在职老师培训工作计划五篇.docx

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1、在职老师培训工作计划五篇在职老师培训工作计划五篇小姚别人经历，调整本人的教学行为，提升本人的专业素养和课堂教学的综合能力。2、心理学家林崇德提出“优秀老师=教学经过+反思的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回首，及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将本人的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤考虑，以便改良以后的教学工作，让学习与考虑真正成为本人的一个习惯。三、在考虑中锻炼本人勤于考虑，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。注意时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工

2、作中考虑，创造性地开展工作。在以后的工作中，我将切实根据市教科院和学校的总体计划部署，根据本人所教学生和学科的实际情况，努力学习，发奋进取，尽力把本人的本职工作所教学科做到。在职老师培训工作计划2一、指导思想通过培训，使新老师进一步稳固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使新老师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此，我们根据上级有关部门的新老师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新老师培训计划。二、预期目的1、让新老师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步稳固新老师的专业思想，具备良好的道德素

3、养，能热爱本职工作，热爱学生。2、初步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。3、对课改目的、课程标准、教材教法有较深入的认识，并能运用到实际教学中，加强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。三、培训时间20_年9月-20_年7月四、重点工作1、抓学习，促发展。师德修养是老师立身立教之本。因而，要先从学习入手，集中学习（中小学老师职业道德规范）、（义务教育法）、（老师法）、（未成年人保护法）等法律法规，结合本身找差距，在教育、教学中约束本人，规范本人，进而到达自修、自思、自己提高的目的。2、抓考核，促提高。对新老

4、师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新老师提携、评先、树优的重要根据。3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深化开展新老师备课、上课、讲课、评课等活动，要求新老师每月听课至少5节，扬长避短，促其发展。4、培养与提升新老师课改、科研意识，强化当代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新老师课改、科研理论水平，并根据本身经历及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。五、详细措施1、采取青蓝之约师徒接对的传统方式通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干老师、老老师的

5、传帮带作用，使新老师尽快成长。师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新老师上公开课，组织其他老师真诚地进行听课、评课，促进新老师快速成长。2、利用网络平台开展培训工作。在学校网站的网上研训版块开设启航工程培训博客，为新老师提供与同事、朋友互相沟通、沟通的平台。博客地址3、对学员要求制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。每一课:充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。每一天:检查一天教学得失。每一周:师徒互动1次以上，听取讲

6、座、辅导1次。每一月:听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。每学期:进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。培训期满，组织汇报活动，汇编新老师成长案例集，表彰优秀师徒组合。在职老师培训工作计划3一、指导思想以当代化教育观念为指导，以（幼儿园教育指导纲要）精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体老师为目的。进一步塑造有智慧的群体，强化经过管理，发挥老师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让老师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提高老师业务水平，切实提高办学质量和办学档次带给有力保障。二、研修目的(一)总体目的

7、透过开展园本培训，进一步稳固老师的职业道德，稳固老师专业思想，使老师把握必备的教育技能，树立当代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水安然平静教育教学研究潜力，更新知识，提高执教水平。使老师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿老师的知识、潜力构造，提高其施行幼儿教育教学的潜力，以促进老师专业成长。(二)分层培养目的A一般老师：1.有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析本身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人优势。2.努力在日常的教育实践中贯彻（纲要）精神，用心开展主题活动，擅长捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。3.有研究意识和必须科研潜力，能进行

8、合作研究。用心承当镇级、园级公开活动。4.用心参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。考虑自己每一个有利于幼儿园的行为等。5.能撰写较好的教育经历文章，幼儿总体水平发展好。B骨干老师：1.师德修养好，具有主人翁精神。用心主动带教其他老师，能在园中起到表率作用，根据本身状况切实制定个人发展三年规划。2.乐于介入各类学习并主动进行自学，能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深入的反思，具有先进的教育理念和创新精神。3.科研潜力强，用心介入课题研究，并能获得成果，承当镇级、县级公开活动。4.用心与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策

9、，乐于和同伴合作优质资源分享。5.勇于创出个人特色，用心总结教育教学中的经历，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。三、详细措施(一)深化推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深化贯彻落实提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远的四点期望。树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人的思想意识，用心开展“学为人师，行为世范典型模范老师的学习宣传活动。举办“树形象，比作风，比奉献主题演讲活动。透过活动的开展，加强广大老师工作职责心和使命感，树立一心一意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做

