中班班务计划2021范文优选.docx

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1、中班班务计划2021范文优选中班班务计划2021范文优选小邱本人的东西。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自己控制。4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。(五)艺术领域1、学习和着音乐节拍根据歌词资料进行歌表演。2、用心参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4、鼓励幼儿去感悟线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。六、家长工作1、针对状况能主动及时地与家长沟通、联络，沟通教育心得。2、办妥家庭与班级的联络栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3、对个别幼儿进行有计划、有目的的

2、家访。4、定期召开家长会、应对面的与家长进行沟通。5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联络。七、措施1、用心参加园内各项业务学习，深入领会（纲要）精神，认真学习专业技能。2、班内三位教师密切配合的同时，明确职责，保质保量的完成每一天的工作。3、根据班内本身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。4、用心参加练兵活动，搞好家长开放日活动。5、设置“小药箱，与坐车幼儿家长持续联络。6、每周做一次班内状况分析，调整、改善工作方法，具体填写班务日志。中班班务计划一、状况分析(1)班幼儿透过小小班和小班两年的学习、生活、

3、游戏，已初步具有群众荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得谅解、关心别人，班级气氛宽松自由。(2)常规较好，孩子们全面发展，他们活泼大胆，思维敏捷，爱唱爱跳，泼辣能干。他们适应了幼儿园的生活，爱教师，爱同伴。但有几个小年龄幼儿，发展略后一些，本学期将在区域游戏的基础上进行主角游戏，引导幼儿对主角有必须的认识，喜欢玩，有必须的主角意识。鼓励他们在群众活动中大胆表现自己，融入群众之中。如教给他们一些简单的交往技能，和好朋友一齐玩，学会交朋友，学会让本人愉快。将性格各异的孩子融合在一齐，学习大胆交往，大胆游戏。(3)家长工作较好，关系融洽，家园能严密地结合在一齐，孩子们有进步，家园间架起信任合作的桥

4、梁。二、班级建设(1)组三人捉住每个契机，为幼儿创设表现自己的时机，培养幼儿开朗、大胆活泼的性格。(2)充分利用环境，让环境讲话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的用心性，让孩子介入其中，做介入者，支持者，收获者，在本人的探索实践，成败之中积累本身的经历，让孩子愉快成长。(3)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动、晚留园等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢讲、愿讲。尽量给孩子创设在陌生环境中的讲话时机，如：到平行班联谊，讲故事，交换小教师等。用情感手段，持续良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大

5、群众中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想讲讲做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达潜力。(4)努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，透过一日活动的各个环节与资料，记录孩子的点滴进步，构成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设时机让孩子表现自己，浏览与讲述作为本学期的重点，透过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发现：具有浏览潜力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对本人充满自信心。(5)用评选栏、五角星、奖花、大苹果等用心手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学习看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课用心

6、动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制本人的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的潜力。字(6)老师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的讲教，老师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。三、游戏的加强1、区域的建立。老师注重观察幼儿的活动状况及水平，及时更换、增添活动材料，让幼儿切实地在活动中发展，在理想中长智慧。如语言区，除表演游戏材料外，补充摆放讲述材料，把录音机放入区域内，让幼儿自由选取故事。2、加强主角游戏的指导，引导幼儿扮演熟悉的主角，学习本人选

7、取、分配主角。在游戏中加强语言交往的潜力，与人合作的潜力，自制玩具的潜力。每月有重点地去指导。四、环境教育(1)主题活动，现预设主题（我喜欢）、（感官总发动）、（伞的世界）、（咚咚隆咚锵）、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。(2)透过主题活动“我喜欢，从幼儿喜欢的人、事、物等方面进行活动，透太多种活动，展示本人喜欢的方面，帮助幼儿体验“喜欢的情感，享受表达“我喜欢时的那份预悦。主题活动“感官总发动引导幼儿听、看、摸、嗅，幼儿的感觉经历与生活体验才能产生良性的互动;同时我们还应当引导幼儿学习怎样

8、保护本人的感官，并尝试着理解感官有障碍的以及需要帮助的人的感觉。主题活动“伞的世界带领幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿构成对伞的联想带来的丰富经历。主题活动“咚咚隆咚锵我们从选取节拍和声音的角度切入，能够很自然的与传统的庆典音乐相结合，使锣、鼓、钹成为孩子分外搞笑的学习工具，与孩子一齐探索有音乐的世界。五、家长工作以热情主动、耐心的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。(1)每一天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。(2)与内向的家长沟通，让他们感遭到老师对本人的关心。(3)出好每一

9、期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每一天有计划地与个别家长沟通，做到全面照顾。六、自己提高(1)览、多浏览，开拓眼界，提高业务水平。(2)多反思，多写笔记。(3)认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。七、逐月安排9月份：(1)安宁幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、鼓励的方法，使幼儿不断进步，稳固好一日常规。(2)设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。(3)进行主角游戏，理顺主角游戏常规。(4)出好家长宣传工作栏。(5)开展园本主题活动（我喜欢），配合主题随时增添墙饰资料。(6)自然角的建立及丰富。10月份：(1)继续开展整合课程（感

10、光总发动）并进行环境布置。(2)组织幼儿进行社区活动。(3)开展主角游戏，提高主角游戏水平。11月份：(1)继续开展整合课程（伞的世界）并进行环境布置。(2)组织家长来园观摩幼儿在园的状况。12月份：(1)更换自然角资料。(2)施行（咚咚隆咚锵）主题，进行环境布置。(3)观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。(4)组织幼儿进行拍球比赛。元月份：(1)设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。(2)对幼儿进行结束考核工作。中班班务计划一、状况分析：六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子

