怎样预习三年级数学.docx

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1、怎样预习三年级数学小学三年级学生已经具备了适当预习的条件，下面学习啦我共享了三年级数学预习方法，拱你参考三年级数学预习方法1.将书看一看。三年级学生完全能够尝试着进行独立的课外浏览了。看一看也就是为了让学生能够预先知道将要学习的内容，做到有个大致的学习方向，上课不至于盲目，并可减少上课进入学习角色的准备时间。看什么是个任务问题，怎么看就是个能力问题了。我们要培养学生的看书能力。看看将要学习的内容是什么，与以前的知识有没有联络，有没有什么新的东西，这些新东西本人能理解吗，带着这样的问题去浏览，效果应该是很明显的。2.将书做一做。新课本不再是将知识直接地呈现给学生，而是留了很多的白，这些空白是很应

2、该让学生本人尝试着去做的。比方，在预习（位置与方向）时，应注意到本单元内容实践性很强的特点。预习不能只停留在书本上，而应该重实践。这里的做应该有一种做数学的含义，而不能仅仅是做作业。把课本预先做一遍，还能够来检查本人看一看的效果。进行了这样的充分预习之后再进课堂，每个人的学习就会有极强的针对性。即使有时教师没有预设到的问题，本人也完全能够通过提问的方式得以解决，进而使本人的课堂学习效率更高。3.将书讲一讲。在完成了看一看、做一做的要求之后，学生将会分化成两大阵营：一是有问题的阵营，一是能解决问题的阵营(当然这两个阵营是动态包涵的)。此时教师就应该真正像新课程所要求的那样，做个课堂学习的组织者，

3、引导他们本人解决问题。这里所谓的讲一讲实际上已将课前预习和课上学习严密地联络到一起了。】培养三年级数学预习习惯首先，课前明确预习的任务。预习的内容既能够是将要学习的新知识，也应包括与所要学习内容相关的旧知识。十分要提醒学生注意新旧知识之间的某些重要的联络。课前预习的要求也就是将书看一看，做一做，课上再来讲一讲。然后在课前几分钟或是课上前几分钟检查预习情况。看一看课本有没有看一看，做一做的痕迹。通过课上讲一讲的实际反映来及时地鼓励那些真正认真预习的学生，进而触动所有的人愈加认真地预习。再加之课后及时的有针对性的对预习情况不太理想的学生进行个别的指导，端正其预习思想，稳固其预习方法，催促其预习行为

4、。这样坚持下去，当全体学生都养成了良好的预习习惯时，课堂上的学习效率就必将大大提高。三年级知识点和重难点(一)数与计算 (1)一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。 (2)两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。 (3)四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。 (4)分数的初步认识。分数的初步认识，读法和写法。看图比拟分数的大小。简单的同分母分数加、减法。 (二)量与计量千米(公里)、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。 (三)几何初步知识长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形、正方形的周长。 (四)应用题常见的数量关系。解答两步计算的应用题。 (五)实践活动联络周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。猜你感兴趣：1.怎样学好小学三年级数学2.三年级学生数学预习方法3.小学三年级课前预习方法4.三年级数学上册预习单元手抄报5.小学三年级预习方法