高考前家长会班主任讲话稿范例5篇.docx

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1、高考前家长会班主任讲话稿范例5篇高考前家长会班主任讲话稿范例5篇各们家长，高考不仅是考学生，也是考教师，考家长。假如把高考比作一场“人民战争，那么，考生就是介入战斗的“兵士，教师就是冲锋在前线的“军事指挥官，考生家长则是战斗在后方的“后勤司令员。下面是我给大家带来的关于高考前家长会班主任讲话稿范例五篇，欢迎大家浏览参考!高考前家长会班主任讲话稿1各位家长，今天是5月21号，离高考还有16天，20xx届高三已经进入高考最后冲刺阶段了。在这最关键的时刻，我们把各位家长请来共同讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题，为他们在今年高考中考出优异的成绩做最有效的努力。请允许我代表高三20班的全体科任教师对

2、你们的带来表示最真诚的感谢和热烈的欢迎!如今我就高三(20)班的教育教学工作，及当前安排向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家沟通，不当之处，敬请各位家长批评指正。今天我主要讲三个方面内容：1.汇报近阶段本班的教育及管理情况，及最后阶段的工作打算和安排2.汇报高三以来五次月考及三次诊断考试情况并成绩分析3.与在座的各位共同讨论最后冲刺阶段，我们以及在座的各位能为我们的学生做点什么一、班级现状本班在编85人，文化生63人，艺术生22人，目前在外培训5人，在家自习温习或休息10人，在岗70人，真正到达了达一中“小班教学。艺术生艺术预测上线18人，已跨入大学的半步。也成为本班的一大亮点。总体特点：备

3、考环境好，基本做到了上课平静，下课文静，大部分学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。学生的自信心足，状态好，士气旺，动力强!缺乏之处：极少数同学迟到、早退、旷课现象。学习存在惰性。进取心不强。二、五次月考及三次诊断考试成绩分析 (一)成绩数据分析 (1)从年级名次来看 (2)从总分看 (3)从分数断层来看 (4)从临界生分数来看 (4)从三次诊断考试上线来看 (二)原因分析 (1)历史原因 (2)政策原因 (3)本身原因归纳起来主要的问题是：压力比拟大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自自信心缺乏。针对以上这些问题，作为班主任教师应该为他们做些什么呢?三、前期管理举措及效果我作为世上最小

4、的主任，班主任，学校现明确班主任是班级管理和班级教学质量的第一责任人。三年来我一直卖命去工作，最大限度的发挥主观能动性，以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精神投身到班级管理之中，深化了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决详细问题。收到良好的效果。 (1)继续规范学生的行为习惯，加强纪律观念。 (2)努力创造良好的备考环境，让学生静心备考。 (3)加强学生的心里疏导，及时沟通。 (4)分阶段进行学法指导。 (5)励志教育与自信心教育。 (6)分类推进，层层提高。四、考前管理方面的举措通过“三个树立来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战?一是树立纪律观念。越是邻近高考，学生的思想越容易遭到各种

5、影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，十分是自习课纪律，严格管理。考前适当放松不等于放纵。要求学生严格执行学校和班级制定的各项管理制度，到达纪律好、学风浓、班风正。营造一个良好的学习气氛，让每一个学生无悔几年的努力，在高考中考出本人最理想的成绩。二是树立时间和效率观念。对于高三学生来讲，时间就是分数，效益就是达线。在保证学生有足够的休息时间前提下，催促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧捉住并充分利用在校的“有效时间，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分

6、之百一样，就一定存在着竞争。所以，在温习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自己、超越自己，明确“竞争出成绩，竞争出人才、“人生能有几回搏的道理，明确“学习如逆水行舟，不进则退的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。五、加强心理疏导方面高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气成绩的好坏不仅取决于学生知识的高低，也取决于学生的心理素质。考生只要心理稳定，心态安然平静，才能冷静考虑，敏捷思维，灵敏多变地处理考试中的问题。高三后期我们必须把心理工作做到细处、实处。用心熬好高三学生的“心灵鸡汤。为此，我准备从下面几个方面着手。

