班级文化演讲稿精编.docx

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1、班级文化演讲稿班级文化演讲稿1自我进入我的班级以来，我收获了不少东西。班主任始终要求我们读书，以前我没读过任何课外书，上中学才起先读一些课外书。老师也发过一些书，对我的影响很大。我们起先去接触一些从来没有见过的书。我信任，这对我很有帮助。八年级我进入了一个新的小组。组名叫双鱼座，组徽是组长想出的一个双鱼座标记。图为两只鱼围在一起，很美观。这也是提示我们：团结在一起才能做得更好，做的更美丽。我们班的班级文化是星空文化。班中每个人都是一颗小星星，而没颗都要不断的放光。成为自己志向的星。而我也是一样，其他的星都那么亮，我却不能在其他星的光线中湮灭。我也要追求光线。我班班训是：“业精于勤，行成于思”。

2、班主任要让我们勤奋，并且有一颗向上的心。这才是有资格去做事。不然，也会对不起事物本身。我信任在这个大集体中，我肯定能提高。班级文化演讲稿2敬重的各位领导、各位老师：你们好！今日我班级文化沟通的主题是创设发展空间，张扬学生特性。班级文化是一个孩子在他的学习生活中接触到的最多的东西，可以说他无时无刻不在接受着班级文化的熏陶，因此，营造一个良好的、健康的班级文化是老师责无旁贷的事情。每个班主任都会有自己的一套管理方法，都是值得大家学习的，我在这里谈一谈自己的一些做法。一、理念文化。要树立班级意识、团队意识、集体荣誉感，首先要有自己的班级特色，我为班级命名为“努力进取班”，它体现了我的班级理念，有着尽

3、自己的力气把班级搞好的意味。我希望我们班的师生共同携手营造一个充溢昂扬向上、主动进取的文化氛围。二、环境文化。教室环境文化建设就是让每一面墙壁都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室洋溢着文化的气息；让教室的面面墙壁都散发出孩子们朝气蓬勃、主动向上的气息，创设极具人性化的教室环境。因此，我结合学生的年龄特点，在教室的每一面墙壁开设一个个充溢情趣的小栏目，不断激发学生的求知欲望，增加学生的自我约束、自我管理实力。1、雏鹰起飞板块：展示的是学生优秀的绘画作品，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。他们画出了他们的内心世界，尽管画的不是很完备，但将来的画家可能就在这里。2、欢

4、乐习字板块：定期展示学生的书法作品。我们的书法小能手们一笔一划、认仔细真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。3、温馨提示板块：发言，你举手了吗？读书，书捧起了吗？写字，腰挺直了吗？要求学生从各方面严格要求自己。4、礼貌用语板块：对不起，没关系等礼貌用语，用来规范大家的行为。5、每周一首板块：每周定期更换一首古诗，让学生积累一些古诗词。经典诵读板块：主要张贴了三字经和弟子规的彩页内容，让同学们从小接受中华古典文化的教化，陶冶情操。6、你追我赶板块：结合班级的班规，比一比谁得的星最多，然后满十颗星爬一个台阶，看看谁先能到顶峰，谁最棒，激发学生的上进心，促进良好班风的养成。7

5、、图书角：书是学问的海洋，为给学生营造一个充溢情趣的书香班级，激发学生读书的愿望，让书籍伴随学生的成长，让书成为学生的精神食粮，成为学生的知心挚友。因此，我把图书分门分类地放在书架上，供每一位同学阅读、观赏，增长见识，扩大自己的学问面，他们可以像一只四蹄生风的小马驹一样翱翔在学问的海洋里。图书角调动了每一位学生的读书主动性，同学们可以兴致勃勃地咀嚼学问的香甜果实。8、黑板报：黑板报是班级的宣扬阵地，它不但起着宣扬作用，也起着装饰作用。因此，黑板报不但要有充溢的、好用的内容，也要有漂亮、大方的形式，体现美感。教室的每一块墙报、每一个角落都具有教化内容，是班级的“眼睛”。富有教化性的班级环境文化能

6、陶冶学生的情操，沟通师生的心灵，激发学生的学习主动性。教室成了学生展示特性特长的大展台。不仅使很多优秀生找到自我感觉，满意了自我表现的欲望，甚至连一些平常不被老师同学关注的“灰色学生”，也有显示其闪光点的机会，获得了胜利的喜悦，增加了自信念。班级文化建设是个古老而又年轻的话题，我们作为班主任，只有用思索去预约教化的漂亮，在不断的实践中创新，在教化改革中找准方向，才能给孩子们多创设自主发展的空间，张扬他们的特性，让孩子们在鲜活灵动的班级文化中，渐渐养成良好的习惯，才能真正实现班级文化建设在育人中的功能。我的发言到此结束，请领导、老师们给我的班级文化建设提出珍贵的看法和建议，感谢大家！班级文化演讲

