幼儿教育方面的论文3000字.docx

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1、幼儿教育方面的论文3000字幼儿教育是孩子成长经过中的基础教育,在其成长经过中占据着特别重要的地位,幼儿教育对于孩子养成良好的生活习惯、学习习惯和健康性格意义重大。下文是学习啦我为大家搜集整理的关于幼儿教育方面的论文3000字的内容，欢迎大家浏览参考!幼儿教育方面的论文3000字篇1试谈幼儿教育中情商的培养智商在一个人的成功中虽然重要，但情商也越来越被更多地关注。所以现代幼儿教育不仅注重智商的培养，同时也在不断地探索幼儿的情商教育。幼儿期是培养情商的基础阶段，从幼儿期加强情商的培养，有利于塑造儿童将来人生的健康人格。所谓情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。哈佛大学教授丹尼尔戈尔

2、曼在（EQ）一书将情商分为五大部分，这五部分能够概括如下：一是认识本身的情绪：即指能感受并讲出本人体验到的情绪，认识情绪本质是情商的基石，这种随时随地认识感觉的能力，对了解本人非常重要，它也是调节、控制的前提;二是调控情绪的能力：情绪调控能力是情商的重要品质之一，它是抑制冲动、延迟知足和较强的挫折承受能力，这种能力能及时摆脱不良情绪，保持积极的心境;三是自己鼓励：自己鼓励是指人在没有外在鼓励与惩罚手段的情况下，能够为本人设定的目的意志坚定、发奋努力，努力到达预期目的的一种心理特征。它是乐观向上，对将来永远怀抱希望的品质;四是认知别人的情绪情感，也叫同理心：指设身处地以别人的立场去体会事情和情境

3、，以做到对别人的理解。情商高的人，往往擅长捕捉信息，从点滴信息发觉别人的喜怒哀乐和个性化需求，进而根据别人的需求调整本人的行为，来知足对方的需求，得到对方的认可和欢迎;五是处理人际关系的能力：包括与别人沟通与沟通、与人和睦相处，出现摩擦时擅长化解冲突的能力。一个人能否在一生中获得较大成就，其智力水平当然非常重要，但心理学家们普遍以为，情商水平对一个人能否获得成功也有至关重要的影响，甚至其作用要超过智力水平。丹尼尔戈尔曼以为决定一个人成功的诸因素中智商仅占20%，情商(情绪智力)占60%，再有20%为机遇及其别人力不可控制的因素。从社会角度讲企业家或者企业高管是被认同为成功的人群。丹尼尔曾经对若

4、干公司的高管进行过调研分析，结果发如今高级管理者中，情商对于事业成败的影响力是智商的九倍。这一研究结果讲明情商在一个人的成功中多么重要。本人以为应该侧重从下面几方面进行对幼儿情商的早期教育：一、认识本人的情绪情绪和情感是对客观事物能否符合人的需要、愿望和观点而产生的体验。它具有调节人的行为，推动人的认识活动发展的功能。愉快积极的情绪或情感，能加强人的活动能力，忧悲的消极情感会削弱人的活动能力。对幼儿来讲，也是如此，良好的情绪、健康的情感能促进幼儿积极主动地在各种环境中进行活动，对其以后身心的健康发展也具有非常重要的作用，因而要培养幼儿良好的情商，应该教会幼儿学会合理认知本人的情绪。首先，营造整

5、洁协调的学习活动环境。幼儿园室内外环境的布置应该符合幼儿的年龄特点，为幼儿营造整洁、和谐的环境。对幼儿而言，环境是会讲话的。当他们看到漂亮的玩具、五彩的墙饰、舒适的区域时，幼儿便自然会在这里快乐地玩耍;当看到一排排整洁的小书架、小椅子时幼儿就知道应该平静地看书，整洁有序的环境会对幼儿构成一种心理暗示，使他们自觉规范本人的行为，与环境构成一种和谐。其次，老师必须保持良好的心态，以积极的情绪感染幼儿，同时老师要耐心细致地观察，了解幼儿的内心世界，对幼儿要有耐心，做孩子的知心朋友。老师在幼儿园活动生活中应保持良好的积极乐观的情绪，对幼儿充满热情的言语和鼓励等待的目光，这对幼儿良好情绪的发展将起到潜移

