班主任工作一年心得体会优质.docx

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1、班主任工作一年心得体会班主任工作一年心得体会1这学期，我接着担当六年级三班的班主任工作，时间飞逝，一学期的工作已接近尾声。工作中，我主动协作德育处、教育处，比较圆满地完成了自己的班主任工作。为了今后更好地干好班级工作，现总结如下：一、平安教化平安重于泰山，学校始终把学生的平安放在第一位。为此，我班也多次召开了关于平安教化方面的主题班会，比如交通平安、防止拥挤踩踏事故、防震逃命常识与演练等等，让学生学会留意平安，珍爱生命。二、班级管理本学期，除了完成学校交给我的工作之外，我还针对本班学生的心理年龄特点，进行了有针对性的班级管理，效果很不错。1。代理班主任，日管制六年级学生相对于低中年级的学生来说

2、，不论是心理年龄还是实践实力方面，都已经趋向于成熟，他们须要进一步体验管理与被管理，以增加自己的实力。所以，本着人人都是小班长，我为班级做贡献的原则，在班内接着开展了代理班主任机制。这项活动，大大激发了学生的主子翁意识，提高了学生的管理与自我管理水平。并且有了上学期的工作基础，孩子们在当代理班主任这一天时，工作得更全面，管理也更为得心应手，工作日志也更为起到了总结和提示的作用。2。班干部管理，放权制从上四年级以后，我班的主要班委基本没有过变动。他们始终是我工作中的好帮手，我的言行及做事方式也始终影响着他们。这学期，班内的一些日常事务我都交由他们定夺和支配。比如组织班会、辩论赛、读书沟通会等等。

3、一个学期下来，班干部的工作实力增加了不小，又由于他们都是同龄人，所以每次的活动多了一些活泼、自由的元素。3。接着沿用量化考核表，对学生日常行为习惯进行详细要求。三、思想管理随着年龄的增长，孩子们的思想处于半成熟状态，随之也产生了一些懵懂的情愫。因此，这学期我的主要工作是对学生进行思想管理。本着疏通的原则对学生进行了谈心式管理。一个学期下来，基本达到了预期的目标。四、教学管理1。做好学习方法的指导最重要的学习莫过于方法的学习。学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。例如在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解

4、词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，感悟作者的表达方法等阅读技能。2。后进生的管理提高后进生的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我接着采纳一帮一的方法，一个优生对一个后进生，每天让优生抽出下午二节课后的时间帮助他们驾驭基础的字词。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。班主任工作一年心得体会2在幼儿园里面工作的确是一件颇具挑战的事情，我身为咱们xx幼儿园的一名小班班主任，身上的责任和义务更是要比其他任课老师要大不少，我除了要把可上好之外，还得照看好孩子们的生活，这是家长和园长给我的任务，也是我工作中的重点。这一年的工作下来，我明显的感受到了现在的孩子们是一年更比一年聪慧了，同样

5、的这也给我带来了更大的挑战，如何让幼儿们的生活变得更有意义成为了我的追求之一。大家都知道，小班的孩子们因为刚上幼儿园不久，所以管理起来有点苦难，终归这可是孩子们第一次远离自己的家，来到一个生疏的环境里，没有家长的陪伴，还要面对这么多的生疏的面孔，孩子们难免会心生畏惧和不舍，想当时我在上幼儿园的时候也是闹的死去活来的，上了一段时间的幼儿园后才慢慢地改善了。虽然现在不少的孩子们在上幼儿园之前就已经流利的和人打招呼了，但是如何让孩子们尽快的融入到学校这个大家庭来依旧不是一件简单的事情，我们这些老师为了让孩子们乖乖的待在学校里、教室里，可谓是连哄带骗啊，好在现在已经好了不少的，孩子们已经习惯在教室里和

6、身边的伙伴们玩耍了，很少再见到入园时那般哭天喊地的状况了。班级里有数十名孩子，而且孩子们的性格也是各异，有些孩子比较乖巧，所以管理起来也是比较简单，可有些孩子就不同了，不仅好动而且简单影响到其他孩子，这让我们的管理工作开展的不是那么顺当。想要做好班主任的工作，自然得先让孩子们熟识我、喜爱上我这个老师，所以在平日里面啊，我对待这些孩子们都是轻言细语的，有时候也会给孩子们带一些小礼物，孩子们也感受到了我想和他们做好挚友的心愿，变得和我没那么生疏了，有时候还情愿和我说一些静静话呢。孩子们就是这样，你用真心去的对待他们的话，那么他们也情愿回馈一颗真心给你。随着我已经把孩子们的习性都摸索的差不多之后，我

