怎样初中预习生物方法是什么.docx

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1、怎样初中预习生物方法是什么怎样初中预习生物方法是什么初中生物是一门基础学科，其中的知识并不深奥，固然不深奥，但是知识面广，所以做好初中生物的预习很有必要。下面是学习啦我共享给大家的初中生物的预习方法，希望能够帮到你!初中生物的预习方法兴趣是学习的动力兴趣从哪里来?所谓生物就是有生命的物体。我们人类就是一个活生生的生物体，你知道多少呢?DNA亲子鉴定、DNA指纹鉴定、DNA基因身份证、DNA到底是怎么回事?如今科技能够使树发光;使植物体内含有动物蛋白，人吃了这样的植物既能保证人的营养全面，又不会使人发胖，这到底是怎么回事呢?等等。不能否认兴趣的有无在一定程度上与教师的教学是相关联的。记忆是学习的

2、基础记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中根据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，能够有效地提高学习效率和质量。记忆方法很多，下面仅举生物学学习中最常见的几种。1、简化记忆法：即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子构造可简化为五四三二一，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位构成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋构造。2、联想记忆法：即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，能够用谐音记忆新铁臂阿童木，猛!(锌铁硼阿铜钼，锰)，这样就记住了，而且不容易遗忘

3、。3、比照记忆法：在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，能够运用比照法记忆。比照法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比拟，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例好像化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。4、衍射记忆法：此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散经过，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联络。这种方法多用于章节知识的总结或温习，可以用于将分散在各章节中的相关知识联络在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学讲、细胞的种类、细胞的成分、细胞的构

4、造、细胞的功能、细胞的分裂等知识。初中生物学习方法一、先记忆，后理解，把握基本知识要点与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要考虑的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因而只要在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓先记忆，后理解。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精神放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种构造、群体之间的联络(由于生物个体或群体都是内部互相联络，互相统一的整体)，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。二、注重

5、理论联络实际，到达学以致用的目的生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联络这些实际。联络实际的学习，既有利于扎实把握生物学知识，也有利于提高本人的解决问题的能力。1.联络自然实际。寓居地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有很多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和把握大有好处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。2.联络生产实际。生物学中的很多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于原理的把握，而

6、且还能为当地的经济建设服务。3.联络生活实际。生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联络生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和将来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识可以以指导我们的生活行为。三、把握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果1.简化记忆法。即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。2.联想记忆法。即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。3.比照记忆法。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用比照法记忆。比照法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行

7、比拟，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。4.纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，捉住了纲要则有利于知识的记忆。5.衍射记忆法。以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散经过，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联络。这种方法多用于章节知识的总结或温习，可以用于将分散在各章节中的相关知识联络在一起。四、把握正确的思维方法有利于知识构成整体网络在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比拟和归类的方法、系统化和详细化的方法及抽象和概括的方法。1.分析和综合的方法。分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进

8、行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联络，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。2.比拟和归类的方法。比拟是把有关的知识加以比照，以确定它们之间的一样点和不同点的思维方法。比拟一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的一样之处，即异中求同;二是在寻找出了事物之间一样之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是根据一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，根据生物的本质特性进行归类;二是实用归类法，即

9、从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。3.系统化和详细化的方法。系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比拟完好的体系。在生物学学习经过中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。详细化是把理论知识用于详细、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用详细化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的详细事例来讲明生物学理论知识。4.抽象和概括的方法。抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象能够有两种水平层次的抽象：一

10、是非本质属性的抽象;二是本质属性的抽象。概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联络起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性概括;另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。初中生物记忆方法一、记忆方法：记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中根据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，能够有效地提高学习效率和质量。记忆方法很多，下面仅举生物学学习中最常用的几种。(1)简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子构造可简化为五四三二一，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位构成

11、两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋构造。(2)联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，能够和厨房里的食品联络起来，记住水、蛋、糖、盐就能够了(水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐)。(3)比照记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用比照法记忆。比照法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比拟，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例好像化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。(4)纲要记忆法生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知

12、识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，捉住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过消化、吸收、运输、利用、排泄五个经过，这十个字则成为记忆知识的纲要。(5)衍射记忆法此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散经过，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联络。这种方法多用于章节知识的总结或温习，可以用于将分散在各章节中的相关知识联络在一起。例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学讲、细胞的种类、细胞的成分、细胞的构造、细胞的功能、细胞的分裂等知识。猜你喜欢：1.初中生物应该如何学才能学好2.高中生物怎么预习3.初一语文预习资料4.生物课前预习的方法有哪些5.初中生物会考温习方法