理化生教研组教学计划范本.docx

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1、理化生教研组教学计划理化生教研组教学安排1本学期，理化生教研组工作接着结合理化生教研组实际状况，制定如下安排：一、细心组织组内活动落实学校教学支配。1、对本期组内活动做如下支配：（1）每周集体备课时，组内由一位老师共享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情实行的教学方法的效果。（2）每周由每位老师举荐一篇好文章，组内老师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。（3）每周组内每位老师至少听三节课，选出其中一节精品课共享听课收获。（4）按要求刚好高质量的完成一篇好字、一篇个人教化叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的老师论文或阅历总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。

2、2、为迎接学校四个专项竞赛（即教学能手评比活动；老师钢笔粉笔字大比拼活动；“说课讲课评课”活动；优秀教化论文评比活动），组内老师进行如下练兵打算：（1）每天朗读一篇文章，使语音语调更加美丽，增加老师的语言魅力。（2）每周每位老师共享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现学问内部系统联系，美观大方。（3）每周阅读一边优秀相关学科文献（除一篇稿文章外），为做出优秀论文打好基础。（4）每周至少听评组内老师一节课，指出不足、吸取胜利阅历，在进入“说讲评”活动前自我磨练，实现共同提高。（5）充分利用好学校供应的各项资源，主动参与各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。二、发挥学

3、科综合优势提高学生科学素养。1、充分利用理化生试验室的优质资源，开好每一科试验课，完善试验用品统计表，上好每一节试验课，提前一周打算好所需试验用品，试验课后要有试验反思，让学生再动手过程中提高实力，为中考试验打下良好的基础。2、在集体备课过程中，注意理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。三、主动打算备战中考。1、在集体备课过程中依据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的学问点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求；做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干老师的作用，充分发挥集体的才智和优势；定时间、内容、主讲人。2、优

4、化作业练习的设计。严格根据新海中学布置作业的要求在分层次留作业，作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时留意严格根据中考要求，是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好打算。3、培优、补差做到思想重视，情感投入，加强班级教学管理，以100%及格率，较高的优秀率为目标，抓好每一个学生，全面提高教学质量。4、优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础；专题复习要加强横向联系，深化学问理解，构建学问网络，驾驭思维方法；综合复习要巩固前两轮复习效果，提升应用技巧和实力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学

5、科质量检测，仔细对待每次检测的命题、监考、评卷等工作。在每次考试后仔细做好“三比较”“两查找”“一分析”“一确定”“三比较”即：横向与“竞争对手”比较，纵向与原始基。础成果和近期检测成果比较，还要与既定目标比较。“两查找”即：查找进步，查找差距。“一分析”即：分析得失成因。“一确定”即：确定阶段目标和工作思路。5、与本学科优秀老师多沟通，吸取珍贵阅历，高度重视中考信息的收集、整理与传递，提高复习工作的质量和效益。理化生组将在仔细落实安排每一项的过程中，实现老师自身素养的不断提高，学生实力的不断发展，为实现“夯实校本管理打造精业老师聚焦课堂教学提升教学成果”的目标不断努力。详细工作支配：九月份：

6、1、制定教研组工作安排，教学工作安排、教学进度；2、做好学生开学初检测监考、阅卷工作；3、规范学生作业和练习的项目及批改检查要求；4、提前备课（物理、化学3节课，生物2节课）5、提前做好试验教学打算工作十月份：1、按时完成“十个一”活动的每周、月任务；2、组内刚好检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；3、主动打算“说讲评”活动，进行组内互听互评活动；4、开展小课题选题工作；5、做好月检测的出题、监考、阅卷、成果分析工作。十一月份：1、主动协作学校开展其次届教学节；2、主动开展“青蓝工程”师徒结对活动；3、开展试验课开放日特色活动；4、小课题调研、材料积累；5、按时完成“十个一”活动

7、的每周、月任务；6、组内刚好检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；7、接着进行“说讲评”活动，进行组内互听互评活动；8、做好期中检测的出题、监考、阅卷、成果分析工作。十二月份：1、小课题进入结题阶段；2、每位老师上交一个典型个案；3、按时完成“十个一”活动的每周、月任务；4、接着进行“说讲评”活动，进行组内互听互评活动；5、做好其次次月检测的出题、监考、阅卷、成果分析工作。元月份：1、制定期末复习安排；2、按时完成“十个一”活动的每周、月任务；3、本学期理化生习题集分别汇总；4、做好期末检测的出题、监考、阅卷、成果分析工作；5、进行老师工作总结，教研组工作总结。理化生教研组教学安排

8、2一、指导思想。以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生老师综合素养为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。二、主要工作目标及任务。1、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。初三理化生老师要关注中考的最新动态，统一教学安排、内容和测验等。2、督促老师学习教学常规管理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关切后进生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地

9、。实行推门听课制度，激励老师多听不同类别的课。3、上好公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。担当公开课的老师要仔细上好公开课，写出教学设计，听课老师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，仔细听讲，仔细做好笔记，敬重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要刚好评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。老师每学期累计听课不得少于10节。4、改革课堂教学提高教学效率、课堂教学是老师观念转变的载体，是新课程试验的关键环节。教学中，老师

10、要确立坚固的现代教化理念、教化思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获得学问与技能，又要帮助学生形成主动主动的情感、看法、价值观。三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量。毕业班教学始终是学校工作的重点，当然也是教研组工作重中之重，因此我们要把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨近3年中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高理化生中考成果。复习课要求有复习安排、复习教案、课后反思，并做好复习阅历总结、四、其他工作。1、协作县教研室的课题探讨工作，深化实践课改理念，做好课题探讨，探讨新的课堂教学模式和方法，不断积累总结阅历、学期末要形成阅历总结。2、仔细学习新的课程标准和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习沟通。每学期要求读2本与教学有关的本书。3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。