现代远程教育工作总结最新.docx

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1、现代远程教育工作总结现代远程教化工作总结1国家实施农村中小学现代远程教化工程，为农村中小学教化事业供应了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和阅历的状况下，一边学习、一边实践。在上级为我乡配套远程教化设备的几个月以来，我们做了大量的工作，现简要总结如下：一、明确指导思想，明的确施远程教化的重要地位农村中小学现代远程教化工程是实行国务院关于进一步加强农村教化工作的确定精神，促进农村教化发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势，实施农村中小学现代远程教化工程是促进我校教化实

2、现跨越式发展的重要行动， 应用现代远程教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教化成为广阔群众的现实须要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教化资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教化工程摆在首要位臵，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程建设中我们严格根据上级要求，注意实际，讲求实效，层层落实责任。二、工作特点：1、组织强有力的领导班子远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长莫宽记为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，酷爱远程教化工作，并且驾驭电脑基础

3、技能的老师韦小勇、杨学进负责远教工作。做到组织有保障、工作有支配。2、努力做好硬件设施建设为了尽量发挥远程教化工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校经在经费特殊困难的状况下，想尽一切方法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面（如：投入资金布臵多媒体教室、卫星接受教室、光盘播放教室等）。3、加强老师培训，提高老师远程教化应用实力 远程教化工程建设的技术含量确定了进行这一项目建设须要具有相当技术水平的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，能参加该项目建设的老师实在是太少，因此主动组织我校老师参与各级各类相关培训

4、势在必要。今年十月学校派出年轻而又有计算机基础的老师韦小勇，到区教化局参与远程教化的培训，以作为特地管理人员。之后，又组织全校老师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校老师更好地利用远程教化打下了基础。4、主动协作，接、装、管、用好设备为了顺当安装好项目设施，我校支配了两名技术人员负责协作接好、装好、管好设备，并根据有关制度指导组织老师用好设备。现在多媒体室已正常投入运用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布臵和装好并投入运用。三、今后努力方向1、科学运用设备，确保资源接收顺当远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教化资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀

5、课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项：（1） 主动协作区电教馆做好远程教化设备安装的技术服务工作。（2） 按日填写设备运用记录做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。（3） 设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安

6、，不发生平安事故。（4）按上级统一制定的管理制度运用。2、常常、合理运用资源，做到益于师生。 资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是：（1） 定期组织老师收看远程教化节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。（2） 组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。（3） 项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。（4）主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。现代远程教化工作总结2在开展远程教化资源应用工作中，我深刻地体会到远程教化资源给教化教学带来的好处，远

7、程教化丰富的教学资源，能够转变我们的教化教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进教学水平的提高。将远程教化资源运用于教化教学已是必定。 现将本学期运用远程教化资源教学状况总结如下：现代远程教化为我们供应了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它须要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地驾驭所学学问。懂得了要从过去以课堂教学内容、教材、老师阅历等为主的课堂教学方式转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益的教学方式。这样，学生学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空间

8、限制。远程教学自身的优点为原本沉闷的学习生活增加了色调，它变更了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系。从心理学的角度看，学生只有对所学的内容有深厚的爱好，才能迸发出学习的激情。在教学过程中有些问题，学生理解起来比较困难，即使在老师绘声绘色的讲解并描述后，感情仍很淡漠，但运用远程教化资源教学能够使声画并存，生动直观地将教学信息再现于学生的感官。通过听觉、视觉的协作作用，打开学生的思路。利用远程教化资源，丰富学生学习的学问，使课堂充溢了情趣。 运用远教资源的直观图象，可使教学内容由虚变实，化静为动，化困难为简明，巧用网络的画面，有利于指导学生视察分析，理解驾驭重点，突破难点。

9、例如，在讲授第六单元 i like music that ican dance to 时，我下载远教资源中音乐课件，在多媒体上播放，逼真的图象、声音使学生对不同种类音乐有清晰的感知，学生听得专注，记得坚固。变抽象为详细，活生生的呈现在学生面前，反复播放，学生对这一学问重难点有可能达到终生不忘的映象，这是原来传统教学过程无法达到的。利用远程教化资源中心的“教学案例”设立的“课堂实录”和“同步课堂”“同步辅导”栏目为学生学习开拓了一个崭新领域。让学生通过计算机模拟网上阅读、学习。如：声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在开心的活动中完成了学习，既开发了思路，又开阔了视野。再如有“听说在线”