7、的教学也就要起先进行调整了，孩子们现在须要更好更优质的教化，所以我会主动地做好备课工作，争取让孩子们在幼儿园里学习到更多的学问，另外我也会协作孩子的家长，一同做好孩子的教化工作。班主任工作一年心得体会3时间匆忙流去，似乎自己之前来到幼儿园的第一天的样子还历历在目，现在回想起来就感觉自己一下子就已经在幼儿园工作了快一年的时间了，不禁感叹时间的消逝，又感觉自己在幼儿园工作的这一年的时间里，也成长了许多，也有许多的感悟。这并不是自己第一次在教化行业工作，更不是自己第一次在幼儿园工作，但是这一年的工作却是自己职业生涯里面最惊慌最困难的一年，因为自己却是第一次成为幼儿园的大班的班主任，从自己进入到幼儿园

8、起先，我的内心就感到特别的忐忑，我也很担忧自己不能很好的胜任这份工作，更是辜负幼儿园对我的期盼和信任，也是因为自己给自己的压力，才让我在XX幼儿园工作的这段时间里，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思来完成自己的工作，将班上的孩子当成是自己的孩子，将他们的将来的发展以及幼儿园的发展为己任，不管是对于他们的学习或是生活都特殊的关切，我深知自己作为一名幼儿园的老师，可以算得上是他们的启蒙老师，所以我更加的懂得自己工作的重要性，我应当做到足够的以身作则，以及在全部的学生面前，做好自己的一举一动，为他们供应一个暗红的榜样，更是须要建立起在学生当中的威信力，在他们进入到小学的学习之前，更好的熟识到

9、学校的学习氛围，以在之后的义务教化里面更好的学习，这也是身为一个大班班主任最为重要的一点。自己在幼儿园也已经工作了一年了，这一年里我始终认仔细真，勤勤恳恳的工作，也在自己平常的工作当中学到了许多的学问，更是懂得了自己之后工作上应当所要弥补和发扬的一些地方，我也信任自己这一年的工作会让自己在之后的工作当中打下牢固的基础，更是在之后的工作当中，更加的懂得自己应当如何更好的去与学生打交道，去与他们沟通沟通。总的来说，这一年的工作让我感受到了许多，对于之前的工作的结束我也更加的懂得自己应当努力的方向和目标，我也更加的坚决自己在教化事业上的发展，更是信任自己以后肯定会更加的努力，成为一名合格的老师，一名

10、受人爱戴的启蒙老师。班主任工作一年心得体会4其实今日我在这里就是把我这一年多低段班主任工作感受和大家沟通一下。这是我工作第三年，也是当班主任的第三年。第一年是带四年级的，但由于刚刚毕业，几乎是没有班主任工作阅历，一切从零起先。对于那年的工作经验只是模模糊糊的，给我感受最深的就是这一年多带一年级的经验。去年刚带一年级时根本摸不着头绪，只是感觉一年级班主任事必躬亲，工作很细。今年又是带一年级也是预料中的事，但与去年相比，多了很多自信，工作思路也更加清楚了，在脑子中渐渐形成了自己带低段的一些方法。我在带一年级中是从以下几方面入手的。第一：紧抓一个“细”字带一年级的这一年多来，感受最深的就是一年级班主

11、任工作特别“细”。学生刚从幼儿班进入一年级。生活、学习上的习惯要从头起先抓。详细到学习上如上课、写字、看书习惯。排队、大课间活动中跳绳、扔沙包也是要在旁边反复指导、强调；生活上如吃饭、吃零食、扫地等习惯也要从头起先培育。而学校的各项纪律，如午睡、眼保健操、戴小黄毛、校徽也是每天在旁边督促。不过这些习惯主要是在一年级开学一个月左右落实下去，接下来这段时间会轻松一点。就像今年这届一年级，开学近一个月了，刚才说的这些零零碎碎的习惯、纪律我都特别重视，所以基本上已经落实下去了。其次：坚持一个“严”其实“严格”无论在哪个年级的教化中都是特别重要的，我刚起先第一年班主任就是因为没有把握住这个“严”字，致使

