英语教师培训心得体会优质范文5篇.docx

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1、英语教师培训心得体会优质范文5篇英语教师培训心得体会优质范文5篇新的一年已经开场了，各位朋友在新的一年也要继续努力啊。今天我为大家带来的是英语教师培训心得体会优质范文，供大家浏览。英语教师培训心得体会优质范文一这学期我参加了对新老师的新课程培训，通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个教师都是一种挑战，也是一次难得的时机。通过这次培训我有了一下几点认识。首先，新课程理念标准以为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输或是“知识移植的经过。真正的教学经过，应当是学习主体(学生)和教育主体(老师)，包括环境交互作用的经过，这种教学是一种学生主动介入的、尊重学生个性的、介入

2、教学环境中的教学。要想有效的施行英语课堂课程资源的开发，我以为能够从下面几个方面来考虑。一、明确目的我们以往的英语教学中把“把握语言基本知识和基本技能放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自自信心，养成良好的习惯和构成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神放在首位。同时，提倡教学中要以“白话交际为主，培养学生的白话能力，使每一个学生都能开口讲英语，到达学以致用的目的和加强学生的实践能力。二、改变英语教学方法过去的在英语教学中总是教师讲，学生记。老师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，白话、听力非常差。如今我们要转变这种形式，在课

3、堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么如何才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?能够从下面四方面入手:1、在教学中应把时间和空间多留给学生合作学习前给学生独立考虑的时间。没有独立考虑就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论沟通，才可能是高质量的沟通。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个老师对时间怎样分配，直接反映这个老师的教学观。探究的问题性、实践性、介入性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于教师

4、的调动。在学生消除心理障碍后，就需要教师精心设计教学的各个教学环节，设计模拟、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。固然我们的教学条件有限，但我们能够根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。3、充分利用学生的差异在以往的课堂上，老师对学生的要求是整洁划一，束缚了学生创新潜能的发挥。老师要重视尊重学生的个性，知足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表如今学生的个体之间的差异，还表如今独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因而，我们不能用一个形式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是

5、不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自己赏识的乐园。4、创造性运用教材新课程倡导老师“用教材教，而不是简单地“教教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而如今的新课程强调要引导学生学会观察，学会考虑，学会怎样学习的能力。老师与学生的位置也发生了变化，从老师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。5、要让课堂“活起来，学生“动起来。如何能使学生动起来。英语教师培训心得体会优质范文二透过这两个

6、多月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了本人教学中的缺乏，因而，能够讲这次培训来的很及时，培训资料很深入，培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识，而且使我学到了很多理论知识和专业技能。我对此次培训总结如下：一、透过培训，提高了本人的思想认识。由于我工作农村中学，平常不能很好地了解此刻教育的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对我所从事的中学英语教育教学工作缺乏全面的了解。透过此次培训，我对目前的基础英语教育的现状有了进一步的了解，也清楚地明白了新课程改革对我们中学英语老师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高本身素质和教育教学水平，不断地总

7、结本人的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们老师的要求。二、透过培训，学习到了很多的理论知识和专业技能知识。本届中学英语培训，资料丰富，形式多样：有专家在线研讨，有精彩的专题视频，有班级、学科的精彩简报，有学员的各种精彩文章、作业，有专家、辅导老师和学员精彩的互动点评。在在线研讨和专题视频中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的固执追求，每一次观看视频、每一次在线研讨，都如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也分析出我们课堂中很多缺乏之处。这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的根据。更值得一提的是此次培训注重理论

8、联络实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，各专家和辅导教师指导教学实践，透过在线点评和线下指导，指点迷津，进而使本人的理论知识和专业技能水平得到尽快提高。三、透过培训，促使我要不断提高本身素质水平。在任何时候走进教室都会看到我和参加学习的学员们在奋笔疾书，由于我们就像海绵一样，拼命地汲取所学到的各种教育教学的理念，每一种理念理论知识我们都尽量内化为己所用。这两个多月的培训下来，那厚厚的笔记是我们认真学习的见证。是啊，“终身学习是老师的基本职责所在，认真学习和传播“国培计划的精神和资料，是我们义不容辞的荣耀而艰巨的任务!作为一名中学英语老师，就应继续以以新课程改革为契机，不断地加强学习。要

