社会实践活动心得体会优秀例文.docx
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1、社会实践活动心得体会优秀社会实践活动心得体会优秀1在春暖花开的五月,我们迎来了初中首次社会实践,刚来的我们是懒散,无组织,无纪律,没有集体荣誉感的一群人。平常在家如同大小姐的我,过惯了衣来伸手,饭来张口的日子。在这的第一顿饭就让我尝尽了苦头,面对军事化的,哨响声停,宁静吃饭,依次洗碗,就让我有很大的感受。在家里吃饭超慢的我,在这里也学会了快速吃饭,提高了效率。在接下来的几天我们学习了军事行走,站立,蹲姿及坐姿等。参观展览馆,让我体会到了鸦片对人们的危害,吸毒危害家人,自己及其他人。在体验馆中,我了解了各种军事警报的响铃,学会了如何在火灾地震等自然灾难中自我爱护的学问!教学员老师的课程让我大开眼
2、界,下午我们走进机器人的世界,通过自己的动手实践,体会到了机器制造者的无限才智及创建探究过程中的坚信。那节课我学会了动手实力和体会别人的那颗宽容的心,学农我们学习了种黄豆,虽然女生只是放黄豆和盖黄豆,但我也体会到了农夫伯伯的辛苦,深刻体会了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”从今以后不会再奢侈不易之粮了。拉歌,是最有意义的事了。每个人都在使出自己的全身之力为班级乃至自己的学校呼喊,助威。谁也不让谁,那一刻,仿佛我们是一体的。我们一条心。为的只是让自己的学校赢!从口号:“海滨二校怕过谁”这句让我深刻体会,不只是我,似乎大家都在短短几天里长大了我们学会了团结,包涵,学会了集体第一。学会了独立更生!社会实践
3、就快落幕了。我们不再是那群懒散,以自我为中心的孩子了。现在的我们要以更勃发,更主动,刚团结的精神大步走向我们的将来,这短暂的几天,我永生难忘。社会实践活动心得体会优秀2三月份,我有幸参与了综合实践活动课的学习,通过学习,我懂得了许多,明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的实力。它可以使我们在实践活动中了解社会,让我们在实践活动中学到许多在课堂上根本就学不到的学问,让我们增长了见识,也打开了视野,使我受益匪浅。首先,此次综合实践课中老师创设肯定的问题情境,让课堂中充溢着研讨、探究、思索的气氛。在实践活动中,老师摆脱了传统的教学模式的束缚,让学生大胆尝试,激励学生克服困难,不断探究。增加学生的
4、策略意识、提高学生解决问题的实力,成为活动的落脚点。老师供应许多机会,让学生从事主动的视察、试验、揣测、推理、沟通等活动,将学到的学问运用到实践中去,把学问变成活的。在活动中,不仅关注学生解决问题的方法和策略,而且关注学生的情感看法,老师激励学生学会总结学习方法,学会认定和找寻策略。其次,让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟识的生活情境和感爱好的事作为教学活动的切入点,也可以发掘学校四周社区教化资源,设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态,为学生创建表现自我的机会。让学生在玩中学,学得轻松,学得开心,学生的主体作用得到充分的表现,激发学生的学习爱好,让他们感受到原来学习是这么欢
5、乐的事,学生在每一节课堂上,享受到热情、沸腾、多彩多姿的精神的生活。再次,此次综合实践活动课,让我体会到了小组合作的重要性通过老师与学生的互动,相互学习,相互帮助,共同探讨出学问,并且在实践中深化巩固了学问,这是我们平常课堂里所没有做到的,也是值得我们学习的。社会实践活动心得体会优秀3为期一个月的教化社会实践已经结束,回顾这一个月的社会实践生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:教化社会实践对每一个准老师来说,都是一步特别重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过社会实践,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论学问,基本技能和专业学问,把理论与实践相统一,用理论指导实
6、践,提高自己在教化工作中的实际操作实力,而不仅仅是局限于书本的学问,理论的思维。这一个半月的社会实践,我收获了许多学校里学不到的学问,综合素养得到了很大的提高,体会了作为一名老师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。在这短暂的日子里,作为社会实践班主任兼音乐社会实践老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历,还深刻地体会到剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性。教化无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则;在讲台下更要留意保持老师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前非常钟到达班级,把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保
