班主任经验介绍发言稿精选.docx

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1、班主任经验介绍发言稿班主任阅历介绍发言稿1敬重的各位领导、老师们：大家好！很兴奋在这里沟通我们为人师的华蜜和欢乐，付出和收获！我今日演讲的题目是爱的力气。寒暑易节，岁月如歌！从教二年，做班主任一年半，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是那么多学生的感恩，收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月消逝而在心底越来越醇的师生情爱。与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充溢爱的心灵之旅！今日，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程！自从接任九年级（2）班的班主任工作。开学第一天，当我走进这个班，我看到的是42双眼睛，那是一双双充溢特性、张扬、挑剔

2、、怀疑、淘气、冷漠，甚至还有挑衅的眼睛，那一刻，我知道，这个班不好带，但我心中有数，我肯定会把这个班带好。因为我深深知道：我有这样一种力气，可以给顽皮以理智，可以给软弱以坚毅，可以给浮躁以沉稳，可以给颓唐以激扬，可以给迷惘以志向，它可以穿越再遥远的心灵的距离，那就是博大无私的师爱。我把我的爱无私地给了我的学生。我要让我全部的学生眼中都充溢自信，充溢宽容，让我全部的学生都充溢对将来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照射，何时何地都不会无望，老师就是他们的太阳！在寒冷时给他们以暖和，在黑暗时给他们以光明！孔子说：其身正，不令而行

3、，其身不正，虽令不从。我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。每天，我都会走进教室的门，我想让每一个学生看到我的身影。无论烈日炎炎的盛夏还是寒风凛冽的严冬，学生出操，我也和他们一起，我要让学生知道，他们热，他们冷，他们累，但老师是跟他们一起的！我用我的爱暖和着我的学生。学生身体不舒适了，我就给他们悉心的照看、关怀。我班里的女生郝婉施身体很差，每当她不舒适时，我会问长问短，家长来了之后感谢地说，廖老师，麻烦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心。我告知她，我也是学生过来的，我深知感受。一次次悉心照看，一次次细心的长谈，一次次课外活动操场上的激烈竞赛，我完全融入了学生的生活，走进了学生的心里。我了解

4、每一个学生的性格，熟知每一个学生的思想，他们的任何一个表情，一个眼神，都不会逃过我的眼睛，都在我的心里，我也在学生的心里。心情不好了，会有学生主动的来和我谈心，正是学生对我的这份爱的重负，让我更加爱我的学生。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教化就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是宏大的爱的力气。爱是最宏大的教化，也是最胜利的教化。彭帅，他在班里就出好多的问题，上课跟任课老师顶嘴，跟同学闹冲突，甚至想打架，他在同学们中间造成了特别不好的影响，让任课老师对九年级2班也有了不好的看法，我找他谈话，从他的眼睛里我看到了，他是一个本质并不坏的学生，没有一个孩子是不行教化

5、的坏孩子，我从来这样认为。我用我的宽容宽恕了他一次次的错误！给了他无私的关切和爱惜，一个学期下来，他适应了，思想有进步了，他的母亲来到学校，笑着对我说：感谢你，廖老师，你比我更懂我的孩子啊！知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求或许有人不明白，我这样苦苦地工作，图的是什么呢？是啊，曾经我心里也极度不平衡过。但自从我看了一篇文章后，观念全变了。记得着篇文章其中有一段是这样说的：凡事感谢，感谢损害你的人，因为他磨练了你的意志；感谢欺瞒你的人，因为他增进你的才智；感谢蔑视你的人，因为他让你醒觉了你的自尊；感谢遗弃你的人，因为他教会你应当独立；凡事感谢，学会感谢，感谢一切使你成长的人。是啊，我庆幸我选择

6、了老师这个职业，我庆幸我做了个班主任，我在学生的身上看到了爱的持续，我在学生身上看到了自己的价值！感谢大家！班主任阅历介绍发言稿2人们都说，小学是人生的基础，那么，班主任就是奠基人。我们在一个个细微环节中培育习惯，在一声声训诲中点化思想，在一件件琐事中引领成长。没有催人泪下的事迹可供效仿，没有震天动地的壮举值得宣扬，但我们是在用人格魅力感染教化，用一言一行润物无声，就是这种日复一日的坚持，就是这份承载生命的责任，让班主任的肩膀扛起了人生的山；让班主任的爱撑成了一把伞；让班主任的言行树成灯塔，指引前程无限！我想，我和学生宋伟东的故事就是很好的证明。十三年前，那时的宋伟东刚上一年级，小得可怜，自理