6、默化的作用。第三，老师对幼儿的表现要有正面的和正确的评价。幼儿对本身的认识很多都是来自于家长和老师，他们从成人对本人的评价中认识到本人是好孩子、乖孩子、聪明的孩子、知道辞让的孩子、孝敬的孩子、友好的孩子等等。所以老师要特别注意本人的言谈和眼神，充分利用幼儿园的各种活动，施行对幼儿的正面的和正确的评价，这对幼儿合理地评价本人，知道本人是如何的人起着举足轻重的影响作用。二、培养处理人际关系的能力人际关系能力包括与别人建立关系、合作与协调的能力，在群体交往中的影响力、倾听与沟通的能力，以及处理冲突的能力等等。处理人际关系的能力在一个人的成长中非常重要，那么为了使幼儿构成良好的人际交往习惯和人际关系处

7、理能力，它应该成为幼儿教育必不可少的内容。比方讲老师要擅长设计幼儿与别人进行协调沟通的活动情境。在组织幼儿参加群体活动经过中，指导幼儿学会用别人的目光看问题，站在别人的立场上考虑问题。当幼儿在活动中与伙伴发生矛盾摩擦时，要让幼儿学会自己反省，让幼儿学习批评与自己批评，也学习妥协与周旋。三、挫折教育，加强幼儿的挫折承受能力挫折教育就是有意识地创造情境，让孩子碰到困难或遭受失败，产生挫折感，然后指导孩子想办法去克制困难、走出失败，进而磨炼孩子的心理承受能力，激发幼儿的潜能。很多教育家都主张实行赏识教育，现代的幼儿教育实践中也越来越强化着赏识教育，很多孩子都是在赞美声中成长着。同时由于中国家庭中一个

8、孩子的现状，使得无论是物质条件还是精神呵护都越来越强大，这使孩子的成长环境顺畅了很多，所以如今的孩子抗挫折能力明显下降。赏识教育虽然是一种积极的教育理念，但赏识教育跟挫折教育并不矛盾。在赏识教育的同时，要让孩子经历挫折，在挫折中鼓励孩子战胜困难，变得强大。受过挫折教育的孩子将来会更具有生存力和竞争力。总之，幼儿教育要帮助孩子自己认知，培养孩子控制本人情绪的能力、交往能力、抗挫折能力等，为幼儿将来的美丽人生奠定基础。幼儿教育方面的论文3000字篇2浅论幼儿教育中家园合作的重要性一、家园合作的重要性分析 (一)促进儿童的健康发展在幼儿生活阶段，幼儿园、家庭是其最主要的两个生活场所。在这种生活背景下

9、，家庭与幼儿园之间的合作，能够实现家庭教育与幼儿园教育气力的有效凝结，让学生在家庭和幼儿园之间的生活衔接更好，为幼儿构建起一个良好的生活环境。这样不仅能够提升幼儿教育的效果，还能保证幼儿在家、在幼儿园都能保持同一个状态，为幼儿良好操行地树立打下基础。在未开展家园合作之前，很多幼儿都会展现出家中小霸王，园中乖宝宝的两种状态，这就是家庭与幼儿园缺少沟通而导致的情况，这种情况的出现非常不利于幼儿的健康成长，家园合作能够避免此种情况的出现，为幼儿的健康成长提供良好的条件。 (二)提高家庭教育的效果家庭教育是幼儿教育当中的重要环节，其对于幼儿的发展能够产生关键性影响。然而，由于很多家长不重视家庭教育以及

10、家庭教育方式的不科学，使得家庭教育很难发挥出实际效果，家庭教育的优势也因而很难体现。在开展家园合作形式后，家庭能够通过与幼儿园的有效联合，汲取和吸收幼儿园的科学教育观和教育方法，使幼儿园的教育行为能够为家庭教育提供支持，幼儿老师能够通过与家长的沟通，给予家长正确的幼儿教育指导和帮助，使家庭教育的优势、效果都能够展现出来，为幼儿的健康发展提供基础保障。 (三)方便幼儿园教学策略的施行幼儿园作为系统性幼儿教育的主战场，其所有教学改革策略、发展办法都是为了幼儿教育水平进步而做出的。但在幼儿园与家庭沟通不畅的情况下，很多家长不认同也不理解幼儿园的作为，这使得幼儿园在发展、转变经过中，经常会碰到家长的反

