老师学年度工作计划大全5篇.docx

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1、老师学年度工作计划大全5篇制定工作计划的经过是个考虑的经过，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹了。制定的经过中，已经将工作思路理清了，下面是我为大家整理的关于老师学年度工作计划大全，欢迎大家浏览参考学习!老师学年度工作计划大全1一、教育观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只要不断地改良本人的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面固然本学期我没有带班，但并不意味着我就没有积极的工作状态了。我会配合生活老师

2、继续加强幼儿的常规培养。我会通过晨间与孩子的谈话、离班前与孩子的谈话等方式了解各班的幼儿，并会向幼儿讲清常规、要求的重要性，严格检查常规执行的情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。2、智育方面我会配合各班教师多给幼儿开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。浏览是我比拟喜欢的一门课程，我还会在时间允许的情况下将我的浏览与孩子们共享，让他们从中学习认真倾听的能力，以及发展他们良好的语言表达能力，同时对我本人也是一个锻炼。二、努力提高本人的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽本人的能力完成到，这才是老师责任心的体现

3、。2、主动看一些有关教育幼儿各方面的教育信息和专业理论。通太多种途径，莲山课件汲取教育学科的新知识、新技能。3、学习在工作中发现问题、反思本人，及时记录教育教学中的困难及相关资料的采集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累本人一些学习或工作上的经历。三、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度博得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联络，共同协商育儿经历，同时认真采集家长反应意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长介入教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持

4、联络，如有生病未返园的幼儿，坚持追踪问候。4、邀请家长积极介入到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育计划。5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。6、我为各班建立了一个博客，家长能够通过关注博客上的信息来了解幼儿在园的一日生活。我会在各项工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使本人有所进步，使本人走得更远，更远，更远。老师学年度工作计划大全2一、指导思想学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经历，把握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初

5、步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。二、基本情况分析1、学生基本情况分析在过去的半年里，通过教师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子能在教师的引导下认真开展数学活动，基本把握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣喜好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。2、教材分析这一册教材包括下面一些内容：按数群计数，5的组成，6和7的组成，5的加减，6的加减，数的记录，制作统计表，单数和双数，7的加减。8的组成和加减，测量，9的组成和加减，认识长方体和正方体，认识球体和圆柱体。二等分和四等分，10的组成和加减、认识时钟、认识人民币

6、等结合生动详细的情境，通过观察、记数、操作等数学活动来呈现实际学习内容，加减法的处理不以10以内数的合成与分解作为学习加减法的逻辑起点。但教材并没有削弱对数可分可合的认识，强化数的分解与组成的意识，加减法学习混合，算法多样。空间与图形包括确定物体的位置与顺序、形状、大小。分类与统计都重视对经过的经历。三、教学目的1、结合详细情境认识10以内数的意义，会认、会读写010的数。体会基数与序数的含义，经历比大小、高矮、轻重、长短的经过。体验“比的方法。2、把握10以内的加减法，体会加减法的含义，感受日常生活与其的密切联络。3、结合日常作息时间，学会认读整时、半时、记时方法，体验时间的长短。4、认识物

7、体的位置、顺序、大小以及长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，发展学生空间观念，培养学生的空间想象能力。5、学会简单分类、统计，获得一些初步的数学实践活动经历。四、教学重难点1、认识10以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。2、使学生经历和体验学习的经过，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达本人的思想。3、养成良好的观察、书写、考虑、倾听、提问等学习习惯。五、教学措施1、结合详细情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生介入学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。3、培养学生良

8、好的学习习惯，逐步引导学生学会独立考虑，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达本人的想法等内在的学习品质。4、联络生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立考虑，引导学生进行讨论和沟通。6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识四、教学目的要求。老师学年度工作计划大全3一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理能力方面能做到在教师的帮助下本人穿脱衣服，本人吃饭等。二、教学目的1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在

9、活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。2、了解本人的兴趣、愿望，体验和感谢别人对本人的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。3、愿意为别人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自己服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价本人和同伴的行为，学习同伴的优点。4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱本人的家乡。保护家乡的优美环境，愿意与人交往，学习辞让和共享，具有初步的社会公德意识。5、了解与本人生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。6、碰到困难、挫折，尝试本人解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。三、详细措施1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。2

10、、在日常活动中，引导幼儿体验感受别人的爱，初步尝试用本人的方式回报亲人和别人给予的关爱。3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴互相协商沟通，积累有计划、有条理做事的经历。5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的经过中感受创造的乐趣。6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助别人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡的风景名胜，热爱本人的家乡。9、在

