秋季幼儿园大班教学工作总结例文.docx
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1、秋季幼儿园大班教学工作总结秋季幼儿园大班教学工作总结1半学期的工作又结束了,看着孩子们一张张笑脸,心里感到很欣慰。看着孩子们一每天在进步,我的心中充溢欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报,同样也收获着来自幼儿世界纯净而和善的心。回想起点点滴滴的工作历程,作一个期中总结。我们蒙氏是本园开设的一个特色班,这无形中给我们的教化教学工作带来了肯定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合?如何把自己看到的、学到的,经过理解和加工,刚好地依据实际状况进行实践?一时成了我们的中心话题!于是,我们两位老师共同翻阅资料,查找方法,在开学时制定了一套合理可行的方案,生活中,我们仔细协作,将全部的常规问
2、题整合到一日生活中去;教学上,主动发掘探究型的主题活动,让孩子在操作和探究中发觉问题、查找问题、解决问题,让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规则。一、达成度分析我们蒙氏大班,男孩子虽然占了少数,但是年龄却都比较小,而且都很淘气,我们始终能依据幼儿的特点,特性,让幼儿充分得到关切和教化。其一,针对幼儿品德进行教化1、班内幼儿能敬重师长,和同伴友好相处。在嬉戏中能做倒相互谦让,不挣抢玩具。2、对幼儿进行爱祖国教化,升旗时行注目礼。爱自己的国家,知道首都,以及国家的一些名胜古迹。3、爱班级,爱集体,懂得爱惜公共财物,有集体荣誉感。其二,1、常常组织户外活动,保证户外活动的时间。2、教化幼儿养成洗手
3、的好习惯,并保持仪表整齐。饭后不能猛烈运动。其三,对幼儿进行学习方面的教化1、能学会简洁的儿歌,古诗,听懂故事,理解故事的内容,并学着讲故事,表演故事的主要内容。2、能驾驭1-10以内数的组成,简洁的加减法,并有肯定的推理,思维实力。3、主动参与嬉戏,在嬉戏中有肯定的想象实力,并和同伴有肯定的合作实力。4、能对四周事物产生新奇,好问,有肯定的求知欲,有探究的欲望。5、仔细上好爱好班内容,幼儿基本能娴熟驾驭10以内口头加减运算。6、流利说出所学英语单词,能娴熟驾驭一些简洁的英语儿歌 。二、家长工作定期向家长实行开放活动,虚心听取家长的看法和建议。利用家长信息栏,家长会,家访等形式,与家长沟通,取
4、得家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中,得到了家长的理解和支持,使我们利用了家长供应的信息和资源,充分体现了家园互动,师生互动,使活动得到了顺当的开展。三、存在问题1、有几个幼儿挑食现象比较严峻,不爱吃蔬菜。2、不能很好的坚持说一般话。3、在区角活动中,缺乏探究精神。4、有个别较小幼儿的自控实力比较差。四、缘由分析以上状况,主要是受家庭和外界环境的影响,我们应当发觉问题后刚好与家长联系,希望得到协作和支持,使出现的问题得到刚好的订正。让幼儿更快的进步,也是我们和家长的共同愿望!本学期结束了,在今后的教化教学中,我们会随时对自己的工作进行评估和反思,在实践中探讨和学习,以最快的
5、速度、最好的状态适应新时期的改变发展须要。让我们携手,共同托起明天的太阳!秋季幼儿园大班教学工作总结2一转瞬,一个学期即将结束,在这个学期里,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“泪”,而更多的是收获。回首我们走过的路“布满艰辛”,看着孩子们一每天的成长,一每天的懂事,心里无限欣慰。孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。以下是我对这一学期的工作总结:一、教学方面依据我班幼儿的实际状况动身,细心支配好活动内容,仔细组织好每节活动。在教化教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采纳上,都力求突破,以“人文教化”为动身点。让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成
6、为学习的主子,并让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题,发觉问题,并解决问题。这个学期,我带的是大1班,在刚起先传授大班上学期的课程时,我很不习惯,觉得这个学期大班的教学很难,很不简单教。孩子们也比较难接受。家长这一块也觉得压力很大。终归,这些孩子我才接手,不熟识状况,在易老师和李老师的帮助下,我很快了解了班上孩子的一些基本状况。记得第一天接触这些孩子的时候,给我感受最深的是,大一班的孩子们特别的聪慧,想象力、语言表达实力特别强。特殊是学习词卡的时候,孩子的思维很活跃,经常能说出很经典的词语,记忆最深的是浩浩的回答,那一次我们学习的词卡是“月亮”,我问孩子们:“你们觉得老师手里的这个图形像什么?”浩浩说
