电信服务协议书优质.docx

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1、电信服务协议书电信服务协议书1高校一个追求真理、崇尚学术的神圣殿堂。自从迈进高校的校门，我始终秉承着实践出真知的理念，渴望每一次实习，每一次理论实践相结合的机会，无论是之前的电厂相识、运行实习还是这两个星期以来的电工电子实习，我都倾注了自己无限的激情，时时刻刻把握细微环节、虚心请教、相互沟通让自己不断提高!在为期两个星期的电工电子实习中，我学到了许多东西，也更深刻地相识到实践的重要性。精彩的实践是建立在扎实的理论学问的基础之上的，但是徒有理论学问却不会学以致用，只能是花拳绣腿，纸上谈兵!通过第一周的电工技术实习，我娴熟的驾驭了基本的电工工具的运用以及常用电子器件，如继电器、接触器、变压器等的型

2、号、规格、运用范围、方法。可以轻松的读懂电路原理图、接线图和驾驭线路的基本接线方法，对于电路的连接与调试有肯定的感性和理性相识，对于电气线路设计及原理有了进一步的相识。虽然电工技术的实习内容我在家里面早就已经实战过，但是实习过程中我始终提示自己不行以傲慢自满，的确通过仔细的实习我不得不承认，以前在家里的操作存在许多不规范的甚至可以说危急的地方，这让我不禁后怕。我相识到作为学生我们没理由傲慢自大，在老师的耐性讲解与提示下让我更坚决了保持着温故知新，戒骄戒躁，时刻虚心谨慎的求学看法!有了第一周实习上的阅历与教训，时刻提示我虚心使人进步，在其次周的实习中我更加仔细，刚起先时我并不清晰电子工艺实习究竟

3、要做些什么的，后来得知是应用模拟电路的学问，在一些协助元件的相互作用下，做五个模块，分别是电源模块、触摸延时模块、跑马灯模块、时钟模块、比较器模块以及光控调音模块，而且做好的作品可以带回去呢。听起来真的很好玩，做起来应当也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的爱好和追求学问的心态起先了这次的实习旅途。 带队老师诙谐幽默的语言，精炼深刻的讲解更是充分的调动了我的主动性，再加上小时候我们小时候就接触过类似的嬉戏机卡片，而且坏了的时候自己也尝试着修理过通过一些基本工的练习，焊接对我来说也就很简洁了，接下来每天老师都会为我们讲解每一个模块的工作原理以及每一个电子元件的运用说明和工作机理，在熟识了流程和方法之

4、后我们起先了焊接的工作，值得关注的是烙铁头表面易氧化形成一层黑色杂质隔热层，使烙铁头失去加热作用。假如发觉电烙铁上面有杂质，应当即运用松香将其去除。焊接过程中要随时再烙铁架上蹭去杂质，或者用一块湿布或使海绵随时擦烙铁头。同时 焊锡量要合适，焊接放置有讲究：要先把烙铁头先轻轻靠近待焊接的位置，然后把焊锡丝对准，起先焊接，结束后先撤离电焊丝再撤离电烙铁，焊接时间应在2s左右，不行过长。就这样跟着操作规章有条不紊的进行着，一天比一天娴熟美丽，但是难免会出现问题，我主动思索每次都可以自己胜利解决，并且收获新知，看着老师耐性仔细的为出现严峻问题的同学调试，最终跑马灯和喇叭工作的瞬间不得不对老师由衷的钦佩

5、和感谢。在为期两周的电工电子实习中我学到了许多，但是这一切的一切都是在老师的谆谆训诲中成长，成熟的，老师不但在实习中训诲了我们，也时刻在给我们的人生上着一堂又一堂终身受益的课，教会了我们做事也教会了我们做人，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，在我的脑海里，它们曾激起过多少奇妙的涟漪!感谢高校的实习期间让我遇见了这三位令我敬佩的老师，给了我一个一生难忘的回忆，给了我内心不一样的成长。感谢老师!这个暑期是短暂而劳碌的，还没有真正感受到假期来临就已经开学了。虽说真正的企业实习只有短暂的两周，但我却感觉这个假期无时无