7、(一)协调各科教师，指导学法，树立学生自自信心高三后期，各科温习都进入第三轮阶段。即便冲刺练题，回归，深化浅出的阶段。大量习题资料，像山一样堆在我们学生面前。学生一旦从中得不到收获，就会产生烦燥情绪，厌学情绪，甚至是抵触情绪，急需教师指点学法。作为班主任，首先应该协调各科教师，注重课堂的有效性，练习的针对性，辅导的高效性。根据学科特点进行学法指导，教育学生一定要注意，听好每一节课，把握好每一个知识点，练习好每一道题，既重经过，又重结果。教会学生正确处理习题和知识点的关系，不要盲目做题。做题时多注重分析问题的质量，不刻意追求数量;注重知识系统的构建，加强知识迁移的训练，做到由点到线，由线到面，从

8、一个知识点，联络到整个知识网。通太多做卷子，发现问题，纠正缺乏，弥补缺失，全面提高临场应试能力。其次是指导学生规范解题思路，训练解题步骤，提高解题速度，保证解题质量，争取做到，能得的分，每分必得。最后指导学生整理易错题。临考十几天天，改变做新题的一贯做法，师生一起回归课本，夯实基础，进行知识点再现和知识点保温，让学生带着一份自信，沉着地、科学地、理性地学习，直至沉着地、自信地走进考场。加强任课老师群体的优势与合力的构成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，同心协力。只要这样，众人的合力才能构成，集体的气力才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。 (二)帮助学生认识考试作用

9、，消除他们怕考、怕败的心理。高三后期各科测试增加，每一次测试都对学生造成影响。“听到考试就害怕，拿到试卷就发抖。针对学生出现“考试疲惫，产生考试麻木和考试焦虑这种情况，我们班主任应对学生做耐心的解释，告诉学生，考试本身就是帮助我们发现问题，查漏补缺。考砸了，不要紧，只要通过考察，问题才能发现，漏洞才能找出，才能及时弥补，及时稳固。考试，不仅能弥补我们知识的缺陷，还能提高我们的应试能力。真正到了高考，做起来才会得心应手。 (三)关心每一位学生，给予学生心灵的依托和情感的慰藉，保持他们学习的恒心、耐心，和平常心。事实证实，很多时候，阻碍我们成功的主要障碍，不是我们能力的大小，而是我们的心态。一张张

10、试卷，一次次的周练，对学生构成一波又一波的冲击，真可谓是一波未平，一波又起。再加上高考的日益邻近，学习越来越紧张，难度越来越大，综合性越来越强。联想到本人的远大目的，教师的谆谆教导，父母的殷切期望有形和无形的宏大压力，极易使学生心态失衡，进而使一些平常各方面都很优秀的学生，变得极不稳定，烦燥不安，喜怒无常。还有同学，意志方面的优柔寡断、虎头蛇尾，自制力差，易受暗示等，也极易表现为悲观，失望，退缩，甚至惹是生非这些问题，假如班主任不加以防备，这些同学的心理，不加以疏导，问题就会一触即发，一发就不可拾掇。还有些学生，十分是一些临界生，学习处于一个高原状态，成绩很难突破本身的瓶颈，屡次考察，总是处于

11、一个临界状态，个别甚至还出现滑波趋势。他们焦燥不安，看到有同学温习到夜里12点、一点，本人怎么也睡不着，起来与同学拼时间，又搞得本人白天浑浑噩噩，根本无法听课而心力憔悴;拿到语文想温习数学，拿到数学又想温习英语就这样，时间在犹豫中消逝，成绩在追赶中下滑付出的汗水和没有得到应有的回报她们更是犹豫和彷徨在犹豫和彷徨中就会丧失了一颗进取的心为了特别有效地调整好学生的心态，作为班主任一定会和学生多接触，多聊天，多谈心，急他们所急，想他们所想，做到勤了解、勤观察、勤发现、勤解决，勤与学生沟通，勤向科任教师了解，及时发现问题，及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理

