六年级上册（我的拿手好戏）作文.docx

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1、六年级上册（我的拿手好戏）作文六年级上册（我的拿手好戏）作文写好作文的核心除了直接讲出我们的观点，还要对我们的观点加以证实，证实观点的时候，就需要事实材料或者前人的观念的材料。下面是我整合的六年级上册（我的拿手好戏）作文，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。六年级上册（我的拿手好戏）作文1我从小就开场拉小提琴，到如今已经拉了七年之久了。从以前刚开场拉小提琴时到如今，我有过很屡次放弃的想法，但我坚持了下来，这不仅使我更有自自信心，并且也让我有才艺在别人面前展现。还记得那时，我刚开场学小提琴的时候，发生了一件令我记忆犹新的事。一天我开场练习，由于那时我还太小，很多道理都不懂。我以为我能够拉得很好，于

2、是我充满自信心地调了调音，开场“砍起了木头。我拉出来的声音难听极了。我愤慨地丢掉了小提琴，“啪一下，小提琴落在了床上，我跑到妈妈那里，开场叙讲我的苦。谁知妈妈听了哈哈大笑，就连旁边看热闹的哥哥也忍俊不禁。这时我可急了眼了，生气地讲：“你们笑什么，我可不觉得这是一个可笑的话题。妈妈摸了摸我的头讲：“你的小暴脾气，没有什么事是能够一次就成功的，你去根据教师写的，认认真真的弹几次，当然也要每一天坚持，几年后你一定会有很大的进步!我似懂非懂的点了点头，回房间开场认真练习。几年后，我果然“修成了正果，有了不错的进展，小提琴也真正的成了我的拿手好戏和特长。我也为我会拉小提琴这事特别骄傲，每当家里来客人时，

3、问我有什么才艺时，我就会拿出我的小提琴。假如是中午的话，我会来一首剧烈的（土耳其进行曲）。晚上时，我会来一首扬长，幽静的（月光曲），让人放松。小提琴使我快乐，让我有了很大的进步。我不仅养成了坚持不懈的好习惯，也对音乐产生了一种好感。小提琴的好处有很多，比方我先先后后获得了不少的奖项。小提琴是我的拿手好戏，使我放松，快乐。同时也让我学会了坚持不懈的精神，养成了好习惯。六年级上册（我的拿手好戏）作文2讲起我的拿手好戏，我第一个想到的是c语言编程，我是发自内心的喜欢。我开场接触编程是在五年级。那时，爸爸被手机上的各种议论编程的文章给迷住了，什么（学编程的孩子真可怕）、（编程符合将来社会的发展趋势）等

4、多如牛毛的广告。他找我商量，我就试上了一节编程，从此一发不可拾掇，爱上了编程。编程是那么有魅力、有魔力，让我身陷其间，无法自拔。一次，网校举行编程比赛，我自信心满满的参加了。一看题目是创作一个有创意的作品，内容不限，要求阳光向上。这么简单的题目，是在逗我玩吗?我三下五除二地敲了代码，没有检查一下就提交了。几天之后通过初赛的榜单出来了，我找了好久都没有找到我的名字，就在我心灰意冷的时候，看到了我的小名，原来是爸爸用我小时候的昵称“贝尔报的，虚惊一场。我高兴劲无以言表，一个人在房间里挑起了舞。心想：我真是太厉害了，随意做做都能进初赛。我越想越高兴，连晚上做梦都笑出了声音：“哈哈哈终于，复赛开场了，

5、由于初赛的顺利过关，我几乎得意忘形了，连题目要求都没有看清，就“嘟嘟敲代码时发出的键盘声如同动听的小夜曲。不一会儿，完成了一个自以为得意的作品，一键提交，成功胜券在握!周五放学，我踏下落日余晖迫不及待地赶回家，自信满满地打开网络查看复赛结果，翻来翻去，还是没有看到我的名字，心渐渐地凉了下来，不管是“大名还是“小名，都一股脑儿抛到九霄云外去了。打脸啊，真的是自作孽不可活!我闷闷不乐。哎，装逼失败，这出好戏，演砸了!悲过之后，检查复赛原代码，发现是少了一个“分号导致运行错误。此后，我更认真了，利用好编程的优点能够不停的运行监测。今年9月7日，去杭州参加青少年软件编程等级考试，顺利获得一级证书。编程

6、的道路还很远，我将一如既往地走下去，让我的拿手好戏更“拿手!六年级上册（我的拿手好戏）作文3我的拿手好戏，很少人会，但很多男孩子会。这个拿手好戏，要用嘴，要用音乐，但不会出现一个字。你猜到了吗?这个拿手好戏就是吹口哨。暑假的时候，爸爸在家动不动就吹口哨，我听得心烦，心想：要是我也会吹口哨，我就能够“反杀了!只可惜谁教我呢?爸爸会吹，只要他教我了。我“厚着脸皮去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，两手一叉，一副得意洋洋的样子，诙谐地讲道：“你可能太崇拜我了吧，我如今都有学生了，真想不到，不过还是让我这个口哨达人教你吧!我大笑着，点了点头。初学时，爸爸教我舌头放平，伸入嘴里，不能放出来。然