10、、“典型例题”等栏目。既丰富了学问又更新了学习方式，激发了学生的学习爱好，调动了学生的主动性，为学生的探讨性自主学习供应了更大的发展空间和平台。在学问方面，教学方法上大弥补了过去传统教学中的不足之处。在运用时的娴熟程度还有待于提高，由于我的远程教化工作起步较晚，完全是在学习其他老师的阅历的基础上开展起来的，因此，阅历有所欠缺，这一方面还有待于提高。远教资源的共享性，使我们农村与城市共有一片蓝天，能有效地提高我们老师的学习实力和教学水平，更主要的是有利于学生学习实力，学习效果。创新实力的极大提高。现代远程教化工作总结3本学期远程教化工作根据学期初制定的工作安排，在各级教化行政主管部门的指导下，在

11、学校主要领导的干脆参加指挥下，在全体职工的共同努力下，我们边学习、边探究、深化探讨，现已经顺当完成了本学期的工作，现将本学校的工作状况总结如下：一、提高相识，落实责任。在远程教化工程实施工作中，我们首先明确了指导思想，通过各种形式，对全镇小学领导和老师进行培训、指导，进而提高领导和老师对此项工作的相识程度。同时我们严格根据上级要求,在原工作基础上，注意实际，讲求实效，层层落实责任，严格执行学校与各校领导签订了远程教化工作责任状。二、加强管理，保障实施。建设一支团结协作、技术过硬的管理团队，是工作实施的重要保障。因此，我们通过中心小学选派技术过硬的领导管理各村小学，各村小学一把领导为该校第一负责

12、任，管理本校的远程教化工作的实施，再由各村小学选派技术过硬的年青力气作为学校远程教化工作的管理者，通过这三点一线的管理方式，全面提高广阔老师的技术水平，让广阔老师主动参与此项工作，很好的利用设备与教学进行结合。三、远程资源、设备在教学中的运用状况。1、光盘播放教室的运用。各校远程教化技术专（兼）职人员对设备进行了妥当的管理，保障了播放设备处于良好状态，并依据教学内容做好了播放设备的教学应用。各校都制定了远程教化教学总课程表、分课表，规定老师按课表上课，保证了设备的运用率，周课量达到了20课时。上课时老师能正确运用电视机、dvd播放机等视听设备，光盘播放教室运用结束后仔细进行登记，并做好向管理人

13、员的移交工作。2、卫星教学收视教室的运用。各校的专（兼）职技术员能够根据中心小学的要求刚好下载资源，对资源进行整理刻录，没下载全的学校能够找其它邻近的兄弟学校补充下载资源。同时要求老师利用现有的接收设备，通过下载的资源进行教学。根据学校制定的课程表，周授课节数为20课时。各学校能够把设备运用的各种记录填写完整，使接收资源达到了充分的利用。3、本学期，我们接着要求各校应用好远程教化设备，进行校本教研、片教研、镇教研。本学期我镇小学在虻牛小学组织的镇教研活动中，全部老师都运用光盘播放设备、卫星接收设备进行上课，尤其是多数老师都运用了自制的课件，为其他村小学老师应用远程教化设备上课起到了典范的作用。

14、各片进行的教研也都主动应用远程教化设备和资源，开展了本校教研活动。中心小学在9月初至12月期间开展了公开课活动和说课活动中，老师也尽可能的依据自身授课状况运用了远程教化设备和资源或自制课件，使远程教化设备和资源充分的服务于老师、服务于学生、服务于教学，让远程教化工作在我镇小学又提升了一个层次。4、完善了远程教化的备课与听课和教研三结合工作。各校能够按中心小学的要求备课，全体老师能够规范完成中心小学统一为老师印制的远程教化备课教案，备课具有实效性。各校的老师备课、听课、及上课记录能够达到时间、地点的统一，有较强的真实性。四、培训工作。1、协作上级培训工作。按时参与省、市、县信息技术中心组织的各类

15、培训工作，仔细做好记录，回校后刚好组织学校老师及各村小学远程教化技术人员参与本镇组织的培训。2、完成校本培训工作。按学初制定的工作安排，各校能够有效的开展23次校本培训，培训有记录、教案。通过培训在老师原有使计算机的基础上，能够制作或二次开发资源。中心小学结合再有网络设备，对全体老师开展了网络学问及资源库建设的上传、下载等方面的培训。五、考核工作。本学期中心小学对各校开展了两次专项检查工作，把检查的结果按百分比计入各校的考核中。各校也都完善了此项工作对老师的考核，作为一项计入老师的个人考核中。本学期，我镇小学远程教化工作经过全镇小学领导和老师的共同努力，取得了较好的成果。在12月初市级资源库建