7、稿3去年的班主任阅历沟通，我做的题目是铁血柔情，我个人认为，初一阶段，孩子刚入学时期，用铁血政策有利于学生听从规则；到了初二，孩子们的自我管理实力增加了，可以柔情一些，今日，我就谈谈我柔情下的班级文化建设。好的企业都有企业文化，优秀的企业文化能提高员工的文化素养和道德水准，创建令人惊羡的价值。所以，我认为好的班级也应有自己的班级文化。文化的作用，简而言之，就是化人，这种化，是同化，是潜移默化。班级文化分为物质文化和非物质文化，物质文化就是教室布置，是班级的外在文化；非物质文化主要指学生的价值取向、精神追求、舆论导向以及人与人之间的关系等，是班级的内在文化。回首上个学期，我从以下几个方面着手进行

8、了班级文化建设，主要指班级内在文化。一、班会是建设班级文化的主阵地。我觉得班会课和文化课一样，“教什么”比“怎样教”更重要，形式多样当然不错，但有时形式往往会冲淡教化效果。所以，上学期我变更了七年级由学生主持，我来打分的格局，变成我自己依据班级出现的状况临时确定主题，我亲自选择切入点来主持。为了让孩子们深切体会到爱国须要体力，我们在开学不久的9月18日开了一节九一八，我们来长跑的主题班会，我们一起到操场上跑步，到自己跑不动了可以停下来。事实证明，许多孩子跑不上1000米就起先走了，孩子们的体质急需提高，这次班会的目的达到了，那就是孩子们相识到爱国是责任，熬炼身体，增加体质这样的小事也是爱国的详

9、细体现。有一段时间，班里出现了几个孩子买名牌鞋的现象，这对没有拥有这种鞋子的同学无疑是一种诱惑，我又想到，我们成年人每天都在经受诱惑，孩子们何尝不是呢？别人有的东西自己想要，这是一种诱惑；别人睡了，自己还有许多作业没有完成，暖和的被窝是一种诱惑；打开电脑查资料，跳出来的大美人或者网游是一种诱惑，面对这形形色色的诱惑，孩子们知不知道该怎么办呢？为了让同学们正视身边的诱惑，学会反抗诱惑，我召开了面对诱惑主题班会，通过这次班会，孩子们知道了生活中的诱惑无处不在，关键看自己的心态和自制力。处于情窦初开的年纪，最应当告知孩子们怎样和异性交往，我选择在双十一那天开青春期教化主题班会，因为那天是光棍节，我首

10、先祝我班二十个男光棍和18个女光棍节日欢乐，当然假如心灵上已经不是光棍的同学可以不接受我的祝愿。孩子们大乐，于是我适时教给他们青春期与异性交往的方法，并约定，明年光棍节我们要庆祝。以上这些班会是选择契机开的，还有一些班会是定时开的，比如每到学期末，我们必开一节“发觉观赏”的主题班会，每人说说一学期以来你发觉了身边哪些同学的成长和改变，这个环节有助于孩子们见贤思齐；再说说自己有哪些成长和改变，这个环节有助于孩子们观赏自己，树立信念。学期末，我们也会开一节感动班级十大人物颁奖大会，同学们投票选出人选和选择他的理由，我写颁奖词，颁奖嘉宾由学生担当。这些班会充分发掘了班级里的正能量，让每个同学都有可能

11、成为被别人观赏的对象，让每个幕后英雄都能被发觉。这些班会有的刚好，有的定时，不谋而合地起到了答疑解惑，引领方向，塑造人格的作用，对学生树立正确人生观，培育良好班风起到了关键作用。二、活动是建设班级文化的催化剂。活动能熬炼孩子们创建力，激发孩子们的团队意识和向心力。所以班主任要仔细对待集体活动。上学期，我记忆深刻的活动有两个。一是我去济南听课期间，学校体育组举办了一次跳绳竞赛，要求有个人项目和集体项目，总成果由两项成果确定。个人项目好说，我班跳侠还几个，一分钟都在200个以上。可是集体项目得有配乐，得有花样，我不在家，怎么办？同学们同心同德，都说出自己的想法，最终由体委确定和指挥，配乐、编花样，

12、最终的成果没有当时公布，可这就把孩子们乐坏了，这可是他们长大的标记啊，他们第一次独立支撑完成了一件大事！孩子们兴奋啊，许多人在日记里迫不及待地告知我这件事，而我，把这些日记挑出来放在我的博客里，就取名为老班不在的日子。事实证明，孩子们果真是聪慧尽力的，我班取得了第一名的总成果。还有一个细微环节，我在济南那几天，每天都会收到各小组长的短信：婉约一切安好，性灵今日无事，雅正一切正常我一看就乐了，他们用的这是甄嬛体，表达的是让老师放心的心愿呀。还有一个是元旦送礼活动，在这之前有个圣诞节，以往圣诞节的喧闹总是衬托出元旦的冷清，可是圣诞节是洋节，送的是平安果之类的洋礼物，那些包装的塑料纸既奢侈又不环保。