6、刻不实习：刚放假，忙着做stitp，然后完成社会实践，后来匆忙忙忙回到学校参与数模培训。电信服务协议书2相比于枯燥无聊的课本学问学习，自己动手设计和制作高保真音响系统对我来说无疑是一种富有乐趣和挑战的过程。增加实践实力和团队协作的意识是如今高校生共同的诉求。通过将近大半个学期的努力我们最终将要完成完整的电工设计，我学到了很多东西，也意识到自己的不足。本次实习我们团队负责制作具有信号放大功能的电路板，通过这个项目，我们巩固并且加深了解了数字电路和模拟电路的相关学问，也对万用表、示波器、信号发生器等试验仪器有了更加娴熟的运用，也基本学会运用Altium Designer软件的运用。在老师的帮助和指

7、导下，我们科学的进行了流程安排，严格根据试验流程推动实习进度：绘制试验原理图，运用Altium Designer软件将电路元件组装成基本电路，并生成PCB设计版，进行布线工作，当时我们因马虎漏掉了一个元件，所幸刚好发觉，没有造成严峻后果。田款阳同学负责布线工作，这是我们实习过程中遇到的第一个困难，我们必需保证线与线之间不能重合，并且保持各个空之间、各个线之间的距离，这是为了将来打孔和腐蚀做打算。在完备布线之后我们起先进行板子的腐蚀工作，康海月同学在电路板上画出特别美观的电路图之后，我们耐性等待腐蚀工作完成。之后的打板工作由我详细完成，我在此之前就拿着废弃板进行打孔练习，在组内成员的帮助下，我完

8、成了钻孔工作，尽管有的孔排列不是很整齐，但总体看起来还不错。我也学习到了打孔的一些小技巧，希望在以后的学习工作中能有用武之地。至此，我们完成了一半步骤，紧接着我们起先焊接工作，康海月同学是索思科技协会成员，她很擅长焊接工作，不得不说她做的相当完备，我想这也是我们的板子没有经过大的改动就能达到标准的缘由之一吧。之后我们进入最终步骤，调试与修正。我们在这个过程中经验了许多困惑和无奈，首先是仪器的问题，我们重新温习了一下各个仪器的运用方法，然而测试得到的结果相当奇妙，纠结了一晚上我们才发觉许多是仪器出现的问题，只能找寻更完好的仪器测量。对于最终的电路改动，我们发觉我们最原始的版本放大倍数很大，但有肯

9、定的失真问题。我们先是借鉴了其他组的做法，将C2反接或者是拆除Q2放大级，但调整过的电路都有硬伤，放大倍数太小或者是波形失真严峻，于是我们又重新计算了静态工作点等数据，最终确定维持电路原样。就这样，我们通过了老师的初步验收并获得了不错的评价。在这次实习中，我学到了很多东西。首先是团队协作精神和合作，之前我也参加了很多团队型作业，但大多没有详细分工，这次我们的分工特别明确，田款阳负责电路板设计和布线，康海月负责焊接和详细理论计算以及调试，我负责打孔和调试，我们在主导完成自己任务的同时，也热心帮助他人完成工作，分工与合作的完备融合才是团队工作的关键。除了团队合作，我们还意识到试验工作专注仔细的重要

10、性，许多时候许多步骤都我们的不当心造成了瑕疵，比如打孔时没有留意孔与孔之间的直线关系、设计电路板时漏掉元件、调试时遗忘调整电源输出，接线错误等等，这些小错误也会影响电路板的整体性能和技术指标，这也培育了我们严谨务实的工作看法。与此同时，我们的动手实力有了很大的提高，工作起先时我都很怀疑自己能否完成这个项目，可当我们一步步克服困难并完成整个电路板时，我发觉这也不是很困难。可以说电工实习这门课程教会了我们很多东西，通过理论来指导实践，通过实践来巩固理论学问，并且获得的学习的乐趣和成就感，我认为这比考试得九非常要有用的多。有进步就说明我们还有很多不足。我们的理论学问其实并不扎实，一旦运用到实际就会出

