学校活动策划方案范文_1.docx

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1、学校活动策划方案范文学校活动策划方案范文学校举办各种活动，有利于丰富学生校园生活，促进学生间的沟通，提高班级凝聚力,这里给大家整理了一些有关学校活动策划方案范文,希望对大家有所帮助.学校活动策划方案范文1目的：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为别人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿介入，和幼儿

2、一样高，站立起来)(各班负责3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到夺目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡4、感恩周：a.天天的晨间接待教师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。当天活动前的准备：a.全体师幼学习（感恩的心）手语表演.请家长帮助准备水果小吃以及一串爆米花项链c.准备暖场音乐以及（感恩的心）（tenlittleIndians）音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);

3、准备剪彩的相关物品。e.班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会辞让、适量品尝。F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?当日活动流程:A,早上开场抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。C,9：10，主持人公布活动开场,简单介绍感恩节相关知识。D,英语老师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!E,集体表演（感恩的心），拥抱身

4、边的人F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。G，各班级其他两位教师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师打扮成部落服务员。讲“火鸡语对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长分享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(讲、亲、抱等形势4、幼儿写口述日记讲述感恩节的经过与收获。5、教育幼儿感恩节固然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美妙、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得讲谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩

5、子们天天过感恩节吧!学校活动策划方案范文2一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感沟通二、活动曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客化广场，了解客化;3)、12：00午餐后游览-(由大统一意见随意)：4)、计划4：30回校3、后期工作(1)盘点各自带的物品，确定人数;(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。4、注意事项(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，毁坏公物，

6、毁坏环境。(3)在游玩经过中，注意看护好本人所携带的物品，避免丢失或者损坏。(4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联络。(5)出行时由同学们本人根据本人的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人班干部及时处理好应变工作。(三)后期反应工作1、召开总结会议，全体员工们沟通春游感受;2、负责人听取员工们的意见和建议，并对工作进行总结。七、应急预案1、假如3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。2、假如出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排

7、，让其留下休息。若发生在游玩经过中，则应当就近联络负责人，并及时联络医生，事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急。八、主要负责人联络方式：略学校活动策划方案范文3一、目的意义为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生天天一小时的体育活动时间，引导学生学习、把握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，加强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本施行方案。二、指导思想课外文体

8、活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以到达促进学生身心全面发展的目的。三、施行原则1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能知足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并构成在普及与提高的基础上良性发展的局面。3、坚持自主自愿与积极

9、引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的经过中，老师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自己选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、沟通和评价的良好环境和气氛。4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创立良好的课外教育环境。5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与施行经过中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防备措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。四、施行范围:克州三小全体学生五、施行目的与详细措施：1、施行目的：学校以施行教育部“

10、体育、艺术2+1项目和（学生体质健康标准）为主要内容，确保每个学生能够把握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，知足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术2+1项目2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先为总体策略，详细活动、措施安排如下：1)、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生天天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导老师。2)、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项

11、目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、字画、演讲、征文等比赛。3)、“二操活动(眼保健操、学生广播体操)。4)、开展学校特色文体活动。(1)每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。(2)每学期举办一次全校性艺术节美术绘画比赛。(3)每学期举办一次全校性航模比赛。(4)每学年十一月举办辅导区冬季三项竞赛。(5)每学期举行一次单项性文体活动和竞赛。六、活动详细时间和形式：1.以学期为活动周期，1-3年级周一、周二、周四、周五下午3：003：40，4-6年级周一、周二、周四、周五下午3：404：30.天天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。3、活动形式分为集体活动、分组活动。七、课外文体活动工

12、程施行领导小组组长：赛都拉副组长：杨花明、热依木江成员：全体中层八、保障机制1、统一思想，提高认识，切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。2、扩大宣传，营造气氛。学校高度重视宣传工作，充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校老师、学生、家长深入领会施行这一工程的重要意义。同时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况

