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1、六年级语文老师述职报告六年级语文老师述职报告怀健、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。语文是一门工具学科,对学生而言,有如坦途策马,云端探险。在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜欢语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。由于人文、个性差异,学生在学习中会出现功半事倍现象,差生面扩大了,会严重影响班内的学习风气。为此,我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文,喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动,丰富本人的知识,扩大视野。只要语文水平提高了,才有可能提高他们的语文素养。因而,我制
2、定了详细的目的。对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组:第一组为有能力提高,但平常懒动脑筋不学的同学。对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学,但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导,渐渐提高他们的成绩,不操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩就有望提高。第三组为纪律松懈,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要有一个平静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导,把他们的基础重新建立起来,以后学习的效果就会好转。3、运用多种方法,培养学生良好的习惯,提高学生的写作能
3、力。结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病,我走访大部分家长了解发现,事情弊病并不是外部因素造成,而是由于大部分学生本身缺乏读书兴趣引起的。为此,我采取对症下药的方法,以人为本,探病下药,激发他们的读书兴趣。另外,我充分利用课前一分钟,借助故事,例文佳作,让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇,文段,把握、解决他们学习难的关键。经过一学期的努力,本班学生积累的词汇多了,写文语句通畅了,课外浏览兴趣浓了,写作能力有比拟明显的提高。4、重视丰富多彩的语文实践活动,提高学生语文素养。语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。(1)、优秀文段朗读。通过学生自主搜索优秀文
4、段,使学生主动进行课外浏览(2)、好词佳句的采集。(3)、开展辩论、演讲、出手抄报等活动。(4)、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。二、存在缺乏:1、注重浏览短文分析能力的培养,忽略了基本功的训练。2、与学生的沟通不够,对部分待提高学生的讲服教育不够。六年级语文老师述职报告2时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经历、汲取教训,本人特就这学期的工作述职如下:在领导和同事的帮助和指导下,在本身的努力下,不断克制本人的弱点,摆正本人的位置。在教学上,在其它工作中,都有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学
5、和考试方式创始了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给本人下定了一个目的,要竭尽全力教好这门课程,经过一个学期的辛勤耕耘,终于实现了既定目的。固然在教学经过中,由于经历缺乏,以及本人的急躁情绪,也曾出现了一些问题,但总的来讲,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,本人在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。假如一定要由本人讲出优点的话,我能够举出下面几点:一、治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来,深感教学经历缺乏,我为了尽快进入状态,抽出大量时间听了本校12位教师的20多节课,汲取别人长处为己所用。由于本人刻苦钻研,在运用中积累了丰富的
6、经历。即便如此,我深感水平不够,经历缺乏。从一开学,我就开场多方搜集材料,为学生准备了大量的温习资料。本人订阅了数种报刊并经常到阅览室浏览报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面。对待教学经过中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中本人不熟悉的地方,虚心向别人请教。二、工作态度认真,对学生极端负责我对后进学生的补课,更是不遗余力。力争使学生学得更扎实,更牢固。我在教学经过中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平常和考试中都严格要求学生,有时到达了苛刻的程度,学生一
7、开场啧有烦言,尽管如此,我并不因而而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切办法。并为此付出了大量的精神。三、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取别人的批评意见,对本人的缺乏加以改良。四、最后一方面,就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群。我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式,从某种角度来讲,也为语文教学带来了一股新鲜空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学提供了一
8、剂良好的催化剂。当然,衡量一个老师的标准是多方面的,就是要象学校对全体老师的要求的那样:老师无小节,处处为楷模。在道德品质方面,我觉得本人问题不是很大。毕竟我是一个受过高等教育,并且自以为是一个训练有素的,有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。在思想上,时常以爱国-和共产主义觉悟要求本人,用名人的事迹和名人名言鼓励本人,使本人在道德品质方面没有任何过失,也没有给任何人在这方面留下能够指责的余地。一点就是本人由于长期遭到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使本身的外在表现太多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩,有时显得与目前的现实社会格格不入。我今后的目的是:一、在工作中愈加严格地要求本人,而
9、不是停滞不前,自以为是。二、谦虚慎重,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经历,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。言语慎重,举止得体,处处以一个人民老师和警察的标准要求本人。三、在其它方面,要愈加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有缺乏就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把本人把握的知识灌输给学生,鞠躬尽瘁,死而后已!总之一句话,既然选择了老师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛撒本人的青春和汗水,用