13、今年在我班我们不过圣诞节，只过元旦。我从网上订购了一些马年贺年卡，每个同学采纳自由投稿的方式给老师写颁奖词，颁奖词一经采纳给小组加五分。孩子们给老师评的奖项异彩纷呈，颇有创意。比如：书法老师最字如其人奖，微机老师最善解人意奖，综合实践老师最别具匠心奖等，每个老师收到这样的新年礼物脸上都是笑盈盈的，心头都是暖洋洋的。这些活动提高了学生的文化品尝，也感受到人情的暖和，集体的力气。三，小组是建设班级文化的单位。我班有五个小组，这些小组的名字就很有文化，婉约、雅正、性灵、田园、豪放。想当年，也就是去年刚建立小组要取名时，他们取得名字虽彰显特性但很怪异，我取得这些名字他们不觉得好。但是现在，当我们学到使

14、至塞上，我很自然的告知田园小组，王维就是他们组的形象代言人；当学到记承天寺夜游，我告知豪放组，苏轼就是他们组的形象代言人。这回，孩子们更加宠爱自己小组的名字了。每个小组都有自己的口号、宣言，比如豪放组的是“豪放豪放，义不容辞”；雅正的是：“华迷人，酒醉人，超过雅正你是神。”另外，班级是个大集体，小组是个小集体，小组化人的作用不行低估。当时大明被我誉为教化不能变更的人物，每个小组都不要他，可是班长李旺把他放在自己身边后，上个学期的发觉观赏主题班会上，就有人说到了大明的成长和改变，说以前的他违反纪律，从不考虑小组利益，老师你爱减几分减几分，可是现在他也有了团队意识，老师因为他要给小组减分了，他赶快

15、认错，求老师别减。这就是小组化人的力气啊。小组既利于合作，又利于竞争。我班的小组竞争和谐好玩，既激烈又心态平和，认赌服输，这经验了一个过程，但是终归到达了美妙的彼岸。四、细微环节是建设班级文化的载体。在文学作品中，作品的主题往往通过一个个细微环节来揭示；班级管理中，唯有细微环节最能打动人心，获得令人满足的教化效果。我的细微环节教化分别是：日记、书信、评语和话聊。文道统一，我充分利用学科优势走进了学生心灵，与学生进行心灵之约，日记就是我刚好与学生进行心灵沟通的舞台。孩子在日记里苦闷时，我会说“一念天堂，一念地狱，孩子，事情的好坏其实在你的一念之间”；孩子在日记里关切集体利益，我会说我为班级里有你

16、这样热心和善的孩子感到傲慢；孩子对前行的目标模糊了，我会说“走一步，再走一步，转身时你会发觉自己已经走了很远”。书信是我进行细微环节教化的另一种方式，有时长，有时短，最长的一次写了3000多字。那次是因为我那段时间我老跟学生发火，于是我恳切地写了一封致歉信，我希望孩子们能从我这里学到，擅长反省，知错就改。颁奖辞式评语是我对学生的特色评价，举两个例子李旺：不论晴雨，每天你总是最终一个离开班级，锁门、检查门窗是你必做的功课；不管苦累，你总能微笑着接受老师交代的任务，为班级服务是你不悔的选择。数学课上，你是旁征博引的“小李老师”；班会课上，你是给大家带来欢乐的“快乐果”。你那几万字的日记本，见证了一

17、个具有钢铁般意志力的男子汉就是这样炼成的。温倩：外表纤纤弱弱，举止斯斯文文，内心却红红火火。你敢用勤奋向年级第一挑战，你愿用热忱带动小组成员探讨。作为班会课的主持人，你专心打造每个环节；作为我班的数学课代表，你不仅帮助老师收发作业，还能在老师不在时留作业。老师给予你的每一个角色，你都很仔细、很专心的去扮演，这种精神也将伴你走向胜利。当然，细微环节教化最常用的还是话聊，这也是每个班主任最常用的。我不仅对学生进行话聊，也对家进步行话聊。因为我们这的家长打麻将比上班还要早，关切打麻将的输赢比关切孩子的成果严峻。现在，我班已经形成了团结、和谐、上进的班风。举个细微环节，在开学前一天，我接到我班上学期最

18、终一名程子建同学的电话，他说，老师，我记得每学期开学前都大扫除，明天咱班扫除不？我说，要是扫除老师明天先告知你。看他的成果，他明显不是合格的人才，但他已经是个合格的人了。不肯定培育出人才，但肯定培育合格的人，这正是我的班级培育目标。新学期，我会用更多努力换取孩子们的健康成长，但我也知道，智者千虑，必有一失，所以，我真诚期盼各科任老师能够帮助我发觉问题，解决问题，在这说一声：感谢你们，你们辛苦了。还有一句话和大家共享：课堂，是我们安放身心的地方，与其虚度，不如绽放；工作，是我们度过生命的方式，与其埋怨，不如享受，祝大家在新学期都能享受工作。班级文化演讲稿4好的企业都有企业文化，优秀的企业文化能提