7、实力差得可怜。冬天的时候，经常急着上厕所却不会解棉裤的扣子。没方法，我只好领着他到厕所门口，解开了扣子再让他进去，出来再给他系上。小学班主任不就是这样吗，既当老师又当妈妈，用母爱的情怀呵护一颗颗幼苗，用宠爱和赞许赐予他们力气，播下的是关爱，收获的是信任；播下的是松软，收获的是坚毅！慢慢地，在老师的细心培育下，他自理实力不断地增加，学习成果也逐步提高。有一次语文考试，他得了一百分！卷纸上没有一个错别字，好完备的答卷啊！他沾沾自喜，家长乐得合不拢嘴，我心里也充溢了成就感。可是后来知道，他偷偷照书抄了一个字。虽然只是一个字，孩子啊，这怎么可以！我慎重地和他谈话，告知他，一百分的品德，比一百分的分数更

8、重要！在面对孩子的每一天，我践行着教书育人领先垂范的誓言，遵守着这样的育人原则：播种行为，才能收获习惯，播种习惯，才能收获性格，播种性格，才能收获命运！我们升入高年级了。我引领他们把视野从课本中延长出来，阅读名著，畅谈将来，沟通思想。教科书上的内容只是一扇窗，阅读和生活会为我们打开更多的宝库之门。每当我讲起这样的话，宋伟东的眼睛里就会闪闪发亮，他如鱼得水地投入到各种学习活动中去，我知道，他的手中，已经握紧了那把打开学问宝库之门的钥匙。这更是班主任应当做的啊！不要只盯几道题的对错，要把教化的内涵扩得宽些，再宽些，给孩子装上酷爱学习的马达，插上扶摇直上的翅膀，孩子才会在你放手的那一刻，向着高空翱翔

9、！宋伟东小学毕业了。上中学了，考中学了，再后来，我失去了他的消息。我呢，照旧守着三尺讲台，带着另一群小孩子，日复一日，学学问，学做人去年的老师节，我收到了一封电子邮件，原来是他，费尽周折找到了我的邮箱地址。信中有这样一段：不知道是不是您的形象感染了我，让我走进了哈尔滨师范高校：学高为师，身正为范，敦品励学，弘毅志远。或许将来我也会走上老师这个岗位，有你的样子，信任我也能成为一名好老师，即使不做老师，也已学会做人，请老师放心我欣慰，当年的棵棵幼苗终成大树，我满意，我的育人准则终能影响孩子的人生之路；我华蜜，因为今日和明天，我还在从事着这样宏大的事业！各位领导，各位同行，没有什么比学生的进步更让我

10、们满意，没有什么比学生的成长更值得我们欢乐，没有什么比奠定一个孩子的人生更能引发一位老师的傲慢和骄傲！这就是我的教化故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不凡的人生！班主任阅历介绍发言稿3班主任是学校教化工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。1、做学生的良师益友，发挥自身表率作用。班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行干脆影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语

11、言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往从小事做起领先垂范。在守则规范学习月活动期间，学校政教处检查学生仪容仪表，我们班有不少学生因为衣衫不整，我在班会上表态首先做到，并且要求学生必需做到，在我的带动下我们班的学生没有在仪容仪表不整等方面的违纪现象。2、做学生的知心挚友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成果差而卑视学生。既为取得好成果的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心挚友。在教

12、学工作中，我仔细遵循教化教学规律，仔细钻研业务，不但精通了自己所教学科，而且仔细钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的学生都情愿把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也情愿回答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心挚友。3、注意培优补差。我在班级管理中，既注意了尖子生的培育，又抓好了后进生的转化工作。特殊是补差作为了我教学工作的重点。为了有的放矢，提高每个学生的学习成果，我把全班学生暗中分成好、中、差三类，每类学生都帮他们制订适合他们期望的具体学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的学生，使每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们

13、的学习成果一天比一天好。4、做好两种沟通工作。首先，主动与家长沟通，使家长参加到教学管理中来班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。在孩子们融入大社会的过程中，引路人并非仅仅我们老师，更有他们的家长！作为家长与学校合作的桥梁和纽带，班主任要树立自己的自信念，主动主动地接纳家长与学校之间坦率而又真诚的沟通，因为有了家长的参加才可能称得上合作。利用校信通和家长联系，告知孩子在学校期间的成果表现，甚至衣、食、住、行等方面的留意事项。既拉近了和家长的距离也沟通了家长与学校的关系，促进学生的健康发展。其次，与任课老师主动沟通，共

