高中地理老师工作计划最新.docx
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1、高中地理老师工作计划中学地理老师工作安排1一、指导思想:仔细实行学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路,以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨,以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点,深化了解学生状况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。二、学生基本状况:本学期教学班6个,6个班分为二个层次,1班和2班还有12班是试验班,其中绝大多数的学生是年级的优秀学生,但他们明确今后的发展方向是学理科,其余的3个班的学生为平行班,安排外的比例大,学生成果悬殊大,不爱学习的学生较多,在11年上学期期未考试中,就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的高一年级模块考试将会有相当大的困难
2、。依据教研组安排制定的整体目标,力求一次性合格率为95%以上。三、教学目的和要求:让学生获得比较完备的地理基础学问,学习对学生终生发展有益的地理;提倡学生主动参与参加,乐于探究,勤劳动手,培育学生收集和处理信息的实力,获得新学问的实力,以及沟通合作的实力。四、教材内容、教学重点和教学难点。本期教材以人文地理为主,包括:人类的生产活动与地理环境;人类的居住地聚落;人类活动的地域联系;人类面临的环境问题与可持续发展。教材以人地关系为主线,以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨,探讨以人类为中心的地理环境;从这一点看,在地理教学中参透环境教化应当是教学重点之一。教材除了学科理论外,增设了活动设计、
3、探讨性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,学生思索、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去视察、体验、判定和推理也是教学的重点,更是难点。五、教学措施:中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维实力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培育地图的观点,包括看图实力、记图实力和再认再现实力的培育。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想。其次,依据教材特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的探讨,尽可能在课堂上实现。另外,做好后
4、进生的会考辅导工作。时支配:全期总课时大约40课时,第五单元12课时,第六单元5课时,第七单元7课时,第八单单元4课时,会考复习12课时。1、开设心理健康教化课程当代心理学的一项重大成果,就是揭示了人心理发展是连续性和阶段性的统一,每个心理发展阶段中的个体都面临着共同的或类似的心理发展任务。尤其是处在“疾风暴雨”期中的中学生,他们将面临人格的完善,人生观、价值观的形成,青春期苦恼的解除,学习过程的优化,职业意向的初步确立,人际间良好的沟通,社会环境的适应,心理压力的应付等心理任务。心理发展任务数量多,普遍化的特点确定了必需把心理健康教化纳入学校的课程体系,面对全体学生,分阶段、有层次地开展心理
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