中班音乐活动方案策划方案【5篇】.docx
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1、中班音乐活动方案策划方案【5篇】中班音乐活动方案策划方案【5篇】思欣,来欣赏一下吧。中班音乐活动方案1活动目的:1、通过撕报纸、传球等游戏,感悟愉快乐曲中的延长音,表达本人对音乐的理解,加强对音乐的敏感度。2、感受倾听音乐、合作游戏带来的快乐。活动准备:1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。2、老师操作的大记录纸。活动经过:一、情景导入,初步感悟延长音。1、在(十个小矮人)音乐声中幼儿边唱歌边进教室。2、欣赏小矮人找朋友的乐曲,初次感受音乐。3、老师带领幼儿第一次欣赏音乐。I老师:这首曲子有什么十分之处?小矮人在什么样的音乐声中找好朋友的?4、听音乐用手指做小矮人在身体上跳舞,延长音时找朋友(呼喊
2、好朋友)。二、在撕报纸、传纸球、做记录游戏活动中感悟延长音的次数和延长音不同的时值。1、听音乐玩撕报纸游戏,自主感悟延长音出现的次数,并在撕的经过中感受延长音的延续。师:发现小矮人找了几次朋友?能够用什么方法来记录?假如只给你一张旧报纸,你有什么办法?来记录?什么时候撕报纸?一起听音乐试试。2、听音乐玩传纸球游戏,合作完成游戏经过中加深对延长音的理解。师:要让纸球有秩序的传,每位小朋友手中都要有一个纸球我们怎么做?(同一个方向,同一时间传)教师唱出乐曲,你们听音乐在小矮人找到朋友后开场传纸球3、听音乐找找在每次延长音中小矮人找到了几个好朋友并用符号记录下来。4、再次玩传纸球游戏,听音乐找到好朋
3、友,结束活动。三、讨论小矮人开火车游戏的玩法。四、老师带领幼儿第一遍游戏,根据音乐延长音时的节拍来邀请朋友。五、请一幼儿做火车头,带领大家游戏。六、感受每次延长音时值的不同。师:在刚刚传纸球的时候,你有没有碰到什么困难?小矮人找到的朋友一样多吗?七、老师清唱第一段延长音,帮助幼儿了解小矮人喊到了三个好朋友,并请一幼儿上前在黑板上用短线记录。八、老师清唱第二段延长音,幼儿本人找出小矮人喊道四个朋友,教师示范记录方式。九、幼儿倾听音乐,本人记录每次小矮人找到朋友的个数。十、帮助幼儿检验,分析第三,第四次找到几位朋友。中班音乐活动方案2【活动目的】1、帮助幼儿感悟秋天,感受丰收的喜悦;2、初步培养幼
4、儿对音乐、舞蹈的兴趣和节拍感,体验音乐游戏的快乐;3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力。5、愿意参加对唱活动,体验与教师和同伴对唱的乐趣。【活动准备】(摘果子)音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。【活动经过】一、谈话法导入秋天是一个收获的季节,鼓励幼儿讲一讲家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃,帮幼儿了解玉米和棉花的基本用处。引导幼儿讲出秋天的果实还有花生和梨,由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树,跟幼儿一起感悟秋天。1、在了解梨的时候,随机进行卫生习惯教育。2、在欣赏苹果树的硕果累累时
5、,随机进行点数练习。二、表达喜悦之情通过欣赏苹果树的硕果累累,跟幼儿一起感受丰收的喜悦,引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。1、喜悦笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习)2、摘果子一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。3、摘得果子装满篮子,要拿给人们看一看。4、随音乐把动作连接起来,注意动作一定要跟上音乐的节拍。5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习,一定要及时表扬鼓励。6、让有围成圆圈随音乐做练习,及时表扬鼓励。三、设计情境、稳固练习、培养爱心有一位农民伯伯,果园的果子都熟透了,他一个人摘不完,我们大家一起去帮助好吗?(把幼儿分成三个组,随音乐再做一遍)四、稳定幼儿情绪,培养美感
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- 5篇 中班 音乐 活动 方案 策划
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