高中学生暑假学习计划汇总.docx
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1、高中学生暑假学习计划中学学生暑假学习安排1这个学期的期末考试又结束了,但是在迎来暑假的时候,我却一点都快乐不起来。今年的考试结束后,等到我们再次开学的时候,就已经是高三的学生了。面临着确定自己命运的高考,我却依旧还没有打算好翻过这座大山的打算。虽然早就已经有了心理打算,但是看着成果单上我的名字,依旧没能达到我志向中的分数。虽然有些悲观,但是总体来说我还是有些进步的。高考是为了能通过自己的努力变更自己命运的考验,我可不能在还没进去就已经对自己放弃。在这个学期里,老师已经在飞速的赶着学习的进度。面对这样大的学习量,我对所学的学问点也驾驭的实在不是特殊的透彻。假如只是这样带着似懂非懂的学问去面对下个
2、学期的学习,我想我的没方法达到自己想要的成果了。正好趁着这个暑假,我能好好的梳理和巩固一下自己在脑海中的这些学问。把这些乱糟糟的学问点全部归类好,免得学起来丢三落四的。我的暑假学习巩固安排如下:一、梳理阶段在前几天,我也许花上五天,自己梳理好最近的所学所记。先分别梳理三主课、再是其它的课程,不能混合着来,这样只会更混乱。二、巩固阶段面对高一所学的学问点,许多我都已经只是记得模模糊糊的了,面对那些问题也只能答上一两句。这也是我分数不高的主要缘由!面对自己已经不再熟记的学问点,每个老师都给我们打算了学问点汇总的复习资料。我可以依据这个去记忆,去巩固。但是在复习之后不要忘了再略微梳理一下,不要让自己
3、边学边忘。三、预习阶段这可能是最为耗时间的阶段了,我也要充分的为这一阶段留出时间。早在考试前,我就已经找到高年级的学长们借到了下学期的课本。但是面对须要自己去理解和学习的新学问,我也很难加快速度。幸好在学长的课本上都有许多对学问点的重点标记,这大大的削减了我在学习上的困难。四、总结面对这么多的学习任务,我也不知道自己能不能全部做好,或许到了最终也只能做出一些取舍。但是不管我有没有信念,我都必需去做,必需要做!这不仅是为了报答父母,更是为了将来我能实现自己的幻想。无论这期间有多难,我都会全力前进!中学学生暑假学习安排2过了暑假,新高二就要迎来惊慌的高二生活了,但不少学生假期只顾玩儿,开学后收不回
4、心。在这里提示新高二的同学们,合理支配假期生活,在放松身心的同时,不能彻底放弃学习。一个新高二的学生怎样支配自己的假期学习呢?关键要敬重学习规律和成长规律。每一科都有它们内在的规律,会学习的学生擅长从老师那里学会这些规律,并能在这些规律的指导下开心的学习。比如说英语单词,谁都会忘,只不过要懂得记忆的规律,反复地去相识它,才能牢牢地记住它。学习没有定法,但是学习习惯的养成对一个刚入初三的同学来说特别特别重要。你要弄明白你学习的时候学什么?“学习基础学问,基本方法”渐渐地才会形成实力。你有了这个目标,进步会很大哟,特殊是数学,你可以试试呀!依据学习状况对症下药新初三生暑假复习物理时,要依据自己初二
5、的学习状况“对症下药”。物理学科在初三阶段的学习与复习特别重要,第一学期还要学习一些新课,其次学期起先复习。初三生要充分利用好这个暑假复习和预习,提前为新学年做好打算。对于初二物理成果较好的学生来说,可以依据教材,把已经学过的一些零碎学问点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有实力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题,查缺补漏,看看自己还有哪些学问点没有驾驭。对于基础较弱的学生,把初二的笔记拿出来,重新复习一遍,这样在将来面对新的学问时就不会生疏。假如自主学习实力较差,盲目上辅导班也不肯定有效,不如在假期依据自己的学习状况做一些练习题,或者从以前的错题中吸取阅
6、历,以求达到不留漏洞,提前预热的效果,以饱满的信念迎接新学期的到来。预习从现在起先作为一门即将起先学习的新课,化学须要记背的学问较多,初三生利用暑假提前预习一些简洁的学问点,既可以在新学期对化学课不太生疏,也可以为以后的惊慌学习、复习打好基础。初三生在预习时要订好安排,可以分章节学习,比如熟识化学元素周期表、了解化学仪器的运用要求或将同族元素分成板块,简洁地了解元素性质、方程式等基础学问。先要将课本上的内容初步理解,提前背一些须要记忆的内容。化学学问比较零散、抽象,但也有章法可循,初中化学学问并不难驾驭。通过化学基本概念和理论的预习,初三生要找准哪些学问点对今后的学习有帮助,并加强记忆理解;选