9、向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍;向有经历的老师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行沟通，加强老师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行沟通与学习。同时，要向学生学习，在老师与学生的互动中“教学相长。骨干老师、优秀老师，不是老师专业发展的“终结者，而是老师终身发展的又一个新的起点。这次培训只是一个开场，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，也将以此作为对本人的要求，不断地去学习，快速地成长。总之，透过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高本身素质和教育教学水平的方法和捷径。在那里，我忽然感到本人身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的中

10、学英语老师，就要立足于本人的本职工作，不断更新本人，努力提高本身的业务素质、理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。用心实践新课改，促进本人教学工作的不断进步。今后我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在本人的教学岗位上锐意创新，创造出属于本人的一片天地。英语教师培训心得体会优质范文三2019年8月25日，小学英语骨干老师培训在青州市海岱小学举行，这对于我们英语老师来讲，是一次不可多得的学习时机。通过两天的培训和听课，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面是我在培训中的几点收获，在这里与大家共享：一、临朐县郎需庆教师的“自然拼读在小学英语教学中的应用发音规则是

11、自然拼读教学的核心内容。稳固26个字母的字母名及其书写，在此基础上逐步浸透字母音的学习。让学生看到字母能发出对应的音，听到发音能对应上相应的字母。这一阶段是基础的基础，必须穿插进行：拼写训练 (1)听：老师慢速讲出单词，重复几次，让学生听清单词中所含的音。 (2)辨：老师用提问等方式引导学生辨别并讲出单词中含有的音。 (3)写：当学生能准确讲出单词中所含的音后，老师开场指导学生把听到的音转变成字母，写出来。 (4)查：可采用老师查、同学互查等方法检查书写能否正确，并强调书写格式，让学生到达非常熟悉。二、六节英语公开课精彩纷呈，不管是生动巧妙的教学设计，还是丰富多彩的教学活动，都显示了上课教师的

12、过硬基本功1.寓教于乐古今中外的教育家都以为游戏是人的天性，十分是对于青少年。教育学告诉我们，教育具有游戏性。游戏教学能提高教学质量和教学效率，促进教学目的的实现，能弱化学习的认知负载、心理负载、能力负载等，使学生构成积极的学习体验。六位教师在教学中设计了各种游戏活动，让学生在轻松、愉悦的环境下学习了知识，同时也有助于学生对新知的记忆和运用。2.用肢体语言简化知识的难度教师们在教授新句型时，捉住小学生好动，爱表现的特点，让学生能够充分展现自己，利用bodylanguage，让生边做边讲，反复操练，充分体会Whatdoyousuggest?WhataboutHowaboutWhydontyou这

13、些句型的意义。3.教学设计循序渐进，注重学生听、讲、读能力的培养听、讲、读、写能力是英语课学习所要到达的知识能力目的。为了使学生愉悦、顺利地完成学习任务，首先通过精彩的预热激发学生学习英语的热情，然后在新课教学中，各位教师紧紧围绕教学目的，运用多种活泼的教学形式：Listenandsing，Act，groupwork，Competition，Show等，通过不同形式引领学生稳固学习新知识点。在温习旧知识的基础上引出新知识点，符合学生认知规律，方便了教学。教学中教师把学习内容和生活有效的整和起来，让学生在看，听，读的同时，会讲，敢讲，能灵敏的运用所学知识，注意引导学生的白话表达能力，使学生的创新

14、能力、合作探究能力得到发展。并通过practice、readandact等环节加强对新知识的稳固。使学生顺利地完成了学习任务。4.巧妙地使用媒体。本节课苗教师巧妙地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习气氛，激发了学生学习英语的积极性。5.注重对学生的评价。老师的评价语言丰富，且富有鼓励性。教师在课前已对学生进行分组，在教学经过中开展一系列的竞赛活动，学生的学习兴趣相当浓厚，都能够积极地投入到英语学习活动中来。6.老师本身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的老师都有几个特点：1.白话流利，发音准确。只要做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，

15、才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言;2.擅长利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3.教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;4.有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。三、点读笔的运用和一起作业的培训为我们平常的工作指明了前进的方向，指明了学习的方向通过这次培训，我开阔了眼界，看到了本人的缺乏。以后，我应该积极投身到英语教学中，以合格英语老师的要求来规范本人的教学行为相信通过我的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。英语教师培训心得体会优质范文四为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里

