高中语文老师工作总结2021最新.docx

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1、高中语文老师工作总结2021最新高中语文老师工作总结2021最新繁忙而又充实的工作已经告一段落了，回首这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢?这也意味着，又要准备开场写工作总结了。那么怎样把工作总结写出新花样呢?下面是我为大家整理的高中语文老师工作总结，希望能够帮助到大家!高中语文老师工作总结1语文老师的课程意识就是对语文课程价值的认知，课程资源的开发，课程设计，而最终指向学生语文素养的提高和语文能力的发展。只要具备课程意识才能对语文的教育教学作用有更深入的认识，把课程理念转变为自觉的课程施行行动，也就具有了学生意识，有利于学生语文学习。下面本人就语文课程的认识以及对一学期来的课程教学施行情况

2、与存在问题等方面加以小结。一、浏览教学浏览教学是语文教学的主要教学任务，而浏览教学的一个重要目的就是培养学生的读书习惯和浏览意识。语文课堂教学是指向浏览的切入点，也有导读的性质。所以，在每一篇课文开场学习之前，学生应该自主地浏览文本，本人解决字词障碍，能提出一些本人以为有价值的问题。在上课时，老师根据文本，设计好讨论问题，学生介入讨论、沟通，解决本人疑难问题，同时也训练学生的理解、分析、归纳、概括等思维能力。另外，也要注意文体章法、艺术特点，为学生的写作提供借鉴。浏览教学不仅是知识积累，更应该是情感、经历等积累，这也即浏览教学的价值所在。二、写作教学写作教学历来是中学语文教学的难点，一是对写作

3、教学的起点认识有分歧;二是缺少系统的写作教材;三是写作方法的操作性不强。本学期为了纠正学生写作的缺乏，基于学生学情，发现写作课程资源，提高学生的写作能力。如为了提高学生的时间意识，促使他们珍惜时间，遭到春晚启发写了（时间都去哪儿了?）的同名作文，让学生在沉思中回忆那些美妙片段，发现生活中的诗意，珍惜时间，热爱生活。针对学生这次写作的缺乏，不会情景描写和细节描写，进行和学生面对面，一对一地指出、纠正，并要求再写。在这次写作实践的基础上，构成了（先写后教，屡次写作：写作教学的一次改良尝试）总结，全文6000多字。这次写作大多学生写了两次，有些学生写了三次，甚至四次，使学生对记叙文一些方法有了亲身的

4、体验，并且学会了运用。以后又针对学生材料作文写作中存在的问题，结合几次写作实际，在翻阅了学生大量作文的基础上，构成了（例谈材料作文写作策略）的报告，共5000多字。从学生对材料的理解、立意、命题、开始、主体构造、结尾以及论据使用方面进行了针对性的指导，使学生对材料作文的写作有了一个系统的认识，初步建立了本人写作图式。当然，学生材料作文的写作能力，还有待进一步通过练习，纠正缺乏，稳固优点，进而加强和提高材料作文的写作能力。三、课外浏览根据学校要求和语文学科的属性，在语文课堂教学之外，每周还进行一次课外浏览活动。浏览书籍以合适学生的杂志报刊为主，地点设在阅览室。当然，光浏览杂志是不能知足语文教学的

5、需要和学生学习兴趣的。以语文教学为突破口，以阅览室浏览为拓展手段，进而鼓励学生本人借阅或买一些经典名著以及合适学生浏览的书籍，使一些学生的浏览构造有所改变，兴趣有所提高。我以为语文学习无非基础与浏览两个方面。基础侧重课内，浏览则在课外。浏览也是精神的旅行，让学生的生活、生命愈加润泽，更有活力。四、经典品读如今的学生喜欢读图或观看视频，对有些事物更喜欢直观地了解。针对这种情况和学生浏览积累的缺乏，尤其是古代经典诗词积累较少的现状，决定每周星期五晚饭以后，按时播放重庆电视台的（品读经典）系列视频。这些视频讲解精到，画面优美，图文并茂，便于学生接受、欣赏。在播放视频以前，先把视频中涉及到的作品整理出