7、择一些有解题思路的指导书,依据自己的学习状况适当做一些习题,同时多理解题中公式的运用;通过做一些习题和练习可以发觉学习中的问题,用笔记本把问题集中起来,这样可以使开学后的学习更有针对性。只要在暑假做好预习,开学后仔细听讲,依据老师的要求勤看书、勤动手,每个初三生都可以学好化学。物理方法:跳出题海提高解题实力很多同学为了提高自己的物理解题实力。能跳出“题海”而不懈努力追寻。有不少同学认为,学好物理只要记住物理定律、定理或公式,多做题就行。殊不知,未深化理解基本概念、基本规律,未建构起完整的学问体系,题做得再多,学问还是支离破裂,以致一些同学越学越没信念。下面,小编将物理老师在教学和探讨中的体会、
8、感悟、阅历总结出来,奉献给同学们,可作为学好物理,提高物理解题实力的助推器。一、善其事,必先利其器从心理学的角度看,物理解题的过程是一个信息加工的过程,这些信息来自两方面:一是来自题目本身,通过审题而获得;二是来自我们大脑,包括物理的概念、规律、思维方法和已经解过的问题及结论等。它们贮存在解题者大脑的记忆中,要通过回忆提取出来,这就是“联想”。解题就是解题者这个信息处理系统与问题的相互作用,也是题目信息与大脑中的贮存信息的相互沟通、相互结合的过程,当我们面对一个物理试题时,成败的关键就在于能否将头脑“记忆库”中的相应学问与题目建立正确的联系,并进一步应用这些学问分析、推理,最终完成解题。提高物
9、理解题实力的前提是加深对基本概念的理解,娴熟驾驭基本规律的应用,强化学问间的综合联系。这就要重视教材,仔细阅读教材,构建学科的学问网络。因为教材是专家们依据教学大纲细心编写出来的,教材是同学们学习物理的基本依据。是物理学问的“宝藏”,是获得物理学问的重要资源之一。读教材时要重视物理概念、规律的建立过程,弄清每一个概念、规律是怎样引入或得出的,它们的内容、物理意义如何。对相互关联的概念,要辨析其异同。对于物理规律,要驾驭它的公式表达、适用条件,用来解决什么问题等,边看书边思索,把读、划、批注相结合,所以读教材时,不仅要记住学问结论,更要重视学问的形成过程,了解科学的探讨方法,了解人类对于自然界的
10、相识过程是怎样一步一步深化的。在此基础上,要擅长依据物理学科特点,从整体上把握物理主干学问之间的相互关系,构建物理学科的学问结构,使离散的学问形成彼此紧密联系的网络,以便于解题时能精确定位,快速提取。二、分析,建构物理模型高考命题侧重实力的考查,以问题的改变为切人点。千变万化的物理命题都是依据肯定的物理模型,结合某些物理关系,给出肯定的条件,提出要求的物理量。而我们解题的过程,就是将题目隐含的物理模型识别、还原的过程。因此,我们要学会分析并擅长分析,通过对详细物理问题的分析。即分析题目涉及的物理情景、物理过程和状态,分析各种条件下可能出现的结果和改变,以及导致这些结果和改变的缘由。通过这些分析
11、,把一个困难的物理问题分解成若干个相互联系的子问题,判定各个问题的特点,建构起相应的物理模型,结合(对象)模型所遵循的物理规律,依据须要寻求的关系,写出符合题意的物理方程。只有在分析基础上的解题才能做到透彻、自觉、主动,正确地分析详细问题,建构物理模型是一种实力。我们应当在平常的学习中多留意培育和熬炼这种习惯,通过训练逐步形成“物理头脑”。三、养成良好的解题习惯要提高解题的实力,养成良好的解题习惯非常重要。1、形成正确的解题程序无论是何种题型的物理习题,解题过程一般都要有以下几个基本的环节:读题、审题、情景、(对象)模型、规律、方程、求解探讨。一些同学解题时习惯于读题,找已知条件,找出要求的物
12、理量,确定所用公式、定律,最终列出方程。其好用这种解题思路来解决物理问题是相当费时费劲的。实践证明,只有规范地根据解决一般物理问题固有的解题程序,或者根据物理解题的基本模式进行操作,才有助于增加自己思维的条理性,最终达到解题程序自动化,有效地提高解题实力的目的。2、养成画图的习惯画示意图(力学中的受力图、运动情景图、vt图,电学中的电路图,光学中的光路图等)是解决物理问题的重要方法和手段,是解答物理习题的一大法宝。示意图能直观清楚地展示物理情景,可将困难的物理问题变得形象详细。画示意图的过程本身就是一种把握题意的思维过程,一条简洁的线段,一幅简洁的图象,往往就是打开思路的金钥匙,许多同学问老师