16、设先进校检查验收和代表昌图县接受市级远程教化工作检查中，受到检查团的一样好评，成果的取得是全体教职工共同努力的结果，同时也存在不足之处，我们将在以后的工作接着努力工作，踏踏实实走好每一步。现代远程教化工作总结4现代远程教化资源已成为现代教化教学的平台，学生自主学习的平台，为了真正提高教化教学水平和质量，我深刻地钻研了教化资源系统的运用方法，将现代远程教化资源应用于教化教学中，取得了肯定的成果。一、将现代远程教化接收站接收到的丰富信息干脆接入学校校内网，依据教学的须要，从远程教化接收的资源中提取须要的资源，重新组合，丰富自己的教学。我常常查阅远教资源里的教案、课件等项目，再依据自己的教学实际，写

17、出优秀的教案，为自己的教学做好了充分的打算，上好每一堂课。二、在利用远程教化资源与教学整合应用上，我详细做法如下：1、面对新的课程改革，须要了解很多有关课程改革的理论和做法，而远程教化资源中心的教化动态、课程改革、示范课、直播课堂等栏目中就有很多有关课程改革的理论文章和视频资料，形象生动，实效性强，是学习的很好范例。我充分利用这些栏目里丰富的课堂教学实例，听专家讲座、看示范课，专家名师的讲课，从教学理念、教学手段、教学模式等诸多方面为我供应了很好的借鉴，整体提高了我的业务实力。2、利用远程教化资源中心的“教学案例”设立的“课堂实录”和“同步课堂”、“同步辅导”栏目为学生学习开拓了一个崭新领域。

18、 我让学生通过计算机模拟网上阅读、学习。如：声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在开心的活动中完成了学习，既开发了思路，又开阔了视野。再如 “听说在线”、“典型例题”等栏目，既丰富了学问又更新了学习方式，激发了学生的学习爱好，调动了学生的主动性，为学生的探讨性自主学习供应了更大的发展空间和平台。在学问方面，教学方法上大弥补了过去传统教学中的不足之处。三、我还活用、巧用远程教化资源，对学生进行平安教化、文明礼貌教化、日常行为规范的教化。展望将来在远程教化的工作方面，我们任重而道远。因此，我也提出了今后的工作要求：1、加强学习，提高对远程教化工作的相识增加运用远程教化资源的自觉性，让远程教

19、化资源更好地为教化教学服务；只有提高农村教化质量，全国教化水平才能真正提高。2、加强学习，让先进的学问变成自己的学问，从而为教化事业做出新的贡献。现代远程教化工作总结5时间如流水，本期的工作已结束，在时代飞速发展的今日。信息技术在快速变更社会的同时，也给教化以更大的发展空间。今日的教学不再是一支粉笔和一本书，为了丰富课堂，我们可以利用多媒体教学。通过几周的学习，我在制作课件上有了很大的进步，我在学习过程中有以下几点。现代教化技术的发展历史地把人推到学习活动的主体地位上，人必需学会学习，在社会生活中主动地选择学习，否则就无法生存。长期以来，人们相识到在教学活动中建立学生主体地位的重要，在远程教化

20、.导者变为可以利用的教化资源，成了音像教材中的一个组合因素;学习者也从教化的对象变为教化资源的选择者，利用者。教化技术的界入，使得学习者的主体地位真正得到确立。当今世界信息量激增，信息传输更为便捷，远程教化可以使全球的学习资源共享，学习资源极大地丰富了，在人们多种多样的学习中，学习更是学习者主动的选择。既然远程教化是以学习者为主体，那么远程学习材料的设计就应充分利用教化技术手段之所能，从人的学习需求和学习特征动身，考虑下述因素：学习主体的多元化、多样化、多层次化需求;不同学习主体对学习时空的特别要求，人的生理发展、老化程度和认知特点对学习材料演示的方法、演示时间的要求;学习内容对虚拟学习环境的