7、后，嘟起嘴，放出声音。爸爸边讲，还边吹了起来。吹了一会儿，就讲：“你也试试吧。我嘟起嘴，放出声音，吹起来。但是，迎来的却是“噗的声音，口水四溅，差点喷到了爸爸的脸上。爸爸微笑着讲：“哈哈，没事儿，爸爸开场学的时候也是这样。我听着爸爸的话，并天天都坚持练习。有一天，爸爸检查我吹口哨吹得怎么样了，我简单的吹了几下，有几个音还没有吹出来。爸爸得意的讲：“哈，还没我吹的好呢，小样儿，你还得好好练哟，不然下次你就又不会了，哈哈!我恼羞成怒，气得脸都要青了，我大声喊道：“老爸，你别得意，等我练成了，咱俩来较量一番!讲完，头也不回，转身走进了房间。于是，一连好几天，我就闭门不出，天天研究这个口哨，把注意点都

8、写了下来，提醒本人哪个地方需要注意，我就不信我学不会这玩意儿!一个星期后，我自信心十足，向爸爸发起了挑战，大喊一声：“老爸，出来较量啊!爸爸气定神闲地走出房间，轻蔑地讲：“比就比，谁怕谁!选定了曲目后，就比了起来。几分钟后，我赢了，真没想到，爸爸这个教师竟然成了我的手下败将，此时的我就像一位常胜将军，别提有多威风了!学习口哨的经过，让我明白了：要学会努力，并不断的练习，才能成功!没错，吹口哨就是我的拿手好戏!六年级上册（我的拿手好戏）作文4两年前，我喜欢上了弹古筝，由于我很喜欢古代女子弹琴的样子和古筝弹出来的美妙声音，那声音让人如痴如醉，仿佛身临其境。去年暑假，爸爸为我报了古筝班，教我的教师长

9、得非常像古代弹琴的“仙子，她不仅教我怎样弹出感情来，还教了我很多弹古筝时的优美动作。不过一个月，我就弹得特别动听。大年三十的时候我家来了很多客人，我觉得是时候向亲人们展示我的拿手好戏弹古筝了。这一天内，我都在练习曲子以免出错。晚饭过后，客人们坐在沙发上或椅子上，围着客厅观看，为了这次表演我还精心地打扮了一番。爸爸帮我把琴搬到客厅中间，我坐在琴前，盯着琴弦沉着淡定。我双手在琴弦上来回向下“滑动，这是瀑布的声音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左边弦上一上一下地按。接着是高潮，也就是最快的部分。然而我的双手手配合得很和谐，右手不快，左手来帮助加速，两只手就这么在琴弦上拨动着，优美的音符一个个

10、轻快地跳出第一曲弹完了，这生动的琴声让客人们还沉醉其中。终于，有人发声赞叹：“多么优美的琴声啊!接着有人和道：“这弹的一定是（高山流水）吧!听了亲人的称赞，我得意洋洋起来，马上开场弹第二首，快弹完时，我忽然忘记谱了：完了完了，这下糟了，还有最生动的一段没弹呢!我重复拨动着一种音调，可不管如何也想不起来。无奈之下，我只好将这僵硬无味的曲子结束了，客人对我的看法霎时低了一级。这就是我的拿手好戏，固然最后骄傲失了手，但我还是有一点小成就嘛!六年级上册（我的拿手好戏）作文5讲到我的拿手好戏，那就属跳绳了。跳绳，那可是我特长，讲出来你可能不信，我一分钟能跳二百多下，嘻嘻，被吓到了吗?四年级时，我发现，只

11、要一跳绳，我就跳的飞快，而且根本停不下来。我是这样跳的：后脚掌离地，手腕以上不动，光手腕抡着绳子，体育教师也教同学们这样跳，这样不仅不费力，而且又快又轻松。这样一来，我便成了同学教师公认的“跳绳大王了，只要有比赛，非要让我参加不可，而且每次回来，我都会带着一个大喜报又是第一名。在一次比赛中，我正在跳绳，绳子忽然坏了，我不顾一切再次拿起绳子继续跳，当时只跳了一百八十多下。回班后，我哭丧着脸，别人问我，我也不搭理他(她)们，没想到成绩下来了，我照旧是第一名，我顿时转悲为喜，高兴地跳了起来，我还是第一名，哦耶!上五年级时，换了体育教师，他问同学谁跳绳跳的好，我还没癔怔过来，同学们六十多根手指头纷纷指向了我。固然我已经一暑假没练习跳绳了，但跳起来照旧轻车熟路，照旧那么快。同学们，我不会辜负你们对我的希望的哦!六年级上册（我的拿手好戏）作文