大学生假期家教实践报告_1.docx

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1、大学生假期家教实践报告大学生假期家教实践报告在假期去社会上做一些事情似乎成为了我们大学生之间的一种风气，但是这种风气是一种良好的风气，帮助我们不断地奋进，获得更多的成就。下面就让我带你去看看大学生假期家教实践报告范文5篇，希望能帮助到大家！家教实践报告1寒假的前几天，我就认真的考虑了这个寒假的实践活动该如何进行。首先也就是怎样确定实践的性质以及类型。我先走访了昔日的恩师，了解了一些执教的常识和今年师范生就业的情况。同时我也深知“不打无准备之战的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。首先我跟家教学生的家长进

2、行了沟通，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语、数学方面的学习情况。通过与家长的接触我了解到：学生是小学三年级的学生，学习成绩不错，但是家长对她有更高的要求，希望在假期能有所提高。详细来讲，需要英语和小学奥数的补习。在数学学习方面有一点属于厌学的态度，而且对于数学难题的学习没有任何激情。英语方面，初步能读懂，但是听力和书写尚待提高。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位可爱的女学生进行了沟通，我了解到，其实她的基础很扎实，而且多才多艺，擅长书法和古筝。了解到这一特殊性，我特地去查找了关于资料，进而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，并利用她对于图形和音乐的特长，在出现

3、困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下药，先给学生进行了一个基础的稳固遗忘的知识，以便日后的提高。当然，这些题目的题目都是很简单很基础的关于数学方面的题目，其目的就是提高学生的自自信心，并在此基础上进行提高性练习。果然，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心，本人的自信心也得到了知足。有了第一天好的开场，我对我下面的讲课内容有了很大的自信心，鉴于学生的现状，我知道在除了数学方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。讲到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，由于在我们所接触的学习资料方面，教材作为

4、最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解本人的教材，认识到教材的逻辑性。第二天我让学生带了教材，首先带她翻看了目录，听她给我朗读教材内容，这样一是看她的语音语调了解她的白话基础，二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读目录的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只需在部分发音上加以纠正。这时候我的角色就变成了她的朋友，或者讲大姐姐来鼓励她，鼓励她是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的时机我当然要捉住，认真具体的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满意。为了确定她是真正

5、了解了教材的实用性以及知识性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了本人的看法，实属不易。教师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课文强加给学生，要给她自己吸收的时间进而到达预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于音乐十分热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来鼓励学生学习，俗话讲：“兴趣是的教师，我以音乐作为主要的链接，其他的内容再有节拍的加上去，教他一些英文歌，让她在记忆歌词中也到达记忆单词的目的，进而使得习得的知识饱满。在数学方面，她对图形有很敏锐的观察力。于是，我搜集了一些图形的趣味性题目，十分是火柴棒拼图

6、之类的题型，天天像游戏一样做一道，然后再做一道其他的奥数题，这样激发了她对数学的兴趣，学习也更主动了。陶行知曾提出“生活即教育。我也对这一经典命题进行实践。正巧今年是暖冬，有几天天气也十分好，于是我征得她的母亲同意，带她到江滨公园去踏青。毕竟，三明是南方的一个暖和的小城，没有白银素裹的寒冬，但是冬日的阳光也别有一番滋味。我搜索了一些冬日、早春的简单诗词，而且从旧书堆里翻出一些相关的课文和名家作品。在江滨公园，我们一起哼着儿歌，寻找春天的踪迹。在踏青的经过中，我也随手拈来，帮她温习一些简单的词组句子，教她一些诗词歌赋。在户外，没有了老师和书房的沉闷，儿童的天性完全释放，而且学得更快。生活即学校，

7、给学生更大的空间，去释放自己，发现自己，到达教育的最终目的。家教实践报告2在大学的第一个暑假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开场了我的第一份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经历，不过这并没有影响我的自信心，毕竟学生只是个初一的同学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。我深知“不打无准备之战的道理。在进行家教活动之前，我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。同时，我也通