19、高员工的文化素养和道德水 准，创建令人惊羡的价值。所以，我认为好的班级也应有自己的班级文化。 文化的作用，简而言之，就是化人，这种化，是同化，是潜移默化。班级文化分 为物质文化和非物质文化，物质文化就是教室布置，是班级的外在文化；非物质 文化主要指学生的价值取向、精神追求、舆论导向以及人与人之间的关系等，是 班级的内在文化。 回首上个学期， 我从以下几个方面着手进行了班级文化建设，主要指班级内在文化。一、班会是建设班级文化的主阵地。我觉得班会课和文化课一样，“教什么”比“怎样教”更重要，形式多样固 然不错，但有时形式往往会冲淡教化效果。所以，上学期我变更了五年级由学生 主持，我来打分的格局，变

20、成我自己依据班级出现的状况临时确定主题，我亲自 选择切入点来主持。 有一段时间， 班里出现了几个孩子买名牌鞋相互攀比的现象，这对没有拥有 这种鞋子的同学无疑是一种诱惑，我又想到，我们成年人每天都在经受诱惑，孩 子们何尝不是呢？别人有的东西自己想要，这是一种诱惑；别人睡了，自己还有 许多作业没有完成，暖和的被窝是一种诱惑；打开电脑查资料，跳出来的大美人 或者网游是一种诱惑， 面对这形形色色的诱惑，孩子们知不知道该怎么办呢？为 了让同学们正视身边的诱惑，学会反抗诱惑，我召开了面对诱惑主题班会， 通过这次班会， 孩子们知道了生活中的诱惑无处不在，关键看自己的心态和自制力。还有，现在的学生早熟，处于情

21、窦初开的年纪，最应当告知孩子们怎样和异 性交往，我选择在双十一那天开青春期教化主题班会，因为那天是光棍节，我首 先祝我班二十个男光棍和 18 个女光棍节日欢乐，当然假如心灵上已经不是光棍 的同学可以不接受我的祝愿。 孩子们大乐，于是我适时教给他们青春期与异性交 往的方法，并约定，明年光棍节我们要庆祝。以上班会是选择契机开的，还有一些班会是定时开的，比如每到学期末，我 们必开一节“发觉观赏”的主题班会， 每人说说一学期以来你发觉了身边哪些同学的成长和改变， 这个环节有助于孩子们见贤思齐；再说说自己有哪些成长和变 化，这个环节有助于孩子们观赏自己，树立信念。学期末，我们也会开一节感动 班级十大人物

22、颁奖大会，同学们投票选出人选和选择他的理由，我写颁奖词，颁 奖嘉宾由学生担当。 这些班会充分发掘了班级里的正能量，让每个同学都有可能 成为被别人观赏的对象，让每个幕后英雄都能被发觉。 这些班会有的刚好，有的定时，不谋而合地起到了答疑解惑，引领方向，塑 造人格的作用，对学生树立正确人生观，培育良好班风起到了关键作用。二、活动是建设班级文化的催化剂。活动能熬炼孩子们创建力， 激发孩子们的团队意识和向心力。所以班主任要 仔细对待集体活动。 在这之前有个圣诞节，以往圣诞节的喧闹总是衬托出元旦的 冷清，可是圣诞节是洋节，送的是平安果之类的洋礼物，那些包装的塑料纸既浪 费又不环保。今年在我班我们不过圣诞节

23、，只过元旦。我从网上订购了一些马年 贺年卡， 每个同学采纳自由投稿的方式给老师写颁奖词，颁奖词一经采纳给小组 加五分。孩子们给老师评的奖项异彩纷呈，颇有创意。比如：书法老师最字 如其人奖，微机老师最善解人意奖，综合实践老师最别具匠心奖等，每 个老师收到这样的新年礼物脸上都是笑盈盈的，心头都是暖洋洋的。这些活动提 高了学生的文化品尝，也感受到人情的暖和，集体的力气。三、小组是建设班级文化的单位。我班有八个小组，这些小组的名字就很有文化，婉约、雅正、性灵、田园、 豪放。想当年，也就是去年刚建立小组要取名时，他们取得名字虽彰显特性但很 怪异，我取得这些名字他们不觉得好。但是现在，当我们学到过故人庄

24、，我 很自然的告知田园小组，孟浩然就是他们组的形象代言人；当学到纳兰性德，我 告知婉约组，纳兰性德就是他们组的形象代言人。这回，孩子们更加宠爱自己小 组的名字了。每个小组都有自己的口号、宣言，比如豪放组的是“豪放豪放，当 仁不让”；雅正的是：“华迷人，酒醉人，超过雅正你是神。”另外，班级是个 大集体，小组是个小集体，小组既利于合作，又利于竞争。我班的小组竞争和谐 好玩，既激烈又心态平和，认赌服输，这经验了一个过程，但是终归到达了美妙 的彼岸。三、细微环节是建设班级文化的载体在文学作品中，作品的主题往往通过一个个细微环节来揭示；班级管理中，唯有 细微环节最能打动人心，获得令人满足的教化效果。我的