6、来，印发给学生，这样使学生在观看视频时更有针对性，也便于学生课下进一步浏览或对相关作品进行探索。通过观看品读经典视频，使学生有时机浏览更多的中国古代经典作品，这样也使语文课堂教学与课外浏览、视频传播构成了良好的互动，拓宽了语文学习的背景知识，有利于学生语文学习良性发展。五、语文活动根据农村学生口头表达能力相对较差，羞于在人面前讲话的缺点，也根据语文教学训练学生白话的要求，本学期开学之初就决定，在天天上语文课之前，安排一名学生进行演讲。要求学生提早准备好演讲稿，在课前35分钟面向全班学生进行演讲。在演讲活动中，大多数学生都能精心准备，给全班同学或讲励志的事例，或读有趣味性的文章，或讲有哲理的故事

7、，不一而足。通过这次语文活动发现了学生口头表达的缺乏方面存在的问题，让学生克制了第一次在众同学面前讲话的羞怯心理，初步锻炼了学生的心理素质与白话表达能力。另外，为了让学生有目的意识，催促学生努力学习，在开学之初，让每个学生给本人写一句话，在学期末最后一节语文课时，当众读给同学们听，顺便也对对照反思一下，哪些目的已经到达，哪些方面还需要继续努力。六、问题检视从本学期语文教学经过来看，学生在语文学习中还存在着一系列的问题，需要在今后的教学中改良、提高、加强。1、学习习惯。从学生上课的习惯来看，学生在浏览课文时，没有圈点勾画的习惯;对于生字词、有意味的句子不加注意，不查字典，不做批注。浏览大多以阅读

8、的方式为主，对课文细节注意不够，以致读不出课文的意义，明显是浅表式、浮躁化的浏览行为，表现出的是学习品质不良。另外，学生上课时听课方式单一，只是一味地听或看大屏幕，缺乏记笔记的意识，或记笔记不知道什么内容是重点。有话讲，教育就是培养习惯，习惯构成品质，品质决定人的命运。如今学生的学习习惯不容乐观，假如不加以改正，将来学习效果令人堪忧。2、学习思维。从学生学习、作业、考试等来看，学生对静态、直观的知识把握较好，但像理解、分析、联想、概括等高级思维明显表现出缺乏，这基本与学生的考试结果所反映的现象一致。学生没有良好的思维习惯与思维能力，明显地制约着学生的进一步发展，导致学生对包括学习在内多种任务或

9、责任认知较低，学习动力缺乏，进步较小。3、自主能力。从一学期的学习经过能够看出，学生没有养成自己管理能力，无论是上课还是自习，大多都得依靠老师维持秩序，才有学习的气氛;上课学生对老师依靠性也较大，主要依靠老师的讲解，缺乏自主探究精神;离开了老师，学生就会失去方向，不知道学什么，怎么学。有人讲，学生与学生的差异，就在于对课外时间的利用。缺少自主管理能力的学生，肯定不会合理运用课外时间。因而，无论是改良学生的学习习惯、培养学生的思维品质，关键还是学生的自己认知和自己管理能力，合理安排本人的生活与学习，但目前很多学生仍然缺乏自己意识，这需要从学校管理的宏观以及班主任、任课老师的微观等多方面入手，着力

10、培养学生的自主管理意识。假如只被动地强迫管理，不能激发学生的内驱力，学生的学习习惯与效果很难有大的改变。高中语文老师工作总结2光阴飞逝，一个学期一转眼已经接近尾声，回首本学期的语文教学工作，自觉有得有失。这一学期，我担任高二(1)、(2)班的语文教师，完成了苏教版高中语文（必修五）的教学任务，并展开了学考温习。我本着一切为了学生的发展，全面培养学生创新力，努力培养学生的自主学习的能力为原则，全身心地投入到教学工作中，应该讲初步完成了本学期的教学任务。现将工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课。这一学期，我严格根据学校要求进行备课。每周认真备好每一节课，并且做到先周备课。2、积极听课，介入教

11、研，擅长反思。不管什么教研活动，只要有听课，我都尽量把握时机，工作再忙也要抽时间去听，由于这样不仅开阔思路，也为备课经过积累了丰富的素材。二、优差结合，全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识把握情况，让本人做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好把握，更使我对学生课堂表现情况有了一个愈加全面的认识，进而能够更好的根据学生的情况调整教学。三、重视读和讲的训练“在语文实践活动中提高学生的语言表达能力是新课标的基本要求之一，而语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而高一年级的语言文字教学显得尤为重要。整个学期，我注重教

12、学生由词讲到句，再由句讲到段。给学生营造一种快乐的学习气氛,让每个同学都有“讲的欲望，英勇地畅所欲言。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也加强了。四、存在缺乏与今后打算：1、本身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。旧的一年已经过去，我将汲取过去的经历教训，不断地提醒本人，让本人向更高的目的迈进，争取新的学期获得更好的成绩。高中语文老师工作总结3下面是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向45分钟要效益。为了上好课，我做了