13、和施行成果，进而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面施行素质教育的良好气氛。3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校根据“工程施行工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和施行方案，并在实践和探索中不断完善，构成特色。4、组织保障，加强领导。学校成立课外文体活动工程工作领导小组，指导并开展施行学校课外文体活动工作。同时明确职责：学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外文体活动的开展。学校活动策划方案范文4一、活动主题：“行行礼、问问好，敬在我心教育活动;“轻轻走、悄悄讲，

14、静在我校教育活动;“伸伸手、弯弯腰，净在我行教育活动;二、活动目的：通过活动的开展，营造良好的校园气氛，构成强势，使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步。三、活动内容安排：9月份：“行行礼、问声好，敬在我心教育活动。遵守八项行为要求：1见了教师主动打招呼。早上见了教师讲：“教师早!日常见面讲：“教师好!分别时讲：“再见!2上课和下课时要集体起立行瞩目礼。班长喊“起立后，学生应立即起立，成立正姿势，目视教师，教师还礼后再坐下。3课堂提问要先举手。回答问题要起立、站直、目光直视教师。发言态度要认真，发言完毕，经教师允许后再坐下。4进入教室、下课

15、走出教室、上下楼梯或在其别人多的地方与教师相遇，都要让教师先走。上课中间进教室要喊“报告，经教师许可后方能入内。5与教师交谈时，要主动给教师让座。得到教师帮助后要讲一声“谢谢教师，费事教师时要用请教、请求的语言。6虚心对待教师的教诲。对教师的意见，不无理顶撞或强词夺理。假如教师教学中出了过失，对教师有意见，要有礼貌地、好心诚恳地提出来。热情帮助教师改良工作，不应成心出教师的“洋相。7教师来家访时要热情欢迎。教师家访结束时，要送教师出门，向教师讲“再见或“慢走。8既要尊敬班主任或任课教师，也要尊重学校里的所有老师和职工。学唱课间三字歌小学生，要注意课间短，有礼仪下课后，不拥挤让教师，先出去教室内

16、，别喧哗吃东西，不能够窗户边，别打闹有危险，要牢记楼道窄，别乱跑球类活动不适宜见教师，打招呼教师，拿教具休息好，有精神课堂上，效率高10月份：“轻轻走、悄悄讲，静在我教育活动开展以“平静靠大家，受益你我他为主题的班会活动，课间时间提倡小运动量活动和益智游戏。如充分发动学生动脑设计“快乐特别钟课间文明游戏活动。课间活动要求文明安全。1.下课后，值日生要及时将黑板擦干净，同学们要走出教室休息，远眺，让眼睛放松。课间活动时，不得在教学区和走廊内玩球;楼上同学不得将废纸，粉笔头向楼下扔，更不得向楼下吐痰，不准跳摸班牌，门框;不准触摸电器设备;不得爬在栏杆上;不得做任何危险动作;上下楼梯不得拥挤，推拉，

17、搞笑，以免发惹事故;同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不得喧哗起哄，不许骂人打架。2.做“两操，整洁到位。做眼保健操时，要闭目静心，按音乐节拍，穴位及动作要领认真做好。做课间操时，出操退操做到静快齐，做操时要认真、到位。因病因事不参加课间操的同学要向班主任或体育委员请假，出场退场要注意安全。3.进办公室，要有理貌。进办公室前，应先轻轻敲门或喊报告，得到教师允许才能够进办公室，得到教师帮助要讲声“谢谢。11月份：“弯弯腰、伸伸手，净在我行教育活动“干净的目的要求：“干净学生每一个学生，穿着要整洁，手上无污渍，身上无污垢，鞋子无污泥，红领巾整洁，不留长指甲，男生不留长发，女生头发梳理干净。行为文明