11、现很多问题，我们不擅长通过分析试验数据找到问题解决问题，有的时候连基本的电路学问都拿捏不准，都说纸上谈兵不行取，我们这种胡乱谈兵更不行取，今后的学习过程中要努力改进。还有就是缺乏创新意识，大多根据书本学问和前人阅历进行电路板设计，所以电路指标不是特殊突出。最终就是我的个人实力有待提高，在设计电路这个方面我的贡献不是许多，学问储备太匮乏，许多时候只能通过临阵磨枪来临时学习一下。我在前期的工作热忱不是很高，只是当成一般的作业来糊弄了事，但看到其他两名同学的看法之后我端正了心态，仔细的完成了自己的任务。还有就是我简单垂头丧气，遇到困难简单退缩等等。具有良好的职业素养和较高的职业技能是构成二十一世纪，

12、面对现代化企业生产、管理一线的高素养技术人员的两个基本要素。职业素养的提高与职业技能的驾驭都具有养成教化的特征，应当贯穿到教化的整个过程。电子工艺实训是依据电子信息类高级人才所需的实力结构而规划的，是技术基础实力的训练，也就是为了培育学生基础能力而开设的。电工电子实训目标就是：“培育学生的职业素养和培训学生的职业技能。”希望在这十二周的电工实习之后自己能够在专业学习和实践实力方面有更大的提升。最终感谢老师的热心指导，也要感谢康海月田款阳同学的热心帮助。电信服务协议书3一、实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有肯定的感性和理性相识，打好了日后学习电工技术课的基础。同

13、时实习使我获得了自动限制电路的设计与实际连接技能，培育了我理论联系实际的实力，提高了我分析问题和解决问题的实力，增加了独立工作的实力。最主要的是培育了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。二、详细1、熟识手工常用工具的运用及其维护与修理。2、基本驾驭电路的连接方法，能够独立的完成简洁电路的连接。3、熟识限制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够依据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作限制电路板。4、熟识常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其运用范围。5、能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够娴熟运用数字万用表。6、了解电器元件的连接、调试与修理方法。三、实习内容：1、观看关

14、于实习的录像，从总体把握实习，明的确习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、运用范围和方法以及如何正确选择元器件2、讲解限制电路的设计要求、方法和设计原理；3、分发与清点工具；讲解如何运用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和留意事项；4、组装、连接、调试自动限制电路；试车、答辩及评分5、拆解自动限制电路、整理桌面、地面，打扫卫生6、书写实习报告四、实习心得与体会：对沟通接触器的相识：沟通接触器广泛用作电力的开断和限制电路。它利用主接点来开闭电路，用协助接点来执行限制指令。主接点一般只有常开接点，而协助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也常常作为中间继电器协作主电路运用。沟通接

15、触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力于沟通电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。沟通接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和协助接点的开断。对中间继电器的相识：中间继电器是一种特别的接触器（即开关）。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在限制电路中传递中间信号。中间继电器的结构和原理与沟通接触器基本相同，与接触器的主要区分在于：接触器的主触头可以通过

16、大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于限制电路中。对连接自动限制电路实习的感受：在一周的实习过程中，最挑战我动手实力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了许多有运用价值的学问。这个实习是我最感爱好的实习，因为从小我就喜爱组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候非常的马虎。刚起先检测电器元件的时候，由于马虎，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，奢侈了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有安排好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既奢侈了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线

17、路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手实力还非常的不足，缺乏熬炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应当努力的将理论与实际联合起来，着重熬炼自己的动手实力，使自己面对以后的工作时有肯定的底气与信念。五、总结总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂连接和组装，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电工实习课，正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，驾驭肯定

18、操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，

19、全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。三、对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手实力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新学问的实力。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。六、建议：1、本次实习中，一些工具

20、数量太少（比如万用表），常常出现几个小组共用一件工具的状况，建议以后能增加工具的数量；2、建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。在为期两周的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，对就是思索，用所学的学问，再一步步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有肯定的感性和理性相识；对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解；培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手

21、实力，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好打算。在大一和大二我们学的都是一些理论学问，就是有几个实习我们也大都注意视察的方面，比较注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，

