关于小学的主题班会方案.docx

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1、关于小学的主题班会方案关于小学的主题班会方案主题班会的第一要素就是选题，在选题方面要注意两个问题：首先选题时要考虑学生的年级、年龄，或者根据班级当前阶段出现的问题来考虑，这样就有针对性，能够更好地去引导、教育学生。小学主题班会方案1下面是我精心采集整理的小学主题班会方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。一、教育目的(1)让学生懂得生命很重要，交通安全很重要。(2)让每个学生做到遵守交通规则，遵守学校规则，安全每一天。二、流程(1)班长公布主题班会如今开场(2)分析德育处下发的文件(3)仪容仪表以及其他要求(4)交通安全，安全过马路教育，以及安全上下楼，管制的检查(5)班主任总结，结束班会三、

2、内容1、班长公布主题班会如今开场2、学生一般违纪的处理办法解读学生严重违纪处理办法解读3、仪容仪表要求头发按学校要求的齐耳短发理好，在校期间必须穿校服，不许留长指甲或图指甲油，不准佩戴任何事物，包括手链、项链、戒指、发卡之类的饰物。4、关于交通安全解读行走须知1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走;2、行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆邻近时忽然猛拐横穿;3、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车;4、不准在公路上玩耍、嬉闹;5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领;乘车须知1、不准在道路中间招呼车辆;2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;3、乘车时

3、，不准站立，不准在车内吃东西;4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行;5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆;骑车须知1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车;2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准忽然拐弯;3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物;4、不准车辆并行、相互追逐或曲折竞驶;5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理;6、不准撑伞骑车，不准骑车带人;7、不准在道路上学骑车;8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行;安全上下楼教育上下

4、楼梯，安全第一;不要追逐，不可拥挤。打闹玩耍，危险游戏;生命可贵，倍加珍惜。不追不闹，不急不躁;靠右慢行，安全记牢。管制检查也是天天必查的，管制是危险品，是与学习无关的东西，不允许带入学校内，假如查到会记大过，并且记入档案内，严重者回家反省甚至劝退班主任总结：同学们，经过了这次的主题班会，我相信，大家都应该知道了怎样珍爱生命，远离交通事故，以及对本人的仪容仪表的要求是如何的，希望大家都遵守校规，遵守交规，快乐生活每一天。小学主题班会方案2活动主题:新学期，新起点，新打算活动目的:1、加强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规

5、管理教育。3、做好切实可行的学习的计划。活动经过:一、班主任提新学期要求:新学期，同学们相貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了很多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。同学们，一个新的学期已经开场，在新学期里你有什么新的打算吗?二、全班沟通:1、内容:讲一讲在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系如何?2、展示本人的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应该如何做?组内制定计划。3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理合适本人的好计划，写下来。4、组员或小组长能够

6、写一些鼓励性的语言，鼓励小组成员继续努力，争取越来越棒!三、学习（小学生日常行为规范）和（五年级班规）班长摘读（小学生日常行为规范）和（五年级班规），对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵，班级争取被评上“文明班级。四、制订本学期“新学期、新目的学期计划。五、班主任总结:同学们，你们如今在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学固然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但假如他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家捉住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出本人的水平。人生有很多的“战场需要我们去竞争

7、，我会坚持到底，固然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹，就有前进的动力。同学们，新学期，新起点，新相貌，让我们拿出本人的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧!小学主题班会方案3一、活动目的：1.通过活动，增进学生的相互了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;懂得团结互助，友谊之花才会开放得愈加灿烂。3.促进同学团结，促进学生身心发展。4.在班集体建设经过中，建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。二、活动准备：1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在

8、我心中四个大字，并配些图画。2.录音机，磁带。3.课前组织学生采集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。三、活动经过：(一)开场(3分)甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。乙：一个懂事的孩子，从小要有美妙的心灵。甲：集体中如何生活，乙：同学间如何相处，(合)：我们都应该弄懂。(合)：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚本人和集体的关系。乙：假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情。甲：假如人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。合：（友谊在我心中）主题班会如今开场。甲：同学们，我们都有本人的好朋友，在我们的班会开场前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。(放（朋友）音乐开场。)(

9、二)乙：请中队长讲话：(1分)亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能碰到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要相互帮助，相互团结。人心齐，泰山移。只要为了一个共同目的，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办妥。我们全班同学在一起生活学习;两年多了，有些成为了好朋友，有些却没讲过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。(三)(乙)：今天，我们的活动就从（三个和尚）的故事开场吧。(2分)动画片（三个和尚）片段。甲：听了这个故事你有什么感想?(请同学回答3-4人)(2分)(四)下面请看诗歌表演（团结