12、工作留下隐患。把对学生的关心落到实处，落到细处。对情绪低落、心理压抑的学生给予十分的关注，采取多种途径拉近和他们的距离，让他们倾吐心里话。让学生们真正体会到班主任的严、慈、新，找到心灵的依托，释放出压抑的情感。使之能安静冷静僻静如水，宠辱不惊，越是邻近大考，越要以一颗平常心面对，面对困难越多、越大，越是要有一颗恒心、耐心。六、规范高考行为网上阅卷相关情况七、家长备考各们家长，高考不仅是考学生，也是考教师，考家长。假如把高考比作一场“人民战争，那么，考生就是介入战斗的“兵士，教师就是冲锋在前线的“军事指挥官，考生家长则是战斗在后方的“后勤司令员。如今离高考只要整整20天了，作为高三考生的家长，在

13、高考冲刺的最后阶段应采取什么措施和方法才能最大限度地使学生发挥考试效率，获取高考的胜利?相信这是我们每一位家长都特别关心话题。下面我提供一些并谈谈对家长备考的一些想法，供大家参考。1、要正确地对待孩子的高考，不要瞎指挥;很多家长以为，高考是大事，因而整天急得嘴唇都起泡了，夫妻俩也经常为孩子高考的事吵架，对孩子的学习不知道怎样下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，我以为这些家长不是在帮助孩子学习，而是在瞎帮助、帮倒忙。在高考前在这个时期的家长最容易产生五大误区：误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假回家照顾孩子，甚至还有家长在这个时候提出陪读，实

14、际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。误区二：过分干预。有很多家长以为，这段时间太重要了，孩子要一门心思温习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。误区三：过分等待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够考本二的也要报本二，家长的期望与孩子的实际成绩严重不符，这样最容易挫伤孩子的自自信心。误区四：对本人的孩子要求很高而家长本人却不注意言传身教。有些家长经常对孩子讲，快高考了，不能看电视了，而他们本人却在看电视，教育孩子放心学习，本人却召集一伙人在家里玩牌。误区五：特别注重孩子的

15、身体健康但却忽孩子的心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，孩子的衣食住行都安排非常妥当，甚至孩子需要什么，他能够不惜一切代价为孩子准备什么，但却忽视了孩子的心理健康。须不知，此时的孩子心理上的需要比什么都重要。针对以上情况，我想作为家长最要做的是1.给孩子创造一个舒适的学习环境2、给孩子创造一个舒适的学习环境;(做到“四要、“四不要。)四不要：不要给孩子施加压力：有些家长为了照顾孩子，天天送饭，或者如今提出陪读。有些走读生、陪读生家长长期不看电视，怕影响孩子。这个时候把考生当成家庭的“中心，其实对学生本身来讲这就是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担忧本人考不好的后果了。其实，功夫在平常，

16、孩子已经构成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平常没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段忽然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些详细的要求，学生的学习是管出来的。在管理经过中一定要注意管理的方法。不要过高的期望，让考生心里有“底。由于家长总爱拿本人当年的亲身经历和如今的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，讲本人培养子女怎样辛苦，甚至本人节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生构成了宏大的精神压力。考生是为家长“面子去应试，是为知足家长“光宗耀祖的虚荣心去应试，这是

17、心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有自信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去太多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持安静冷静僻静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反响该找一些轻松的话题，让孩子放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底。这里我还想十分强调一点：对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们尽本人最在的努力争取考一

18、个三本院校。其实三本院校也是国家成认的本科院校，与一、二本唯一不同的是收费略微高了一点。其实，我们知道，一个好学校不如一个好专业。在目前我国的一些三本院校中有很多专业都是热门专业，这些专业目前的就业形势都是很好的。那么我们何不发动本人的孩子去考一个三本呢?我相信，在目前就业压力相当大的情况下，今年报考三本的学生人数会有较大幅度的增加。不要叨唠。整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子讲，要抓紧时间温习，其实，孩子的心理也非常紧张，越讲孩子越紧张，越讲孩子越烦躁。更不要用“要为父母争口气等言语刺激孩子。不要过分看重考试对个人前途的影响。不能片面以为考取大学就是唯一的出路，应把考试看成是检验学生十几年水平、