18、，活动文雅，早晨起床要洗脸刷牙，饭前便后能勤洗双手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滚打。“干净教室教室卫生要得到每一位学生的重视，教室里要努力确保一天中所有时间内都是干净的。地面上要保持干净，每周至少把教室拖三次，人人岗位责任制要落实到位，坚持天天检查，天天清洁，十分要注意一些容易忽视的地方，墙面瓷砖、窗台、门角里、电器开关盒、橱柜里、电视机上等都是需要密切关注的地方。教室里的座位要尽可能在一天中都保持比拟整洁的状态，课桌椅子必须保持整洁，十分是新的课桌上面不能出现划痕和难以清洗的污渍。学生的学惯用品要整洁，摆放要整洁。“干净校园干净校园，是以干净学生，干净教室等为基础的，同时也有很多日

19、常工作要做。各班级的卫生包干区要天天都要有专人负责检查清扫。学生要养成爱清洁讲卫生的好习惯，在校园里不能乱扔垃圾，见到废纸弯弯腰，学生值日生以后的垃圾必须倒入指定的垃圾桶内。花草树木对于净化校园空气，美化校园环境起着重要的作用，全体师生要爱护学校的花草树木，不随意践踏校园内的草坪绿地。相关人员要认真做好绿化养护工作。“干净的检查考评学校层面，为了促进“干净校园活动的正常开展，学校成立三个检查监督小组。由学校办公室组织成立一个“卫生检查小组，专门负责老师办公室的卫生检查工作，每周不定期检查一次，进行量化考评;主要由学校行政组成的“行政值日检查组，负责检查班级卫生，班级包干区卫生，学生个人卫生，学

20、生卫生行为习惯等，天天可见巡视校园，放学静堂后进行校园巡视检查，评选打分;少先队成立“红领巾卫生检查小组，负责抽查教室内的日常卫生工作，检查各班级包干区日常卫生情况，天天不定期检查一次，进行量化打分。班级层面，各班主任要围绕学校倡导开展的“干净校园活动，根据本人班级的实际情况，根据本人班级学生的特点，制定出切实有效的计划措施，设计开展一些学生乐于介入的活动，将这项工作行之有效的深化开展下去。班主任对于本班学生的个人卫生状况要予以足够的重视，对于一些个人卫生情况比拟差，而且教育引导又很难见效的学生，要与家长联络沟通，做好家长的工作，努力争取家长的配合。为了鼓励学生积极介入这项活动，养成讲文明讲卫

21、生的好习惯，可表彰一些“干净之星，每个大组能够推荐表彰一位学生。所有考核评选，每月汇总公布一次月评成绩，对于获得优胜的班级和办公室予以国旗下表扬。干净活动的考核评选成绩与班主任的工作考核挂钩。四、组织机构：组长：谢安俊(校长)副组长：刘颖(副校长)组员：甘素容张雅玲各年级主任各班班主任五、活动安排：1.宣传学习阶段：A、各班主任组织学生学习各项活动的要求：（八项行为要求）、（课间文明要求）、（干净的目的要求）。B、利用黑板报、校园广播站、宣传栏，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。2.施行阶段：(1)利用班队会、健康教育课等对学生各项活动要求进行强化训练。(2)通过规范的指导和训练，逐步培养学

22、生良好的文明举止。(如课前课后起立，见到教师主动问好等)(3)、围绕“敬、静、净教育活动各班召开主题队会。(4)多渠道、多手段、多方位地开展“敬、静、净教育活动，如讲身边的礼仪小故事、编礼仪童谣、演讲比赛、知识竞赛，出手抄报等。(5)年级自主策划进行各种活动，帮助学生改正不良习惯，使校园构成文明、团结、积极、向上的良好气氛。(6)各年级各班根椐学校方案，结合各班实际，制定出合适本人班级的切实可行高效的活动安排，创造性地开展有关活动。并将活动安排于第二周周四前由年级主任统一上交政教处。(7)各班主任对于班级开展的活动情况进行全面总结。(如：开展的方式、成功经历、缺乏之处、整改措施等)，以便在后期