10、本人的热血和生命酬谢领导和知己。六年级语文老师述职报告3本学期,我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束。回首这一学期以来,我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,注重培养学生各方面的能力,使课堂成为他们尽情展现本人才能的舞台,使学生学有所得,不断提高,让他们在这里找到本人的自信,找到本人的兴趣,学到本人的知识,进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟。经过一个学期的努力,基本完成了教育教学工作任务,现将本学期的工作述职如下:一、坚持了课前认真备课。我在本学
11、期以来始终坚持了课前认真钻研教材,把握教材体系、基本内容及其内在联络,注重捉住主线、明确重点难点,搞清要点,把握知识的逻辑,把握教材的关键,根据本班学生的特点,了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法,采取相应的预防措施解决怎样把已把握的教材教授给学生,包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动,怎样安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,精心地进行备课,保证了课堂教学的正常、有序的进行。二、坚持认真上课,向课堂要质量。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,这一学期,我在课堂教学中,努力
12、体现教育新理念,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,进而发展学生的语文素养,提高课堂教学效率。为了上好每一节课,我认真组织课堂教学,关注全体学生,以学生为主体,采用生动活泼的教学形式,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,鼓励学生踊跃发言,注意引发学生学习的兴趣,在课堂上注重讲练结合,使学生喜欢上语文课。三、坚持以读为主,重视朗读品评感悟。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描绘的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是
13、引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在浏览教学中重视捉住重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品评,在品评中深化理解。四、严格要求学生,做好学生的辅导工作。本班学生存在着差异,学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务,促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,大面积提高学生的学习效率,本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中,我主要采用“抓两头,扶中间的方法
14、,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,对学困生的学习进行辅导和帮助。老师也在课外加强辅导工作,在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开场,从赞美着手,对他的处境、想法表示深入的理解和尊重,注重鼓励他们,提供更多的时机给他们,使他们在学习上、操行上也能获得进步,让他们渐渐对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设时机,给予鼓励,树立自信心。课后布置作业也力求少而精,努力做到既减轻学生的过重课业负担,又能提高学习的学习质量和老师的教育教学效率。总之,在本学期的教学工作中,我力争严格要求本人,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身
15、教。然而,教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,今后,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,把握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!六年级语文老师述职报告4本学期我继续担任六年级的语文教学工作,这是我参加工作以来第一次任教毕业班的课,因而,我对教学工作不敢怠慢。一年来,我努力强化本身业务学习,深化研究教法,虚心向前辈学习。经过不懈努力,我获得了很多珍贵的教学经历。下面是我在本学期的教
16、学情况汇报。一、“备好课是搞好语文教学的前提。教学就是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因而,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。本班的同学比拟平静,上课气氛不够积极,经过一年的共同学习与努力情况有所好转。但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因而,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因而教学效果不如理想。从此能够看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这
17、就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,特别重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我讲:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是空费心机。我明白到备课的重要性,因而,天天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。固然辛苦,但事实证实是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这
18、就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,教师天天都要有充足的精神,让学生感遭到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看本人的授课,我感到有点愧疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违背纪律时,我的情绪就遭到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课遭到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克制,研究方法,采取有利方法解决当中困难。二、“上好课是搞好语文教学的关键。提高学生的素质关键在课堂,过去我们有一种提法是“向四特别钟要质量,其实到如今仍然适用。要到达这个要求,教师就要具备如下三个要素。一