10、到内强素质，外树形象。(二)透过培训更新教育观念，加强老师对施行素质教育重要性的认识，提高老师施行素质教育的潜力和水平。组织老师进一步深读、研读（幼儿园教育指导纲要），深化领会纲要精神。同时组织老师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个老师写好体会沟通。(三)提高老师的整体素质，认真开展业务培训A资料及要求：以专业思想教育、教育教学常规、老师的基本功为重点，以尽快适应的教育教学工作为目的。B详细资料：1.对不一样层次的老师进行专业培训幼儿园领导和结对师傅对新上岗老师要继续进行“跟踪听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学习，对工作

11、二年以上的老师要多压担子，争取早出成绩，对于工作五年以上的老师要构成个性化的教学特色，要有显著的教学成果。2.鼓励老师用心参加各级各类的业务竞赛评选活动(1)35周岁下面的青年老师参加园组织的青年老师上课比赛，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师带给锻炼的时机，展示的舞台，进而加快青师培养的步伐，大力推进学校建设。(2)每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，捉住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联络教学中存在的问题，进而提出整改的措施。用心撰写教学论文，并参加市有效性教学论文的评选活动。(3)重视当代信息技术的培训，鼓励青

12、年老师用心介入当代信息技术培训，做到青年老师人人有独立设计、制作多媒体的潜力，利用当代化信息技术，优化课堂教学，提高教学效率。3.开展互听互学活动，促进互相间的沟通，扬长避短，及时获取课改信息，园长听课不少于30节，业务园长听课不少于40节，教研组长听课不少于20节，老师听课不少于15节。4.确立“工作学习化、学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，一种生活方式，构成组织学习的机制，构建学习型组织，坚持每月一次的教育书刊阅览学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，并透过家长学校带给的学习沟通平台进行分享学习心得体会，教育经历，以此不断更新教学理念。5.自主开展平行班之间互结对子

13、活动，老师可从领域教学活动、区角游戏活动、晨间体育活动、家长互动工作、班级常规管理等方面入手，在平常的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，促进互相间的沟通与提高。在职老师培训工作计划4一、指导思想本学期，我个人教研工作以新课程标准为指导，以全面提高课堂教学效率为目的，落实课改精神，培养学生数学实践能力，全面提高班级的教育教学质量为宗旨。二、工作内容学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、沟通，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间介入集体教研，其余时间能够随时教研。进行有实效性的备课。在新的教育理念的指导下认真浏览课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把

14、握所备内容的重点和难点，提出教学目的;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经历)，并结合本人的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。主要教学措施。1、切实加强基础知识和基本技能的教学。数学基础知识的理解。处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。老师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的时机和一个比拟充分的考虑空间。培养学生肯于钻研、擅长考虑、勤于动手的科学态度。老师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索经过中碰到的问题，要适时，有效的帮助和引导。

15、3、重视培养学生的应用意识和实践能力。数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广的基本经过。在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排的密度和强度。4、把握教学要求，促进学生发展。老师要擅长驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联络，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。要注意在直观感悟广泛的背景下，通过本身体验在分析、整理的经过中学习概念，不要用死记硬背的方法。5、改良教学评估方法。教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习经过的考察。知识和技能的评估，试题类型要多样化。评价应体现鼓励的作用。在职老师培训工作计划5一、多读对

16、本人有用的书，进行读书研习。广泛浏览各类书目，不断充实、更新本人的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真理，提高本人的教学水平。同时，注意多钻研、勤考虑，将本人的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成本人的教学风格。在最近内，我计划精读（课程改革与问题解决教学）、（新课程背景下的有效课堂教学策略）等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，进而不断充实本人。二、在实践中进行教学研讨升。目前进行的新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。作为一名老老师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学

17、感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高本人的教学能力。三、加强教育教学研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持天天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。四、详细施行方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，能够攻玉;他山之玉，能够剖金。学习，能够使本人了解前人和别人，了解过去和将来，照顾反思自己，进而获得新的生成

18、。所以，我觉得要做到“三学。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强本人的理论积淀;也要在“无字处学习，丰富的教学经历，以到达扬长避短的目的。(3)广泛地学。广泛地浏览各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，十分要学习当代信息科技，不断构建、丰富本人的知识构造。2、擅长考虑，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。3、勤于动笔，提高教育科研水平。(1)及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析，把本人的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你博得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，本人有能力经受住“极限的考验，在超越自己的同时，逐步实现人生的价值。面对本人将来的工作，我充满了自信心，也有很多美妙的设想。我将带着本人的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越本人。在职老师培训工作计划五篇