21、要求;学习内容、学习过程对学习媒体的选择与综合应用;人的认知、实力、情感的发展特征与远程学习形式、过程的相适应，以及学习效果的综合评价等等。这种强调特性化、个别化的学习材料设计要达到的目标是，任何人只要有学习需求，就可以在任何时间、任何地点获得学习材料，选择适合个人学习习惯的方式，进行最有效的学习，从而使特性、潜能得到充分的发展。远程教化有别于传统教化更具学习个别化的特征，学习由学习者限制，学习过程的设计特殊要注意对学习者学习支助的设计。对学习者的学习支助要贯穿于学习的全过程中。学习支助，不仅仅是狭义的学习支助，只是答疑和批改作业，还要努力含对学习全过程多方面的的指导。一是要有比较具体的对个别

22、具体进行指导的具体指南。突出学习目标，学习的重点的难点，指导如何限制学习过程，有效地安排学习资源的时间。二是要有学习实力的培育。对学习不同的内容宜采纳的不同学习技巧，如何有效地进行自我学习、小组学习和以老师为资源的学习。这要求学习过程有师生之间，学习者之间多种途径和形式的交互设计。三是要帮助学习者学会自我调整。学习者要学会自我评价，并依据反馈，刚好调整目标、内容、方法和进度，以使学习更符合个体的特征。这样，以使每个学习者学会学习，对学习过程的选择都能达到整体的最优化。提倡终生学习，建立学习化社会涉及众多因素，诸如：经济发展的程度、政治民主化的进程，文化价值的取向，法律保障体系的建立等等。终生学

23、习被普遍认同是社会发展的综合结果，而现代远程教化的发展对终生学习的实践所起的推动作用不容忽视。终生学习有许很多多的途径和方法，现代远程教化是利用不断发展的信息技术所进行的非常人性化。特性化的教化。因现代远程教化能打破时空的局限，教化学习资源的丰富，特性化的学习材料设计，有效的学习支助系统，费用相对比较低廉，使终生学习成为可能;现代远程教化还因其与现代社会信息技术的发展同步，人们选择远程的方式进行学习，能极大地提高人们的学习实力，学会在不断改变的社会环境中不断学习，从而利于人们在信息社会中生存和发展等优势成为人们终生学习的最佳选择。终生学习体系要求各级各类教化打破隔离、分割状态，相互连接沟通、扩

24、展延长适应人们终生学习的须要。远程教化的发展正在使得各级各类教化的功能不断扩大，有了相互连接沟通。扩展延长的途径，打破了各类教化相互隔离的状况，以逐步做到相互沟通，使建立终生学习体系的目标能够成为现实。“因材施教”的教化主见提出已有两千余年，这始终是教化工作者为之努0权利。从古到今，这些观念反映到教学和学习上是学习者学习的个别化和特性化。实现了学习的个别化和特性化才能真正体现终生学习的要义。远程教化因其教化目的、内容、方法的极大丰富和多重组合，学习手段的多元选择、学习支助的日趋完善等为学习者供应更多选择的同时大大推动了学习的个别化和特性化。信息技术的进步使信息在瞬间可以流遍全球，凭借信息技术，

25、教化和信息资源可以全球共享。由于语言的障碍，至少可以做到用同一语言制作的学习材料在运用这一语言的人群中共享。中国人口众多，地区之间的差异比较大，教化和学习资源分布不均衡，远程教化能让经济、教化落后地区的人们也能和发达地区的。总之，为了提高自己的教化教学水平，为了培育出一批又一批的合格小学生，我会不断的学习，我信任:功夫不负有心人。现代远程教化工作总结6我校地处巷道乡西部，有教学班3个，学生80多人，教职工4人。多用途远程教化资源接收室一间，现代远程教化资源接收设备一套。为此，我们做了以下工作：一、健全机构为扎实有效地保证设备设施的安装调试和充分发挥项目的有效作用，我校成立了以王世英校长为组长的

26、远程教化工作领导小组，并分别落实了各成员的工作职责。二、建章立制建立现代远程教化工程项目是一件特别不简单的事，它体现了党和政府对偏远地区中小学教化的关怀和重视，为此花费了巨资，对项目学校寄予了殷切希望，希望这一项目的实施能为项目学校学生通过教学接受全新的教化信息，从而增长学问，开阔视野。为不辜负党和政府的厚望，把此项工作做好做实，学校必需有一套管理制度和操作规程，我们依据远程教化工程项目设备以及开课的特点，在广泛调查探讨和征求各方面看法的基础上，反复探讨修改制定了既符合远程教化特点也符合我校实际的远程教化接收机房管理制度、远程教化设备管理制度、远程教化培训安排以及远程教化教学安排等。为使这些规