12、工作中遇到了许多困惑。“严”字同样也适合一年级学生。我认为这个“严”字主要适用于一年级学生日常生活行为习惯培育中。因为一年级学生还好，很单纯，一般不会犯很大错误。反而是在日常行为习惯中会反复犯错，所以要严格规范，督促学生从小养成好的习惯。第三：心怀一个“爱”字我平常一年级工作中所做到的“爱”字包括“耐性、爱心”。一年级学生很小、很单纯。常常会犯许多我们大人眼中很“无趣”的错误，这就须要耐性的去引导孩子改过。而我所说的“爱心”也是老师们都在做的，关爱学生平常的身体健康状况、多和学生谈话，消退学生心中的困惑，让学生感受到老师和同学的爱，感受到集体的暖和。第三：运用恰当的嘉奖机制一二年级学生还很单纯

13、，在嘉奖机制方面我觉得像贴小星星之类的比较有效。比如在我们班，刚起先一个星期由于教室还没有布置好，没在班里实行这个嘉奖机制。对学生各方面习惯培育全靠我反复口头唠叨，虽然学生耳朵里听进去了，但是在做方面缺乏自觉性，感觉很被动。但是一旦起先实行这个贴小星星的嘉奖机制后，学生在习惯培育方面多了许多主动性。以上是我这一年多来一年级班主任工作的小当心得，在这里讲这些有种“班门弄斧”的感觉，因为在座的大部分老师都是阅历丰富的老班主任。像低段班主任的话，胡老师，余红飞老师在班级管理，学生教化方面有方法独到。是特别值得我学习的。我想，在今后的班主任工作中我会带着学习的心态，多向阅历丰富的老师们学习，对于好的方

14、法刚好总结，使自己的工作实力得到进一步的提升。班主任工作一年心得体会5小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。今年我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习看法，养成良好的学习习惯，依据他们的生理、年龄特点，刚好地进行各方面的教化，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：一、 抓好学生的学习习惯：一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，许多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将

15、学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的二、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中对一年级的小学生进行教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来的。我就抓住了的这一新奇心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教化。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“聪慧的小白兔”和“盲童学画”的故事厖使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的方法：我们要像盲童那样，对学习文化学问充

16、溢信念。二十个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对学生进行教化。三、耐性教化，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的主动因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课打算，假如泛泛指责，收效甚微，假如点名指责，别人往往幸灾乐祸；倘如从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都打算好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有指责的作用，是不损害学生自尊心的指责。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓指责于

17、表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，达到取长补短的目的。四、以身作则，做学生的表率一年级的学生仿照性很强，老师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生酷爱劳动，我就带头劳动。总之，班主任工作必需从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。班主任工作一年心得体会6今年我新接了一年级，担当班主任工作，刚开学前两天，我就感觉到这个一年级的学生特别活泼，上课小动作特殊多，不用心听讲，随意说话，随

18、意出桌，没有上课的概念，听到上课铃声还在外面玩，习惯的养成，良好的班风对孩子们的成长是至关重要的。而班主任恰恰是班级建设的设计者、组织者，是良好班风的提倡者，是学生健康成长的引路人，一个班集体的好坏，很大程度上取决于班主任管理工作的好坏。那么，如何进行有效的班级日常管理呢？笔者以为有以下几点值得思索：一、 加强学生的常规教化，使学生养成良好的学习习惯，行为习惯。养成一个良好的习惯，对学生终身有益，从学龄前儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程中，就须要班主任花大力气对他们进行常规教化。1、 养成良好的学习习惯。一年级新生刚刚入学，年龄小，自控实力差。我要求学生必需做到

19、：课间要把下节课用的学习用具打算好，放在课桌的左上角，再出去玩上课不准随意说话，有问题举手，得到老师的允许再说上课做直，用心听老师讲课，主动回答问题独立、仔细、按时完成作业。每天做到预习和复习写字姿态要正确。2、 养成良好的行为习惯。要求学生课下做有意义的活动，不追跑打闹，不打架不骂人。会运用礼貌用语，如：您好，请，感谢，对不起。见到师长主动问好，不往地上扔废弃物，保持校内的整齐。拾到东西主动交给老师，要爱惜公物，不随地吐痰，不乱扔果皮，不损害花草树木。一下子给学生定下了这么多的规则，他们还不能够完全适应，因此我做到：多提示，常抓不懈。一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就须要老师多提示。我

20、班有五六名学生上课动作特殊多，老师讲的内容一概不知道，所以，每节课我都要提示他们好多次，并且多让他们回答一些问题，使之集中精力。教学设计上多下一些工夫，吸引学生的留意力抓典型，促进步。一年级小学生是最擅长仿照的。如：在课堂上，谁做的最好，我就抓住机会对他们进行表扬，其他学生立即就像他学习。又如：我班学生占黄平拾到一元一角钱，主动交给了老师。我当众对他进行表扬，号召大家向他学习，做拾金不昧的好儿童。以后，同学们拾到东西都主动交给老师。以身示范。要求学生做到的，老师也应当做到。有一次，我看到地上有一片纸屑，就主动捡起来，扔到了垃圾桶内。没想到，被同学们看到了，他们也学着老师的样子看到废纸就主动的捡