8、过我的小弟了解到该学生的一些情况，这样有利于我和家教学生的沟通与沟通。而且，我也事先了解了初中数学课程设置的一些特点，对初一的数学课程有了一个初步的认识。为了有个充分的准备，7月19日，我开场了我的第一堂课，开场我还担忧他不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我诙谐的讲解风格，他也还算乖，不过我时刻提醒本人，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了能够和他开开玩笑，然后，最重要的还是要让他做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲完了图形的认识，对我而言，当然是比拟简单，但毕竟他才上初一，所以我要渐渐的去引导他接触新的事物。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟

9、专题针对了学生最不懂的地方。当天回到家，我把一天的课程回首了一遍，总体感觉还是能够的。归纳了一下，有几点需要改良：一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的能够一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让他在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之成效有所发挥了。二、在讲的经过中，我应该尽量耐心点，渐渐的给学生讲，毕竟他才初一，可能有些我以为很简单的对他并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的经过中，有犯这种缺点，所以后来我改了很多，尽量让本人耐心。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课

10、，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的仍然是浪费时间。另外学生甚础比拟弱，也先强化了基础才能够去提高层次。四、最后就是要和学生处好关系，要让他把我当朋友，而不是教师，这样才能够更好的沟通。接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改良中度过了，在拿到工资的时候，我很开心，毕竟是本人人生的第一份劳动所得啊。谈到做家教的体会，我的家教经过是有苦也有甜。尽管刚开场的几天确实很累，但是后面几天已经比拟习惯了。有时候，我讲解了好几遍的问题，学生也似乎是懂了。可是过几天，我再提问他时，他又不知道了，这时我觉得本人十分地无力，觉得本人之前的努力都空费了。但是转念一

11、想，学习本来就是一个循序渐进的经过，本人以前学习的时候不也经常碰到这样的情况吗?只要这样一想，又觉得本人的付出都是很值得的。也许讲解一次不是很明白，但是只要我们共同努力，我相信他最终会明白我的讲解。事实也证实了我的付出，学生最终得到了满意的收获。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打来催促他。这让我内心充满了自豪感，由于我的真诚和努力得到了肯定。很多当过家教的大学生讲：“其实，暑假做家教是对本人很好的考验，能锻炼口才，加强与人沟通的能力，也是对本人知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。确实，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是

12、他们本身的价值能得到社会肯定，加强他们进入社会的自信心。做家教赚的不只是钱，当家教的经过中，就是人与人沟通的经过，在这之中，大学生能够提早感受下社会是什么样的，在和家长沟通的经过中，你能够明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上;在教学的经过中，你可以以在教诲经过中，不断的发现问题，不断的改良，问问本人如何才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的经过中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于粗浅的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子讲你补的好，以后就定了，就

13、是你了，给我孩子补课。综上，谈到做家教的最大感受，有的同学讲得很简单，“用心和学生沟通，做他们的朋友。这一点和我倒是持一样观点。我们都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。这次的社会实践，真的，收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的经过中，真真正正感遭到了做为一位母亲的辛苦，对本人女儿不争气的成绩，母亲的白头了都出来了不少，这位母亲讲：“以后你回来了就找你给我儿子补课了。我的回答是，我给他补了这一次，希望以后的就能靠他本人学好了，不需要再补课了。确实，我以为在学校学到才是最好的，也许由于我本人就是一个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在教师教授的经过中尝到知识才是最好的

14、。而和这位小男生成为朋友，算是我这次暑假实践的最大收获了。经过这次的实践，我相信在以后的路途中我会走的更好、更远。家教实践报告3一片叶子拥有一个属于它的季节，而我们这帮年轻的莘莘学子就像那片片叶子也拥有着属于我们各自的绚丽的青春季节。谁讲意气风发的我们总是年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁讲象牙塔里的我们“两耳不闻窗外事，一心尽管本人“门前雪?如有人这么想，那我只想讲：错!错!错!大错特错!活在当下的我们这帮大学生走出校园，踏上社会，亦能不辜负别人的期望，为本人书写一份满意的答卷!当今天下的各高校都特别注重素质教育。大学生假期社会实践活动就这在这样的背景下应运而生。它作为促进大学生素质教育，加强