25、细微环节教化分别是：日记、书 信、评语和话聊。 文道统一，我充分利用学科优势走进了学生心灵，与学生进行心灵之约，日 记就是我刚好与学生进行心灵沟通的舞台。孩子在日记里苦闷时，我会说“一念 天堂，一念地狱，孩子，事情的好坏其实在你的一念之间”；孩子在日记里关切 集体利益， 我会说我为班级里有你这样热心和善的孩子感到傲慢；孩子对前行的 目标模糊了，我会说“走一步，再走一步，转身时你会发觉自己已经走了很远” 书信是我进行细微环节教化的另一种方式，有时长，有时短，最长的一次写了 3000 多字。那次是因为我那段时间我老跟学生发火，于是我恳切地写了一封致歉信， 我希望孩子们能从我这里学到，擅长反省，知错

26、就改。 颁奖辞式评语是我对学生的特色评价，举两个例子李旺：不论晴雨，每天你 总是最终一个离开班级，锁门、检查门窗是你必做的功课；不管苦累，你总能微 笑着接受老师交代的任务，为班级服务是你不悔的选择。数学课上，你是旁征博 引的“小李老师”；班会课上，你是给大家带来欢乐的“快乐果”。你那几万字 的日记本，见证了一个具有钢铁般意志力的男子汉就是这样炼成的。温倩：外表 纤纤弱弱，举止斯斯文文，内心却红红火火。你敢用勤奋向年级第一挑战，你愿 用热忱带动小组成员探讨。作为班会课的主持人，你专心打造每个环节；作为我 班的数学课代表，你不仅帮助老师收发作业，还能在老师不在时留作业。老师赋 予你的每一个角色，

27、你都很仔细、 很专心的去扮演， 这种精神也将伴你走向胜利。 当然，细微环节教化最常用的还是话聊，这也是每个班主任最常用的。我不仅对学生 进行话聊，也对家进步行话聊。因为我们这的家长打麻将比上班还要早，关切打 麻将的输赢比关切孩子的成果严峻。 现在，我班已经形成了团结、和谐、上进的.班风。举个细微环节，在开学前一天， 我接到我班上学期最终一名金唯一同学的电话，她说，老师，我记得每学期开学 前都大扫除， 明天咱班扫除不？我说， 要是扫除老师明天先告知你。 看她的成果， 她明显不是合格的人才，但她已经是个合格的人了。不肯定培育出人才，但肯定 培育合格的人，这正是我的班级培育目标。新学期，我会用更多努

28、力换取孩子们的健康成长，但我也知道，智者千虑，必有一失，所以，我真诚期盼各科任老师能够帮助我发觉问题，解决问题，在这 说一声：感谢你们，你们辛苦了。 还有一句话和大家共享：课堂，是我们安放身心的地方，与其虚度，不如绽 放；工作，是我们度过生命的方式，与其埋怨，不如享受，祝大家在新学期都能 享受工作。班级文化演讲稿5敬重的各位领导、老师们：大家好！在班主任工作会议上谈班级文化建设，令我感觉非常忐忑担心。在座许多领导与老师都是看着我进八一，看着我上课，看着我成长的，我是在大家的帮助底下渐渐成长起来的，现在，我在老师们面前谈如何管班，这是班门弄斧，怎么能不忐忑？所以，在接下来的发言里面，假如有不当的

29、言谈，请大家教化教化。一、了解班集体，制定适合自己班的班级文化。我认为，了解班集体，了解学生，是一切教化工作的基础。我们学校有一个很好的规定，对于新接手的班级要进行家访。家访是一种很好的了解学生状况的手段，通过家访，我们可以更深化、全面地了解学生，更能与家长搭起沟通的桥梁，更好地进行学校教化。我进“八一”七年多了，前后共接过四个班，通过纵向比较，发觉不同的班级，状况是不一样的。我上一年接手的班级是六年五班，班上一个很特别的状况，就是单亲家庭的孩子特殊多，超过了班人数的一半，而且家庭条件也相对差一点，许多家庭因为要维持生计而奔波劳碌，根本上没有时间管孩子。首先，我让他们明白，一个人没有方法选择自

30、己的诞生，无法选择自己的父母，无法选择自己的家庭条件，但我们已经有十岁，明白是非，明白对错，明白黑白，我们可以选择让自己成为什么样的人。其次，我教给他们是非对错的评价标准。但凡不想让老师或父母知道的事，基本上就不是什么好事。单亲家庭的孩子，感情尤其脆弱，当他们欠失一部分感情的时候，他们就想法设法地去找寻另外一部分感情来弥补。上一年的六年五班，有几个同学已经出现了男女之间似是而非的感情困绕，我也利用班会课，通过讲解并描述花朵与花期之间的关系来比方感情的花期，明白感情过早开花的危害，劝说同学们学会约束自己的感情，学会限制自己的心情，并将这件事写成了早开的花儿一文，参与越秀区班主任实力竞赛，获得三等