11、集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。10、在日常生活中引导幼儿学惯用商量的办法解决问题，知道互相辞让会给大家带来好心情。老师学年度工作计划大全4每一位老师成为“读书人是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因而老师必须成为学生读书的楷模。为了加强个人的读书意识，促进本身的快速成长，根据学校读书工作安排和个人实际，我制定本身读书计划如下：一、读书活动目的：1.培养多读书、读好书的习惯，努力提高本人学习理论的热情。2.努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高本身教育教学质量和效益。3.通过读书进一步提升本人的理

12、念，开阔视野，积累教学经历进而构成本人独特的教学风格。二、读书口号：让浏览伴我一生。三、开展读书活动的主要措施：1.积极参加学校组织的各项读书活动。我希望通过本人的读书实践，能尽快提高本人的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。2.主动与同事沟通，讨论读书体会心得。3.天天确保一小时的读书时间。4.充分利用网络，进行网上浏览，了解、把握教育教学的信息和动态。5.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，施行新课程

13、。四、书目选择：（用心做老师）（用故事讲话老师必备的老师素养）（激活学生思维的十大策略）（成长可以以如此精彩讲课的训练与评价）（老师的教育科研与专业发展）（名师谈高效课堂）。读书，能够使老师不断增长专业智慧，能使本人的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变老师的人生，而且能促使老师去不断地考虑教学工作、生活、生命，进而实现自己人生层次的提升和生命的升华。只要读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现老师专业化发展，并进而促进老师人生发展和生命成长的的途径。老师学年度工作计划大全5一、学情分析：本人担任七年级的语文教学工作，由于所处地域的问题及语文基础不扎

14、实，诸多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚，学习语文的习惯养成较差，学习比拟盲目，目的性不强，学习的主动性、合作探究意识薄弱，积累较少，浏览面狭窄。只要个别同学的学习目的较明确，学习较主动，但仍不够大胆质疑、积极回答，需要老师不断地鼓励、引导。二、教材分析：本册教材是根据（课程标准）编排的新教材，体现了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。第一单元：人物

15、风采1、继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读写汉字。2、让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，把握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为构成个性化浏览打下基础。3、感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，构成对人物风采的正确认识，提升本人的精神品格。4、把握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提高本人的活动组织能力和白话交际能力。第二单元：童年趣事1、了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文章的乐趣;2、能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈本人难忘的童年趣事;3、能运用本人喜欢的浏览方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言，丰富本

16、人的语汇、并加以积累;4、学会在白话交际中擅长捉住对方心理特点，运用多种方法劝告别人。第三单元：建筑艺术1、了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。2、了讲解明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。3、学习记叙和讲明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。4、讲话时注意运用多种修辞方法，把话讲得生动形象。第四单元：动物世界1、接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。2、感受课文中准确的讲明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。3、学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。4、学习观察动物的特点，并能向别人介

17、绍。5、积极参加保护野生动物的活动，加强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。第五单元：信息传播1、了解中国历的一些重大的历史事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。2、了解消息、通讯的特点和一些基本常识。3、体会新闻语言的简洁、生动、准确。4、上搜索、浏览，通过网上写作和别人沟通。5、熟悉新闻制作的经过。6、把握采访技巧，培养学生与人交际的能力。7、体验新闻工作者的艰苦。第六单元：诗词拔萃1、把握古诗词中的生字词的读音和意义。2、能在老师的指导和同伴的合作中，探究诗词中的形象与表达的思想感情的关系。3、能在对诗词的学习欣赏、品味中，提高文学鉴赏能力。三、方法措施：1、根据本班学生实际情况制定教学

18、计划和课时设计。2、建立切实有效的检查落实机制：班级建立四个学习小组，每组选一名学习劲头足，学习成绩好的同学担任组长，全班选一名语文课代表，教师所布置的学习任务通过教师检查课代表、课代表检查小组长，教师抽查的方式落实学习任务。3、认真学习新课标，落实“学生为主体，教师为主导的科学教学观，牢记教师的教为了学生的学，尽量多手把手地教，少泛泛地空空地讲，程度的让学生介入到语文教学中来，本着“学生能解决的问题，教师不要插手的原则，充分发挥学生的积极能动性。化的激发学生的学习兴趣。4、树立“大语文观理念，将语文课堂学习和学习生活工作应用严密结合起来，进而让学生明白学好语文的重要性，培养学生动手动脑和学以致用的思想和能力。5、认真做好月考期中期末考试的试卷批改和讲评工作，关注错题的纠正和查漏补缺工作，把培优补差工作落实到日常教学工作中。6、每课时教学必须突出一两个重点作为学习和训练重点，不可面面俱到，贪大求全，对于较困难的问题分解为若干较简单的问题，然后引导学生自行完成，克制教师满堂灌，学生满堂听的无效课堂做法。7、学习目的设计要切合学生的实际情况，针对不同的学生要提出不同的要求，实行分层次教学，只要每节课学生都有不同的收获就行，不可目的过高或过低，致使学生对学习产生畏惧与骄傲情绪。老师学年度工作计划大全