小学老师学年工作计划五篇.docx

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1、小学老师学年工作计划五篇小学老师学年工作计划五篇小姚、获得对自然、对社会、对自己之间的内在联络的整体认识，构成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自己发展的责任感。3、发展学生在本人的.生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生通太多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。5、鼓励学生充分发挥本人的想象力，独立考虑，标新立异，大胆提出本人的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、擅长交往等良好的个性品质。三、活动重点

2、：针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。1、我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行考虑。2、在三年级深化的观察活动中，要求学生对问题进行深化的研究(概括、比拟)，要求学生进行独立的考虑，培养他们的创新精神是特别重要的。在深化地观察以后，要他们发现问题，提出本人的见解，无疑对他们素质的提高特别有利。四、活动难点：就是能够从直接经历抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，进而提高学生的素质。五、课程评价：注重经过，关注

3、学生在活动经过中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动经过中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反响、介入程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，老师、老师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该介入到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自己评价和自己反思，加强他们对本人所进行的活动的自信心，学会在与人相处中，发现本人和别人的长处，提高自己评价和自己调控的水平。小学老师学年工作计划2一、学科设想教学中尽量采用变魔术、做游戏、实验质疑等方式创设学生感兴趣的教学情境，引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动，使学生知道与周围常见事物有关的粗浅的

4、科学知识，并能应用与日常生活，同时在活动中逐步培养学生的观察能力，养成学生的观察习惯。高年级学生将继续发展他们的识别和控制变量的能力，使他们进一步了解科学探究的经过和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培养他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进一步培养学生搜集资料的能力，到达扩大学生的科学视野的目的。此外，在教学中养成静与净的习惯。二、详细措施。课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。1、课前备课。做好备课工作。(1)认真钻研教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架构造、重点与难点，同时参阅教学课标，把握知识的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学

5、案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到本人的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自若。(2)备学生。了解学生原有的知识与技能，考虑学生学习新知会碰到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。(3)备方法、手段。教学中，采用灵敏多样的教法、学法，如实验课能够创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行假讲与探究;非实验课能够相应采用学生课外搜集资料、课上沟通展示，进行信息发布会、报告会、沟通会等活动。(4)课上。组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯：端正的坐姿与站姿;倾听与沟通的习惯;与别人友好合作的习惯;擅长考虑、勤于动脑的习惯;有

6、条不紊地进行实验的习惯等。2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等活动，拓展学生的科学学习空间，发展学生对科学的兴趣，逐步培养他们的科学素养。3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生，多给差生时机，帮助他们提高学习兴趣，同时在小组中采用组内异质，组间同质的方式，采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。三、个人素质提高。1、不断加强本身修养，学习相关师德文献，严格要求本人，注重言行提高本身师德素养和精神境界。2、多读书，多学习，不断完善本人的知识、能力构造

7、，向教学注入新鲜血液。3、虚心向有经历、有特长的老师请教，汲取新思想、新方法。4、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中审视自己、提升自己。5、提高计算机应用能力，将网络融入与教学中，提高教学魅力。6、多发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求本人，起到表率作用。总之，我将严格要求本人，遵守各项规章制度，积极参加各项活动，尽职尽责，教书育人。小学老师学年工作计划3新年的脚步渐行渐远，新的一学期开场了。俗话讲：“一年之际在于春，新学期伊始就做好打划，写好计划，对于顺利地开展好教学工作极其重要。鉴于此，特制定本学期教学工作计划如下：一、上学期工作回首上学期，我从高中来到武

8、训实小工作，同样是教书育人，但面对的学生年龄差距大，身心特点和知识能力有很大的不同。能够讲小学教学对我来讲几乎是个全新的工作。要做好这项工作，一切都要从新开场。所以，来到武训实小后，我虚心向有经历的老师请教，向年轻老师学习，扎扎实实做好本人的每一项工作，十分是课堂教学工作。以重实际，抓实事，务实效为教学工作的基本原则，认真根据课程标准，落实教学常规，介入教学改革，大力推进素质教育。尽管作了很多努力，但成绩仍然不够理想，今后要愈加虚心好学，努力工作。二、工作目的1、加强教育理论学习，站在更高的高度做好教育教学工作，促进学生全面健康发展。2、认真探索课堂教学的科学有效形式，提高课堂教学效率，努力提

9、高教学成绩。三、工作措施1、认真学习（中小学老师职业道德规范），端正思想，摆正态度，精教爱生，全身心投入教学工作。少一些抱怨，多一些勤奋，任劳任怨，踏踏实实做好本职工作，让本人在工作中不断成长进步。尽管播撒，不问收获，终有斩获。2、加强教育教学理论学习，在课堂教学之余，根据本人制定读书计划，充分利用学校图书室，多借阅一些教育理论方面的书籍，认真研读，结合教学实际，用科学的教育教学理论指导课堂教学，提高教学能力和教学效率。3、团结同事，虚心学习。在教学工作中，常存归零思想，虚心向其他教师学习。认真参加听课活动，借鉴其他教师的教学思想、教学形式、教学方法，提高本人教学水平。4、认真研究新课标，吃透