11、们对体育活动产生了兴趣，愿意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的群众舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中，能持续身体平衡及协调，有必须的规则意识和自己保护潜力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，明白饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的潜力也明显提高;在认知发展方面：全体幼儿都能坚持讲普通话，主动使用礼貌用语与教师、同伴交谈;语言表达潜力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐步明晰，能学习按必须规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有

12、必须的表现潜力;在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守群众规则，孩子们理解了爱国-教育，明白本人是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能本人的事情本人做，愿意为群众和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与别人合作共享等。透过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的潜力差异。2、个别孩子不太爱表现本人，性格较害怕、内向。3、部分孩子自己为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏辞让意识;个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，个性注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

13、二、工作思路：1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据状况适时调整班级计划。2、三位教师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，加强工作职责感。争取出勤率到达90以上，事故发生率控制在0.02下面，流行疾病控制在0.2下面。3、由于付教师和李教师是新参加我们这个班级体，有些工作还不熟悉。个性是李教师，是刚踏上工作岗位的新教师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因而我们必需要团结协作，相互帮助，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，及时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习领会（纲要）精神，并较好的融入实践活动之中，

14、创造性的使用新课程。6、根据园本课程资料，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥善、合理的管理好班级财产。8、根据幼儿的年龄特征、兴趣喜好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据状况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。三、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共鸣，获取家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长推荐，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约，以及“家园联络手册、家园联络栏

15、等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。3、设立（家园联络栏），向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间互相沟通育儿经历。4、组织家长开放活动2-4次。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一。四、月份工作及措施：(一)、身体发展：三月份：目的1、学新操，跳群众舞。2、练习有节拍的走，听信号变向、变速走;发展下肢肌肉气力和协调潜力。3、持续个人仪表整洁，注意个人卫生。4、树立安全自己保护意识。详细措施：1、透过开展（顶沙包走）、（走小路）等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏资料。3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。4

16、、采用谈话、讨论等形式，加强幼儿的自己保护意识。四月份：目的1、练习双脚连续跳及快速奔跑。2、大小便自理，生活有规律。3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。4、尝试记住父母工作单位、家里的号码。详细措施：1、在传递（小红帽）等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。4、组织讨论：我爱我家，相互介绍父母工作单位、号码等。五月：目的1、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。2、学习整理床铺和本人的物品。3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗

17、手。4、懂得简单防病常识。详细措施：1、开展（灌蓝小高手）、（好伙伴过双桥）等体育游戏活动。2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等潜力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。六月份：目的1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵敏性及协调潜力。2、做好防暑降温工作。3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。4、碰到危险明白躲避或求救。详细措施：1、开展（大鞋与小鞋）等综合体育游戏感统游戏活动。2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。3、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，持续室内通风。4、

18、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每一天早晚刷牙。(二)、认识发展：三月份：目的1、熟悉本人的个人资料，感受自己是独特的。2、感悟9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。3、探索小锤子等常见工具的构造、功用及正确使用方法。4、愿意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要资料。5、坚持使用普通话与别人交谈及表达本人的愿望。详细措施：1、开展（个性的我）主题教育活动周。2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。3、在日常活动中坚持讲普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆讲出本人的请求和愿望。4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。四月份：目的1、

19、感悟春天的季节特征及变化。2、了解中国的十二生肖。3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对本人和同伴进行简单的评价。5、学习活泼、愉快、大胆的在群众中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。详细措施：1、开展（美丽的春姑娘）、（搞笑的生肖）主题教育活动。2、组织幼儿春游，采集有关十二生肖的资料。3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。4、班级开展多种形式的讨论、表演活动。五月份：目的1、了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。2、学习比拟、概括一组事物之间一样的特征，认识肯定、否认标记，培养观察、比拟潜力。3、学习正确使用量词，学习简单的象声词。

20、4、在音乐、舞蹈活动中愿意用声音和动作表达本人喜欢的事物。详细措施：1、开展（可口的食物）主题教育活动，师生共同创设“食品超市活动小区。2、数学区中投放标记卡、物品卡等超多操作材料。3、透过语言游戏“买东西、故事“大伞和小伞等活动学习使用量词及像声词。4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造简单用心的气氛，激发幼儿在群众面前大胆表现。六月份：目的1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。2、学习不受大小排列形式的影响，比拟10以内数量的多少、一样多。3、学习朗读几首古诗，能较连贯完好的讲述图片和故事资料。4、透过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。5、在歌曲、舞

21、蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。详细措施：1、开展（珍贵的水）主题教育活动。2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。3、学习古诗（咏鹅）、故事（会飞的青蛙）等等。4、在歌曲（小青蛙）等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。(三)社会情感：三月份：目的1、持续愉快的情绪学习生活，活泼开朗。2、能理解别人的情感和需要，愿意帮助别人。3、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。详细措施：1、开展（做快乐孩子）的活动，激发幼儿愉悦的情绪。2、结合（个性的我）主题活动的开展，培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助别人的情感。3、在一日活动中

22、注重培养良好的常规。四月份：目的1、感受传统民间文化，培养民族意识。2、萌发爱家乡的情感。3、培养幼儿为群众服务的意识和潜力。详细措施：1、透过（十二生肖）主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的好处，感受龙是吉祥物和民族象征。2、采集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境（我的家乡武汉美）。3、开展值日生活动。五月份：目的1、在群众活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。2、爱护公物，维护公共场所的卫生。3、感受“六一的快乐。详细措施：1、透过（垃圾不乱扔）的活动教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。2、注重随机教育。3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一。六月份：目的1、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。2、有初步评价本人和别人的潜力。3、萌发升大班的愿望和情感，愿意做个能干的哥哥姐姐。详细措施：1、开展（珍贵的水）的主题活动，创设节水标记。2、开班会，相互评价。3、参观大班小朋友活动。中班班务计划2021范文优选