31、奖的成果。而现在接手这个班，状况其实与上一年的五班差不多，可能是社会发展太快，人们之间的关系变得很惊慌，许多家庭都面临着很多考验，上一年十月份羊城晚报报道某新闻显示，20xx年秋季统计，每天有近五千对家庭关系裂开，而干脆受影响的就是我们所教的孩子，也间接地影响到了教化教学工作。作为孩子的老师，我们没有方法不关注到他们的家庭，因为家庭教化是学校教化没有方法代替的。作为老师，我们只有竭尽所能，赐予这些学生更关爱，同时，教会他们在没有人关爱自己的时候，要更加好好疼惜爱惜自己。我信任，每个班都有自己班的特点，依据自己班的特点，制定本班的文化，也是最适合自己班的，同时也是最好的。二、学习型的班级须要学习

32、型的老师。信任许多老师都有这样一种体会：当今社会对老师的要求越来越高了。一方面是社会发展对教化提出了更高的要求，另一方面是教化为了寻求自身的发展，对老师的素养要求也越来越高。我个人还觉得，时代对于学生的要求也越来越高。如何才能适应这样要求越来越高的社会？我觉得学习很重要。我们学校有许多领导和老师都给了我很好的榜样。廖校长每次发言的时候，都给我们讲解并描述她在书上看到的对我们很有好处的观点，上学期，邓主任也引用陆蓓老师的话来激励我们多看书，多学习。在此，我也借这个机会，多谢我们学校领导，正是他们的激励与支持，我在过去的一年，才会有机会参与很多的培训与学习。上一年，我一共参与了三大场考试，一个心理

33、师资培训还有老师实力竞赛。尤其是在参与心理师资培训的时候，我是那个培训班的班长，负责考勤工作，每次都不能缺勤，我们五年级的老师赐予我很大力的支持。级里的工作，级长伍老师会很敏捷地帮我支配，级里的各个老师都为我分忧，副班邓伟伦老师，每周星期五我去上课的时候，他总是负责地担起班主任的担子，没有了学校的支持与级组老师的帮助，我根本不行能顺当地完成培训，更别谈学习与提升了。三场考试中，有两场是在职探讨生考，另一场是全国中小学老师教化技术水平考试，通过这几场考试，我深深体会到学习的苦与乐。我给学生讲解并描述每场考试时间是12个小时的苦痛与煎熬，给学生讲自己考试的技巧与复习方法，给学生讲我每天五点半爬起来

34、看书的坚持与执着。其实我最想告知他们的是，哪怕是工作了，也要不断地学习，终身学习。在工作七八年后的今日，我才深深体会到“学问就是力气”这六个字是多么地深刻！我从学生听我讲故事的眼神中看到了光彩，我也希望他们坚持学习，努力学习，只要是值得他们去做好的事，就应当值得做得更好。在上一学期，我们班上从第三周起先开展课外阅读，每天作阅读笔记。可能这个课外阅读在很短的时间内没有方法干脆体现到成果上，但我信任，假如他们坚持这个习惯并习以为常，那将是终身受益的。教化的效果原来就是滞后的，长期的，没有方法量化与标准化的，但我们老师心里都明白，教化就是一种良心活，百年树人的活。学习，不单可以提升老师自己，也能给学

35、生树立榜样，时间总是挤出来的，每天选择一个时间进行阅读，就是一种不错的学习，我信任，我们在座都很多老师都有这种好习惯。以上便是我对班级文化建设的一些思索与做法，如有思虑不周或做得不对的地方，请大家指责指证。感谢！班级文化演讲稿6一说到文化，我们就会想到唐诗宋词，戏曲汉服，文房四宝，四大独创，太极长城，松竹民居这说明中国文化博大精深。牙牙学语时，奶奶常常叫我唐诗宋词，当我吃饭时我会想到：“谁是盘中餐，粒粒皆辛苦。”当我用功读书时会想到：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”当我每次穿上妈妈为我的新衣服时会想到：“慈母手中线，游子身上衣。”当我看到老师辛勤工作时会想到：“

36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”唐诗宋词陪伴我走过了童年。渐渐的我起先接触中国的历史，政治。秦扫六国，以血与火创建大秦国。成吉思汗以上帝之鞭横扫亚欧大陆接着就是列强侵略，资产阶级变革救国，抗日斗争，解放斗争斗争与和平，近一念之间，尽量通过沟通与对话解决问题。对不能在当下解决的，可以留给将来解决。中国只有通过非斗争的方式，才能立德立威与国际社会，也才能让亚洲成为和平之地，旺盛之地。和平崛起的基础，其实是优先崛起国防。只有当国防强大了，这个国家才能安心强大科技与技术，经济与思想，教化与人才。一个民族的心理自信呢与平安感，才能激活一个民族的创建力与文明质量。信仰的力气，首先体现在一个民族的精神追求与