19、接受祖国挑选的正常程序，既要认识到高考是一种竞争，也不能过分强调竞争，更不能为考试下赌注，要给本人定一个合理的期望值，保持一颗平常心。四要：要制造良好的家庭气氛：考前家庭气氛一定要自然、和谐、轻松，拒绝“戒严。把高考前的这段时间看做平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐。要情绪稳定：邻近高考，家长比孩子还着急，家长有时会情不自禁地紧张，对孩子来讲这等于是火上浇油，因而舒缓压力首先从家长做起。这段时间，家长要使本人完全放松下来，保持和平常一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。即使紧张，也要尽量掩饰，绝不能让孩子看出父母心神不宁。不上班在家陪孩子;向孩子的同学和朋友打听情况;经常半夜到孩

20、子的房间查看等都是不可取的。家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。要合理搭配饮食，注意营养。要调节考生兴奋点。这一点是对我们广大陪读生、走读生家长而言的。高考的时间要求是很严格的，所以考生在最后20天要保持和高考时间和科目同样的步调。高考的时间是安排在上午的9点11点半，下午的3点到5点，所以必须让学生在这一阶段思维能力到达最旺盛的状态。这就要求各位陪读生、走读生家长要催促好您子女的中午午睡和晚上的休息，不开夜车，按时起床。八、考试期间准备1.考前一天。家长最重要的任务是引导本人的孩子好好放松。孩子不必要看过多的温习资料

21、，要适当休息，听听音乐，看点休闲的书，或者陪孩子逛逛公园，聊聊天。比平常略微早一点点休息。2.充分的物质准备。这个环节也是很重要的。最好是，考生亲手准备第二天要用的东西，在这个经过中自然地想象考试的常规环节，逐步认可并愉快地接受现实。给孩子准备舒适、宽松、透气性好的衣服，如棉、麻质地，避免考场中暑;我建议给孩子穿那件最幸运的衣服。比方，以前你曾经穿着这件衣服获得了有史以来最好的成绩。或者你本人以为最漂亮的衣服，不要低估了它们的作用。穿着这样的衣服，你回忆的是那次成功的经历，它肯定能激发你的自自信心，使你坚信这次考试你也能获得好成绩。积极的自己暗示的作用可不可小视;按要求准备好考试用具，如文具、

22、手表、准考证等，确认它们的准确性和可用性;十分是手表，我觉得还是比拟需要的;有个学生在这方面就吃了亏。平常，这个考生的心理素质还比拟好，成绩也都考的不错。结果高考的时候忘带了手表，试场中又没有钟表，考试时，该考生老是去注意考试时间，影响了考试成绩的发挥。备足在外饮食、交通的费用;依天气情况准备雨具。准确了解考场的道路及时间安排。3.考点。不要早到，也不要迟到。(提早10分钟)。考试之前不讨论，要心平气和，情绪稳定。4.考后。考试后家长不要急于过问考试情况，也不要跟孩子议论，以便让孩子稳定情绪，静下心来投入下场考试。能够适当的休息后，翻翻下一门的学科资料，做好准备。下午科进考场前可适当吃点绿豆汤

23、之类有助于醒脑的食物。5.及时作好考试期间的心理调整。6月6日晚有兴奋，有紧张。6月7日初次进高考考场，有点紧张、神秘。 (尽管有过全真模拟)但高考毕竟是人生的一次重要选择，焦虑、紧张纯属正常。语文考后觉得也没什么，由于语文学科考生心态良好，不会太差，也不会太好。6月7日下午考数学，就有几家欢乐，几家愁。高兴的，家长要给予鼓励，使本人的孩子能乘胜追击，考得更好;忧愁的要学会放松，希望仍在，本人难，别人也难，不要泄气。数学科考试或许是学生高考成绩的转折点，所以，家长要多给予关心和支持，最好要让孩子带着良好的心态参加第二天综合、英语考试。九、关于志愿问题家长对孩子最能帮上忙的是采集孩子报考志愿的有

24、关信息，为孩子报考志愿做好充分的信息准备。家长能够从媒体、各高校招生办、各学校和各高校的报考咨询方面获得报考志愿的信息，整理出来，融会贯穿，充分把握今年报考志愿的形势和有关招生规定，十分要彻底搞清楚某某大学能否真正招收第二志愿考生，为孩子高考时报考志愿做好充分的准备，使孩子报考志愿时心中有数，判定正确，选择准确。最后我想讲：我衷心感谢能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生本人三方共同努力下，能实现我们共同的美妙的目的，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康!工作顺利!你们的孩子金榜题名。谢谢。高考前家长会班主任讲话稿2尊敬的各位家长：下午好!还有一个月，我们就开场高考征程