15、和改良青年学生思想-工作，引导学生健康成长成才的重要举措，以及作为培养和提高大学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直以来都深受各高校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当今大学生接触社会，了解社会。正所谓“实践是检验真理的唯一途径，能够讲实践是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径。通过实践，学生能将在校所学的书面理论、知识、方法等运用与实际中去，进而既能加深对理论、知识、方法等的理解和把握，又能从实践中获取经历和教训，以弥补书本上学来的知识等的缺乏。实践更是大

16、学生服务社会、回报社会的一种良好形式。社会实践活动已在各高校蔚然成风。我们总是习惯于讲大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。事实上也确实如此。进入大学后，我们绝不能再做那温室里需要各种保护的花朵了。在校内四处都有竞争，要做到面面俱到，全面发展真不是易事，但不管如何，有时机都得去争去拼，绝不可怯懦，由于那样你就等于是把各种可能属于本人的时机白白的拱手让人了。步入社会上更是如此，或者讲只会有胜之。社会是一所更能锻炼人的综合性大学。只要通过正确的引导，我们才能深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现本身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会创造更好的条件;才能使我们学有所

17、用，在实践中成才，在服务中成长，进而更有效地为社会服务，展现大学生最真实最有用的本身价值。“Nopains，nogains，不劳无获，是的，有付出才有收获，所以我们必须努力，在本人的能力范畴内积极参加学校的各类活动，如社会实践活动。通过社会实践的磨练，我们将深入地认识到社会实践是一笔财富。这个暑假属于我的一个月的家教社会实践，虽已经一晃而过了，却让我从中领悟到了很多的东西，比方必须在工作中不断学习，不断积累;比方要搞好和同事，学生之间的关系等，这些东西都让我终生受益。对于大学生而言，敢于接受挑战是也一种最基本的素质。固然一个月的实践活动让我觉得比拟累，比拟辛苦，但它锻炼了我，也让我愈发喜欢老师

18、这份职业，这一切的一切都是我在大学课本上学不来、体会不来的。这次实践让我明白什么是工作，什么是老师，让我懂得了要将理论与实际相结合，让我知道了本人能否拥有好的沟通技能和理解沟通能力，更重要的是让我知道我的专业知识能否够扎实，我的随堂应变能力能否够格等。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是我一个月来最深的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。在这一个月的家教历程中，我体会了一把上班族的滋味，以及身为一名老师的那份责任感，还有那种偶然因繁忙不堪而渴盼双休的心情，这种感觉真的很不一样。这个假期我本人找到了一份很不错的家教工作。我在离我家很近的一所名叫“_教育培训中心的家教中心担任了那里的

19、七升八小班制的英语教师，教授他们浏览和听力，另外附带一位小升初的男生的一对一的英语辅导补习任务。一个月家教期间每周周一到周五，我都会穿好规定的工作服，带好胸牌，按时上下班。每次上课前我都必需要认真的备课;课上按步骤先默写前次上课教授的浏览中的单词短语等，然后进行听力训练，再然后进行浏览的讲解等，最后在帮他们校对课后练习。由于授课内容知识点繁重，上课时间紧迫，所以基础偏差的学生通常难于在课上全部理解消化，需要回去好好温习记忆，以便把握。犹记得第一次上课课前准备不充分，上课步调有点乱，以致我个人觉得上课收效不好，而郭教师在听过我讲课后也给出了贴切合理的意见，给予我一些有效的帮助。在那之后我进行了调

20、整，并积极有效的提早备好课，课后总结课上的优缺处，以便进行改正，渐渐地上课步调稳定了下来，学生也适应了我的教课方法。最后通过家教结束前的我出的摸底测试卷的考核这一关，我能够明显的感觉到他们在英语学习上都有一定的进步。讲句实话，真正令我开心的是有一位男生英语基础不好，后来在我的奉劝下总算获得了一定的进步。这位男生在默写前几次总是要重默，因此有一次被我留下来重默结束后，我把他单独留下来心平气和的与他谈了谈，表示希望他回去后能天天下午花半个小时，晚上花半个小时看一看，背一背英语上需要记忆背诵默写的东西，保证以后能尽量做到不重默。而他也确实肯听我的话，下一次默写就有明显的进步，固然之后也有过重默的时候