27、章制度不流于形式，真正落实到实处，我们将实行各种措施，定时不定时地对制度的执行状况进行检查督促、记载，并与老师年度考核和评优选先结合起来。三、培训运用时至今日，远教设备的运用将近一年时间了，我校已起先将远教资源拿出接收室并进行了二次整合运用于教学中，我们从本学年开学后就制定了老师培训安排，以及教学课程安排。各种安排力求有针对性、科学性、有效性和可操作性，务求实效。四、经费保证尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教化工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、运用和维护保养中，仍旧须要大量的资金才能保障其正常运转，满意培训和教学的须要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们安排从信息技术教化经费中挤

28、出一部分，以解决管理、运用和维护保养的经费问题。确保设备正常运转，以满意培训和教学的须要。五、今后准备为把现代远程教化工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体老师培训的力度，让每一位老师都能驾驭和应用远程教化手段进行教学，不仅能娴熟地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，探讨如何加强适合学校实际的资源建设。可以设想，随着我校远程教化手段的实施和应用，不仅能使我校办学条件

29、和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教化教学带来朝气与活力，为实现“三个面对”迈出新的步伐。现代远程教化工作总结720xx年是我校现代教化技术全面发展的一年，一年来，我校抓住机遇，把远程教化工作，特殊是把提高老师运用现代化教化设备和整合利用远程资源的实力，作为提升学校办学效益的重中之重工作来抓。现将我校一年来的主要做法、阅历和所取得的一些成果总结如下。一、项目实施的主要做法和阅历（一）学校领导高度重视是远教工作得以顺当开展并收到实效的核心所在1、为确保我校远教工作能

30、顺当开展并收到实效，学校成立了以校长为组长的远教化工作领导小组和技术服务支撑小组。2、校委会成员参加远程教化的培训工作。20xx年8月毛坝民中将淘汰的8台无盘学生电脑送给我校后，我校就在校长的组织指导下开展设备的安装与调试工作，确保这几台电脑能为老师培训，以服务于教学。（二）制定切实可行的工作安排是远教工作有序开展的保证我校特地就远教工程制定了工作实施方案，做到年初有安排，期中有指导和检查，年末有总结。（三）端正看法，扎实抓好老师应用实力培训工作，是远教工程优势发挥效益的关键我校切实端正了对待远程教化工作的看法，我们不是把远教工作仅当作一项任务来抓，而是把此项工作当作提升学校办效益的重要法码贯

31、穿于学校全部工作之中。学校每周支配两个课时，对全体老师进行操作应用实力和资源整合利用培训，以远教资源为依托，以各功能室为阵地，将老师的远教技能培训贯穿于样本教研的全过程，有效推动了新课程改革。（四）大胆尝试，开拓创新，是最大限度发挥远教资源的生命力学校领导高瞻远瞩，加大了对各功能室的改造力度，有效提高了各种资源的利用率。扩充了学校服务器和卫星接收室电脑的存储空间。我校除了有安排地将卫星接收室接收到的教学资源整理刻录外，另行购买了1个150G的USB硬盘。二、项目实施取得的主要成果（一）通过对卫星资源的接收与运用，提高了老师的素养在接收的内容中有教学资源、学习指导、有教化部新闻放送、专题教化、老

32、师发展、少年文化等资源，能收看的现场收看大部分资源存放在计算机中，将一部分优秀课堂实录刻录到光盘保存，供老师进行校本培训、备课及开展教学探讨运用。通过对远教资源的应用，老师自身素养得到了明显提高。（二）远教资源走进课堂，开拓了学生的视野始终以来，对于我们农村学生来说，面对的学习资源恒久都是教材和老师的讲授，缺乏各种课外学问和素材，对社会的进步和科学技术的发展知之甚少，学生的学习视野比较狭窄。有了远程教化资源，我们的学生也能够同样享受到发达地区的先进教化手段，对一些新闻和文史资料也得到了更多的了解。（三）远教资源走进教研，变更了传统的教研模式过去的教研活动一般就是以本组成员的说课和相互评课及集体