21、起来。二、 给学生更多的关爱，成为他们的“妈妈”学生离开了父母，走进了学校，更须要老师对他们的爱惜。古人云：亲其师，信其道。每天一有时间，我就会和同学们说说话，如：在幼儿园时都学会了什么，自己最喜爱什么，每天晚上都干些什么等等，让学生感到老师是很简单亲近的。三、 培育班干部班干，是班主任的得力助手，是形成班集体的核心力气。班级工作能否顺当开展和取得应有的效果，在相当程度上要看班干部的实力强弱和作用发挥如何。应此，我非常重视对班干部的选择、培育和运用，不苛求十全十美。选择班干部只是第一步，更重要的是对任职后的班干部加强培育教化。我发觉新上任的班干部工作热忱非常高涨，情愿为同学们服务，但在工作中自

22、然会遇到这样或那样的问题。如：怕麻烦，怕受约束，怕影响学习等等，针对这些问题，我刚好对他们进行一心一意为同学们服务的思想教化；使他们相识到：搞好班级工作，既是为同学们服务的表现，又可以学到课堂上无法学到的社会学问和做群众工作的实力。同时，还帮助他们正确处理好学习与工作的关系，并针对班干部简单产生傲慢和自满，自以为“全面发展，高人一筹”而看不起其他同学的思想，刚好对他们进行“虚心使人进步”的教化，使他们严以律己，虚心学习，搞好同学之间的关系，树立班干部威信。四、化竞争意识，形成良好班集体小组竞赛的内容尽管在不断地随学校的工作重点改变着，但它的核心是实行量化管理机制。国有国法，家有家规，校有校纪，

23、班有班规。假如将学生日常表现纳入量化管理，加以正确引导，不仅可提高管理效率，而且能尽快地使学生养成良好习惯，提高整体综合素养。为此，结合小学生守则和小学日常行为规范来规范约束学生的言行。同时引进竞争激励机制，实行量化管理，以此来督促学生奋勉向上，努力进取。我的详细做法是：1、以值日干部的值日记载来监督各个竞赛小组每天的学习、卫生、纪律、两操、考勤、行为习惯、仪表、课外活动等状况；每周对小组竞赛状况评一次量化分，评出红旗小组；2、与学生家长加强勾通，让家长关切、支持我们的小组竞赛活动，对后进生刚好进行转化工作，这个工作不再是班主任一个人来做，小组的每一个成员都有转化后进生的责任，因为往往一个后进

24、生就影响着小组的竞赛成果。同学之间的帮助比起班主任的工作具有更刚好、更到位，也就更有成效。通过一个月的竞赛，落实了养成教化，培育了良好班风，形成了团结的班集体。当然，班级管理是一种较繁琐的工作，小组竞赛的形式只是培育学生集体荣誉感的途径之一，只要我们每一个班主任想方设法实行各种行之有效的措施，具有一颗耐性、一颗责任心和一颗爱心，再加上恰当的工作方法和工作技巧，班级工作肯定会更顺手，良好的班风肯定会形成。综上所述，班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践和探究中总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作和水平不断跃上新台阶。班主任工作一年心得体会7我与90年毕业与

25、昌图师范，参与工作以来，始终担当班主任工作，在20多年的教学工作中，积累一些点滴阅历，与大家共勉。班主任工作是学生成长的基础的基础，他对学生的言行影响起到重要的作用，艰难而神圣。1、作为班主任，要有高度的责任心不管是作为那一个年级的班主任，在开学初就要动脑思索班级的班风怎样建立；纪律、卫生、文明礼貌怎样抓好；对哪一个学生须要做思想工作，.大事抓好，小事做细，不让一个孩子掉队。我认为这就是责任。2、作为班主任要有真诚的关爱爱是一种催化剂，每个人都须要别人的爱，每一个学生更须要班主任老师真诚的爱。在其次周的周一，课堂上，有的同学说老师我肚子疼，我就过去给她揉揉，去办公室给她倒杯热水喝；还有的同学牙