7、持良好的纪律。在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名社会实践老师的职责。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关切下,在社会实践学校的大力支持和帮助下,在全体社会实践师生的共同努力下,本次社会实践取得了圆满胜利。这次社会实践,社会实践生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了珍贵的阅历教训,为今后走上教化岗位、献身教化事业打下了坚实的基础。支配教学社会实践的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思。觉悟,尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力,以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设
8、须要的高素养的复合型人才,这次社会实践令我感受颇多。试教工作起先以后,我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深化课堂时,我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的通过这次的阅历,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简洁的问题,对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在像以前一样只要自己弄清晰了就了事,
9、而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当社会实践班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历,的确让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。不管怎么样,这次社会实践都为我将来的从业生涯供应了特别珍贵的阅历,我信任这肯定是我最宝贵的记忆。社会实践活动
10、心得体会优秀4坚决不移地贯彻执行党的群众路途,亲密联系、努力服务广阔人民群众,是我们党历来所提倡和要求的。要仔细解决对人民群众的看法问题。一要时刻牢记为人民服务的宗旨,想问题、做决策、干工作都要把为群众谋利益作为动身点和落脚点。二要把握好人民给予的权力,为人民掌好权、用好权,以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、兴奋不兴奋、答应不答应作为标准,不能失职失责、以权谋私。三要虚心向人民群众学习。人民群众是历史的主子,是推动社会向前发展的确定性力气。只有虚心向人民群众学习,才能不断吸取才智和力气,团结和带领人民群众把各项工作推向前进。要仔细解决同人民群众的感情问题。感情是党群干群关系的纽带和基础。只有在
11、感情上同群众打成一片,才能在思想上与群众共鸣,在行动上与群众合拍。一方面,任何时候都不能忘本。党员干部本身就是人民群众的一分子,是在人民群众中成长起来的,应与人民群众同呼吸、共命运。假如遗忘了这一点,在感情上与人民群众渐行渐远,最终便可能做出背离人民群众的事情。另一方面,要带着感情做工作。特殊是广阔基层党员干部,与群众接触最多,只有对群众怀着深厚的感情,工作中才能更好地发挥主观能动性和创建性,真正把群众的事当成自己的事办,把群众的呼声作为第一信号,把群众的须要作为第一选择,把群众的利益作为第一考虑,把群众的满足作为第一标准。也只有如此,才能赢得群众的信任、理解和支持,为解决难题、做好工作打下基
12、础。要仔细解决工作作风和工作方法问题。随着改革开放的不断推动、社会主义市场经济的不断发展,人民群众生产生活状况大幅改善,信息获得渠道越来越多,对服务的要求也越来越高。党员干部要适应形势和任务的新要求,必需在亲密联系、努力服务群众方面做新文章,不但要注意解决看法和感情问题,而且还要注意解决工作作风和方法上的问题,把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好。当前,在工作作风和方法上,群众反映剧烈的两个问题,一是形式主义,二是官僚主义。要解决好这些问题,必需把对上负责与对下负责统一起来,把言与行统一起来,发扬脚踏实地、真抓实干的良好作风,实行科学严谨、符合实情的工作方法。一要倾听民声,了解民意。群众
13、的呼声,干脆反映出他们在生产生活实践中的真实意愿,是其根本利益的综合体现。因此,党员干部应当把群众的呼声作为了解状况、思索问题、制定政策、开展工作的首要信息来源和基本依据。既要身到,与群众打成一片,更要心到,当群众的贴心人。只有这样,才能真实地感受群众的心情,清晰群众的须要,增加互信,消退隔阂,为科学决策取得第一手资料。二要公允公正,让人信服。既要以情服人,坚持以人为本,擅长换位思索,设身处地为群众着想,实事求是地探讨和解决群众的困难,又要以理服人,把政策讲透彻,把道理说明白,耐性做好说明沟通工作,赢得群众的理解和支持,还要以法服人,不徇私情,不带偏见,坚持公开、公允、公正的原则,让群众监督,
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