13、问题,当老师画出了示意图时,待求问题往往也就迎刃而解便是明证。所以同学们从审题起先就应一边读题一边画图,养成习惯,这是学好物理、做好物理习题的“秘笈”之一。3、学会题后反思学好物理贵在领悟和理解,重在驾驭物理解题思想和方法。解完题后,不能只管答案的对错,还应解后思索:题目涉及哪些学问点(模块)?解题的关键是什么?有哪些解法?能否将题目变通一下?经过这样反复思索和总结,同学们解决物理问题的实力定会不断提高。中学学生暑假学习安排3一、安排实施的目标:1、提高自己在英语、数学(物理)的学习实力;2、加强运动,提高身体素养;3、学会做简洁的家常菜二、详细措施:1、组织好学习小组,以三个人一组为好,进行
14、合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适)2、按教材学问前后的依次,整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以依据老师的举荐去买一两本合适提高学科实力的辅导材料)3、把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经驾驭了哪些学问,具备了哪些运用实力,树立自己对本学科的信念。4、把练习卷上做错的题目进行整理,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行仔细的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。5、无论在订正试卷习题,还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书,可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。6、把错题订正
15、完成以后,就把错题订正的全过程背出来,进行接替方法的积累。7、到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班,提高自己的英语会话实力,和英语学习素养。8、对于新XX的学生,可以在暑期中参与一些竞赛辅导班,为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新XX的课本,提前了解XX的学习内容)9、每周打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。10、每天晚上,听音乐,上网阅读,看书读报,和同学闲聊等,做自己有爱好的事。11、每周跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子、蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。三、时间支配:1、一星期学习五天,上午2.5小时,下午2.5小时。按一小时一节课支配好课表。2、每天下午3点
16、以后是运动或做家务的时间。3、晚上两个小时是发展爱好的时间。4、双休日去看一些有益的展览会,或参与一些有益的社会活动。四、督促自律:1、设计好每天的生活学习评价表,对自己每天的生活、学习作好工作安排。2、合作学习小组的同学相互督促,执行暑期生活、学习安排有始有终。1、重视学习习惯的培育培育良好的学习习惯,不仅对学生必要,事实上对全部的学生都有着重要的意义。学习的安排性、目的性肯定要强,不要搞突击战;听课要讲究效率,在课堂上无论会与否,都要紧跟着老师的节奏,与老师多沟通,尤其是有不懂的地方要刚好问。老师要帮助学生做好成果分析,这对提高每个同学的成果是特别有效的,同学不妨学习一下,通过反复的成果分
17、析,对自己的学习做到心中有数在做成果分析时肯定要细致,哪里学问驾驭不坚固,哪一部分考试常常丢分,然后适当练习弥补不足,并且给自己定下目标,避开今后再次丢分。2、跟着老师走首先,XX上学期,老师会讲新课,听课时肯定要紧跟着老师,仔细听讲,细致做笔记,然后刚好复习;到了下学期就会系统复习,在这一环节,迫于时间,有的地方不会讲得特别细致,同学们在课后还须要自己看书,不要放过每一个学问点。其次,到了XX,一个显著的改变就是要做大量的题,经验多数次考试,做错题确定也不会少,其实这是很正常的,所谓“做得多,错得多”,但是有的同学可能会因为一次错题、一次考试而影响心情,其实这大可不必,更不要因为做错题而怀疑
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