14、同管理班级班级工作是繁杂的，仅靠一人之力很难管理好班级，这就须要各位课任老师的帮助与支持。我很幸运。因为我担当班主任的两年里都遇见了仔细、负责的老师；我很感谢这些老师们，正是他们的无私奉献，悉心指导，不倦训诲。几位老师都以高尚的人格魅力、精湛的专业学问、敏捷的教化教学方法，赢得了孩子们的敬重。我信任，在全体老师的共同努力下，我班将取得更好的成果。感谢大家！班主任阅历介绍发言稿4各位同仁：大家好！今日，只因为去年班主任月月评中略胜一筹，要我作班主任工作阅历介绍的发言代表，我感到有点班门弄斧，因为在去年任教一年段时，我常回家向老婆炫耀，我是我们一年段中最年轻的。无论是教龄还是工作阅历都不敢在此多言

15、，只能粗略谈一谈班主任工作中的个人做法。不当之处敬请大家指责指正。一、选好一批人班主任必需擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而杂。例如每天卫生打扫，遵守学校作息时间，班级文化布置，春游及听讲座等各种活动及平安责任状、评估手册、预防针、体检等文字资料的收集填写，甚至放学在途中逗留未能刚好到家，家长也立刻找班主任。可以说学生的大事小事事事关系班主任。因此，在中国各个部门的主任中，只有小学的正班主任都幻想着哪一天能变成副主任。那么怎样才能比较轻松而又精彩地做好班主任工作呢？作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以

16、培育班干部的组织实力。我在班级中支配“班长组”、“语文学习组”、“数学学习组”、“体育组”、“劳动组”、“平安组”，并把各班委组的职责明确告知。让同学们依据自己的爱好特长和优点想好要参与哪个组，可以和同学、老师、家长商议，每个同学务必要参与一个班委组。然后我把各组的同学分别集中在一起，让他们选出组长，第一周由组长执周，以后的执周轮次由组长支配，我将执周轮次表张贴在教室里，并将职责附后：执周班长除了施上下课口令，还要负责全面监督管理，做好各方面的记录，在下周周会课上总结上周状况；执周学习委员负责检查各组作业的完成状况，按时收发作业本，把同学们在学习上的困惑和看法刚好反馈给老师；执周劳动委员负责每

17、天派出清洁卫生值日小组，并督促他们按要求完成任务；执周体育委员负责每天两操的集合排队及纪律，文娱委员除了每天起歌，还要负责板报宣扬；执周平安员负责校内外的平安巡查，发觉担心全的因素马上制止并报告老师。第一周由我亲自督阵，目的在于教会他们如何完成执周任务，以后每周由组长教执周班委，我遥控指挥，只适当提示，这样，我就可以“偷懒”了。班会课上，等执周班长小结完后，我再总结，重在激励表扬执周班委的执周状况和其他表现好的同学。对违纪的同学，我不当众指责，还是表扬其优点，提出希望，改正缺点。是不是这样都凑效呢？不是。还得因势利导进行个别谈心，让他换位思索：别人执周你淘气，你执周时别人不听话怎么办？这样还不

18、放心，就把他的位置编在两个表现好的中间，让他受到监督帮助和潜移默化的影响。假如他的表现有所好转，连同帮助他的同学一起嘉奖。这样，我的精力就放在极少数同学的身上，轻松多了。二、搭好一个平台师生之间、同学之间、家校之间的沟通特别重要。于是，我想方设法为大家搭建沟通沟通的平台。一是沟通。课间或在路队行进中和学生的亲切交谈，刚好了解班级动态。二是校讯通。利用校讯通布置作业，顺势反馈学生在校的改变，结合班级学生实际提出可行的教化引导。在家长会前，我为班级建个QQ群，在家长会时诚邀家长加入，这样既便利老师和家长的沟通，又为家长和家长之间的沟通供应一个极好的平台。三是随机练笔，结合重大节日活动及班级中的突发

19、事务，让学生以此为素材进行写话练习，让学生在学会反思、提高相识，指导实践。这些沟通的方式使我刚好、精确地把握了班上学生的思想动向和学习状况，因而工作上就能达到有的放矢、事半功倍的效果。三、订好一个规则叶圣陶先生说：“教化就是培育习惯。”可怎样才能引导学生养成良好的习惯呢？记得在中国老师报上看过一个访谈，其中谈到英国教化家洛克说过，教化“可以与一些规则的提出相结合，以使儿童有章可循。但所订规则不宜过多，且应重在使规则成为人的行为习惯。”于是，我确定每周只定一条班级规则，当这条“唯一规则”融入学生潜意识的深处、养成习惯后，再定下一个新规则。第一周，我先从“扫好地”抓起。经过协商，我和学生从以下几个