25、了，如今是最后的冲刺阶段，今天约大家一齐来，目的是向大家汇报下我们高三级温习阶段的情况以及跟大家讨论下，最后温习阶段我们作为父母需要注意的一些事项。 (一)以老师为主导，通过“三个加强来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务。一是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，本人做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精神投身到班级管理之中，深化了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决详细问题。二加强任课老师群体的优势与合力的构成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，同心协力。只要这样，众人的合力才能构成，集体的气力才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。三是加强各学科的作

26、业及考练检查，全面催促学生投入学习。 (二)以学生为主体，通过“三个树立来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战。一是树立纪律观念。越是邻近高考，学生的思想越容易遭到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想-工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，到达纪律好、学风浓、班风正。二是树立时间观念。对于高三学生来讲，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，催促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧捉住并充分利用在校的“有效时间，注重时间的有效性，力争时时有收

27、获，天天有进步。三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百一样，就一定存在着竞争。所以，在温习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自己、超越自己，明确“竞争出成绩，竞争出人才、“人生能有几回搏的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。本学期本般学生参加了两次模拟高考，根据学校划定的分数线，高三(23)班在一本线(480)以上有46人;二本线(430)以上有64人;总分在500分以上30人。 (三)考前冲刺及高考中家长应该做些什么随着高考日期的邻近，

28、大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是怎样的心急如焚，外表上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么?如何才能为孩子提供良好的生活、学习环境?下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素心理素质。由于：1.高考是难度的考试，是速度的考试，紧张快速之中能否静心考虑是心理的考试。2.高考是考生向本人极限的一次冲击，所以

29、考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。到达知识、能力、心理的完美结合才能超越本人的极限。3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因而不是每一道题都是为每一个考生预备的。所以考生碰到不会做的题要能坦然处之。4.高考温习的经过，考试的经过实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的经过。而心理能量释放的经过是知识能量释放经过的基础，催化剂。高考前家长会班主任讲话稿3各位家长：大家好!今天请家长们到学校来有这么几个目的：1、通报历次考试情况;2、通报学生学习现状以及存在的问题;3、向家长们传达后面温习备考阶段我们的一些想法和做法。考试情况讲明本班人数47人，

30、每次月考学校排前180名。本班九次月考都上榜的人数20人(这20人要力争全上重点线)，上过榜的有18人，这些人应该确保本科上线，不过这18人中，有12人在3次下面。从市两次调考来看，第一次上榜24人，第二次上榜25人。以上列举的是两次考试的几个重要指标。就数据而言，不管是月考还是调考，都在平均水平。两次考试情况大致相当，基本上反映了我班的实际情况，是正常的。从这里我们能够看出学生的基本实力和潜力，因此我们应该充满自信心并制定更高的目的，但是，我们不能乐观，不能知足。由于还远没有到值得我们知足乐观的时候。何况我们还有很明显的差距。1、离我们预期的目的差得很远。离我们奋斗的目的应该差很远。2、重点

31、率还没有到达理想的高度。3、形势逼人，不容我们喘息。今年我省高考施行的是新课程卷，试题的难度固然不会高于去年，但试题会有不少新的东西，不少新的变化，很有可能是我们无法意料到的东西。这就要求我们必须全力以赴，不能掉以轻心。4、两次考试毕竟是阶段性的考试，考试范围有限且有侧重。试题的科学性、新颖度以及阅卷的规范性还远不如高考，所以这两次考试还不能真实全面地反映学生的本来面目。(当然，我们学生也没有完成温习，还有潜力。)所以讲目前状况还不能让我们放心、放心。而且更重要的是在我们学生身上，还存在众多让人担忧的问题，这些问题还必须想办法尽快解决。一、定位不准确。1、自负型。进了一中，就有了那么一点“老子

