生学习：1、努力创建良好的学风，实行了有针对性的主题班会。依据不同的周状况对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。班会课时常给他们读一些励志的文章。针对月考状况，在月考后进行了学习方法沟通主题班会，学生沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法，起先培育适合自己的学习方法

42、。2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创建美妙的将来。特殊是在月考、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间。3、常表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生刚好进行表扬和嘉奖，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对月考中成果优秀和进步较大的学生，刚好地进行嘉奖。将每个学生整个高一阶段的每次成果列表对比，发至各人手中，有针对性的指导分析沟通，帮助其从中对比发觉自身存在的问题，刚好反省改进。4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习差的学生，我都能常与他们谈心，

43、激励他们进步。对于学习好的学生，我常激励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能激励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的基础上，努力向前。特殊是针对学生关切的学习成果问题，在月考试之后，就学生的成果，我有安排的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。同时，在平常的工作中，刚好发觉学生存在的心理问题，并开展相应的心理健康主题班会。我坚信没有教不好的学生，只有不会教的老师。学生不学，更多的是因为缺乏来自学习的自我满意感及心理压力等一些心理因素。对于那些不想学的学生，只要找到问题的症，经过一个学期的耐性指导，即使是最淘气，开学初上课总睡觉、旷课的学

44、生，现在也基本能够很好的遵守纪律，慢慢的将心思放到学习上。5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们接着协作学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教化管理好孩子。对个别学生进行家访，加强对学生的了解。不仅关切学生的学习，更要关切学生的健康成长。四、努力创建一个民主的班集体。大部分班干仍沿用上学期的老班干，对少部分班干做出肯定的调整。平常的工作开展中，放手让班干去做，努力做到学生自主管理。很多事情我都能征求学生和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。同时，想方法节源开流，班内废品回收加入班

45、费。纪律方面每隔几周就从班内选择出两名纪律督查员轮番管理，负责记录每天的旷缺、上课、自修状况等。另外，本学期我班是学生变动状况的班级，调进调出许多学生，对于这些新进班的学生，一进班对其强调纪律给其两周的适应期，调座位的时候尽量将其支配至其初中老同学四周，使其尽快适应。同时，也同步开展相应的班级消遣活动，增进大家的感情沟通，公允公正的对待他们，对原班内的老生的一些抵触心情刚好进行指责疏导。经过一个月多的努力，我班新老同学变成了一个融洽的集体。五、不足之处1、学生学习上的畏难心情依旧难调整。喜爱学的更爱去学，学不好的更是彻底不学。虽然有所引导，但限于我的表达实力，对学生的激励总觉着效果不显著。2、

46、班规不够明朗化，执行不够到位。对一些触犯班规的同学的惩处有时未能到位。主要缘由是惩处标准难定立，比如对一些逃脱打扫公区卫生的值日生，罚扫谁来监督？若他们罚扫过程中又逃脱，又该怎么执行。而且执行人员难确定，学生来执行，但大家限于同学之情，不好起冲突。而假如全部的惩处都由班主任来，一方面加重班主任负担，而且执行状况也不够好。考虑以后应当负责监督的学生和受惩处的人员之间实行连带责任或者其他比管好操作的惩处措施。造成此状况的另一缘由是心软，有时候过于为学生考虑，开脱其责任，对学生责任心的引导不够。以后要特殊留意，特殊是开学初就应抓好，下得了狠心的严格整顿。班规制定了，就按班规来，触犯了不要劝告太多，问

47、太多，以免给学生造成不怕班主任的感觉，反道根本不怕触犯班规了。3、班干的威信不够。个别学生不服管，自觉性不高。比如上自修的时候个别同学说话，班干出声阻挡，一些学生依旧不能自觉改过。一方面是因为本学期的班干仍沿用上学期的，大部分班干出现了倦怠现象。而且本学期涉及到高二分班，许多班干也会出现学习和工作的冲突问题。他们也希望能有更多的精力放在学习上。另一方面是个别班干的任用是个难题。比如班长和文娱委员。班长从小担当班干工作，对班长工作较熟识，对我工作的帮助的确很大，许多事也很让人放心，优点很突出，但缺点也较突出。比如较活泼爱说话，自尊心过强。文娱委员其实是班内最淘气的份子之一，因为是外宿生，家访过后了解到他是一个人在家，早读总会旷缺迟到，即使常跟其及其家长沟通沟通，有所进步，但还是很难到其他同学的标准。如何让这些班干化的发挥其优点，避开其缺点，在班内带个好头，树立威信，如何更好的让学生自主管理学生，这些都不是那么简单的事，还要多思索多学习。以上是我对本学期班主任工作的一个小。整个过程中，觉得的收获就是来自学生真心的尊敬和见证他们了更好的成长。专心去教，专心管理，学生们会看到，感受到。对于班级管理中的不足之处，以后要多借鉴别人的胜利阅历，多思索调整。高一班主任学期工作总结10本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有