33、备课为主。而现在，不仅是本组成员之间的相互取长补短，还可以通过观看接收到的课堂案例来感受发达地区的教学模式，大大缩短了我们与发达地区教化水平上的差距，促进全体老师教化观念的转变与更新，加快了教化现代化的步伐，为使我校老师又快又好地走入新课程供应了资源保证和学习天地。三、存在的不足尽管我校的远程教化工作进展良好，但依旧还存在一些不足。1、老师整合应用资源的实力还有待提高。许多老师在利用资源上课时，都还停留在“拿来主义”的层面上，不擅长结合我校学生的实际改编处理，所以导致资源的优势没有充分显现出来，课堂教学难免出现生搬硬套。2、因受到学校课堂教学和设备的制约，学生能够事实上机查阅资料的机会有限，远

34、程教化资源的优势在学生上未能得到最大限度的发挥。为使远程教化在我校收到更大的实效，我校决心在以后的工作中，通过不断的学习和实践，进一步深化完善，接着加大工作力度，抓住机遇，与时俱进，用教化的信息化推动农村教化的现代化，努力实现教化的跨越式发展，为我校教化教学做出更大的贡献！现代远程教化工作总结8国家实施农村中小学现代远程教化工程，为农村中小学教化事业供应了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和阅历的状况下，一边学习、一边实践。在上级教化主管部门指导下，20xx-2008学年上学期，我校做了大量的工作，现简要总结如下：一、明确指导思想，明的确施远程教化的重要地位农村中小学现代

35、远程教化工程是实行国务院关于进一步加强农村教化工作的确定精神，促进农村教化发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势，实施农村中小学现代远程教化工程是促进我校教化实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教化成为广阔群众的现实须要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教化资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教化工程摆在首要位置，只有这样，才能得民

36、心，顺民心。因此，在工程运用中我们严格根据上级要求,注意实际，讲求实效，层层落实责任。二、工作特点：1、组织强有力的领导班子。远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，酷爱远程教化工作，并且驾驭电脑基础技能的老师负责远教工作。做到组织有保障、工作有支配。2、努力做好管好硬件设施。为了尽量发挥远程教化工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校想尽一切方法管理好设施，少出问题。3、加强老师培训，提高老师远程教化应用实力。远程教化工程建设的技术含量确定了进行这一

37、项目建设须要具有相当技术水平的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，能参加该项目建设的老师实在是太少，因此主动组织我校老师参与各级各类相关培训和学校自培，组织全校老师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校老师更好地利用远程教化打下了基础。4、主动协作，接、装、管、用好设备。为了顺当安装好项目设施，我校支配了两名技术人员负责协作接好、装好、管好设备，并根据有关制度指导组织老师用好设备。现在多媒体室已正常投入运用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布置和装好并投入运用。三、加强管理和运用1、科学运用设备，确保资源接收顺当。远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教

38、化资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项：（1）主动协作区电教馆做好远程教化设备安装的技术服务工作。（2）按日填写设备运用记录做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。（3）设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于

39、接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安，不发生平安事故。（4）按上级统一制定的管理制度运用。2、常常、合理运用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是：（1）定期组织老师收看远程教化节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。（2）组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。（4）主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。现代远程教化工作总结9自20xx年10月底确定我校为远程教化项目学校

40、，到现在已有两年多。在这两年多时间中，为了使远程教化能更好的为教化教学服务，我们主动探究，不断完善。现将我们的点滴工作总结如下：一、加大投入，完善设备首先、学校特别重视远教工作，把远程教化工程看成是学校整个“校校通”工程的一个组成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期起先，我们在原有设备基础上又加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设，校内环境建设和教学条件现代化建设，扩大了原有的光盘播放室，为各年级教室安装电视机，建成了校内闭路电视。闭路电视可以播放电脑、卫星电视、光盘内容，还可以与摄像机或数码相机连接，进行现场直播，效果特别好。

41、由于我校已建立起校内闭路电视，所以光盘播放不再须要制定课表，各位老师可以敏捷的进行课堂教学，在学校开展的各项活动供应了很好的帮助。在本学期教学评优课中远程信息教化设备起到了很大的作用。由于恶意卫星的干扰，本学期初在有关单位的帮助下对卫星信息接收器的角度进行调试，而后又将资源接收硬件、软件进行刚好更新，使其能够刚好有效地接收下载教化教学资源，服务教学。二、严抓培训，促进运用1老师培训学校领导每年参与省级远程教化信息与资源整合的会议，主动组织网管老师参与市级的网管培训，学校再以各教研组为培训中心，在各教研组中以教研组长为核心，组织老师主动开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，同时教研组长指导组内

