班主任每周工作总结精选.docx

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1、班主任每周工作总结班主任每周工作总结1本周是开学第一周，也是预备周，本周班主任工作主要有以下几点：1、新学期开学入学前教化。2、学生个人平安教化。3、个人卫生及着装要求（要求衣服及红领巾佩戴、鞋子干净整齐）。4、老师与学生共同学习新修改的一日我会及结合班级文化补充内容。5、班币的获得以及运用方法。6、班级小组建设的调整。本周工作不足之处：1、孩子们的个人卫生状况还待加强。个人卫生是培育孩子好习惯的首要任务，我会在下周特殊抽出一个晨会的时间向孩子们进行卫生教化，并每天监督，让各个小组对组员个人卫生进行评比，好的表扬，并作为小组标兵。2、课间桌椅、书本摆放问题。与各科老师协商，利用下课前预留一分钟

2、的时间给孩子们进行书本、桌面的清理，让孩子们形成良好习惯，并在每节课后对班级小组进行抽查，评比优秀小组。新学期开学，又是一个新的起先，我们205班又踏上了一个新的征途，在这学期里我将会进一步加强班级文化建设以及学习合作小组的效率，避开建设的过程中形式化。开学第一天，我与全班同学重新拟定了班规和班级岗位安排表，并对每位同学各自岗位责任做了充分说明，在此基础上还成立了新班委会。利用课余时间，班委会由班长牵头，主动开展了新学期第一次班委会会议，此次会议进行的很顺当，这也让我惊异了，二年级的孩子们可以这样有纪律有组织的开展活动的确值得老师赞许！班主任每周工作总结2班主任的主要任务是什么？顾名思义，班主

3、任就是要负起一班人的思想政治教化的主要责任，这原来是特别明确的。但是近来隐隐听到有人说，班主任的主要工作就是抓好学生的学习云云，思想政治工作被放到次要的位置上，或者简直视之为可有可无的了。这种相识是糊涂的。我们的教化目标是培育德、智、体全面发展的人才。学生除了学好现代科学文化和炼出强健的体魄之外，还要具备符合时代要求的思想政治觉悟。在肯定条件下，后者是前者的保证，缺了就不能实现教化目标。有的学校由于思想政治工作有所放松，学生中就出现了违法犯罪行为，这不能不引为教训。思想政治工作必需加强，丝毫放松不得。班主任（或称政治辅导员）就是一班学生的思想管理员，切不行把班主任的职责与任课老师混同起来。当然

4、，各科任课老师都应坚持管教管导，既教书又教人。但他们的主要责任终归是传授科学文化学问。常常的、有安排的、深化细致的思想政治教化工作，必需有班主任去担当。假如二者的工作内容都一样，不分主次，那还要班主任干什么呢？思想政治工作是一切工作的生命线，思想政治工作做好了，对学生学习科学文化有很大的促进作用。但不能因此得出结论说，班主任的主要任务就是抓好学生的学习。这种提法将造成班主任工作很简单被忽视。学生生活的主要内容是学习，许多思想问题往往都是从学习活动中反映出来。（班主任工作，留意在学习活动中发觉学生的思想苗头，刚好进行教化，这是做好思想政治教化工作的有效途径之一。但当我们这样做的时候，我们的干脆目

5、的是使思想问题得到解决，从而提高学生的政治觉悟。至于问题解决了，觉悟提高了，对学习有促进，那是思想政治工作的结果，而不是学习工作本身。假如认为这样做就是抓学习，那就把思想政治教化和科学文化教化混淆了。我校实行班主任工作制度是有成效的。建校以来，许多专职的或者兼职的班主任，都能仔细负责地进行工作，细心做好思想政治的育花人，使学生四面貌和觉悟程度逐年有所好转和提高。最近，全国和省都召开了高等院校思想政治工作会议，指出思想政治工作在高等院校的任务和要求，号召我们加强思想政治工作队伍的建设，加强对学生的思想政治教化。班主任应当义不容辞，担当起思想政治教化的光荣职责，在校党委的领导下，在有关部门亲密协作

6、下，在酷爱祖国、酷爱社会主义制度、酷爱共产党的三爱教化活动中，在常常性的思想政治教化中，做出自己的贡献。班主任每周工作总结3本学期我担当五一班的班主任。时间匆忙，转瞬又到了期末。回首一学期的工作，有喜悦也有缺憾，但看到自己的在健康欢乐的成长，心中还是倍感欣慰。现在把这一学年的班主任工作状况，作一简要的总结：一、加强对学生思想道德及良好品质的培育我认为一个好的班集体就是一个和谐的大家庭：要互帮互助、团结友爱。因此，培育学生个体的思想品德及良好的品质，对形成一个和谐大家庭至关重要。为达到这一目标，同时协作学校少先队大队部的工作，我们班开展了很多有益于学生身心健康的活动。例如：“平安你我他”的平安教

7、化活动、“我读书，我欢乐”的读书会、“感恩老师、感恩父母、以及感恩社会”一系列的活动等。在一次次有组织有纪律地投入性活动中，除了有意识的收获之外，学生慢慢无意识中拥有一种集体归属感。同时，我也常常利用班会课及课余时间的指导对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的指导教化。二、树立正确的观念，形成深厚的学习氛围。抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的

8、课堂表现，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。三、加强班级管理，培育学生的管理实力。良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育的实力。因此我进行了以下的做法：1、培育得力的班干部。班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，探讨备课，探讨课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任学

9、生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的实力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多激励，多指导。出现问题刚好开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调