32、天下第一的味道。自自信心可谓充足了。大大咧咧，什么都不在话下。不注意学习的细节，不愿意在详细环节上下点滴功夫。什么东西一看，不要紧，没问题，搞懂了。眼高手低，有目的，但真不知这目的有多高。比方讲有人把目的定在本科上线，这不错。但学生中有一种错觉，好似上了一中，不怎么难似的，不需要下多大功夫似的。不下大功夫能够上得了?2、自卑型。这一类学生对本人要求较高，学习中总感到不够自若、不很如意，加上一两次考试的挫败，自自信心遭到冲击。于是给本人定位较低。不同层次的学生都有。能上北大清华的，却给本人定位在其他名校，其实这种心理很危险。根据以往的经历，本来有更高的水平，因定位低最后连低目的都没有实现的情况屡

33、见不鲜。鉴于这一点。我以为，目前确定好适当的目的是当务之急。没有目的或目的不适当都可能对后期学习有重大影响，不能小视。目的确实定要略高于目前状态。以这两次考试为据，理科550分以上的完全能够冲击600分，600分以上的学生能够冲击北大、清华。450分以上冲击一类重点。文科560分以上冲击600分，600分就能够冲击北大、考上复旦了。(当然这不能一概而论，有的只是在这一次出现了失误。这另当别论。)但有一点能够肯定的讲，只要成绩到过某一高度的，通过努力你就能够回复到那一个高度。当然到达这一目的的前提条件必须是拼搏努力。二、情绪不稳定，心境不沉着。上一次家长会我谈到这一点，就是凭兴趣学习(如今好似不

34、存在了)，情绪化学习(如今不再是有意闹情绪了)。其实到了目前全面进入高考温习备考异常紧张阶段，这种情绪化的东西更强烈。躁动不安、情绪振荡，是其主要特征。有这么几种情况：1、不愿意放弃学习，但基础薄弱，落下的东西过多，无从着手。心急。2、贪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精神时间有限，事与愿违。3、受环境影响，缺乏自控。环境好，本人的学习意识觉悟，环境不好，思想不集中，效率不高，心里烦躁。4、总考虑着时间和学习量，没有整体规划和全局概念，心里没有把握，胸中无数。5、期望值太高，又总考虑着这一问题，心里不安宁。所以，这个时候心态调节非常重要，我们家长要做一个心理调节师。

35、海尔集团有一句告诫员工的话：“日事日毕，日清日高。我以为这对我们有启发作用。重视每一天，重视每一个详细的学习内容，重视每一个单位时间内的学习效果。假如每一天或每一个详细时间里有新收获，有新感觉，后面获得成绩是一定的了。另外，学会化整为零。事情过多，不去过多考虑，一件一件地去做好了。太多的考虑事情的繁琐也难免心烦意躁。越是这个时候越是要保持心境的沉着，越要冷静，越要理清条理，越要有计划安排。这不仅能够做到心中有数，还能够大大提高学习效率。往届很多学生就是由于在这个时候沉得住气，才获得很好成绩的。三、作息无规律。到了高三，尤其如今温习备考的时候，学生们学习的热情和积极性极大的发挥出来了。大家能够看

36、到，不管白天还是晚上，教室里总是静悄悄的，弥漫着浓郁的学习气氛。但是，有一种现象是不是热情过头了?晚上学习很晚，白天硬撑着学习。这样的情况各班都有。精神可嘉，但方法不科学。1、丢西瓜拣芝麻。2、低效率，无效果。3、透支身体，影响长远。会休息的人一定会学习。这种剜肉补疮、舍本逐末、杀鸡取卵的做法是有害无益的。四、意识不对，方法不当。1、以自己为中心，不重视教师的意见，不遵从教师的指导。根据本人的方式来，我行我素。其实这种做法是很危险的。没经历，盲目的;学生面对的学科较多，系统性、条理化、全局观有限;对教材的把握和对考点的研究以及将两者结合的能力不够。而这些方面，教师是绝对的权威。我们教师大多富有