19、要有驾驭课堂的能力。课堂教学是师生的互动,调动学生的学习积极性,能使课堂教学到达理想的效果。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果,教师的课堂应变和驾驭的能力相当重要。上课的内容丰富、充实,教师的教态自然,课型多样生动,难易适中,照顾全体,就自然能够吸引住学生,调动学生的学习积极性。二要有健康充沛的精神。课堂教学的气氛是一个相当重要的话题,师生互动的课堂是一个互相影响的场所,教师健康的精神和充沛的精神,能使学生遭到感染和鼓舞,使学生更轻易地进入到角色中去,适应课堂教学的需要。在这一方面,我感受很深。有时由于心情不好或者学生发生意外等情况时,我情绪低落,整个课堂就特别沉闷,教学效果明显
20、不理想;而当我情绪好时,教学语言生动、语气抑扬顿挫,学生也兴趣盎然,教学效果极好。三要有足够坚强的爱心。由于语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气;另外,由于种.种原因,学生之间还会发生一些矛盾纠纷或者违纪的现象,会造成正常的课堂教学秩序遭到这样或那样的冲击。假如对这些学生给予冷眼或者严厉的批评,都会造成他们的反叛情绪,后果可能是他们愈加不爱学习。因而,给学生以爱心就尤其重要。针对学习上的差生,我制定了详细的辅优补差计划;对上课违纪的现象,我采取引导和关心的方法,并不是简单粗暴的对待他们。经过一段时间的努力,获得了特别积极的效果。三、“及时反
21、应是搞好语文教学的有力补充。课本上的知识要真正变为学生本人的东西,还需要稳固,那么作业、温习等环节就必不可少,教师就要及时地得到反应信息,以弥补课堂教学中的一些缺乏。获取及时的反应信息的途径是及时批改学生的作业、适时的家访工作和适当的课外训练。一要及时批改学生作业。语文作业是语文课堂教学的延续,从作业中教师能够发现很多的问题。我认真地批改作业,有时一套作业要批改一两个小时,以其从中总结一些课堂教学中的纰漏。在批改学生作文时,我坚持采用详批,并总是给予肯定的评语,鼓励学生经常练笔。二要适时做好家访工作。语文教学的又一个特点是需要家长的催促和协助,比方学生在家里的预习和温习、一些应背诵名篇名段等。
22、家访的力度大,也在一定程度上有利于搞好语文的教学。我经常采用家访的方式与家长获得联络,适时了解学生在家庭的学习情况,和请求家长给予帮助,获得了很好的效果。三要适当组织课外训练。语文是语言,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我组织学生多读,采取多种方式读,发现问题及时纠正。课后发现我组织学生进行适当的讲读训练,以培养他们的语言表达能力,并从中了解学生的一些缺乏。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以提高他们的语言能力。教无止境。固然在本学期的教学工作中,我获得了较好的成绩:全班学生的总体学习成绩有很大提高,师生以及同学之间愈加的信任。在今后的教学经过中,我
23、仍然并且愈加努力地去工作,去教学,争取更大的成绩。六年级语文老师述职报告5光阴飞逝,日月如梭,蓦然回顾,一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真,勤奋学习,深化研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经历。下面是我在本学期的工作汇报。一、基本情况概述教学就是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因而,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候,我就尽量去了解他们。我发现班上同学比拟活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占了大多数,我备课时就要注意到这点,做有针对性的准备。
24、二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作,经常向有经历的老老师请教。课前能认真备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,精心设计好每一节课,教案具体。上课遵循科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理明晰。根据六年级的心理特点,激发学生学习的热情,创设学生学习的情境,分散知识的难点、突出知识重点,到达了优化语文课堂教学的目的。同时在课堂教学中,面向全体学生,突出语文课的特点,注重读中感悟,鼓励学生大胆质疑,擅长教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素质教育,向40分钟要质量。当然注意在教授知识的同时加强学生的思想-品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极
25、参加科组教研活动,比方公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经历教训。三、想法设法提高学生课堂介入学习的兴趣。从小到大,我就讨厌教师课堂教学中枯燥的讲解。教师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来讲,无异于受罪,整节课肯定是坐如针毡。所以,在课堂讲解中,我总是注意语言的诙谐幽默,语文学科,语言为主,教师的语言不生动,何能吸引学生呢?碰到词语句子的理解,我总是把学生的名字嵌入其中,这样一来,念到名字的学生-多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了,而其他学生一听到教师讲解中提到同学的名字,自然也会关注,效果肯定
26、要好狠多。对于学生回答中的好词好句,或是能体现其平常大量浏览的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的成功。让他们知道,只要进行大量的,健康的浏览,必定会获取更多的课外知识,进而养成好的浏览习惯。所以,学生都喜欢上我的课。四、注重提高本人的业务水平。一踏上老师这个职业就使我深深地认识到:要想给学生一杯水,我们先得有一桶水。因而我不断更新教育思想和知识构造,不断提高业务素质,我还自觉加强教学基本功训练。此外,还充分利用业余时间不断钻研(教育学)、(心理学)、新课程标准等教育教学理论和书籍,为适应当代化教学的需要,为学生素质的提高打下坚实的基础。(一)注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富
27、了语文课堂,让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来,让学生寓学于乐,培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口,经常在课堂上开展小组竞赛活动,课外浏览竞赛活动,成语故事会等,让积极探究、争辩,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉介入到课堂教学的全经过,进而优化课堂教学,提高教学质量。(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比拟注重学生课堂常规的培养和检查,假如没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开场上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力,我所任教班的语文成绩,在考试中获得了比拟满意的成绩,教学质量也到达了要求。今后,还要坚持不懈地搞好教育教学工作,精益求精,大胆创新,积累丰富的经历。五、缺乏及今后努力的方向经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后怎样自己提高,怎样共同提高学生的语文水平。因而,无论如何辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。六年级语文老师述职报告
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