10、动他们的主动性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的主动性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次实行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能主动参加并取得了优异的成果。3、激励班干部敢想,敢做。班干部不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以探讨.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干

11、部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也较好。4、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。5、成立纪律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.纪律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导,做好宣扬工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创建一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参与年段评比的同学保持联系,刚好发觉班

12、级存在的问题,并制定相应的解决方法,刚好通知有关同学予以订正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广阔同学的看法和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广阔同学的主动性,同心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。四、“竞争pK”行动五年级的孩子大都好动、淘气、贪玩的孩子。为此我实行了“竞争pK”行动，要求孩子在班级里自己选择一个学习对手，与之“竞争pK”，两个人可以自己商议，要是竞争pK输了可以送点小礼物，如糖果或笔之类，但不能送

13、太珍贵的东西。“竞争pK行动”开展以后，许多孩子觉得很好玩，像许多孩子同时向班里最优秀的孩子张钊源发起挑战。同时我也常常提示孩子们：开展这样的“竞争pK行动”是为了让你们拥有更主动的心态来面对学习，你们的竞争应当是友好的竞争，因为友好，所以对手才情愿接受你的“竞争pK”。通过这样的活动，大部分的孩子上课越来越用心了，作业也越来越仔细了。每次考试后，总有一些学生会特别惊慌地关切对手的成果。他们的惊慌，我是看在眼里，喜在心头。因为这惊慌的背后，意味着他们将会更主动地投入学习。班级的学习风气在他们的带动之下也在悄然发生改变。五、培育优良学风，促进后进生转化作为班主任，最终仍要面临学生的学科学习。自然

14、，优良的班级学习氛围是学生学习的温床。因此，我采纳借助优秀学生树立起良好的学习氛围，从而带动并促进中、后进生的学习。为针对达到这一目标，我主要实行了两项措施：第一，每组设立两名优秀学生作为大小组长，要求必大小组长须去老师那进行过关背诵。作为一名学习主动的学生必定争分夺秒“斩将过关”。自然，中后进生看在眼中，平常再辅以适当的谈话，对他们赐予确定与激励，他们也起先“蠢蠢欲动”。此时，班级优良的学风也慢慢“崭露头角”了。其次，选出在班级中上有威信的班委，成立督班领读员。督班领读员都要做好每天早读与午读的督促工作。强制规定与严厉督促，早读已成为我班的一个好习惯，正所谓“书读百遍，其义自现”!六、增加学

15、生体质，提高学生的学习效率。做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。七、发挥好纽带作用，利用合力共同教化学生。主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法，避开了师

16、生间冲突的激化。我平常常常教化学生，敬重每一位老师的劳动，让学生懂礼貌。从而树立老师的威信，增进师生情意。八、刚好家访，加强家校联系。做好班主任工作离不开家长的支持。须要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决。家访的形式多种多样，干脆家访我提前与家长联系，做好家访的打算，多谈学生好的表现，提出希望，增加家长的信念，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充溢了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，须要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利刚好。家访工作我

17、坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向同行老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。班主任每周工作总结4转瞬间，已接近尾声了，但同学们的自我要求没有松懈，下面我就谈一谈二年级一周以来的状况。首先、培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生

18、做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，结合评比扣分制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在何时何地，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助。其次，培育主动向上的班集体，二年级的每个同学的集体荣誉感比较强，上次跳绳竞赛，同学们都为自己的班级争光，每个同学都在舍命的跳，记得李婷婷给我说过这样的话：“自己没有表现好，害得红旗要没有了。”同时还不停的用小指引自己的胸口。从这里，我就看出一份纯真的童心。和孩子们在一起，他们经常会给你意想不到的惊喜，虽然

19、他们有时候也会调皮一些，但是我还是从心里深深的喜爱他们，在我眼里，他们是最可爱的人。班主任每周工作总结5这一周来，在惊慌与忙乱中度过，我作为一名新老师，等待的考验还有许多，尤其是班主任工作，班主任是连结学生、家长间的纽带，更加重要。虽然自己仅仅上岗五天，但是却学到了很多。（一）确定得力的班委成员。班委的培育至关重要，好的班委往往有自觉性，主动帮老师管理班级秩序，是老师的得力助手。有的班委却缺少自觉性，自己不能树立好榜样。并且要定期总结下班级管理状况，让班委明确自己的职责。（二）养成学生良好的学习习惯。一周来，我发觉许多孩子老师在的时候可以宁静读书，但是老师刚刚走出教室很多学生就窃窃私语，尤其是

20、早上自习时，很多孩子都在打闹。每天早上让两位同学负责领读，轮番进行，使班里的每个孩子都有熬炼的机会。作业方面，时常展览几位优秀同学的作业，以激励其他同学仔细完成自己作业。除此之外，可以制一个班级状况表，把班里每位同学的表现记录下来，给一周来表现好的学生适当小嘉奖。采纳一对一的形式使每位同学都得以进步，对一些学习不仔细的学生利用课下时间找他们谈话，激发他们的学习主动性。（三）自觉维护班级卫生。三年级的孩子已有肯定的主动性，但是现在许多学生往往缺乏主动性，必需老师一件件详细要求才去完成。让班里学生以同桌为组，每组打算好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要乱丢废纸等，养成良好的卫生习惯。同时，每周的值日生详细到人，卫生委员负责检查。（四）重视与家长的联系。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。每段时间与家长沟通学生的表现，充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。拿出一颗真诚的心对待孩子，孩子也会尽最大的努力回报你！