20、方面规定了本周的“唯一规则”：一是打扫依次。先开窗，再分组扫干净，最终排列桌椅；二是定好时间。值日生要早到，限10分钟左右将地面扫干净；三是值日结束后，学生进行自主学习，老师负责督查、巩固和落实。经过一周的训练，班级卫生状况大为改观。有几次我有意晚到，教室里也已经一切就绪，学生练字的练字，看书的看书了。习惯须要经过反复地训练才能形成。“一周一个规则”通过对学生进行强化训练，促进了习惯的养成，规定也因之而最终落到了实处。太多的规则，反而虚化了养成。写好字，唱好歌，走好路，这些习惯都须要我们一周一周去落实。四、学会一点幽默老师除了在专业上能镇住学生之外，老师的幽默感也是学生很看重的。幽默的老师通常

21、都很受学生的欢迎。其实，不仅学生欢迎，人民群众都喜爱幽默的人。学生每天读书也挺累的，遇到一个上课乏味的老师的确没劲，假如这老师还常常骂人，不逆反才怪。（班主任演讲稿 ）所以，既然学生喜爱有幽默感的老师，我们就努力培育一下自己的幽默细胞吧。假如你幽默感实在太差，还有一个方法，这个方法很好，简洁易行，就是多参与体育活动。要知道，几乎全部的学生都是喜爱体育的，爱屋及乌，他们对于喜爱体育的老师也是特殊有好感的。所以，假如你跳绳跳得好，不妨露两手，肯定能让学生崇拜你！五、拥有一颗平常心虽然许多人都不情愿当班主任，但一个坑就须要一个萝卜。我认为既然被塞到这个坑了，就不要埋怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求欢

22、乐。我们要欢乐的工作，欢乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极心情，要学会自得其乐。以良好的心情感染学生，使自己的教化教学收到较好的效果。总之，班主任工作是一项困难的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。班主任阅历介绍发言稿5有人说，世间欢乐最繁茂的地方，是孩子密集的地方。从成为老师的那一天起，我就这样幻想过，把我的岗位，铺成一块深厚的沃土，让孩子的纯真深深根植；或者化作湛蓝的天空，让孩子志向的翅膀欢乐翱翔做班主任工作时间虽不长，可是留在我记忆中的却是一串串欢声笑语，一段段悲欢离合。因为我时刻都要和孩子们在一

23、起。在学校，班级就是我和他，和她，和他们的家，我就是班妈。记得有一年，班里新转来一位小女生，面容清秀，看起来很乖巧的样子。许是，初来乍到，害羞的她总是一副羞怯的表情。整齐的学生头，给人安静的感觉。那天，天气尚好，我像平常一样走进教室支配早读。教室里零零星星的来了几个学生，渐渐的随着人数的增多，教室里充溢了朗朗读书声。在教室的过道边，她也来了，放下书包，拿出课本，起先读书，与往日没有什么不同。我刚在教室里巡察了一圈，突然发觉她用手捂着肚子，面部表情很苦痛的样子。班主任的职责使然，我连忙走过去，询问状况。她咬着牙，示意我一会儿就好了。可我分明觉得这小丫头是在逞强。我看她苦痛的样子，就抓紧搀扶着她，

24、去办公室。谁知，刚走到窗户边，她就整个身体往下坠，完全使不上力气，脸色也变得惨白无比。我连忙一把揽着她，硬是把她抱进了办公室。在其他同事的帮助下把几张椅子摆起来，抱着她躺下。一边给她喂水，一边轻轻呼喊已经晕过去的她。见她没什么反应，我又抓紧掐她的人中，直到她渐渐醒过来。给她喂了一些水后，又连搀带抱地把她送到校门口，打电话让她的家长把她接走。跟家长简洁的几句沟通，让我心里一阵酸楚。透过她家长的语气，我能感觉出他认为我大惊小怪。连句感谢都没有，转身就走了。看着她们父女离开的背影，我忽然迷茫了。我要的是什么，我原委该怎么做？后来，我有了答案。在接下来的学习期间，她对待我还像平常一样，只是间或会表现出

25、半吐半吞的样子。直到学期结束，孩子们来领素养报告册。即将分别时，她轻轻走到我面前，略带害怕地说：老师，我能抱抱你吗？原来就有些不舍的我，和她紧紧拥抱在一起，久久不愿分开。那一刻，我的心里满是暖暖的。老师们，我们每天和孩子们在一起，在我们的老师生涯中，孩子们带给我们了许很多多的感慨，许很多多的感动。许多时候，在感动之余，我暗暗告知自己：为了爱，所以爱，因为爱，所以爱，我别无所求！最终，我想以汪国真的两句诗，献给在座的领导、老师们，并感谢伴我一起成长的学生们，同时也结束我今日的演讲让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