2021年小班幼师个人教学计划.docx

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1、2021年小班幼师个人教学计划2021年小班幼师个人教学计划楚雯给身边的朋友喔!2021年小班幼师个人教学计划1一、班级情况分析:本学期我班有24个小孩,其中男孩13人,女孩11人,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经历和知识上的准备,所以能较快的适应新的环境,并能介入到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以本人为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很冲动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会本人吃饭

2、啊,不会入厕,有的个性较强,构成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的讲话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,构成良好的常规意识,我们教师将齐心协力,团结合作,把更好的精神投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。二、教学目的：节拍感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节拍的最佳阶段，同时也也是培养音乐素质的基础时期，而音乐游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从兴趣出发。本学期通过研音乐游戏化的方法对小班幼儿进行节拍感

3、培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和施行经过做个简单的小结。三、教学重难点：重点：1、了解本班幼儿在音乐节拍感方面的表现情况，确定教研课题。2、培养并建立初步的音乐活动常规。3、能够初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。难点:1、认识几种打击乐器，能随着熟悉的乐曲使用固定的节拍型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。2、通过音乐活动，培养幼儿听音乐的兴趣，养成平静、用心地听音乐的习惯，初步了解比拟典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。四、详细施行措施：1、激发幼儿对节拍的兴趣(1)、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得知足以激

4、发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。(2)、幼儿提供两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比拟中进一步感悟乐器的不同音色，初步把握其乐器的演奏方法。(3)、提供音色差异较大的两种乐器，在幼儿的敲打经过中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模拟“老虎、狮子等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等乖巧的动作。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节拍的要求，对于尚不能较好地把握有规律打拍的小班幼儿来讲同样会使他们的获得成功和知足感。2、在听听玩玩中激活幼儿的节拍动感(1)引导幼儿感悟节拍。首先，音乐来源于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感

5、悟生活中的节拍，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节拍响声，之后进行模拟、感悟，并拍出节拍类型来。从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的经过中感受节拍的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采用师生角色互换的方式，即教师用打击乐器敲击简单的节拍，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节拍、教师将其再现出来。(2)、体验、感受稳定单一的节拍这是培养幼儿节拍感的基础。我经常让幼儿以本身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲

6、时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后把握有变化的节拍打下基础。2021年小班幼师个人教学计划2开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和（3-6）为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。新的学期开场了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝。年龄的为3周岁左右，最小的为2.3周岁左右。对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理

7、，讲话口齿不是很明晰，大部分幼儿只能简单的表达本人的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活。本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面：小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就十分大。因而，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑：如本人穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉教师，并在教师的帮助下，学习正

8、确地尿尿、拉粑粑的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也十分不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因而，一想到本人的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在平静声中愉快的进餐。并逐步培养幼儿本人独立进餐用鼓励的语言。小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到抚慰每一位哭闹的幼儿使他们都能平静地入睡，并随时查看孩子入睡情况，并作出具体记录。托班孩子由于年龄小。身体比拟弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫

9、生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理。二、常规训练方面：常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因而，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听琴声回座位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。三、家长工作：在平常的日常

10、工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办妥（家园共育）栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地讲出本人的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及联络、家访等形式，以了解家长的心声，检查本人的工作能否让家长满意。四、安全工作：将安全工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、

11、时刻关注每一位幼儿(十分是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常盘点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自己保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;每周定期巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患。随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把本人的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位教

12、师的心愿。2021年小班幼师个人教学计划3本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿发展为根据，制定出下面的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，所有幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁3.5岁，由于幼儿的年纪小，大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会本人进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，

13、比拟任性，娇气、蛮横，依靠性强，行为习惯普遍偏差。针对以上情况，本学期我们将重点帮助幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，提高幼儿的自己保护意识。加强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强幼儿的指导，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、班级总体目的：(一)健康1、喜欢上幼儿园，在园基本上能保持积极愉快的情绪，能够大胆表达本人的要求。2、能独立进餐，喜欢吃健康的食物。3、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。4、在成人的提醒下，初步养成勤盥洗的习惯。5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序

