初中化学老师工作计划范本大全.docx

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1、初中化学老师工作计划范本大全初中化学老师工作计划范本大全光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧!做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是我为大家整理的初中化学老师工作计划，希望能够帮助到大家!初中化学老师工作计划1一、学生基本情况分析本学期我担任初三A、B两个班的化学教学任务，其中B班的基础普遍较差，大部分学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯，所以在教学中应更要又耐心去辅导，培养学生的学习兴趣，做到因材施教，使学生在知识，能力，技能上都得到提高。二、教学总体目的义务教育阶段的化学课程一提高学生科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生

2、了解科学探究的基本经过和方法，培养学生的科学探究的能力，是学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过学习化学培养学生的合作精神和社会责任感提高适应将来社会的能力。三、知识与技能1、认识身边一些常见物质的组成，性质及其社会生产和生活中的作用，能用简单的化学语言予以描绘。2、构成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用处之间的关系。3、了解化学与社会和技术的互相联络，并能以此分析有关的简单问题。4、初步构成基本的化学试验技能，能设计和完成一些简单的化学试验。四、经过

3、与方法1、认识科学探究的意义和基本经过，能提出问题，进行初步的探究活动。2、初步学会运用观察，实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比拟，分类，归纳，概括等方法对获取的细细进行加工。3、能用变化与联络的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。五、详细措施1、加强试验的教学。2、积极开展化学课外活动。3、加强化学用语的教学。4、重视元素和化合物知识的教学。初中化学老师工作计划2一、学生基本情况分析从学生的知识基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。面对实际情况，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地发展。二

4、、实验内容分析：新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变学生的学习方式，使学生积极主动地获取化学知识，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，同时，为了突出学生的实践活动，充分发挥化学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联络，新教材将原有的部分演示实验和分组实验全部改为“活动与探究、“家庭小实验等。这就为学生创造了良好的实验气氛，为他们积极主动地获取化学知识、在实验中亲身体会到经过提供了条件。演示实验有：物质的变化、空气成分的测定、水的组成、碳的单质的化学性质、氧气和二氧化碳的性质与制法、燃烧的条件、合金的性质、溶液、金属的化学性质、溶液的配制、酸

5、、碱、盐的性质等。这些实验有助于研究基本概念、基本理论，同时，也有助于学生养成良好的实验习惯、把握一定的实验方法并构成严谨的科学态度和务实的精神。活动与探究有：探究蜡烛及蜡烛燃烧时的变化;探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同;探究氧气的实验室制法;探究水的净化经过;探究物质构成的奥秘;探究碳的单质的化学性质;探究碳的氧化物的性质;探究实验室中制取二氧化碳的装置;探究质量守恒定律;探究金属的活动性顺序;探究燃料燃烧的条件;探究铁制品锈蚀的条件;探究物质溶解时温度的变化;探究什么是饱和溶液;探究怎样绘制溶解度曲线;探究自制指示剂在不同溶液中的变化;探究酸、碱的化学性质;探究酸、碱的之间会发生什么反

6、响;用PH试纸测定一些溶液的.PH;测定溶液酸、碱度对头发的影响;探究怎样提纯粗盐;探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法;探究有机物的组成;探究怎样查看服装面料的纤维种类等。通过这些实验，让学生从实验成果中体会到实验是进行科学探究的重要手段，让学生体会到实验基本操作技能在完成一定的实验经过所起的重要作用，进而加强学生对实验的认识并提高实验中把握基本操作技能的科学自觉性、积极性和主动性。三、实验目的：化学实验是进行科学探究的重要手段，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，化学课程要求学生遵守实验室的规则，初步构成良好的实验工作习惯，并对实验技能提出如下要求：1、能进行药品

7、的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的化学实验操作。2、能在老师指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。3、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。4、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。5、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。6、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。7、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。8、认识学习化学的一个重要途径是实验，学会对实验现象的观察和描绘的方法。9、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，能在老师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。10、初步学习书写探究活动或实验报告的方

8、法。11、能知道化学实验是都进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。12、学会试管、酒精灯、滴管等仪器的使用方法，到达能独立操作的目的。13、学会取用液体、固体药品，制备和采集气体的方法。14、能用化学语言描绘常见物质的组成、性质等。15、逐步培养学生观察问题、分析问题综合问题的能力和实验能力。16、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。17、学会实验室中制取气体的思路和方法。四、实验措施：1、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。2、以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神。3、让

9、每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，加强他们学好化学的自信心。4、做好实验前的充分准备，做到课前演示。5、创造条件，增加学生动手实验的时机。6、老师要从科学态度、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。7、注意从学生已有经历出发，让他们在熟悉的生活情境中感遭到化学的重要性，并在探究中亲身感受化学与生活的密切联络。8、实验前要求学生预习实验内容，实验中仔细观察实验现象，并认真做好记录，实验后认真填写实验报告。9、对有困难的实验，应尽量发挥创造性，因地制宜设计一些与生产和生活密切相关的实验。10、根据学校实际情况，将部分演