22、这次试验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。因为我对电路学问不是很清晰，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思索，也会停下来帮助我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不因为我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种缺憾。这个实习迫使我信任自己的学问尚不健全，动手设计实力有待提高。我很感谢张老师对我们的细心指导，从他那里我学会了许多书本上学不到的东西，教我们怎样把

23、理论与实际操作更好的联系起来和很多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，在实习前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关切，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很暖和，很亲切两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思索着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以变更许多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢？那就是没有明确分工，是因为一个在做，而另一个人好像在打杂，而且开工前，也没有统一看法，彼此没有应有的默契。而通过磨合，心与心的沟通以及渐渐娴熟，使我们学到了这种阅历。实习这几天的确有点

24、累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充溢，更丰富，这就是一周实习的收获吧！但愿有的收获伴着我，走向未知的将来。电信服务协议书4甲方：_乙方：_为答谢广阔电信客户(以下简称乙方)一贯以来对_电信的信任和支持，_(以下简称甲方)确定开展本地通话实惠套餐活动。为了维护甲乙双方的合法权益，双方对本地通话实惠套餐一事，达成以下协议：一、甲方开展本地通话套餐活动，实惠内容如下：住宅固定电话与小灵通实行捆绑本地通话费实惠。住宅固定电话每月送_元本地通话费，本地通话最低消费为_元，超过了_元实打实计(含月租和来电显示功能费)。小灵通每月送_元本地通话费，本地通话最低消费为_元，超过了_元实

25、打实计(含月租和来电显示功能费)。购首台小灵通_元/台，次台购机_元/台。注：以上住宅电话和小灵通本地网电话话费：含住宅电话和小灵通的月租费、来电显示功能、拨打本地的中国电信固定电话和小灵通、本地移动电话的通话费;不含IP按入费、住宅电话小灵通上网通信费、95/96特别号码，声讯台信息费、各类代收费、小灵通短信费、长途话费、拨打铁通、网通公司等其它固网运营商客户的通话费等项目。二、乙方于_年_月_日向甲方申请参与本活动，住宅电话号码为_、小灵通电话号码_，以上住宅电话和小灵通套餐基本通话费共_元(大写)，以上全部电信业务的扣费银行名称：_，户主_，银行帐号为_。三、本地通话实惠套餐时间：自用户

26、申请套餐当月至_年_月_日，即_年_月_日至_年_月_日。实惠时间结束后按当时的国家资费标准执行。四、乙方每月基本通话费(含月租费、已开通的来电显示功能费)低于套餐基本通话费，按套餐基本通话费收取。五、乙方参与本协议套餐的固定电话必需为家庭住宅电话，并承诺不变更电话运用性质，否则甲方有权停止实惠并向乙方追收实惠差额。六、甲乙双方必需严格履行本协议条款及本地电话服务协议。由于乙方违反上述协议导致双方终止电话服务关系的，甲方有权终止本协议，并有权追讨由此而引起的一切经济损失。七、乙方须向甲方保证，为签定本协议而供应的全部资料真实、有效。若不属实或存在法律障碍，甲方有权随时解除本协议，并有权向乙方追

27、偿因本协议解除而使甲方遭遇的一切损失。八、本协议由经办人办理视同机主托付办理，并且经办人声明：假如乙方不承认此托付，经办人自愿担当由此引起的一切责任。九、本协议履行期间遇国家有关电信服务的法律、法规、政策而变更而与本协议条款相冲突时，双方按有关法律、法规政策执行。十、本协议期满前_个月，如甲、乙方没有异议，本协议自动延期_年，如持续期内一方提出终止协议，应提前_个月通知对方，在缴清相关费用后，本协议终止。十一、本协议未尽事宜参照甲方有关规定执行，甲方不再单独通知乙方。十二、本实惠活动只针对_实施。十三、本协议书自甲、乙双方签字或盖章后生效。十四、本协议说明权归_全部。甲方(盖章)：_乙方(盖章)：_业务受理点：_住宅电话机主(签字)：_业务受理员(签字)：_住宅电话机主身份证号码：_年_月_日_年_月_日