10、教材，根据教材内容和学情，认真备课，向35分钟课堂要效率，上好每一节课。做好教学反思，及时发现问题，弥补缺乏，积累经历。教学中兼顾所有学生，让每一个学生都得到进步和提高。5、认真参加学校组织的各项教研教改活动，通过活动解决本人教学中碰到的问题和困惑，使本人不断转变教育观念，改良教学方法，适应当前教育改革的新形势，跟上教育改革的步伐。6、做好和学生家长的沟通。学生成长是家校共同努力的结果。认真记录每一个学生的表现，及时反应给家长，共同努力，促进孩子健康成长。总之，工作虽不是人生的全部，却是生活的重要组成，在今后的工作中，我要尽心尽力，做好本人的本职工作，真正做到认真工作，享受生活，不断进步，升华

11、人生。小学老师学年工作计划4本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程施行中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经历，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语老师的教学水平，进而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要继续组织老师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正

12、落实到学科教学中。2、要组织老师继续认真学习（英语课程标准），明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;构成初步用英语进行简单日常沟通的能力，为学生终身发展服务。要请教师们对课程标准中阐述的“基本理念和“施行建议要常读且时刻牢记，并努力内化成本人的教学思想，逐步体如今本人教学的一言一行中。3、老师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是鼓励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以构成性评价为主，以学生平常介入各种教学活动的表现和合作能力为主

13、要根据。二、引导校本教研，提高教研质量教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地施行新课程，全面落实课程改革的目的，切实提高教学质量，促进老师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。1、加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和自信心，造成高年级的两极分化。2、积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时

14、推广研究成果。3、各校要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中小学教研组建设章程，定期检查学校英语教研组的工作。要真正构成钻研教材，研究教法，讨论学法的浓郁教研气氛。要帮助老师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使老师创造性地使用好新教材。4、积极参加市级“学习英语学科课程标准，改良课堂教学学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，沟通课改经历，加强老师素质，提高教学质量。5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。6、培养学生良好的学习习惯及听讲读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因而要根据小学生学习的特点

15、创立以活动课和任务型的教学形式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛，六年级学生的书写比赛，英语歌咏选拔赛并推荐优胜校参加市第二届歌咏比赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学经过的管理、调研和教学质量的监控。三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作，真正做到以教科研来推动教学改革的发展。小学老师学年工作计划5为切实提高我县中小学英语老师的素质，培养一批

16、中小学英语教学的“领头雁，促进我县中小学英语教学的整体提升，根据（_省农村中小学老师“领雁工程施行办法）和（_市教育局关于组织施行农村中小学老师“领雁工程的意见），结合我县实际，特制定本培训方案。一、培训指导思想以科学发展观为指导，以新时期对我县中小学英语老师的要求，以及中小学老师老师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干老师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训形式，加强培训实效，提高培训质量。二、培训对象政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射

17、作用的中小学英语老师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的老师不再安排。三、培训目的通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、当代教育技术能力等有显著提高。详细目的如下：1、良好的师德修养。通过理论学习、典范示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。2、较强的课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念;从整体上把握中小学英语新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并把握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教学设计;提高骨干老师的学科专业素养;加强解决课程施行中碰到的各种问题的能力。3、一定的课堂教学研究能

18、力。了解当代中小学英语发展前沿与教育创新，加强教育科研意识，把握科研理论与方法，学习、把握教学诊断技术，从实际情况出发承当实验课题和专题研究。4、引领校本培训能力。通过理论联络实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训能力。5、运用当代教育技术能力。通过当代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用当代教育技术能力。四、培训内容和方法根据骨干老师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、沟通考察四块。集中培训时间为两个月，共计320学时。理论学习主要是学习教育教学理论及对学科知识全面深化的理解;实践主要是通过有意识的听课、评课、讲课、上课及观摩研讨等

19、活动进行;研究主要是把握教科研的方法，结合本人的研究方向和课题进行研究，在研究中提高。(一)理论学习：理论培训的内容围绕提高老师的政治、业务素质和能力进行，通过培训，进一步提高师德修养，树立素质教育新理念，把握当代教育的理论和方法，开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动，也为本身的发展增加后劲。(二)教学实践：主要是根据所学的理论和方法有意识地指导本人的教育教学实践活动，使本人的教育教学工作逐步实现从经历到科学、从无意识到有计划、从凭直觉到有目的明确的飞跃。实践活动从下面几方面进行：开展相互听、讲、评课活动;开展上公开课、分析评价公开课活动;观摩、讨论优秀老师的公开课;总结反

20、思本人的教学实践等。(三)教学研究：教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合，也是提高老师素质的主要途径，因而要求在把握教科研一般知识的基础上确立好本人的研究课题或研究方向，并在学习、实践的经过中不断采集资料，开展实验、总结、研究，完成本人的研究课题，并构成书面材料。五、培训考核1、老师发展中心将建立完备的培训档案。详细包括：培训方案、施行计划、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训管理规章、日课表、学员考勤记录、实践活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反应意见表等。2、对学员的学习考核采取理论考核与实践考核相结合，自评、互评、专家评定相结合的方式进行。理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进行;实践考核以案例分析、沟通研讨、教学设计、技能操作等方式进行。小学老师学年工作计划五篇