怎样激发儿童想象力.docx

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1、怎样激发儿童想象力想象的发展和思维、言语的关系是很密切的，那么对于儿童，该怎样激发他们的想象力呢?今天学习啦我为大家带来了怎样激发儿童想象力的资料，一起来看看吧!怎样激发儿童想象力一、续故事：父母给孩子讲故事时，不要都讲完，能够中途停下来让孩子去想象故事的结尾，即使孩子讲得驴头不对马嘴，也不要呵斥他。二、补画面和画意愿画：补画面是画一幅未完成的画，是让孩子去补画其余的内容;意愿画是让孩子想画什么就画什么，不要硬行规定画的主题和内容，只要孩子愿意涂鸦，开心涂鸦就行。三、多听音乐：经常播放一段孩子较易听懂的乐曲，让孩子想象乐曲所表达的情景，并将这一情景讲出来，音乐节拍最好是愉快的动感的，这样便于孩

2、子发挥想象。四、由讲到想：父母平常可向孩子提供一些特定情景，让孩子去想它的详细情况。如可问孩子天下大雪了，外面是什么样啦?天黑了，天空上会出现什么?夏天的夜晚有哪些东西?等等，最好是孩子生活中看到或者熟知的，这样能够更好地激发孩子的想象力。五、教孩子解决问题。你将怎么办?你打算怎么做?类似的问话，是父母向孩子提供一个问题的情景，让孩子想出各种解决办法。如走路碰到一片水洼，你将怎么办?你一个人找不到爸爸妈妈，怎么办?鼓励并引导孩子多想。激发想象力的游戏1.自制望远镜准备一张纸，教宝宝将纸卷成圆筒状，当望远镜。然后，教宝宝拿着自制的望远镜环视周围的物体。效果：由于有部分视野被遮住，所以宝宝会对遮挡

3、部位进行想象，这种游戏还能够提高孩子的推理能力。2.按节拍做律动给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。宝宝能够根据本人的感受做律动，可以以跟随录音哼唱。效果：这不仅能够培养宝宝的节拍感，还有助于提高孩子的想象能力。3.敲水杯准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有什么不一样。效果：这种游戏能够让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。4.剪纸给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开场时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，能够让他讲一讲，剪的像什么。效果：剪纸不仅能够加强宝宝手部的气力，促进手眼协调能力的发

4、展，而且，宝宝能够随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。影响想象力的因素大脑皮质的成熟程度想象的生理基础是大脑皮质上已经构成的暂时神经联络进行新的结合，也就是旧的暂时神经联络经过重新配合构成新的联络。2岁前儿童的脑发育仍然很不成熟，尚不能构成大量的神经联络，这使暂时联络的重新组合遭到限制。2岁左右大脑神经系统的发展趋于成熟，儿童在头脑中有可能储存较多的信息材料，其排列组合的可能性也就更多。语言能力的发展巴甫洛夫所讲的第二信号系统的出现，是儿童想象发生的重要因素。词具有概括性，词和它所代表的详细事物之间有着广泛的联络。想象正是借助于词的这种概括性联络

5、，对各种详细事物在大脑皮质所留下的痕迹及其互相之间的联络，进行加工改组、重新配合。1岁半至2岁儿童出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。当宝宝能够用语言表达本人的想象活动时，就愈加客观地证实了想象的出现。认知水平的限制儿童在观察事物的时候，经常只能感悟到其中某些突出的特点，而且往往是非本质特点，对于事物的其他特点，却没有意识到。这是由于认知能力的发展有限，宝宝记忆中所保持的形象比拟贫乏，对事物的特征把握不完全，因此在想象经过中反映的也只能是一些突出的非本质的特征。比方人头只是两只大眼睛，人身只是两个大纽扣。同时，由于宝宝思维的概括性缺乏，尚不能恰当地把握本质特征。思维的相对性差，片面性大，容易走极端。在想象中往往也是过分的夸张，大的东西大极了，小的东西小极了。情绪状态的影响儿童把想象与现实混淆，是常见的现象。但是，事实证实，儿童并不是完全不顾现实而沉溺于脱离现实的幻想，并不是完全分不清想象与真实的区别，只是遭到情绪状态对想象的影响。比方，宝宝喜欢把本人喜欢的人画得大大的，把不喜欢的人画得很小，而且把他放在角落里。