人教版初中数学八年级下册第18章《课题研究4:四边形动态问题探究与应用》学案(无答案).docx
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1、人教版初中数学八年级下册第18章课题研究4:四边形动态问题探究与应用学案核心素养:1、认识四边形中的动点问题,明确解答动点问题的题目要学会“动中找静” ;2、体会从角度去考虑问题,寻找解决问题的方法:一般有分类讨论法、数形结合法等;3、明确解决动点问题的解题策略,体会解决这类问题的常用数学思想:方程思想、数学建模思想、函数思想、转化思想等。学习重点:认识四边形中的动点问题,明确解决动点型问题的解题策略。学习难点:寻找动点问题中的特殊情况,能从多角度去考虑问题、解决问题。一、探究一例1、已知:在四边形ABCD中,ADBC,ABAD, 点Q是BC边上一定点,AD=12cm,CQ=2cm,点P从点A
2、出发沿AD边以1cm/s的速度向D运动.设运动时间为t秒,则当t=_秒时,四边形PQCD是平行四边形?分析: (1)AP=_;PD=_. (用含t的代数式表示) (2)若四边形PQCD是平行四边形, 只需条件:_ 因此可列方程:_解题策略:构建方程模型.随堂练习:在四边形ABCD中,ADBC,ABAD, AD=12cm,BC=21cm, 点P从点A以1cm/s的速度向点D运动,同时点Q从点C以1.5cm/s的速度向点B运动.设运动时间为t秒问当t为何值时,以P、D、C、Q为顶点的四边形是平行四边形?分析:(1)AP=_;PD=_. CQ=_;BQ=_. (用含t的代数式表示) (2)若四边形P
3、QCD是平行四边形,只需条件:_ 因此可列方程:_随堂练习: 在四边形ABCD中,ADBC,ABAD,AD=12cm,DC=15cm,BC=21cm,AB=12cm, 点P从点A以1cm/s的速度向点D运动,同时点Q从点C以1.5cm/s的速度向点B运动. 当其中一点停止运动时,另一点也停止运动,设运动时间为t秒(1)填空:AP=_, BQ=_ .(用含t的代数式表示);(2)若PBQ的面积为S,求出S与t的函数关系式,并写出自变量t的取值范围。QP二、探究二1、如图:已知 ABCD中,AB=7,BC=4,A=30(1)点P从点A沿AB边向点B运动,速度为1cm/s。若设运动时间为t(s),连
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