23、的工作中扬长避短，突显实效。并将总结以书面形式上交政教处。3.考核评选(1)学校组织大队部成立校园文明监督队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。(2)学校行政组成的“行政值日检查组，不定期不定时到各年级各班进行检查。(3)学生出现违规现象，第一次警告，第二次通报批评，个人累计三次取消其班“行规优秀班级评优资格。(4)班级出现违规现象，一周内累计八次违规现象，则取消该班本周“流动红旗评选资格。(5)针对检查情况,及时进行公布，好的予以表扬，存在问题的班级和学生要进一步整改。予以表扬的班级可在该班的班风评选得分中加2分/次(每月统计一次)。(6)通过同学(班干、队干部)、老师、家长对

24、学生的评价让学生对本人有着正确的认识。各班可结合学校开展的“校园之星、“班级之星评选活动，根椐“敬、静、净活动要求，将在活动中表现突出的学生评为“班级之星，“校园之星。学校活动策划方案范文5一、学校基本情况1、学生情况：学校现有高中14个班(按区教育局规划：以后各年级6班共18班规模)，各年级分别为6、4、4个行政班，共700余名学生。由于是一所新办普通高中，学生来自全区各地，十分是农村学生较多，学生文体活动的基本技能及兴趣、喜好等差异较大，文体活动的素养有待进一步提高。2、师资情况：学校现有专职体育老师2男1女，音、美专职老师各1名，都具有大学本科学历，体艺老师年龄构造合理，教学基本功扎实，

25、且都有一定的教学专业特长。学校领导重视学生文体活动，校内有一批具有文体特长且热爱文体活动的老师。学校师资能基本知足本校开展课外文体活动的需要。3、学校场地和器材情况：学校现有300米塑胶田径场一片，室内球类馆一片，乒乓房一片(10张台)室内形体房一片，室外篮球场四片，室外排球场一片，有专门的美术音乐教学及活动用房。由于是一所新办学校(当时按初中设计)，对详细的文体场地设施可作一些详细的实用性改造。器材按省定一级标准配备，并结合学校实际需要增添。二、工作目的1、合理利用(改造)学校现有文体活动场地、设施，努力创设合适高中学生特点的文体活动内容，吸引全体学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活

26、动。2、构建学校课外文体活动体系同高中体育与健康、艺术的课程改革的实验工作相结合，精心组织施行课外文体活动，落实课外文体活动的各项规章制度，努力提高我校课外文体活动的质量。3、努力办妥体育艺术特色班，充分发挥体艺特长生在学校课外文体活动中的作用，探索我校课外文体活动特色，努力提高我校文体活动的整体质量。三、详细工作1、体艺课程的教学工作树立以人为本、以学生为主体、促进学生健康发展为核心的指导思想，从更新课程理念入手，在课程目的体系构建、课程构造调整，课程内容整合、课程组织优化、课程评价科学化等各个方面，深化改革实验。以施行高中体育、艺术课程标准为主要措施，建立合适我校学生身心特点的课程体系。体

27、育与健康课程：坚持“健康第一的指导思想，不断提高教学质量。在开齐开足课程的基础上，不断丰富课程内容，帮助学生找到符合本身特点并感兴趣的运动项目，各年级授课形式以选项为主。重视学生的基本技术、技能的教学，教给学生简单的运动保健知识与方法，为学生从事体育活动打下良好的技术、技能基础。培养学生终身体育的意识和习惯。艺术课程：按课程设置规定，开齐开足艺术课程，使学生普遍到达艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个领域的自主选择，培养学生的艺术特长，为学生从事艺术活动打下良好的才艺基础，为社会培养更多的艺术类人才。2、课外文体活动工作充分认识开展课外文体活动在学校施行素质中的重要意义，严格按课程设置

28、规定开设，对活动内容、活动组织、活动经过及活动中的安全工作予以高度重视。成立以学校主要领导为组长的学校课外文体活动工作领导小组，全面负责学校课外文体活动的施行、管理、与评价等工作。课外文体活动确立以班主任为活动组织老师，有关文体老师为详细指导老师，做到组织、指导老师同步到位，并组织教育好学生做好活动的安全等工作，学校组织相关人员对组织、指导老师到位情况进行不定期检查，对于学生活动中出现的伤害等问题应追查有关人员责任。课外文体活动的内容设立与学生的兴趣喜好结合，尽力知足学生的需求，对课外活动课中学生的活动内容应全面认识，包括体育、音乐、美术等内容。体艺组应重视学生的信息反应，在学校的场地、器材配