21、，但是只要他有进步，我都会在默写本上写上一些简短的鼓励的话，我不清楚那些话对他来讲能否有意义，但我知道他在试着努力学习，他有进步，这就够了。至于那位小升初男生的一对一的英语辅导补习任务，对我而言能够讲轻松，可以以讲不轻松。讲轻松是由于他的英语基础很差，最开场基本上英语对他来讲再简单的如二十六个字母也如天书般难于认识，所以我的任务主要是负责教他读会读懂英语3A-6B的书本上的所有单词、句子、对话等，而语法点的教授则主要由郭教师负责，相对而言，我的任务要比拟轻松。讲不轻松则也是由于他基础太差，就算是只读书，由于时间紧迫小学阶段的所有英语书理论上或实际上都是来不及教完的，而事实上也确实没能教完。家教

22、结束时，也只能算勉勉强强教完了3A-5B的英语书。所幸的是那位男生他的学习态度很好，只要我教他就会认真的跟读或本人读记。为了与郭教师教授步调衔接好，我将我的教授侧重点放在了每个单元的PartB，C，D部分知识点的教读记忆，以及PartA部分内容的读及理解上，其他部分则简单地教读后就过。“艰苦知人生，实践长才干。总体而言，通过这次实践，稳固和提高了我所学的专业理论知识，加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让本人在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我作为一名师范生所肩负的历史使命，催促我要愈加努力的学习，丰富本人的知识储备，为今后能成为一名优秀的小学英语老师打下坚实的

23、基础!家教实践报告4是特殊意义的一年，同时，在我的成长历程中，我也赋予它有收获的一年。10年的严寒，让我倍想过去一年点点滴滴的温存。不过值得庆幸，在这个短暂的寒假里，让我度过了一个难忘的自己成长的生活。此时的严寒就不那么恐惧了。感觉我的生活似乎坐火车一样，总是马不停蹄地经过一个个站台，细心地观赏每一个地方所给你带来的充裕的眼界，有所选择也有所放弃!喀嚓喀嚓我在家教站下车了，没有准备的就为你展示那幅从未浏览过的风景画，心情在舞动着这个春天有点残忍，冰冷雨水的天气持续了漫长的洗涤。就从那时起，我天天都要早早地起床做好出发的准备。若是下雨，我就乘坐公车来到学生的家里，原因是我不想迟到，这点我很重视，

24、对本人要求严格一些，希望本人的坚持能给学生和家长带来好的印象。回来的时候都是走路回家的，即便是下雨我也选择走路。固然回来的时候我的裤脚都湿透了。其实也没有觉得是件很大的事情，自然雨和自然的人都是那么的顺其自然啊!在每次回家的路上，我都会有不同的想法充斥着我的大脑，我要回想今天本人所做的事情，回想错误。新年来了，阴郁的天空下覆盖着车水马龙的城市，让我在工作繁忙之余能感受着另一种愉悦的心情。接下来谈谈我的工作吧。我的学生是一位初二年级的女孩，生性活泼开朗，能讲会道，生活在一个物质充裕的家庭里。他的父亲非常关注她的学习和生活。但是我觉得这样的关心有点火暴。他们父女之间的沟通方式经常是在家里大声喧哗，

25、吵声不断。或许由于叛逆，又或许由于年轻，她的想法与大人之间的想法有所差异，我是能够理解的。父亲的每一句刺耳的词语都是在鼓励她、提醒她，但是在他的女儿看来是在却是深深的责备和不敬仁义的感情。这就是为什么她不能够专心学习的原因之一吧。我很想改变他父亲的这种做法同时也让孩子理解他的父亲，但是我能在这短暂的时间做些什么举动来拯救这段应该拥有美妙回忆的女孩呢?开场帮她补课的时候，我就大概了解她的学习情况十分是上学期的期考成绩，捉住弱项逐一补上。但是这个计划我没有实现，由于学生的数学成绩没有我想象中的好，开场对我讲的东西有点不知所云，十分反映在做题目上，这让我感到失望难过，我开场怀疑我本人了。我的表达能力