26、疼，我就试着激励她：金怡含真坚毅，牙疼都不提前回家；别说还真有效，她不但不叨念牙疼了，而且听课还有精神了。班级中有一位没有母亲的孩子，在课堂上回答老师的问题一向声音很小，我就微笑着给他投去激励的目光，这样长此以往，他对学习感爱好了，也爱与老师沟通了，课堂上争着举起小手发言，于是我抓住这个机会夸奖他：栾操真爱学习。我们班还有二位智力很差的同学，言行举止都与正常孩子不一样，课堂上，我就挑简洁的问题让他俩回答，当他们回答上以后，（班主任 ）我就刚好激励道：郭瑞，你真行。每每这时，他就抿着小嘴不好意思的笑了。课堂上，上黑板演算题，有意识地出几道简洁题给那些差生，让他们接受同学的掌声和激励，体验胜利的喜

27、悦，培育他们的自信念。在批改作业时，针对不同程度的学生标注不同的批语，对于学习好的同学要求严一些，对于学习稍差的同学，只要有点滴的进步，就要批上：你的进步真大等等。3、作为班主任要有严格的训练（1）良好行为习惯的培育我现在任教的是一年级，对于一年级的小孩来说，培育良好的行为习惯是很关键的。因此，在平常写字时我加强写字的训练，假如有哪一位学生不仔细写，我会毫不客气地让他重写，另外，从来不多留作业，假如作业多了，为了完成作业，免不了要毛草。（2）班风的建立对于学校和班级的各项活动，做到有令则行，有令则止。早自习，做到老师在与不在一个样。间操后，必需做眼保健操，做到平常与检查一个样。（3）学生实力的

28、培育课堂上，注意学生表达完整的语言。写话时，要求不但语言完整，而且语言美丽。在班队会活动中，注意培育学生组织、表演实力。比如，在新年活动中，我选两名同学主持节目，这样既熬炼了学生的胆识，又培育了他们的组织实力。4、作为班主任要有发展的眼光在多年的班主任工作中，不放弃任何一个差生，在言行上不挖苦讽刺学生，不能为学生眼前成果下定论内，为学生撑起一片蔚蓝天空，让每一个学生健康发展。5、作为班主任要有美妙的形象课堂上，绘声绘色地启发诱导给学生以学习的激情；课后耐性辅导每一个学困生给以主动进取迎头赶上的终点；对人对事有宽敞的胸怀给学生以豁达的品行；对事业主动向上给学生每天向上的进取心，用自己的言行潜移默

29、化地感染着学生。这些只是我教化教学过程中的点滴做法，是微乎其微的。总之，作为班主任，我认为对学生应当多一些理解和激励，少一些埋怨和指责，让学生有一个阳光的心态，在欢乐和健康中成长。班主任工作一年心得体会8一转瞬我来到幼儿园里也有一年的时间了，回想一年以前自己刚刚来到幼儿园里也还只是一个高校刚刚毕业的小女孩。那个时候我也是特别的天真怀揣着对于这份职业的憧憬来到了这里成为了一名幼儿园的老师。在这一年里我学习到了许多东西，不单单是学问上的，更有那些我在学习里学习不到的，还有了作为一名幼儿园班主任的阅历。虽然这一路上也有着许多的困难和磨难，但是我也都坚持了下来，始终学习成长到了现在。我想自己能够成长到

30、现在缺少不了自己在过去一年付出的那些努力以及自己始终想要变得更好的那颗心。成为一名幼儿园老师也是我的一个目标，因为我感觉和小挚友们每天相处在一起自己也变得乐观快乐起来了。我想这些就是小挚友们的魔力吧，拥有着让人变年轻的实力。在刚刚来到幼儿园的时候有些惶恐，胆怯自己不能胜任完成领导布置下来的任务，胆怯自己误人子弟。但是也期盼着做一名幼儿园老师会是什么样，虽然曾经幻想过许多次，但是自己也从未真正的作过一名老师，因此充溢期盼。我始终认为作为一名老师我要做的除了传授给学生学问之外更是要告知小挚友们的一点是怎么样做人，做一个和善的孩子，将来做一个对国家对社会有贡献的孩子。而这一点就是我的目标，所以我来到

31、幼儿园之后也是始终朝着这个目标努力的。而在这一年中我也的确是这么做的，除了传授给小挚友们基本的学问之外，还会带着小挚友们唱歌跳舞做嬉戏，以及会时时常的告知他们那些是正确的行为，那些事不正确的。而我在这样的努力下，也有了一些收获，小挚友们也在被我一点点的变更着。知道了要爱惜环境，不乱丢垃圾，知道了要帮助其他的同学和挚友，和挚友共享自己的好吃的和好玩的。这样的成果让我感到满足也快乐，虽然我现在还只是一名入职一年的幼儿园老师，但是取得了这么大的收获让我觉得自己这一年的努力没有白费，小挚友们都学习到了我想要告知他们的那些道理。一年的时间过的也的确飞速，这是我成为老师的第一年，但也不会是最终一年，在将来