29、置工作中做好学校的参谋，限度发挥体艺设施在学生文体活动中的作用。对于学生文体活动的形式力求多样灵敏，以面向全体学生为基础，同学校各社团组织及体艺类特长生培养相结合。严格按有关规定安排课间操、眼保健操时间，加强对两操的检查、评选等工作，根据季节、气候的特点，安排不同的活动内容，切实提高活动质量。加强对文体活动场地、器材的保管、出借等工作，由于体艺类老师在文体活动的时间内都有详细的指导和训练任务，学校应配备专职的文体活动场地、器材管理员，做好文体活动场地、器材的保管、出借等工作，限度发挥学校现有文体活动场地、器材的作用。确实解决开展课外文体活动中的各种矛盾，严格根据有关文件要求执行，使我校课外文体

30、活动的开展愈加制度化、规范化、常规化。4、学校文体类的竞赛及训练工作文体类竞赛活动：以每学年一次的体育活动周、艺术周为学校文体竞赛活动主线，学校内的隔周一次的小型竞赛以各社团组织为主，体艺组负责详细的指导等工作。加强对学校文体类竞赛的改革，努力为全体学生提供展示文体活动特长的时机，激发学生介入文体类竞赛的兴趣，吸引更多的学生参加学校的文体类竞赛活动。文体类训练工作：根据我校学生特点，结合浙江省（关于深化施行全国中小学生课外文体活动工程的通知）要求，在我校开展文体特长生的培养工作具有重要意义。学校将对文体特长生的招生提高力度，20-年开场将在新一届高一中创办体育与艺术特色班(详细的操作方案另订)

31、，努力提升我校课外文体活动的整体质量。文体类特长生的培养工作现阶段以体育的田径、球类的个别项目，艺术的美术、音乐为主，以后不断补充、发展，并同创立特色学校相结合。对文体类特长生的培养坚持常年训练，做到训练时间，人员，内容落实。力争在区及以上的各项竞赛活动中获得较好成绩，有更多的文体类特长生能被各类高等院校录取。附：文体类特长生培养时间、带训老师安排(1)、时间：周一至周五三节课后再延时一节课时间，周日下午3：00至4：30(2)、指导老师：田径：傅幸波、朱雄杰。篮球：朱雄杰。排球：傅幸波。乒乓球：何英。美术：陈奇。音乐：张璐瑛。5、学校文体类的教科研工作加强学校文体活动的理论研究和实践经历的总

32、结，把构建我校文体活动体系工作同推进高中新课程改革有机结合、与校园文化建设有机结合。努力搞好已确立的（构建我校学生体育活动形式的研究与实践）的课题研究工作。利用区课外文体活动样本学校的优势，勇于实践，积极探索，注重总结，为全区各高中学校的课外文体活动的开展提供一些可借鉴的经历。6、学校文体类活动的经费投入工作总务部门会同体艺组对我校各类文体类活动的场地、器材进行登记造册，加强对现有场地、器材的管理。管好、用好现有的场地、器材设备。对不合理的文体类设施进行整改、对缺少的设施要添置。按有关规定落实从事文体类活动老师的工作量。努力提高文体类老师的工作积极性。7、学校文体类活动的评价和考核工作学生参加课外文体活动老师组织、指导介入课外文体活动表现出来的能动性和成效性纳入到老师、学生的发展性评价范畴，纳入到班级评先评优工作中，把学生的评价与其成长记录册评定或毕业生综合素质测试评价结合起来，对老师的介入活动的评价与发展性评价中有关教学态度、教学的评价结合起来。强化活动的纪律保障，确保老师、学生、时间、场地、器材“五落实。学校活动策划方案范文