26、是不是有问题，还是我真的不合适做这份工作。开场的第一天我就碰壁了，后来再试着讲解练习我就发现问题了：学生的基础知识很差，对于过去学习的知识没有深化，知识点很分散，不会灵敏运用。为此，我重新改变原来的计划，叫她拿从前的数学课本重新学习，加强训练。后来又发现如今的数学课本内容不够详尽，固然例题简单易懂，甚至是步骤简单不写，让我的学生疑惑多多，配套练习却是更复杂的题海。学生往往就这样的情况下被卡住了，假如没有具体的讲解，完全自学，对于这样基础差的学生来讲确实是困难的。知道问题出在哪里就从哪里着手解决，后来我是本人出一些比拟简单的习题让她强化做题，把学习的感觉找回来，又加深对这一类型题目的解决方法。从

27、简单到复杂，总结归纳，渐渐地，知识点得到积累，通过一轮温习，往日的学习激情又重新点燃。只可惜这种激情没有持续多久，毕竟这是数学课，容易分心开小差。在闲于的时间里，我就跟她聊天，谈谈我们的大学生活，为她的人生规划新的目的，鼓励她为实现理想而不断努力!通过一段短暂时间的实践活动，我深入体会到当一位教师的是多么不易啊!我的目的不仅仅是提高她的学习成绩，而是改变她的学习习惯。在日新月异的时代里，具备的不仅是教书的能力，更多的是和学生之间沟通的心理战术。注重知识的积累，让学生成为一个有完全的人格魅力的人!我们无法根据本人的想法能够要求现实也跟我们一样,有时候这种现实状态是无法改变的,只要学着适应,学着改

28、变本人,才能得到社会的认可,发展自己!这次家教旅程就这样结束了,感觉有点失败,由于我没有完全帮助我的学生走上正路,在坎坷中学会自己成长。，是收获金子的一年。每一个努力都是一个金子的闪光点，在掏冶的经过中，固然艰苦漫长，但是在积少成多之后，你会发现本人原来就是一颗灿烂金子!家教实践报告5寒假设期而至，这个寒假是我大学生活的第三个寒假，时间较长，俗话讲要想充实本人的大学生活，必须在学习的同时积极参加社会活动，这样不仅能够增加本人的社会经历挣点钱而且在人际交往等反方面也有很大帮助，就我个人而言这可以以为将来本人踏入社会奠定坚实的基础使本人立于不败之地，所以我决定利用寒假这个好时机好好实践，体验一下真

29、正的社会生活，因而我在家里做家教。人生总有很多的第一次，初为人师，尽管只是一名家教教师，本人还是既等待又害怕。等待的是兴奋的是本人能够在锻炼本人的能力同时体现本身价值的时机，而害怕的则是不知道从何下手，不知道会对别人产生什么样的影响。固然这次教的只是小学生，不过感触还是挺多的。这次我是帮助补英语，再外加点数学。其实英语我很害怕，怕发音不标准，语法记得不准而误导学生，即便只是小学生的英语。不过当真的开场后，顾虑少了很多。经同学介绍很快找到了一份家教，费用虽很低，但作为一种尝试，一种锻炼就接了这份家教，对方家离学校很近，来回非常方便。于是在当天考完试的下午就去了他们家。在与他们家人第一次的交谈中，

30、我得知他们一个是研究生，一个是大学本科。给孩子创造的各种条件还是很不错的。孩子如今小学三年级，由于他们工作太忙，没有过多的时间去管孩子，导致孩子养成了很不好的学习习惯。而且他们孩子非常淘气，不听话。不爱学习，希望我在假期的培养中能提高孩子学习水平，并且抽空陪他做作暑假作业，让他能对学习产生一些兴趣。这让我感觉到了不小的压力。过了两天，便是本人的第一次家教了。固然没有什么经历，但在这两天听了一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比拟有自自信心的。刚开场可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，有耐心。没太多就，之间的讲笑增加时，他也就表现出淘气相，在画画经过中还能认真坚持一会，完成

