社区老年人活动方案汇总.docx
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1、社区老年人活动方案社区老年人活动方案1一、活动的背景、目的与意义在老龄化日趋严峻的今日,尊老这一传统美德显得尤为重要。对于退休老师来说,他们的子女一般特别优秀,在外奔波劳碌,没有时间陪伴老人。退休老师是国家的功臣,在自己的岗位上兢兢业业为祖国培育人才。所以我们应当敬重并报答他们。因此,在九九重阳节来临之际我们拟举办此次活动。让他们感受到来自社会的暖和,来自志愿者的暖和,并让我们的志愿者们学会感恩。二、活动时间与地点时间:xx月xx日(星期天)地点:学校小广场或社区广场三、活动的绽开形式本次活动以展览、竞赛的形式开展。四、活动内容1、象棋竞赛。象棋是国粹也深得老年人的宠爱,举办象棋竞赛可以增进老
2、年人之间的感情。对于优胜者送上精致小礼品作为嘉奖。2、书法鉴赏与沟通。把喜爱书法的老老师们的好作品拿出来办一个小型书法展,邀请一些老老师们一起来观赏沟通。五、活动绽开1、活动打算和宣扬可以让宣扬部办一个以“久久温情牵手老老师”的宣扬海报,贴在各个教学楼门口和社区宣扬栏上。经过的人都可以看到起到很好的宣扬作用。此外再联系离退处的领导争取他们的同意和支持,并借助他们的力气为我们宣扬。争取尽量多的老老师参与活动。对于场地,须要我们提前与校方或院方商议好,确定那个时段我们可以用。此外为了更好开展活动可以为此次活动选择一名主持人来驾驭活动的整体动向,避开冷场。对于书画作品,通过走进社区与社区领导交谈可让
3、他们举荐书法爱好者。在征得他们同意后把他们的作品拿来展出。象棋须要我们尽量借实在借不到可以考虑买3-4副,对于奖品需征得大家一样看法后提前支配人去购买。届时还可邀请学校领导或团委老师来作为我们的颁奖嘉宾。2、活动举办在活动起先前一个小时支配5-7人(可每部出一人)去布置活动场地(视参与人数多少确定布置椅子多少)如有须要需支帐篷。并将收集来的书法字画找适当位置悬挂形成一条走廊形式便于人们观看。对于象棋竞赛场地需提前摆上桌子摆上象棋等待选手到来。活动起先前20分钟每部出一人去迎接老老师。将他们带入活动场地入座(参与象棋竞赛的选手们单独坐)。支配2-3人负责拿着装有纸条的盒子供参赛者抽取。每位参与象
4、棋竞赛的老老师需抽一张写有序号的纸条来确定自己的上场依次。上午九点整由主持人宣读开场白并宣布象棋竞赛起先并由主持人宣读选手入场依次及实时的竞赛状况同时书法绽开始。上午十一点半时许(时间需详细状况详细确定)活动结束。由主持人宣布竞赛结果,对于竞赛获胜者由领导颁发证书和奖品。最终领导作总结发言并宣布活动结束。并和志愿者合影留念。3、活动后续阶段每部出2-3名男生负责清理场地,将场地的垃圾清理干净。此外对参与此次活动表现主动的同学提出表扬。并在下次例会时总结此次活动的胜利之处和不足之处。六、经费预算奖品三份(分一等奖一个二等奖两个三等奖三个)预料300元矿泉水50瓶50元象棋20X4=80共计四百三
5、十元左右。七、平安保障每部出1名男生成立专们的平安小组,可令一名主席或部长任组长,时刻留意老老师们的人身平安,为老人们负责更为社团负责,解除平安隐患确保活动有序进行。社区老年人活动方案2一、活动目的与意义生命无价,健康第一,为进一步提高老年人的健康观念和自我保健意识,提倡科学合理健康的生活方式,让社区的老人们能拥有一个健康的身体,丰富他们的身体保健学问,故此开展一系列活动,在社区内营造“人人关注健康,享有健康,享受健康”的氛围。二、活动目标帮助老人们建立健康的生活方式,在活动参加中增加老人彼此间的关系,扩大他们的交友圈子,让他们拥有一个健康、丰富多彩的老年生活。养生在心间,行动在今日三、活动时
6、间分三节进行,详细时间待定四、活动地点待定五、活动详情(一)问题分析:老人心情低落,倍感孤独的缘由是什么?1.子女不在身边(短暂性失依或永久性失依)2.业余活动少(或存在参加障碍)3.生活困难,缺少帮助等。(二)活动热身嬉戏笑口常开1.详细目标:活跃小组气氛、训练反应实力2.适合人群:不限,更适合活动实力较弱的参加者,特殊是老年人3.人数:不限4.时间:20分钟左右5.所需道具:无6.嬉戏方法(步骤:)(1.)让参加者围成一个圈,由社工和大家示范关于“笑口常开”四个字所代表的手势。(2.)先选出一名参加者做发指令者,随意发“笑”“口”“常”“开”的指令。(3.)“笑”:双手的食指指自己的脸,嘴
7、巴微笑,做出开环大笑的样子:(4.)“口”:双手放在嘴边做呼叫状,做嘴巴的样子;(5.)“常”:双手拍两下手掌;(6.)“开”:双手张开举过肩膀。(备注:其他参加者依据指令做出相应的动作,有做错的参加者接着做发令者)大小西瓜1.详细目标:活跃小组气氛,训练应变能2.适合人群:不限3人数:10人左右4.时间:20分钟左右5.所需道具:无6.场地要求:户外、室内均可7.嬉戏方法(步骤:(1.)让参加者围成一圈。(2.)选出1名参加者做发令者,随意发“大西瓜”和:小西瓜“中的一个指令。由发令者起先,按肯定依次往下位参加者传递做发令者,每位发令者都要依据上一位发令者相反的指令给自己发令,同时自己双手做
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