42、老师搜集运用网络资源并把组织好的资源刚好上传。远程教化开通以来，为每位老师都能够很好的应用远程教化资源，学校把运用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校领导常常利用业务学习时间组织老师学习电脑及远程教化学问，主要讲解网络资源共享，如何制作及运用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校老师已基本驾驭并且在平常的教学过程中逐步达到娴熟水平，为老师的教学供应了很好的帮助。学期末进行老师现代信息技术应用竞赛。2学生运用学生方面，老师利用学生微机课以及其它课堂时间，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素养。3成果展示充分利用网络服务便利，快捷的特点

43、，我校对服务器定期进行内容更新，学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案，电子课件，录像课，优质课等大量的资源，建立了辛庄小学资源库，并刚好更新和维护，向教学一线老师供应优质的教学资源，激励老师开展网上课堂， 并主动激励各教研组老师应用远程教化设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合，既极大的提高了教学效率，又提高了远程教化资源与远教设备的运用率和利用率。我校青年老师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果，得到上级领导的一样好评。我校青年老师陈毅花将远程资源与课件应用奇妙结合，设计并展示的一节评优课长方体的相识获得省级教学评优二等奖。三、学校的教化教学资源储备的丰富远

44、程教化是一座丰富的教化宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。我校远教管理员刚好收集本校老师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校内资源库，大大地丰富了学校的教化资源，为学校的各项工作供应了很大帮助。四、服务“三农”学校为了振兴乡镇农村经济，为农夫挚友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，常常与旁边村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，今年为各村支部刻录十七大报告等光盘三张，提高农夫的意识，开拓他们的眼界，受到了农夫挚友的欢迎，受到了领导和群众的好评。五、存在的问题1 虽然已经供

45、应了许多的远教资源，但是老师们仍旧觉得这些资源不够用。这主要有两方面的缘由，一方面是针对小学教化所开发的资源不适应教学须要，老师们觉得不好用；另一方面是因为基础教化的改革力度较大，出现了许多新教材、新版本，在根据新的教化观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得特别不足。2远程教化配备的教化教学光碟太少，老师选择的空间不大，使老师对原教资源的整合带来了许多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的安排。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织老师开展远程教化学习活动沟通和教学探讨流淌，通过多种形式的沟通，活用所学学问，提高老师的应用现代教化

46、技术的实力、整合现有教化信息技术资源，实现优质教化资源共享，提高教化质量和水平。3远程教化的.许多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务老师和学生的教学和活动的。但是下载的许多远程资源在资源阅读器上打不开，给老师的教学活动造成了许多麻烦，渐渐打击了老师应用远教资源的主动性，使远程教化资源的作用的发挥受到限制。4在这两年时间的运用过程中，远程教化设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑还是常常出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。六、树立目标，持续发展远程教化这一新生事物，对于我们来说也是一个极具探究价值的课题，是我们长期要做的

47、一项重要工作。首先，我们还要接着加大对老师全员培训尤其是年轻老师的培训力度，我们要实行相应措施，调动每位老师的主动性，同时接着丰富和完善学校资源库，使远程教化这项工作持续、稳健地向前发展。争取在20xx年建成我校的网站，让我们的老师驾驭更多的电脑学问，保证每一位老师都能娴熟地运用远程教化资源制作课件。 其次，学校成立了校内电视台，目前录制节目已经8期，给学生已经播放了四期，学校电视台每一期节目的制作都是师生共同参加完成的。“校内簇新事”、“ 学生个人才艺展示”、“校内小剧场”等栏目呈现在学生面前。今后接着将远程教化设备进行开发利用，联合校大队部一起接着办好校内电视台，让更多的精彩的节目呈现给师生，通过电视台为学生供应一个展示自己的舞台，同时对学生进行思想教化，呈现校内新风貌。今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程教化发挥出它最大的作用。现代远程教化工作总结10现代远程教化教学应用工作总结发挥远程教化资源的作用，使其成为现代教化教学的平台，学生自主学习的平台，真正提高教化教学水平和质量，我深刻地钻研了教化资源系统的运用方法。一是将现代远程教化接收站接收到的丰富信息干脆接入学校校内网，依据教学的须要，从远程教化接收的资源中