秋游回味教案汇编.docx

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1、秋游回味教案秋游回味教案1教学目标：1.情感与看法：通过秋游活动去效外、去公园、去小山，在家乡漂亮的秋色中感受家乡的可爱、祖国山川的漂亮。在视察和收集各种各样的叶片和种子中，激发对大自然的酷爱和爱科学、学科学的情趣。2.行为与习惯：激励学生乐于参与秋游、小调查、小考察等有意义的活动，增加爱惜大自然资源，爱护生态环境、珍爱生命的良好行为习惯。通过秋游小盘点，培育学生留意节俭，不铺张奢侈，生活中不攀比的良好品质与生活习惯。3.学问与技能：在秋游活动中，丰富社会生活常识和自然科学学问，了解家乡的自然风光。通过整理收集的叶子和种子，提高学生视察实力、比较实力、想像实力和动手实践实力。通过描绘秋色，培育

2、学生的艺术观赏实力和表达力。4.过程与方法：在秋游回味中，通过“盘点”自己所带的东西是多了还是少了，怎样做更好，指导学生“学会生活”，体会节俭。在收集、整理叶子和种子的活动中“学会”学习，体会胜利。教学打算：1.制作叶子卡片和种子卡片。2.围绕秋游“小盘点”中的德育内容有意识地拍摄秋游活动 的录像。3.拼图用的叶子和种子。4.记者道具5.诗歌朗诵的配乐。教学过程：一、日记导入10月16日是一个我们小挚友都难以忘怀的日子，那天我们到昆山的亭林公园去游玩，回家后我们写了日记，把秋游过程中的点点滴滴记录了下来，谁想把自己的感受来跟同学们沟通一下。（配乐朗诵秋游日记，激起回忆，导入课文。）二、树叶展览

3、1在秋游中我们视察了大自然的秋天，收集了秋天的树叶和种子，回家后把它制成了树叶卡片，让我们来相互观赏彼此的树叶卡片吧！（学生拿着叶子卡片上台介绍叶子的形态、颜色、名称、功能，用诗、用歌、用想像的童话故事来赞美叶子。然后把介绍完的叶子按形态分类帖在展板上，生成叶子展版。）2老师总结相关的一些叶子的学问。三、种子大品尝1.秋天各种各样的果实都成熟了，在这丰收的季节里，种子娃娃来聚会了，让我们来迎接他们吧！（以小组为单位展示自己的种子卡片，说说它的形态、名称、作用、特点等等。同时可以把一些可以吃的种子带来，与大家一起共享，从种子的形、色、味三方面来感受种子。）2老师小结：展示一些少见的种子。四、秋日

4、心语1秋天给我们带来了美的景色，这么丰富的食物，我们想对秋天说些什么呢？（用语言来表达对秋天的感谢之情。）2让我们用一首诗来赞美秋天，感谢秋天吧！（全班学生朗诵有关秋天的诗歌，激发学生酷爱大自然的情感。）五、绘拼秋景1.秋天我们感谢您，让我们一起动手用手中的叶子和种子拼出一幅幅漂亮的画献给秋天，好吗？（以小组为单位进行拼图活动，先拼好的两个小组可先将画展出来，相互观赏。）2（在全班同学都在观赏的时候，老师扮演记者，现场采访三位同学，让学生来评价“秋景”展。）（1）、看了今日的拼图展，你想说些什么？（2）、哪幅图是你做的，是你一个人做的吗？看到这么漂亮的一幅画，你想对你的合作伙伴说些什么？（3）

5、、你们今日做了这么多美丽的拼画，打算送给谁？3老师小结。六、秋游盘点1开心的秋游活动令人难以忘怀，让我们一起来回忆下。边看边想录像边探讨录像中哪些同学做得对，哪些同学要改正缺点。（出示秋游录像）2探讨后沟通。（此活动要联系班级实际状况，才能收到良好的教化效果。）七、收获秋天1秋天是一个丰收的季节，通过活动你又有什么收获？让我们一起齐唱秋游歌，记住秋游的美妙时间，祝福大自然的秋天更美妙！秋游回味教案2教学目标：1.情感与看法：通过秋游活动去效外、去公园、去小山，在家乡漂亮的秋色中感受家乡的可爱、祖国山川的漂亮。在视察和收集各种各样的叶片和种子中，激发对大自然的酷爱和爱科学、学科学的情趣。2.行为

6、与习惯：激励学生乐于参与秋游、小调查、小考察等有意义的活动，增加爱惜大自然资源，爱护生态环境、珍爱生命的良好行为习惯。通过秋游小盘点，培育学生留意节俭，不铺张奢侈，生活中不攀比的良好品质与生活习惯。3.学问与技能：在秋游活动中，丰富社会生活常识和自然科学学问，了解家乡的自然风光。通过整理收集的叶子和种子，提高学生视察实力、比较实力、想像实力和动手实践实力。通过描绘秋色，培育学生的艺术观赏实力和表达力。4.过程与方法：在秋游回味中，通过“盘点”自己所带的东西是多了还是少了，怎样做更好，指导学生“学会生活”，体会节俭。在收集、整理叶子和种子的活动中“学会”学习，体会胜利。教学打算：1.制作叶子卡片