37、经历。有这样的资源为什么不用呢?2、重视了课外，忽视了课堂，重视了资料，忽视了课本。这是一种主次颠倒，本末倒置的做法。课本是基础，课堂是主战场，两者都不能忽视。有些学生的基础比拟差，还必须抓课本重课堂。3、沉溺于题海战中，缺乏必要的疏理整合，缺乏考虑的时间和空间。资料一大堆，埋头于做题，做题，做了不少题却没有印象没有收获;花了时间和精神，却没有效果。能够这样讲，如今大部分同学不是题做少了，而是考虑少了，知识条理化、系统化的功夫不够。举一反三的功夫不够。 (当然题目还是要做，做的同时一定要考虑整理)如今我们的学生最重要的应该是一个字“悟。“悟需要一定的实践基础，空想是“悟不出来的;“悟需要开动脑

38、筋想办法。不想办法也是悟不出来。假如做到了“悟，一切都水到渠成。(悟是举一反三，悟是从已知推见未知)4、赶速度，拼数量，不重视规范。很多学生深感时间不够，事情过多，有紧迫感。于是加大学习量，加快书写速度。这种有时间紧迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽视的作业的规范，答题的规范，表达的规范，书写的规范，填写的规范。在规范的问题上很多学生吃过苦头。往届学生有很多这样的教训。有的不规范已构成习惯了，改不了。改不了也得改。以上所讲的是目前学生当中存在的比拟突出的共性问题。是隐性的，是学生在学习状态下出现的问题。只要大家仔细观察是能够发现这些问题。一旦学生身上存在这些问题应引起家长们的重视。有隐

39、性问题就有显性问题，有学习状态下的问题，也有不是学习状态下的问题：如悠闲的神态(听随声听;看卡通);走神，小动作;聊天，谈朋友，玩游戏，起身走动频繁，酣睡，上网等。这些都是陋习，在目前学习紧张的情况下，这些问题比之以前少多了，但仍然存在。假如到如今还是这样，家长应及时的经常性的与教师沟通，以正确的态度和恰当的方式尽快的解决这些问题。否则，后患无穷。讲了这么一些问题，意在引起大家关注，同时也是传达这么一个意思：后一阶段我们必须抓紧，丝毫不能松懈。在高三温习备考的最后阶段，全年级教师上下同心，团结一致，力争再创辉煌。尽管我们这一届情况复杂，困难比拟多，但教师们自信心很足，为了高考出成绩，大家不断的

40、出点子，想办法。各班针对本班实际，给教师们下达了指标任务，明确了工作重心。年级也给全体教师制定了目的，提出了规范和要求。我相信，在我们的共同努力下，我们的学生在xx年的高考中，一定会旗开得胜，马到成功!高考前家长会班主任讲话稿4尊敬的各位家长：俗话讲：严寒的冬天，是在等待春天的花开;春天的花开，是在等待秋天的收获。如今，孩子们正处在人生的冬季，正等待我们共同把春天的门打开。所以，感谢大家在严寒的冬天来参加这次家长会，来这儿商讨孩子们的大事高考。能够讲高考是一场没有硝烟战斗，是一场我们必须共同介入的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子我的学生，还有全体科任教师和在座的每位家长。学生是冲锋陷阵的兵士，

41、老师是指挥作战的军师，而家长就是后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是宏大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这也是我们今天要讨论的重要话题。各位家长，时间过得很快，转眼开学已有近三个月，高三对我们的每一位学生来讲处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，今天距离高考仅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只要150几天!他们如今正处在爬山的艰辛困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在明年的高考中最大

42、地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：“齐心协力，共创16班辉煌，下面我就这个主题讲下面几个问题。一、班级总体情况1、20xx届学生介绍：我们这个年级老师队伍，是学校最好的队伍，xx年，xx全县最高分;xx年xx，全县最高分;xx年xx，全县最高分;如今，xx，已连续3次超过700分，最高分714分，明年高考很有希望获得全县最高分的成绩。全校最好的年级：纪律好，卫生好，考试成绩好，是学校的一面旗帜。五校联考超过xx一中，与xx实验高中、xx一中齐名，作为我们这样一所二中学校，确实不容易。2、16班班级构成：高三理科学生800多人。我们高三(16)班共有学生59人。其中，出

