1声现象-江苏省泰兴市洋思中学中考物理一轮复习（概念复习题）.doc

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1、第一章 声现象1. 一切发声的物体都在振动。振动停止发声停止。可以利用声音来传播信息或传递能量2. 乐音的三大特征：响度与振幅有关，响度的单位是dB.音调与频率有关，频率：每秒振动的次数。脉搏跳动频率1.2Hz，表示每秒振动1.2次。音色与材料、结构有关。3.反映音调高的词：短、紧、细。 4.声速：固液气真空0空气一般340m/s 光速：固液气真空 真空中3x108m/s第8题图5.控制噪声的方法：从声源处，从传播途中 从人耳处 第7题图第6题图6.如图所示把衣架悬空挂在细绳的中央，细绳两端绕在食指上，并用食指堵住双耳，用铅笔敲打衣架时，能听到清脆的响声，这说明 固体能传声 。7.如图所示，在

2、水中摇动小铃铛，能听到铃声，这说明 液体能传声 。8.如图所示，将一部手机悬挂在广口瓶内，向这部手机打电话时，看到了荧光屏亮了，同时听到了手机的铃声，若用抽气机把瓶内的空气抽出，在抽气的过程中，听到铃声逐渐减弱直至消失，这说明 声音的传播需要介质 ，整个过程中看到手机荧光屏一直亮着，这说明 _光能在真空中传播_第12题图第11题图第10题图10.如图所示，将一只点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃，这说明 声音具有能量 。11.如图所示，用力敲击鼓面，可使鼓声的 响度 变大，如图所示，唱到“高原”的“高”就唱不下去了，是因为唱歌时的 音调 太高。（选填“音调”

3、“响度”或“音色”）12.如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到 快拨 时卡片发出的声音音调高.卡片是声源。快划和慢划是听音调，轻划和重划是听响度。 第14题图13.如图长笛发声是由 空气 振动产生的，由图像可知长笛发出的声音属于 乐音 （选填“噪声”或“乐音”），人一听就能判断是长笛发出的声音，是因为不同乐器发出的声音_音色_ 不同。波的形状不同说明音色不同，图中相同的量有音调_、_响度_(选填“音调、音色、响度”)14. 利用尺子研究响度与振幅的关系：控制尺子露出长度相同，用不同的力拨动，听声音； （力大，振幅大，响度大）研究音调与频率的关系：控制拨动尺子的力相同，让尺子露出的

4、长度不同，听声音。 （越短，振动快，频率高，音调高）15.试管中水越多，空气柱越短，吹气时音调越高。 .杯子中的水越多，摩擦杯子发出声音的音调越低。理解方法：水阻碍杯子的振动 16.乒乓球的作用：放大音叉的微小振动（转换法） 真空不能传声（实验推理法） 把声波比作水波（类比法）根据听不到声音时人与声源的距离来判断材料的隔声性能（转换法）控制声源响度、材料厚度、听的人相同 （控制变量法）17.听枪声比看冒烟计时反应慢了0.29s，运动员成绩变好了 18.安装板墙的作用是_在传播过程中减弱噪声_。下雪天会感觉到周围比较寂静是因为雪能吸声。19.听听自已的声音:用录音机记录自己朗读或唱歌的声音,再播

5、放出来.播放出来的声音和你直接听到的声音不同，让别的同学听听,他们感觉相同。20.蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300-400次。我们听不到蝴蝶振动翅膀声音的原因是_振动频率低，产生的次声波_21. 使用医用听诊器的好处：减小声音的分散，增大声音的响度。古代士兵枕着箭筒睡在地上能及时听到敌人来袭的马蹄声，这是因为：固体可以传声，且固体传声比空气快。22.如图所示，是战国时期的编钟，编钟越大，音调越低。23.在地球上，敲击右边的音叉，发现左边的小球被弹起，这说明声音可以在空气中传播；在月球上做同样的实验，小球不会(会不会)被弹起，因为月球表面是真空，真空不能传声。24.根据声波的频率不同，声音可分为可听声、超声波、次声波。地震海啸产生次声波，蝙蝠发出的超声波,