7、和种子卡片。2.围绕秋游“小盘点”中的德育内容有意识地拍摄秋游活动的照片。3.拼图用的叶子和种子。 4.诗歌朗诵的配乐。教学过程：一：谈话导入，创设情境。出示ppt，黄色落叶图。音乐。进入课题。导入：燥热的夏天早已过去，秋天静静地来到了我们身边。这星期一啊，我们小挚友一起去了植物园秋游，领会了独属于秋姑娘的漂亮景色。出示秋游景色图片。师：看，这是哪儿啊？生：这是我们星期一去秋游的植物园。师：小挚友们看到了满地的落叶，老师采集了许多，你们想看看吗？活动一：多彩树叶园出示：PPT，多彩树叶园（师边演示边介绍树叶的名称、特征：银杏，枫叶，马褂木，爬山虎，桂花，金钱松。）2、你能学着老师的样子向大家介

8、绍一下自己收集的树叶吗？（介绍树叶的名称、特点等）师：在秋游中我们视察了大自然的秋天，收集了秋天的树叶，有的小挚友把树叶制成了树叶卡片，有的在小组成员的合作下制成了书签和树叶贴画，让我们来相互观赏彼此的杰作吧！（学生介绍自己的作品，然后把介绍完的作品帖在展板上，生成叶子展版。）除了做成叶子贴画，我们还可以用什么方法留住这些漂亮的叶子呢？老师有一个好方法，你们看！（拿出打算好的叶子标本，向小挚友介绍。还可以把叶子做成标本，做成书签，送给挚友，老师和同学。下面，老师就要把这些叶子标本送给打算充分，学问丰富的小挚友）总结：不同叶子有不同的形态，相同的叶子还会有不同的颜色，大自然真是奇异！活动二：种子

9、俱乐部1导入：秋天各种各样的果实都成熟了，在这丰收的季节里，大家都来聚会了，让我们来迎接他们吧！（学生拿出自己带来的果实和种子）（1）分小组，学生拿出打算好的种子和果实。相互介绍这些种子的名称，特点。（2）相识相识，说说种子和它的“妈妈”，这是什么种子，是什么果实。（3）视察各种种子或果实的外形，把特殊奇妙的种子介绍给大家。（4）剥一剥：看看种子里面有什么。同时可以把一些可以吃的种子与大家一起共享。（老师打算松果，葵花子，板栗等果实或种子，在学生介绍完以后拿出没被介绍到的种子介绍给大家：松果和板栗）师：这些果实成了小挚友们宠爱的零食，还有什么用处呢？学生回答。师：除了可以吃以外，他们呀，还可以

10、欣赏，向我们的树叶一样，种子娃娃也可以做成漂亮的贴画，为我们的生活增加光彩。 PPT展示几副秋天情境的种子画。活动三：才智拼图站师：让我们一起动手用手中的叶子和种子拼出一幅幅漂亮的画献给秋天，好吗？（以小组为单位进行拼图活动，先拼好的两个小组可先将画展出来，相互观赏。）老师随机嘉奖树叶标本给表现得好的小挚友。老师小结：你们粘的种子画真美丽！老师希望你们能把心中最美的画粘出来，像种子一样结出丰硕的果实。活动四：秋游大盘点开心的秋游活动令人难以忘怀，现在请同学们打开记忆的闸门，想一想（1）你秋游带了哪些东西？（2）秋游带的东西谁带多了？谁带少了？（3）带多的同学，后来这些东西是怎样处理的？（4）带

11、少的同学的结果是什么（5）为什么会多带或少带（6）介绍自己的好阅历或吸取的教训。2、小组探讨：（1）秋游带些什么东西合适？为什么？出示PPT,秋游时小挚友捡垃圾的图片（2）秋游时，我们情愿把所带的东西与同学共享吗?为什么？（3）秋游讲节俭，生活不攀比。活动五：秋日心语1这节课，同学们个个都能说会道，我们感受到秋天给我们带来的欢乐，感受到春种秋收、春华秋实的欢乐，也感受到同学们是收获多多，满载而归。你还想对秋天说些什么呢？（用语言来表达对秋天的感谢之情。）2最终，让我们用一首诗来赞美秋天，感谢秋天吧！让我们走向自然，亲近自然，去发觉大自然更多的奥妙吧！PPT：配乐朗诵诗歌秋游回味教案3一、教学目

12、的：通过秋游活动去郊外、去公园、去小山、在家乡漂亮的秋色中感受家乡的可爱、祖国山河的漂亮。在视察和收集各种各样的叶子和种子中，激发对大自然的酷爱和爱科学、学科学的情趣。二、教学过程：活动（一）树叶博览会1、介绍自己树叶A视察树叶的形态，进行想象B视察树叶的边缘有何不同C介绍树叶的名称特点等2、相互观赏漂亮的树叶3、制作树叶书签活动（二）种子俱乐部1、秋天是收获的季节，各种各样的种子都来聚会了A分组展示自己各种种子B说说种子的“妈妈”C视察种子的果实和外形，找他们的共同特征D剥一剥：看看里面有什么2、说说种子家族的小故事A名称B怎样得到了C种子有什么用活动（三）拼图嬉戏1、构思秋天的的图画2、利用树叶、种子拼出秋天的景色3、沟通4、展示活动（四）秋游小盘点1、回忆A秋游真欢乐B秋游你带了哪些东西？在书本上画出来？2、想一想A秋游谁带的东西多，谁带的东西少B带的多的同学，是怎么处理这些东西的C带的少的同学的结果是什么D为什么会带多带少3、探讨A秋游带些什么东西最合适B你情愿把自己带得东西和同学共享吗？为什么？C秋游讲节俭，生活不攀比4、请把你的想法告知同学，或者回家告知爸爸妈妈5、沟通：在这次“秋游小盘点”活动中，你有什么收获？