10、示实验改为活动与探究，可更好地激发学生的兴趣。11、鼓励并指导学生动手做一些家庭小实验，以进一步鼓励他们学习化学的积极性和探索精神。12、加强课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑、动手、动口的能力以及独立操作的能力。13、优化课堂构造，向课堂45分钟要效益，平日注重实验与操作相结合，老师适时点拨、指导。14、使他们都能具备适应当代化生活及将来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度，具备适应将来的生存和发展所必备的科学素养同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上到良好的发展。15、搞好课外活动，如开展兴趣小组活动、知识讲座、化学实验竞赛、专题讨论、实验教具制作、等等，留给学生空白，发挥学

11、生特长，培养其创新精神和实践能力。初中化学老师工作计划3一、学生基本情况分析化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联络较多，学生学习的热情较高，老师应正确引导，以期在中考中获得好的成绩。本期我担任九年级051、055、056班的化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，相对而言051班学生基础较牢，成绩较好;而055、056班学生大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教学总体目的义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本经过和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得

12、进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高将来公民适应当代社会生活的能力。三、教学详细目的通过义务教育阶段化学课程的学习，学生主要在下面三个方面得到发展。知识与技能：1、认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描绘。2、构成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用处之间的关系。3、了解化学与社会和技术的互相联络，并能以此分析有关的简单问题的。4、初步构成基本的化学实验技能，能设计和完

13、成一些简单的化学实验的。经过与方法：1、认识科学探究的意义和基本经过，能提出问题，进行初步的探究活动。2、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言的表述有关的信息，初步学会运用比拟、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3、能用变化与联络的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题的。4、能主动与别人进行沟通和讨论，清楚地表达本人的观点，逐步构成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：1、保持和加强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。2、初步建立科学的物质观，增进对世界是物质的物质是变化的等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷

14、信的观念。3、感受并赞扬化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步构成主动介入社会决策的意识。4、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。5、发展擅长合作、勤于考虑、严谨务实、勇于创新和实践的科学精神。6、加强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。四、详细措施(1)加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学能够激发学生学习化学的兴趣，帮助学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因而，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、

15、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。(2)积极开展化学课外活动。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵敏多样。在活动内容方面可包括联络社会，联络生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。(3)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用

16、语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反响。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步把握这些学习化学的重要工具。(4)重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础特别重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意严密联络实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识的。在学生逐步把握了一定的元

17、素化合物知识以后，老师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联络的，让学生理解元素化合物的性质，制法和用处间的联络，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。初中化学老师工作计划4本学期担任九年级4个班的化学教学任务，四个班共有学生两百六十多人，通过上期期末考成绩和上课情况对各班情况有了大致的了解，针对四个班的不同情况，将本学期的教学计划如下：一、学期目的(1)重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念构成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因而要十分注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地

18、揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生构成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反响。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步把握这些学习化

19、学的重要工具。二、改良教学、提高质量的详细措施：(1)做好教学常规工作，认真钻研教材，认真备课，上好每一堂课。(2)认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解，做好对学生的辅导工作。(3)认真做好备课、上课和课后反思工作。(4)积极参加教研活动，主动参加集体备课和教学案例研究，汲取其他老师的成功经历，找到更适应学生的教学方法。(5)做好构造化预习,使学生真正走进文本。(6)突出学生的主体地位,让学生积极投入到新课程有效课堂教学中、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道，在教学经过中要帮助学生本人进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生本人在学习经过中发现问题才是至关重要的。(7)做好一帮一工作，强

20、化学生的合作意识。鼓励科学探究的教学，在当代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要注意学生这方面良好素质的构成。(8)利用好多媒体技术，将信息技术和化学教学有机结合起来，提高学生学习兴趣。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，努力提高本人的教育教学水平。初中化学老师工作计划5一、指导思想本学期将继续在“课改新理念和新的（课程标准）的.指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学经过。提炼本身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使本身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中获得优异成绩。二、

21、学生分析本学期继续担任九年级的化学教学工作，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占30%，学习发展生占50%。总体情况分析：学生两极分化特别严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的缺乏，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反响能力弱。根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，很多学生对此感到无从下手，不会

22、进行知识的梳理，导致学生落伍，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使很多学生产生了厌学心理。三、目的任务1、理论知识联络生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，把握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步

23、养成本人动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等当代意识，对学生进行安全教育和爱国-教育。四、方法措施1、重视基本概念和理论的学习。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。3、在平日讲课中学会比照。4、讲究“巧练。5、在平日要注意化学实验。6、跟踪检查。7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。初中化学老师工作计划范本大全