13、下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，明白应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。二、精讲课本范文学生学习语文，主要还是依靠老师对课本范文的讲解，因而，在对课本范文的教学经过中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深化细致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上

14、。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自若。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学形式，学生介入率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的把握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。三、浏览教学长抓不放高中阶段，个性是理科班语礼貌显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。(如上晚自习学生很少学习语文)而语文教学不能单靠课堂教学，务必依托课外活动。只要解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因而，在日常教学中，要注意加强学生的浏览理解潜力!比方高二第一个学期期中过后开设的（唐诗宋词选读）就是一个最好的平台

15、。我在教授（唐诗宋词选读）时，就是采用学生先仔细浏览文本，然后在浏览的基础上鉴赏诗词、另外结合作文教学，经常给学生布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给学生朗读一些高考满分作文，让他们在高考满分作文与本人的作文中进行比拟，从中学会模拟和借鉴!还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。透过这些途径，学生们的浏览面得到了很好地拓展。四、努力提高学生的综合素质要想学生们成才，首先务必要培养他们的综合素质。因而，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与潜力。如在本人的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗读比赛(详细操作由班干部和语文课代表负责)锻炼学生的朗读潜力;利用课余时间开展演讲活动

16、，透过让学生在讲台上自己介绍等方式，培养学生的语言表达潜力;同时，让学生上讲台表演能够进一步加强学生的心理素质等等。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将本人的教学水平提高到一个崭新的层次。高中语文老师工作总结4时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：本学年，我担任高二语文备课组长职务及高二(3)班和二(10)班两个班的语文教学工作，备课组事务繁忙，班级人数诸多，经历缺乏才疏学浅又面临着我

17、省首轮新课程改革，面对初次接触的教材，我在教育教学工作中碰到了不少困难可以想而知。针对这些情况，我在积极参加各种学习培训的同时，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进当代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力。在教学工作中，我注意做到下面几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2、认真

18、上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式。本学年只要有公开课就一定坚持去听，甚至别的学科组我只要有时间也会前往虚心学习，这样觉对本人的教学促进很大。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。本学期，我代表本组在学校讲了公开课，通过公开课，使本人的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到

19、了本人在教学方面的缺乏之处。6、致力于教学研究，做到理论联络实际，把平常教学中的所得写下来，用于指导教学。本学期有论文公开发表，也获得数次优秀辅导老师奖。当然，在付出获得成绩的同时，一些缺点也不容回避。如家住校外，小孩太小，也多多少少分散了在教学上的精神，但在今后我会克制一切困难，全心全力投入到教学中去。由于我一直坚信教书育人是一项神圣的事业，我以之为荣!高中语文老师工作总结5要提高教学质量，关键是上好每一堂课，为了上好课，我做了下面的工作：(1)认真钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，尽量做到能运用自若。(2)了解学生原有的知识技能的质量以及学习新知识可能会碰到哪些困难，减

20、少课堂讲课的时间，提高课堂含金量，并且减慢授课的进程，增加学生自主考虑以及动手答题的时间，争取让学生当堂内容当堂消化，减少学生的课后负担。(3)根据学生情况，增加了浏览课和作文课的比例，锻炼学生的浏览和写作能力。(4)采用启发式的教学形式，学生介入率高，课堂气氛较活跃，对课本范文的把握度较高。在此基础上，结合课文内容，系统地搞好专题练习，如古诗名句默写题、古诗文浏览等，有计划地补充语文基础知识，并反复训练稳固，适当加以拓展。(5)高中阶段，十分是理科班语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。因而，在日常教学中，要注意加强学生的浏览理

21、解能力!比方采用学生先仔细浏览文本，然后在浏览的基础上鉴赏诗词。另外结合作文教学，经常给学生布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给学生朗读一些高考满分作文，让他们在高考满分作文与本人的作文中进行比拟，从中学会模拟和借鉴!还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径，学生们的浏览面得到了很好地拓展。(6)针对海南学生语文学习困难较多畏难倾向较严重的情况，在授课经过中，参加音乐欣赏，视频拓展等内容，在培养学生兴趣的同时增加知识的积累。效果很好，学生上课情绪愉悦，作业完成较及时且质量明显提高。在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将本人的教学水平提高到一个崭新的层次。高中语文老师工作总结2021最新