11、对之声，这种情况的出现既不利于幼儿教育的进步，也不利于幼儿的健康成长。在家园合作形式下，幼儿园的一切行为都实在家长眼中所开展和施行的，并且在进行转变之前，都会与家长进行充分的沟通，让家长明白幼儿园的一切改变行为的最终目的都是出于教育水平的提升，进而赞同和支持幼儿园的战略发展目的，所以讲家园合作形式能够为幼儿园教学策略的施行创造便利条件。二、家园合作的详细施行对策 (一)制定良好的家园合作制度无规矩不成方圆，固然家园合作形式的初衷、目的是具有一致性的，但为了确保家园合作形式的有效开展，以及幼儿园与家庭之间的互相尊重，在开展家园合作形式之前，必需要制定出全面、科学、有效的家园合作制度，以实现对幼儿

12、园、家庭在合作教育经过中各种行为的指导与约束，为家园合作形式最佳效果的发挥提供支持。为了确保家园合作制度的规范、有效，其应该包含下面内容：1.家园合作重要性阐述。这方面内容主要是对家园合作的作用、效果进行充分阐述，让幼儿园、家庭都能全面、细致地了解家园合作对于幼儿教育的作用，为家园合作的有效开展提供基础动力。2.家园合作细则。这方面内容主要是对家园合作的详细形式、流程、方法等内容的具体规定，其能够对家园合作中幼儿园、家庭的合作行为产生指导和约束作用;3.家园合作的责任与义务。这一方面内容主要阐述在家园合作形式中，幼儿园、家长以及幼儿所要承当的责任与义务，做到责权明确，避免纠纷。 (二)提升家庭

13、教育的实际效果在家园合作经过中，最容易影响合作效果也最需要提高的部分就是家庭教育环节，为此想要保证家园合作的有效性，就必需要做好对家庭教育效果的提升，为家园合作的有效开展提供支持。从当前家长的幼儿教育观念和教育方法来看，提升家庭教育的策略主要能够从提升家长教育观念、提高家长教育方法两方面入手。详细办法有幼儿园经常开展家长讲座，来提升家长的家庭教育思想水平，并为家的家庭教育技术水平提升提供指导。与此同时，幼儿园能够让家长亲身介入到幼儿教育当中来，让家长学习和吸收幼儿老师的幼儿教育经历，为他们的教育水平提升创造条件。 (三)积极开展家园合作教育活动积极开展家园合作教育活动既是检验家园合作形式效果的

14、途径，也是提升家园合作水平的重要对策，这一环节工作内容能够从下面几个方面得以实现：1.开展幼儿学习成果汇报演出。此类活动能够通过对幼儿学生的阶段性学习成功或和学习状态的展示，来让家长最全面、最直接地了解孩子的学习效果，并深入意识到家园教育对幼儿教育带来的效果提升，鼓励和支持家长继续深化的开展家园合作教育形式。2.充分利用校园展示平台。在家园合作形式下，幼儿园的展示平台就是家长了解幼儿园教育方针的主要途径，幼儿园能够利用校园平台对办园宗旨、办园方针、基础设施、师资气力、教育现状、教学安排以及幼儿食谱等一切信息对家长予以披露，为家园合作的有效开展打下良好的基础。综上所述，在现代的幼儿教育环节中，怎样为幼儿提供效果最好的教育是幼儿园教育的终极目的，家园合作作为幼儿园与家庭之间的有效联合，其不仅能够为幼儿提供一个良好的学习环境，还能够与家庭之间搭建起一个桥梁，为幼儿教育的进步提供支持。在开展家园合作经过中，幼儿园一定要多与家庭进行沟通，积极把握幼儿在家的状态，并根据幼儿的实际状态分析，来为他们设计最有效的教学方法，为幼儿教育效果的提升打下最坚实的基础。猜你喜欢：1.小学家庭教育论文3000字2.幼儿教育论文2000字范文3.幼儿园教育环境创设论文3000字4.学前儿童家庭教育论文3000字5.关于幼儿教育的论文范文