32、的日子里我肯定会更加努力的工作，教育这群小挚友们。班主任工作一年心得体会9时间稍纵即逝，我来到xx幼儿园已经一年了，始终都是在班主任的岗位上工作着，一年的时间说长也不长，说短也不短，经过这段时间的工作，我读这份工作也是有了一些属于自己的看法和见解，这一年的时间也是让我成长了太多，我现在可以说是一个非常合格的幼儿班主任了，以下就是我这一年来工作的心得体会。一、学会走进孩子的内心。作为幼儿园的班主任，首先要做的就是了解自己的班的孩子们，大致的了解我觉得作用不大，我们要做的就是成为孩子们在学校最信任的对象，成为他们最真诚的挚友，这样他们才能跟你放开心扉，在遇到问题的时候，解决起来会特别的轻松。要想走

33、进孩子的内心，我们就要做到以下几点：1、首先从孩子的入学资料着手，先粗略的了解一下个人状况，在新带一个班级的时候最好的方法那就是全面的进行一次家访工作，这样可以极大程度的让幼儿知道你是他的班主任老师，这个老师还挺好相处的，这样做既更深化的了解的孩子，又可以在学生心里留下很好的第一印象，更是可以跟家长先熟络一下。2、视察他们的习惯性格，每个孩子的性格都是不一样的，在刚接触他们的那一段时间要多花时间去了解他们每个人的习性，以及他们的脾气，还有就是他们的性格。这样有助于自己跟他们相处，更简单成为他们的挚友。3、对于他们肯定要有耐性，切记不能脾气，一次发脾气会让他们遗忘你之间对他们全部的好，非常不利于

34、后续的教学开展，会导致他们跟你对着干。二、跟家长达成共识，共同教化孩子建立家长群，随时跟家进步行沟通，家长确定对孩子的了解比自己多，比如孩子下课玩的浑身是汗，但是不情愿换衣服；用餐时间，孩子不情愿吃饭，一个人坐在一边；发脾气，怎么哄也哄不好等等，遇到这种状况下就须要请教家长们了，他们的方法确定更有效。并且学校有通知的时候也可以第一时间告知他们，这是作为班主任肯定要做的事情。三、教学工作要有针对性作为中班的班主任，要明确知道自己班上孩子的整体学习实力，他们不比小班的孩子，无时无刻都要照看着，他们自己现在也具有了肯定的自我照看实力，学习方面的实力也会有所增加，要根据他们的学习进度来支配课程，比如你

35、事先三节课才教完的东西，一节课就学会了，那就没必要强行学习三节课。不要埋没孩子们的学习实力，这是他们的智力增长期，确定是要留意的。只要一心一意为了学生们的班主任才能很好的教化孩子们，我信任我根据当前的工作看法，我肯定能成为一名非常优秀的班主任。班主任工作一年心得体会10终于一个学期过去了，或得或失，又该做怎样的定夺呢？一年级呀，一年级！我怎么去总结？怎么去反思？总觉得有一肚子的话要说，却又不知如何说起？在这儿聊几句来安慰自己的心情吧。十年前调入这所小学，立刻担当一年级，年轻人怕什么，70来个孩子不就照样摆平？虽然嗓子是哑了两三个月，在药丸里打滚了好一阵子。一手带大的孩子啊，生气过，快乐过，现在

36、照旧“老师”叫的热乎。而现在，接手这个班级，我是成天被两个孩子熬煎的身心乏累，潘荣荣和戴晨晨。全部老师一上完课抓紧跑来龇牙咧嘴地告状，班主任呀，我向谁告状去呢？潘荣荣，这个孩子是没想到的皮，跟他父母沟通后才知道有多动症，脑子里神经压迫，需动手术，家长又不情愿其动手术，假如药物治疗每月要七八百元负担不起，只能送到学校来熬煎老师。对于这样的学生，是软硬都不吃的。我实力有限，实在不知拿他怎么办。上课大大的影响了其他孩子听课。再加上戴晨晨这个弱智的孩子，两个孩子简直就是一台戏，管你老师呢！有时候想树叶有不同的形态，何况人呢？但，对于课堂，我们要求完成的教学任务，课堂纪律不好咋能有好的教学效果呢?此外，