7、:“我觉得像我们的嘴巴,特殊是我们笑起来的时候就更像了。”其他的孩子的回答也很精彩,有的说像小船、像月亮,像帽子、像一瓣一瓣的西瓜。每次,我都会仔细组织幼儿的每一次活动,都会记载孩子的每一次精彩的回答。培育幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,并多给他们表达的机会。让孩子学得简单,学得轻松,学得开心。二、保育、平安方面俗话说:“没有规则,难成方圆”。本学期开设了平安教化教学,并在日常生活中穿插相关平安教化,时刻提高幼儿的平安意识,让孩子知道平安的重要性。在保育工作中,我主动协作李老师有针对性的实施保育工作,做到每日严格地执行消毒制度,坚持督促幼儿饭前便后留意洗手,并且还学习了相对应的儿歌,如:
8、苹果。我是一个大苹果,小挚友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。儿歌浅显易懂,孩子很简单理解和驾驭。还学习了“三轻歌”:走路轻,说话轻,放下东西也要轻,不用老师告知我,自己能分清。虽然是一些特别简洁的韵律,孩子们却很喜爱,并能学以致用。每天,我们都会提示幼儿穿适量的衣物午睡,刚好更换尿湿的衣服,提示幼儿多喝水,照看体弱儿童。每次我们老师都会“春光满面”的向孩子介绍食谱,保证每位孩子能吃饱、吃好,保证幼儿的进食量,使我班幼儿每餐饭都能按量吃完。以讲故事的形式,教化孩子细嚼慢咽,保证孩子的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提示,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞,现在,孩子们的身体也长了不少,强
9、壮了不少,家长们也感到很满足。三、家园共育工作方面擅长和家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所相识。很多家长特别重视教化,也知道从何下手,来协作老师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,具体介绍。飞扬是从一所私立幼儿园转到我园来的,刚起先,她一点常规都不懂,什么都要问老师“老师,我要上厕所,老师,我要喝水.面对这样一个孩子,我们选择了耐性,细心。对其家长则利用早晚接送孩子的时候,刚好的沟通,通过我们共同的努力,孩子一天一天进步,一天一天适应了我园的生活。看到孩子快乐的笑容,看到家长满足的笑容,心里很兴奋。同时,为了让家长们
10、能亲眼目睹孩子在园的状况,我们通过家长开放日,让家长更进一步的了解自己的孩子在园的表现。孩子在成长,其实,我们也在成长。当然,有收获也会存在不足,在教学方面我还要更进一步地做好每节课的小节,只有擅长总结、反思,才会有所进步,多听老老师的优质课,从中获得阅历,快速的提升自己。我肯定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将专心用爱去对待每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。秋季幼儿园大班教学工作总结3一、关注内涵发展,提高老师素养本期以幼儿园一日生活常规细则为主线,加强教研工作管理,营造一个主动读书的氛围,提高老师参加教研的主动性,加强理论学习,进一步深化教化观念转变为教化行为,加强老师队
11、伍建设,参与学校的师德演讲竞赛、教学论文评比、读书活动等活动,以教研活动促进老师专业化成长,培育学习型、探讨型老师,幼儿园开展了家长开放活动,全面提升幼儿园的保教工作质量。二、教研工作成效(一)、加强理论学习本学期常常沟通共享学习了创建嬉戏部分的内容,理解了创建嬉戏的特点、教化作用以及指导方法。并定期组织学习3-6岁儿童发展指南。(二)、抓好常规工作1、每位老师仔细设计活动方案、仔细组织幼儿一日生活活动。2、每周仔细开展周四教研活动;3、每周做到每课必评,每课必思;(三)、家园互动1、为家长供应开放周,让家长了解幼儿园的教学状况。2、元旦组织亲子游园活动,促进培育良好的亲子关系。3、开展全面家
12、访活动,促进家园共育。(四)、特色园区:创建学习型的老师团队老师专业化发展是老师专业化素养不断提高的一个过程,创建学习型团队,是师资队伍建设的重要途径,建立书香校内,建设校内文化,营造和谐、健康向上的学习氛围,本期教研组开展了读书漂流活动。1、在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境为老师供应各种教化杂志,供老师阅览,学习先进的教化理念,吸取新的教化信息和先进的育人阅历,拓展老师视野。2、“走进名著”的读书活动。仔细阅读学校供应的书籍,提高老师自身的文化素养。全园老师进行轮阅共享,扩展读书的范围。3、读书沟通活动。全体老师轮阅“致加西亚的信”每周进行一次读书沟通活动,并共享心得体会。三
13、、教研工作中存在的问题1、在本期开展的读书活动中,虽然老师在主动的响应,都在读,也在写,但是写心得体会的不多,其实老师在沟通的时候也说了许多心得体会,但大多数老师却不愿把它形成文字,主要缘由在于老师的写作水平还有待提高。2、另外在开展每周必需听推门课的活动中,如何促进行组织活动的有效性尚待提高。3、幼儿园重活动、轻嬉戏的状况有待改革,老师组织创建性嬉戏的实力还须要进一步的培训。秋季幼儿园大班教学工作总结4在惊慌与劳碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我仔细贯彻国家的教化方针政策,执行幼儿园工作规程,遵守本园的规章制度,酷爱幼儿,酷爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期,我班幼儿的
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