10、气力大）(五)甲：我们在与同学、与朋友的交往经过中，难免会有一些摩擦。假如不辞让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢?请看两个短剧(6分)(小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。)甲：“碰到这种情况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。他们来了(短剧中的演员换位，继续表演。)乙：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢(请大家讨论，随意发表意见。)合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方

11、的友谊呢。(甲)：(2分)(乙)：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵（真正的友谊）。乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。讲讲你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)(3分)乙：请听歌曲（找朋友）(3分)(六)甲：擅长发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使本人进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他讲些什么呢?(七)甲：身体的接触能够拉近人与人的心理距离，有利于增进

12、同学间的融洽，对朋友的信任能够对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。(5分)(放歌曲（永远是朋友）)乙：请辅导员教师讲话：(2分)同学们，人的一生有很多感情是很珍贵的，其中之一就是“友谊。科学家培根讲：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的友情深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富!请记住：友谊之光好像荧光，周围越黑，显得越亮!祝愿你们和你们的朋友，从如今起能手拉手，心连心，为创

13、立和谐、美妙的班集体做出本人的奉献。这样我们的班级一定是暖和的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜欢的人。!下面教师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他讲什么。(感恩的心，手牵手)(3分)乙：请来宾讲话。合：让我们在一曲（友谊地久天长）中结束我们的主题班会。(齐唱)(2分)感想：对朝夕相处的住宿班的孩子来讲，友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真诚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了别人对本人曾经的点滴

14、帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了怎样与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真理，也使学生知道怎样积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与别人建立和谐的人际关系。小学主题班会方案4活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观构成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有特别重要的历史意义。活动目的：1、通过活动使学生深入领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观(国家层面：富强、民主、文明、和谐;社会层面：自由、平等、

15、公正、法治;个人层面：爱国、敬业、诚信、友善)。2、懂得要从平常的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：班会、讲述、讨论。班会经过：一、引入：这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有讲话算话的人，有讲话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人。)那你想做什么样的人呢?(指名)板书：我们要做什么样的人二、爱国我们对待国家应该如何?(指名)板书：爱国爱本人的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?那我们应该如何爱国呢?大家讨论

16、一下，问一下你的同桌。(指名汇报)1、我们目前能做的是什么?心中有国家-中国的好。哪个能讲好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋?)2、长大了能够怎么爱国呢?(假如有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?国家发生了大灾难：比方地震、洪水?)三、敬业知道什么是敬业吗?目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习)那在学习中，我们应该怎么做呢?读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、温习、卫生评选四、诚信你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。那我们应怎么做呢?假如我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，

17、你路上口干了，怎么办?你讲了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?五、友善什么是友善呢?比方，碰到一个客人狠他一眼，比方碰到一个陌生人瞪他一眼，比方对同学老是打骂，比方对家人不关心，比方对教师不尊重?当然，对于敌人、仇人、坏人能够友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人?大家讲!师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善!这是社会主义核心价值的个人层面;社会主义核心价值还有：富强、民主、文明、和谐!这是国家层面;社会主义核心价值还有：自由、平等、公正、法治!这是社会层面。请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善!富强、民主、文明、和谐自由、

18、平等、公正、法治小学主题班会方案5教学目的：1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。2.使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。教学难点：有关的交通法规。教法：讲解法教具学具：多媒体教学经过：一、导入：师：同学们，我们天天步行或乘车，最主要应该注意什么?生：交通安全师：如何注意交通安全呢?二、教学内容师：怎么样做才是注意交通安全呢?生：遵从交通警察的指挥师：为什么要遵从他的指挥?生：由于他交通安全的维护者师：天天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并讲出手势的作用。生：上台表演师：除了遵从

19、交通警察的指挥，还要如何做才是注意交通安全?生：看信号、标志、标线师：(板书：信号、标志、标线)师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标线，并讲出它们的作用?生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)标志-禁止鸣笛和道路转弯标线-黄色的纵线和白色的斑马线师：教师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并讲出其作用?生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。师：(看黑板)以上教师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察根

20、据的是什么?生：违背了交通法规，根据的是（中华人民共和国道路交通管理条例）师：(板书：交通法规)师：读第六十三条师：读完后你最熟悉的是下面哪一款?生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?生：过马路走人行横道，图1做的对。不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。师：读六十五条师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，会有危险，他们做的对。师：通过这两条的学习，请你讲讲你都知道哪些违背交通规则的事例?师：违背交通规则会造成严重的交通事故，你能讲讲发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例?生：畅所欲言，自由回答师：(出示照片传阅)这些都是违背交通规则所造成的交通事故照片。三、老师总结可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序!板书设计：生命在你手中，请珍惜!关于小学的主题班会方案