37、国家凝合力上。一个没有信仰的民族是可怕的。中国传统社会儒道互补的人格结构，让中国人在言德立功立言三不朽的追求中，不断提升一个民族的道德规范与精神张力。、当军事失败，万国入侵，百年积弱，我们最终沉不住气了，我们起先“西学东渐”，起先打倒“孔家店”，起先砸毁“四旧”，起先崇洋媚外，起先不断西化，起先产生文凭和汉奸我们的五千年文化底色丢了，我们的君子文化人格丢了，我们除了跟着西方人高唱希腊文明和西式文明，乃至叫嚣汉字拼音化之类的改革化，我们看不见文化意义上的中国追求了。这是中国人的文化梦，也是我们精神崛起必需做的事情。50年后，应当有崛起的中国文化，去“中化“世界，为世界文明作出贡献。文化伴我成长，

38、文化带领我走进学问殿堂，中国的文化让我充溢热血。班级文化演讲稿7敬重的各位领导，老师，各位同学：你们好！当今时代是一个特别重视文化的时代，大到一个国家，小到一个班组，文化的魅力日益显现，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是详细的，文化必需依附于肯定的载体，离开了特定的载体，文化也就失去了存在的意义。下面由我带领老师们和同学们一起走进这个xx人的大家庭xxx班。首先呈现在大家面前的是文化建设之初的会计七班。20xx年9月，经过惊慌的中学学习，我们xx人不谋而合的迈入了同一所高校的校门，组成一个新的集体xxx班，经过短暂的军训之后。全班由民主选举确定班委会成员，并按个人所长分工细化责

39、任义务。为了丰富同学们的课余生活，加快同学们熟识程度和班级凝合力。班里开展了一系列的班级活动。其中最有意义活动的是在感恩节来临之际，为增加同学们的社会责任感，推动校内精神文明建设、发扬华商学院学生关爱他人，关爱社会的优良美德，呈现当代高校生主动向上的精神面貌，我班同学步行来到荣军医院，为参与过抗美援朝的老红军表演节目、打扫卫生、听老红军讲斗争故事。班级文化建设最重要的还体现在班级的学风建设。始终以来，我们坚持不懈的紧抓学风建设，在班级同学之间形成了深厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。在辅导员监督下和班干部带领下，我班上学期早读到课率在99%以上。20xx年12月在

40、考试来临之际，班里还举办了以“争创学习标兵”为主题的学习月活动，活动中，同学们相互帮助，共同学习。这次活动不仅增加了同学间的凝合力而且使同学们的学习成果有了质的飞跃。并以优异的成果完成了10学年学习任务。接下来是我们班的历史成就。回顾过去历史之后，再看看如今的xxx班。首先，呈现在大家眼前的是我们班的班徽，请大家看图标中间是一个坚忍不拔、蓬勃向上、富有坚韧生命力的青松，代表着我们班的班级文化：勇往直前、不畏艰难、奋勉向上。这棵青松是由会七两个字幻化而成，青松由两个同心圆围绕，象征着我们班同学团结一样、同心协力一起为将来奋斗。同心圆之间的英文和数字是Accountingclass seven20

41、xx。中文意思是xxxxx班。然后，请大家看我身后的这面班旗，它是我们班的信念和荣誉的象征。接下来，为大家展示的是我们班的班训“严于律己宽以待人，自强不息厚德载物”（解说）为人处世的要点在于以责人之心责己，以恕己之心恕人。正如菜根谭所推崇的处世之道待人要宽，律己要严。人之过误宜恕，而在己则不行恕；己之困辱宜忍，而在人则不行忍。严于律己宽以待人，自强不息厚德载物激励着我们发奋图强，不断努力，不断前进；亦勉励着我们要加强修养，与人为善，德才兼备。现在，出现在大家眼前的是我们班的班级公约和班级口号：学风严谨，奋勇拼搏优雅大方，文明守信心胸宽广，表里如一尊师爱友，团结互助独立自强，知恩图报静净敬竞，永

42、不言弃口号：扬帆摆舵，奋勇拼搏，看我会七，气概磅礴解说：它们如今始终激励着我们全部人奋勉向上，努力追逐自己的幻想，携手创建一个更佳美妙的明天！最终是给大家看的是我们班的班规，内容主要有九点：1、有集体荣誉感和主子翁意识，自觉维护和争取班级利益。2、敬重师长，团结同学，努力成为“四个模范式”的优秀学生。3、仔细并主动参加学校及班级各类活动，按时参与社团活动。4、不迟到，不早退，不旷课，有事必需向班主任反映。5、遵守课堂纪律，将一切通讯设备调至静音状态。6、勤俭节约，爱护环境，不随地乱扔垃圾，不说脏话粗话，注意个人修养。7、努力学习，仔细工作，乐于助人，争取共同进步。8、保持教室整齐，不损坏教室公

