生命的高二作文优质.docx

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1、生命的高二作文关于生命的高二作文1时间在消逝，生命在消逝，在与死神搏斗的过程中，他们用行动诠释了生命的永恒。他是一位癌症患者，用生命为多数的孩子搭起教化的桥梁，变更了他们一生的命运丛飞，一个光辉的名字，一个令天地为之失色的男子。那一颗博爱的心，不会因他的离去而失去颜色，不会因他的离去而停止跳动，更不会因他的离去而被遗弃。那颗心，早已深深地住进每个人的心中。病床上的丛飞，因病早已没有了头发，眼窝深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那双眼睛，照旧充溢神采，照旧满含希望，照旧震慑人心。他本可以用美丽的歌喉去换取美妙的生活，但是他没有，他将毕生的精力献给了教化，献给了社会。一生资助了多数的莘莘学子。在

2、生命的最终时刻，他并没有尽力去持续自己的生命，而是把生命最终的光线献给了教化。在生命的到计时，丛飞告知世界：“生命在于奉献，人生在于赐予。”他是一位老师，是人类灵魂的工程师。在生命的最终时刻，他用坚毅的身躯为孩子搭起了生命的通道谭千秋。一个令中国崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身躯顶住石板，爱护了他的学生，这是一位老师宏大精神的体现，更是对老师责任的诠释。千秋老师，在面对生死的选择时，他没有退缩，用责任赢得了世人的敬重。在生命的到计时，他选择的是责任，是爱。这样的老师，值得我们牢记，值得我们敬重。在生命的倒计时，谭千秋告知世界：“生命在于奉献，人生在于赐予。”虽然他们早已离去，但那一

3、个个闪光的名字早已融入我们的血液。在生命的倒计时，他们告知我们：“生命在于奉献，人生在于赐予。”关于生命的高二作文2岁月的划痕留在青春的日记中，留给我们香甜的回忆，中学时代，中学生活，是我们人生精采乐章悦耳的前奏。每一个早晨，光明的教室里，学问都在绽放着绚烂的光线，我们在学问的海洋里遨游。空中追梦的飞鸟划过眼帘，留下一丝希望；林中潺潺的水声敲击耳膜，唱响一首清爽的歌；风中淡淡的花香轻轻拂过鼻翼，残留下一缕美妙，一颗颗渴求学问的心，在每个早晨温顺的展着翅膀。我们在求知的路上痛并欢乐着。体内深藏的幻想与激情在老师的引导下蒸腾如云，在奋斗的天空中化着甘露，滋润枯竭的心灵。努力耕耘着学问的土地，催生着

4、才智的花苗；收获着金灿灿的果实。追寻缤纷的阳光，展示生命的热情，诠释青春的风彩，扬起自信的微笑，挥动劳动的双手，镌刻充溢的人生。在学习生活中，最真实的添加剂，便是劳动。劳动带给人类进步，带给人类文明，带给人类量的积累，质的飞跃。我们要在忙劳碌碌的劳动中潇洒的绽放青春的光线，而不是无所事事的游逛闲聊中奢侈掉珍贵的光阴。傍晚，天空下的我们，在指缝间看青鸟翩然飞过，让夕阳透过指缝在脸上留下星星点点的绚烂。让霞光的照射抹去心底的阴影，挥洒的汗水洗涤沾满灰尘的惰性之灯，让我们拥有一颗淡定而又进取的心境。深夜中我们的求知之路是孤独的，但收获的学问便是这孤独中绽放的最漂亮的花朵，它的芳香，沁人心脾，它的靓丽

5、，闪烁出如皓月般的霓裳光线。在沉沉夜幕的身后，求知的渴望如同披戴着霓裳羽衣的翼翅，载着灵魂和生命飞上九霄，使精神得到极度升华。我希望让这持之以恒的风，为我披上锦衣，伴着青春腾飞的舞曲，吹着我一路向前，让生命翱翔于九天之上。关于生命的高二作文3在生活中，我们的生命都是珍贵的，因为每个生命都来之不易，每一个生命都在坚韧地表现自己。对于每一个人来说，生命只有一次，一但失去就无法复生。在世间，爱护生命的故事可以感天动地。在干躁的沙漠中，骆驼妈妈为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭的水而纵身跳入潭中；一条鲤鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了爱护腹中的新生命；一位慈爱而宏大的妈妈在地震中为了爱护

6、自己的孩子，而壮烈牺牲了。生命很痛，但痛我也要活着，我要好好的活着，我还要活诞生命的意义。人身也如此。人的一生中有很多的诱惑，比如：吸毒，吸毒不仅危害健康，还会让你痛不欲生，假如家里一有人吸毒，则全家的生活还能华蜜安康吗？假如家里有一人赌博，生活还宁静吗？虽然这些都是开自于大人们的消遣性，但始终我们还是有意识的，错对，我们还是能推断的，聪慧的大人们也有糊涂的时候，我们都是父母的儿女，有时由于头脑的不理智而导致大人们去做一些违法违纪的事，身为他们的儿女，我们应当阻挡父母去参与着种违法违纪的事，生命只有一次啊！不要因为父母的一时糊涂，而毁可自己孩子的一生啊！希望通过我们对父母的“教化”能“改邪归正”，仔细对待家庭和工作。在这里，告戒全世界的父母要珍爱自己的生命，珍爱自己的生命同时也意味着敬重和关爱他人的生命我们要跟好地关爱自己的生命。