31、的也比拟好。到做作业是就坐不住了，没几分钟就休息。家人布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲，休息时的大量时间里都用来玩电脑游戏。让我惊讶的是他毕竟才是一个三年级的学生啊，对电脑游戏就这么着迷，而且一玩不可拾掇，叫好几遍才过来学习，不过值得我庆幸的是他家人布置的作业在我的催促下终于完成了。没想到交一个孩子都搞得我手忙脚乱的，一下午下来可把我累个半死。家人下班回来看到他的学习成果，固然夸我做的比拟好，但是从他们的话中感觉到对我教的不太满意。回到宿舍后，总结今天家教的经历教训，觉得真有些失败，可能是没有得到家长真正的认可，可能是小孩没有和本人好好配合，没有做好这天的家教，小孩子的淘气、贪

32、玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于本人的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展。使小孩对本人产生一种排挤心理。应该多用引导的方式来教他，比方在教画画方面，都是练习着画了一些，基本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品，这样可能让小孩更快的进步，但会让孩子失去成功的喜悦，使孩子丧失自信心。而且很容易引起那些注重结果的家长的一些看法当天回到家，我把一天的课程回首了一遍，总体感觉还是能够的。归纳了一下，有几点需要改良：一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的能够一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高

33、。如此，才是补课之成效有所发挥了。二、在讲的经过中，我应该尽量耐心点，渐渐的给学生讲，毕竟她才三年级，可能有些我以为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的经过中，有犯这种缺点，所以后来我改了很多，尽量让本人耐心。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的仍然是浪费时间。另外学生甚础比拟弱，也先强化了基础才能够去提高层次。四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是教师，这样才能够更好的沟通。接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改良中度过

34、了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是本人人生的第一份劳动所得啊。如今暑假补课这种现象在小学生中非常的普遍，所以他对于补课并不讨厌，他成绩还算能够，只是对刚开场学的英语很是腻烦，不太想学。后来，他父母希望我能够教教他学英语的方法，并且让他提起兴趣。一开场问了一下他们平常的考试的题型是如何的，大致的了解了一下他的水平，好清楚本人应该如何下手。发现他们的要求并不是很高，还没有要求知道如何默写单词，只是要求知道那个单词是什么意思就差不多了。所以针对这一点我并没有要求他默写所学的单词，只是把这一课的单词写下来再要求他将意思写下。同时再教他一课一课的读下去，只是在读的这方面效果并不佳。对于数学，这个

35、是他的强项，也是他所喜欢的课程。所以教起来比英语容易很多。只是发现有些很基本的东西本人无法解释清楚。这或许也给他学起来增加了难度。在和他相处的日子里，我一直把他当作我的朋友一样看待，当作我的弟弟一样对待，在讲课的时候，我尽量让我的语言有趣，简洁明了，在课后，我和他谈心，帮他解决一些他在平常碰到的问题。到结束家教的时候，他的数学已经有了很大的进步，英语固然不能讲他有了很大的进步，但是他开场敢讲，愿意讲了。发现如今的教育与我们上小学的时候很是不同了，小学就开场有英语，并且才开场学英语的时候要求并不像我们学的时候那么高，还不知道怎么记住它的意思就要求记住它的写法，相比拟如今确实是减了很多的负啊!由于

36、天天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开场的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：本人如此卖命地讲，他却置之不理。不过我想着本人一定不能生气，他还只是不太懂事，忍忍就好了，这样过后我也发现我变得愈加的有耐心了。家教生活让我想起了很多东西，得到了很多感触.假如讲以前在家里，我养成了不怕吃苦的习惯，那么家教则培养了我的耐心与宽容，关心与责任。而这些将是我在踏入社会后需永远铭刻的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年寒假收获的最丰富的果实。大学生假期家教实践报告