37、戴晨晨连生活都不能自理，多次跟他的父母提到了，他的父亲只叫我熬熬吧，天，我真是无语了！班级中十来个孩子不符合法定的年龄上学，他们显得就比一般的孩子嫩，我是教的好辛苦，好辛苦！从手把手的教，句把句的读，把自己的精力全放在他们的身上，可成果不见效呀。我只能劝慰自己，渐渐会好起来的。孩子们呀！老师是多么希望你们早点懂事起来。当然，并不是全部的孩子都差，像班级中的叶可宣、李丽亚等小挚友就特别乖，爱学习，字写得特别美丽。20xx过去了，20xx来了，或许，心态，再放平点；热忱，再多一点，拥有一份的好心情去教书吧！班主任工作一年心得体会11时间恍如一阵春雨，落下不久，天涯便有了彩虹。有时候我们在一段时间之

38、中总会觉得漫长，但是当它过去了之后，我们就会望见原来在这段记忆的旁边，真的会有无比美妙的彩虹。虽然其中经验了一些挫折，但是当我们走过来时，我们依旧能够望见如此美妙的风景。这是一件很棒的事情。这一年我们中班的工作是特别匆忙的，作为中班的班主任，我身上有着很大的责任。首先中班的孩子们从小班上升上来，一是要脱离小班的习惯，进入一个新的年级，二是要做好打算，网毕业班冲刺。我也来到幼儿园不是很长时间，通过前一年的积累，这一年我的工作渐渐更加完善了一些。虽然有时候还是会遇到一些问题，但是我也已经有了实力解决它，并且完善它了。所以今年这一年的工作，我在很大的程度上是取得了胜利的。和孩子们的相处中，我相识到了

39、几个特别重要的点。幼儿教学一是要引导孩子们在玩乐中学习，二是要改正孩子们的生活习惯，这也是要在教学中做到的。其实当孩子们来了幼儿园之后，作为他们的老师和引导人，我们许多方面都是要留意的。不管是她们的学习还是他们的生活，我们都应当多加重视。在平常的嬉戏活动中，我可以发觉许多孩子是特别有想法的，也是特别有激情和动力的。而他们的这种状态是特别利于学习的，也是一个特别好的表现。所以作为班主任的我，更应当利用起来，去完善孩子的各方面。我认为作为班主任，首先要有一颗“父母之心”，时时刻刻把孩子们的事情放在心上，要保持一个正确的看法面对这些事情。这一年当中有时候有许多的事情也特别让人苦恼，但是我信任，只要渐

40、渐来，这就肯定能过去，我也肯定能够做好自己的工作。孩子们对我的期望是特别大的，每当看到他们的大眼睛凝视着我的时候，我就明白了自己真正的职责，我也明白了作为一名老师，作为一名班主任，我应当担当怎样的职责。这一段时间不仅是我工作上的进步空间，也是我个人的一段进步时间。每一段经验都会给我们带来一些更加特殊的收获，所以我也很享受在这份工作上的每分每秒，更是痴迷着一种有成就感的感觉。将来还很长，我会接着努力，发扬自己的优点，接着为这份事业奉献我的力气！班主任工作一年心得体会12上周三也就是2月26日我参与了学校举办的班主任阅历沟通会，作为一个刚担当一年级班主任只有半年之久的老师来说，我很幸运能够参与这样

41、一个阅历沟通会，同时也感谢学校为我们供应了这样一个学习的机会。班主任之间的的沟通，使我对班主任工作有了更深刻的相识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。在这次班主任沟通会中我感到受益匪浅收获良多，下面就简洁的谈一谈我的收获体会。首先谈谈我的收获：这次班主任阅历沟通大会是由王校长主持，会上有17位班主任作了沟通发言，这17位班主任的阅历汇报可谓风采异样，侧重之处各有不同，但他们都是从自己班级以及自身经验去谈班主任工作阅历的。他们的班主任阅历之谈，真让我学到了不少：不仅有思想上的指导，还有方法上的指引，更有自身素养方面提高的思索。在各位班主

42、任的沟通学习中，我不仅学习了班主任工作的基本规范而且驾驭了儿童及青少年思想道德教化的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。各位优秀班主任老师对问题的诊断及处理，使我受益匪浅，感受颇深。沟通时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。在学生管理方面xxx老师、xxx老师、xx老师、xxx老师、xxx老师等有阅历的老老师为我供应了借鉴和参考：xxx老师让学生参加到纠纷的解决当中让孩子在解决问题中学会体谅，在处理纠纷中得到成长；xxx老师教会我们用一颗爱心去对待缺乏关爱的孩子；xx老师教会我们学会站在孩子的立场看待问题或许我们就会有不同的处理问题的方