43、国留学2人，空乘专业1人，影视传媒学生2人，体育学生2人，数字媒体技术14人，美术艺术设计5人，普通理科35人。3、学习气氛总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。男生学习尤其刻苦。进入高三之后，很多学生意识到了高三对本人的重要性，意识到了学习对本人的重要行，也意识到了高三这一年对本人一生的重要性。他们从早晨5点30分起床到晚上11：30点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床。晚上经常加班的同学：xx等。6点前准时进教室学习的同学：xx等，这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也比拟优秀。大家都唯

44、恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。明显进步的同学：xx。4、班级考试情况整体分析：本次考试总共考六门，语文、数学、英语各150分，物理、化学、生物各100分，总分为750分。年级最高分704分，我班属于二级实验班，文化课考试成绩处在中上等，优秀学生：xx。学习刻苦，本科希望生：xx。大有潜力可挖，还能在进步的同学：xx。学习认真，成绩稳定：xx。总之：全班59位学生，有望凭文化课考入本科院校的同学15人，其他艺术类、技术类、出国类考生60%能升入本科，升入本科的学生总数应在35人以上，其中重点本科不在少数。这在我们这样一个二级实验班，应该是不错的成绩。其他2

45、4名同学，在能冲出12匹黑马，像xx。其他20几位同学，升入专科大学，问题不大，专科里面还有专升本。有几位同学考不到200分，还有单招院校。所以，我们的学生，都有希望考上大学。当然，大学是有档次的，一分一个档次，作为家长，无论孩子处在哪一个层次，都要鼓励他们一分一分去争取，高出一分，压倒千人。绝不退缩，决不放弃，绝不给本人留下遗憾。5、学校的管理：优秀的学生，需要科学的管理。一天管理，班主任全权负责，6：00前进教室，5：00起床;晚上10：20放学，每周两次值班时11：30回到家。两个周，陪学生住一个晚上。其他科任教师，除正课外，自习课值班。这样做的目的，我们把学生放在第一位，保护他们的安全

46、，监督他们的学习，帮助他们解决疑难问题，一切为了学生，一切为了学生的高考，更是为了学生的前程。学生的高考，从小的方面讲是为了本人，从中等的方面讲为了家庭，从大的方面讲为了国家。是需要学生、学校、家庭、社会全员介入的一场战斗。为此，需要家长做好下面几方面的工作。二、需要家长协调的几个方面1、正确看待高考。在学生面前，一定要摒弃大学上不上一个样，更不能拿个别大学生失败的个案，就讲大学无用。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是知识、心理、意志力的全面考察。不是讲考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是讲考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须成认，社会的精英，

47、高端人才，还是从大学走出来的。我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考还是到目前为止，我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话讲，高考仍然是人生的分水岭。多数时候，受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低。十分是农村的孩子，还有没有其他出路，改变本人的人生道路，一个走出农村，走向高层，需要三代人的努力。立足当下，鼓励孩子，尽可能接受高等教育。高考，对于农村孩子，是唯逐一条走向高层的井绳。有一个学生，父亲开大车，能挣不少钱，他教育孩子，考不上大学没关系，大不了开大车。这个学生起初不错，有了这种想法，玩的诱惑总是宏大的，如今，基本上不思上进，成绩对他无所谓，整日沉

48、醉在游戏里，教师教育失去了效果。其实，他没想过，他的生活质量怎样，他是在拿着生命挣钱。家长给学生鼓十二分的劲，学生有特别的劲，家长泻一分劲，孩子会泻特别劲。2、了解学生现状，监督学生作业，十分是每次考试试题;学生偏科的学科，一定多与任课教师联络，了解学生的动向，少批评，和学生一起找原因，以期下次进步。根据学生成绩等级，规划学生的目的。十分是偏科的学生，一定与科任教师多联络。(列举偏科学生及对应科任教师略)3、家长要了解高考，了解高校情况，专业情况。学生到家后，多与孩子聊聊这方面的情况，你知道的多，孩子才佩服你，从别人那里了解到的，不如本人上网查找这方面的信息，做到心中有数。我告诉大家一串数据，可能你很震撼：先讲考高中，XX一中录取分数线510分，咱们二中分数线310分，有一部分学生分数更低。再讲大学，211、985工程院校，农村学生仅占11%，省内重点高校，