43、物，创建良好班级氛围。9、主动熬炼身体，酷爱劳动，学会劳逸结合，刚好调整自己心理和身体状态。解说：这为我们的学习和生活供应了一个更加良好的环境！这次班级文化建设的开展，我们越来越醒悟的相识到班级文化建设给我们带来了无尽的激情和快乐，使我们紧紧的凝合在一起！最终请大家一起再看看我们对将来班级文化建设的构想。班级文化演讲稿8我们班级有一面文化墙，它的颜色艳丽，内容丰富，特别美丽。此外它具有许多的含义，伴随着我们成长的道路。在最上边有着八个大字，“幻想闪光，童心飞扬”。它的左边有两只小鸟，是那么天真、活泼可爱！一株株茂密的小树，象征着我们的团结，希望我们主动向上。下边就是我们的“书韵飘香”了，啊！上

44、面贴满了我们大家的书法作品，但是没有我的，我很悲观，不过我有信念在下学期肯定会有作品上墙的。“五会之星”里张贴着上学期的“金星少年”，熠熠闪光，引领着我们努力的方向。它的旁边有一个橙色的方格子，这就是我们班级最重要的“光荣榜”了，上面绘画着我们用坚持与努力换来的胜利。最终一个有点儿特殊，它是一棵大树的形态，树干上写着“我最棒”三个大字，上面贴满了大家画的画，特别漂亮。绿色代表朝气与希望，象征着大家蓬勃的朝气；蓝色是充溢梦幻的色调，象征着童真的幻想；黄色有着太阳般的光辉，象征着绚丽与辉煌。三种颜色交相辉映，彰显着“幻想闪光，童心飞扬”的共同企盼。一面文化墙，汇聚了我们三年六班拼搏、努力、团结、向

45、前的精神力气，记载了我们成长中的无上荣光！班级文化演讲稿9敬重的各位领导：大家下午好！在试验中学漂亮的校内里，活跃着一支主动向上、勇于挑战、团结合作的团队，这就是我们八年一班。在同学们眼中，与其说是班级，不如说是我们的家，今日，就让我们带着各位领导来我们家中做客吧！请大家看门的上方，这就是由我们班主任王老师亲自设计的班徽，班徽以红、黄、蓝色为主，班徽中间红色的圆代表太阳，象征暖和、热忱、华蜜、祥瑞；体现了我们师生火一般的激情。蓝色代表蔚蓝的天空，象征了我们奋勉图强，勇攀高峰，立志为祖国的明天撑起一片蓝天的奋斗精神。雄鹰的黄色看起来比较轻快，是一种透亮、辉煌、充溢希望的色调，象征收获光荣和辉煌。

46、图案从整体上看是一只振翅高飞的雄鹰，它象征着我们八年一班这个集体将带着坚决的信念向着美妙的将来奋飞。接下来，请看学生素养评价表，它就像是同学们的成长档案，记录了每个同学在学习、纪律、卫生、活动等方面的点点滴滴。激励同学们发扬成果，克服不足，不断完善自我、超越自我。光荣榜上张贴的一张张奖证，闪光刺眼，那一个个我们熟识的名字是我们班的傲慢，。她们个个尊师守纪，成果优秀，是班级同学学习的榜样，光荣榜上展示的是她们在上学期获得的荣誉证书。我们信任，这种榜样的力气是无穷的，它能激励更多的学生自信地走向胜利的殿堂。请看“我爱一班”，这块展板是我们班级文化的精髓，这里集中展示着我们班的班规、班报和班歌。进入

47、初三，学会选择很有必要，班规时时提示我们要选择恰当的方式方法。我们的班歌是一起来，更精彩，歌谱取自广州亚运会主题歌，歌词由李映霓、耿月两位同学改编而成，请看开头的歌词“来来来，快跟上一班节拍，快把你的努力都献出来，用行动把习惯培育，让进步快起来。”这真诚的呼喊，热切的盼望激发了同学们的热忱，升华了同学们爱班的情感。下面请看班报，这张班报是第一小组同学细心设计、专心创办的，它图文并茂，内容丰富，引领同学们走进文学天地，陶冶情操，诗化生活。这是我们班第一张班报，以后打算每月更新一次，可以丰富同学们的业余生活，营造学习的气氛。我们班人才济济，许多同学在书法、绘画、制作班级小报等方面都有上佳表现。请看这一张张小报既学到了很多平安方面的学问，又彰显了同学们的书法绘画功力体现了主动向上的精神风貌。在我们班级里，同学们都牢牢地记住了一句话：看法确定一切，奋斗成就将来。”这就是我们班级的班训。由我们班小才女李映霓书写装裱而成，这句话让我们知道看法是世界上最奇妙的力气，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和推断，限制着我们的情感与行动，最好的看法是主动，最主动的行动是奋斗，为实现美妙的志向，奋斗是最好的选择。与书为友，我们可以领会外部世界的精彩，人