43、法；xxx老师总结的带班三法则“严、细、恒”教会我不管做什么事情贵在持之以恒，只有这样才有助于孩子养成良好的生活习惯，为班级管理奠定坚实的基础。在教化教学方面xx老师、xx老师、xx老师、xxx老师、xxx老师、xxx老师孙毅老师等老师从自身班级管理阅历动身共享了在教化教学中的点点滴滴，使我受益匪浅。比如xx老师的在教学中运用肢体语言的运用、微笑教学法、梁老师的以身作则、纪老师的与学生一起共享等等，让我学习了不少妙招，巧招。在老师自身素养方面我觉得与会老师对待班级对待学生都有一颗爱心，一个博大的胸怀，在学生的成长过程中，无论遇到什么样的困难，我们的老师都能察言观色，爱护入微，耐性细致的做好与家

44、长的沟通，与学生的沟通。我的体会主要有以下几点：1、要始终保持爱心学生是班级的成员，是班级的主体。老师首先要对学生有“三心”：有爱心，有耐性，有宽容心，有了这“三心”这样才能做好班级工作。2、处理好与家长的关系家庭教化是学校教化的后方与延长，家长是学校教化的有力协作与支持者。作好与家长的沟通、与家庭教化的统一与连接，学校教化就会收到事半功倍的效果。与家长倾心沟通，共商对策。把握一个“理”字，刚柔并济，该出手时就出手。3、完善班级管理老师要对班级学生常规习惯常抓不懈，要严抓、要细抓、要持之以恒的抓，这样学生才会以好习惯去学习、去生活。要完善班级管理，培育学生的自理实力。这个方面可以从以下两个小方

45、面去做：一、确立班级目标，引领学生向目标攀登二、制定班级制度，有了制度，学生就会自觉去奋斗，自觉去遵守，学生的自理实力就会渐渐养成。班主任是班级的管理者与协调者，不能固步自封，而应当努力学习有关班级管理的学问，探讨和驾驭班主任工作的艺术和技巧，并结合实际，敏捷运用多种管理形式和手段，来做好班级管理工作，从而更加精彩的完成教学任务。以上就是我参与这次班主任工作沟通会的一些心得体会，如有不妥之处，望各位领导老师赐予指责与帮助。班主任工作一年心得体会13一年已经过去了，想想这一年过得漫长又短暂。漫长是因为这一年在工作上经验了许多事情，短暂是因为这一年里我觉得和幼儿园的小挚友度过得很开心。总而言之，就

46、有收获，又有成长。所以我才觉得这一年是值得纪念的一年。这一年是我作为xx幼儿园小班班主任工作的一年。关于这一年的工作，我有许多的心得体会。首先在教化孩子方面，我觉得我们老师要以身作则。我们总在说着，这件事要如何如何做，要求孩子们要达到如何高的标准。但其实许多时候，我们这些当老师家长的，也很少做到。比如在吃饭方面，我们要求孩子能做到不挑食，不说话，要有餐桌礼仪。那我们这些做老师的，在吃饭的时候也要做到这些。比如在生活中，我们要求孩子们要文明用语，敬重师长。那我们这些做老师的，在平日里也要学会讲礼貌，相互敬重，肯定不说一句脏话，肯定不做没有素养的事情。这样我们才能给孩子们做一个好的榜样，让他们觉得

47、其实做这些事情并不难。所以教化不只是在平常的课堂中，还存在于生活的方方面面中。我们首先要学会做好自己，才能有资格去教化别人。其次在家长工作方面。在过去一年里，我特殊重视这一块。因为幼儿园的孩子年纪还小，所以他们的家长很不放心，他们在幼儿园的生活。所以家长们常常会打电话过来，问一下他们的学习状况和成长状况。当然也有不少家长，有时候不太理解我们学校的某些做法。所以这个时候就必需要由我来跟他们进行好好的沟通和沟通。在沟通沟通的过程中，我必需要保持良好的看法，要特别耐性的跟他们说明我们这样做的理由。这样他们才能够理解我们，我们学校的工作才能够顺当进行下去。所以说作为一名班主任，跟家长之间的沟通是特别重要的。这一年发生了许多事情，这些事情让我明白了：作为一名班主任并不是一件简洁的事情。但是看着孩子们天真烂漫的笑容，我又觉得我做这些事情都是值得的。我酷爱这份工作，我在这个岗位的一天，我就要对我这份工作负责任，我就要对孩子们负责任。所以我会坚持下去的！班主任工作一年心得体会14一年级下学期的班级工作在不知不觉中过去了一大半，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成果亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：