16、，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，固然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联络了实际，使得我更深入、更透彻的领会了教师所讲的内容。下面是我的一些心得体会：一、重新认识了自己通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究经过中，老师不再把英语知识的教授作为本人的主要教学任务和目的，也不再把主要精神花费在检查学生对知识把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上老

17、师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对英语课堂教学有了新的认识通过听郑岚峰老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目的上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程施行上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学形式与方法上注重介入实践和创新发展;在语言教学的目的上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用鼓励机制和多元评价。英语老师应具备的听、讲、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素质。三、英语基础知识和基

18、本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来讲，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、白话、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰教师的语音课，由原来不知怎样正确发音到如今基本标准，且较清楚地了解怎样教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只要在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的精心讲解，让我了解了怎样较好的进行英语的听、讲、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都能够教得非常有趣。优秀老师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口讲英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使老师经常当众打断学生的发

19、言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因此，要提高学生的听讲能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，老师注重沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自己纠错能力，学生在不断的沟通中就能提高听讲能力了。只要在不断的练习中，学生的白话能力才会不断的提高。四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线老师，我知道了如何的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，能够创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、讲、读、写的能力，也就是讲在课堂中，p

20、airwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能介入其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到本人的定位，真正喜欢上英语课堂。作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于考虑，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师!英语教师培训心得体会优质范文五暑期，带着学校的信任和本人的期望，我很荣幸的获得了这次珍贵的提升专业素质和业务素质的时机，参加了这期培训班的学习。我倍惜这次来之不易的时机，在英语上充实本人，完善本人，提高本人，升华自己。在一天的学习中，我接触了当今英语教学方面的新知识

21、，新发展，也对怎样在教学中更好地进行专业知识与技能的教学有了更多的了解和体会。无论是在教学理论上还是在教学实践上，我都收获了不少，能够讲真是受益匪浅!下面我就来谈一下我这次学习的一点体会：在教学理论方面。我们听了专题报告和讲座。这些理论知识很多都是我们以前从没听讲过的，也都是专家和教授给我们讲授。如（全国中小学外语教学现状与瞻望），（英美中小学英语教学简介），（突破语言层面的外语教学，创始外语创新教育）等等，这些知识丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了当前英语教学先进的教育理念。我认识到;一、教学经过不单是老师的教和学生的学，同时也是师生双方感情和思想的沟通，这就需要我们营造一种有利于激发

22、学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习气氛。二、课堂教学是语言教学的主要形式。只要在课堂上利用多种形式，调动学生的用心性，才能更好地加强学生主体介入意识的效果，才能一步步激发学生的思维，培养和发挥学生的创造性才能。如：利用值日报告，坚持每一天的白话练习，利用课堂中的多种活动。如游戏设计环节中要设计出高层次的活动，老师要本着让学生全面介入的原则。根据教材的不同特点，采用不同的教学方法和手段，巧妙地设计教学活动，以激发学生的兴趣，让学生在玩中学，学中玩。能透过游戏，学到本质的东西。由于语言学习只要在有好处和有目的的活动中才会发生。三、在教学评价上应重视个性指导原则。由于每个学生不同的潜能决定了

23、他们独特的发展可能性。在英语课堂教学中，我们要肯定个性，赏识评价，关注学生多方面的潜能，着眼于学生的全面发展，促进学生创新潜力的提高。感觉到张教师知识真的很渊博。可能这是我感受最深入的一点。我愈加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!教师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。所以上课之余，我利用了很多空余时间书店买很多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习本人的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实本人的大脑!透过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想熟练的使用这个工具来到达沟通的目的，它就就应是听讲读写四项基本技能的

24、综合，最后以“讲的形式呈现出来。然而，在实际英语教学经过中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把超多精神放在浏览写作等技能的训练上，而忽视了“讲这个语言最基本的技能，忽视了学生白话表达潜力的提高，进而把英语学成了“哑巴英语。因此，只要运用灵敏多样的教学方法，才能充分调动学生学习的用心性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑的课堂形式，向英语白话化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。灵敏多样的教学方法来自哪里来自不断更新的教育理念，来自己们的不断发展的教育实践，来自己们孜孜不倦的探索研究和学习，来自己们永不停息、充满爱的心灵深处。在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使本人和学生共同进步，为英语教学做出本人的奉献。