14、床脱衣服和鞋袜。6、知道不做危险的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制本人的身体。8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵守简单规则。(二)语言1、愿意用语言与人交往，喜欢应答，能按简单的语言指示进行活动。2、逐步学讲普通话。3、能够注意倾听别人讲话，能听懂日常生活用语，并能作出相应的反响。4、能用语言和非语言方式(如动作、表情等)表达本人的需要和想法。5、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，大胆讲述图片的主要情节。6、喜欢和成人一起看图书，愿意本人看熟悉的、感兴趣的图画书;能

15、够一页一页的翻看图画书;发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物;有爱护图书的意识，初步学习收放图书。(三)社会1、会本人选择活动，做本人能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的快乐和知足，对本人有自信心，适应集体生活。2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。3、学习收放玩具和用具，愿意捡拾掉在地上的玩具和用具。4、愿意参加有趣的节日活动。5、认识幼儿园和家庭周围的环境。(四)科学1、积极运用多种感官感悟周围事物，进行自发的探究活动。2、初步知道常见生活用品的用处及与人的关系。3、发现环境中图形的类似之处，进行初步而简单的求同和分类。4、用对应的.方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)。5

16、、会点数5个以内的物体，初步感悟、理解5个以内物体的量。6、通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。7、感悟圆形、正方形、三角形。8、感悟和认识白天、黑夜、早晨、晚上。9、感悟冬季最明显的特征及下雪等自然现象。(五)艺术1、喜欢欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达本人的感受。3、初步做到用自然地声音演唱。4、愿意在日常生活和游戏中观察、模拟与表现感兴趣的动物与人物的动作表情。5、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步把握它们的用法，进行自己表现。

17、6、尝试运用简单的图形和本人喜欢的颜色大胆的、有意识的表现熟悉的事物。7、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单的装饰。8、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。2021年小班幼师个人教学计划4轻松、愉快的暑假结束了，新的学期即将开场了。经过托班的学习，每个小朋友都获得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划：一、班级情况分析本学期我班共有幼儿11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为

18、习惯各不一样，大部分幼儿在家倍受宠爱，以本人为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精神投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，获得可喜的进步。二、发展目的(一)教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵敏的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。2、制定

19、各类教学计划，按计划进行各科教学活动。3、认识老师节、国庆节、中秋节。初步培养对老师、对祖国的美妙情感!十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对别人的爱，学会共享。2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展好吃的水果、落叶飘飘的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。2、认识冬天，感悟和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的英勇精神!3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动冬天来了，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。

20、2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。3、班级财产盘点，做好期末卫生消毒工作。(二)生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会本人的事情本人做。4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、相互帮助，不能乱拿别人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解本人的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习生活习惯。3、及时了解幼儿的家庭教育环

21、境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长!幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我本人做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。2021年小班幼师个人教学计划5一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。二、让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：教师早、你早、你好、再见、谢谢等，碰到熟悉的人会问好。三、能与其

22、它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和本人的衣服弄湿。会识别本人的物品，会用本人的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便。五、让幼儿愿意用普通话沟通，清楚地讲出本人的名字。六、愿意和教师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听教师和同伴讲话。七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。九、学会听上课的信号。十、学会在上课的时候认真听讲，不随意发言，不随意走动。十一、让幼儿喜欢介入各项活动，鼓励幼儿积极参加体育

23、锻炼。十二、让幼儿懂得离园应向教师告别，不能擅自离开，更不能和陌生人走。健康领域：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。3、知道冬季防寒保暖知识。社会性领域：1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。3、学习在家中接待邻里和亲戚。语言领域：能朗读简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。科学领域：1、在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。2、知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域：1、引导幼儿体验泥

24、土的可塑性，学惯用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。保教工作：1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，采集相关的材料。3、对幼儿的作品进行展示。家长工作：1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。教研工作：1、及时撰写月份反思。2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和施行记录等。日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌辞让，有什么事情能相互用语言来沟通，不动手推拉，也不随意动别人的东西。继续稳固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整洁放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。教师也注重在接送平常主动家长沟通，不怕费事，不计琐碎，尽力知足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。2021年小班幼师个人教学计划