高一老师个人工作计划怎么写.docx

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1、高一老师个人工作计划怎么写高一老师个人工作计划怎么写时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开场制定工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是我为大家整理的高一老师个人工作计划，希望能够帮助到大家!高一老师个人工作计划1一、学生情况分析刚接触这些新生，并没有深化地了解，固然大家都讲这届高一年学生的基础相对讲比拟差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，碰到不懂的就问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教

2、材，突出了新课程的三个特点：注重基础。1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望。2、强调知识的构建经过，注重培养物理实验、科学探究能力。3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等能够讲是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比拟费力，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因而务必要引起学生重视。三、本学期应到达的教学目的本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好

3、辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够把握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平常注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和稳固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。四、改良教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教，精讲精练，及时稳固，改良缺乏，争取每位学生都有所突破。2、加强实验课的教学和探索，十分是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努

4、力浸透物理研究问题方法的培养。3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。4、在教学中能够理论联络生活，让学生体验到学习物理的有用，进而激发他们的学习热情。五、教学研究的计划1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有本人的完好的物理资料做出应该做的工作。3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行讨论，

5、寻找更好的教学形式。4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课教师讨论沟通，研究教学中的长处与缺乏，相互学习，扬长避短，努力提高本身的教学水平。六、继续教育的计划充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习当代教育理念和当代教育技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程施行，努力提高本人的专业素质和教学水平。高一老师个人工作计划2一、基本情况分析：1、学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于历史的学习还停留在初中的认识水平。在他们的概念里，历史是副科，开卷考试，考试题的思维量不大，平常的学习时间就是给语数外理化。2、教材分析：历史必修一呈现的是人类政治文明发

6、展史，内容包括中国和世界的，涉及古代、近代和当代不同历史时期。本书内容可分为四个方面：(1)中国和外国政治制度及发展特点;(2)重大的政治事件;(3)政治文明发展经过中涌现出重要政治人物;(4)重要的历史现象。通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历出现的重大政治斗争，把握人类社会发展的基本线索和规律;理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果;通过对历史的回首，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及将来走向。二、教学目的和要求1、知识和能力：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大历史问题;在把握历史知识的经过中，进一步提高浏览和通太多种途径获取历史信息的能力。2、经过和方法：进

7、一步认识历史学习的一般经过，把握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习，养成独立考虑的学习习惯，学会与别人尤其是不同见解人合作学习和沟通。3、情感态度和价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国-和民族精神;加深对历以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。三、改良教学、提高教学质量的主要措施1、做好初高中的衔接：新课程的编写采用了所谓专题的形式。这应建立在学生把握通史的基础之上。但初中历史教育的现状决定了诸多学生既对初中历史知识的把握情况不理想，无法成为学习高中历史课程的必要的知识

8、基础;又缺乏必要的学习能力和方法的培养。因而，在进行高中课程教学的时候必须考虑通史知识回忆和能力、方法养成。2、在课堂教学经过中，坚决贯彻课改精神，努力实现知识与技能、经过与方法、情感态度价值观教学三维目的的有机统一。注重提高学生的学史兴趣，使历史知识趣味化。突出学生学习历史方法的培养，使历史知识问题化。3、教学经过中以学为主，真正做到“老师为主导，学生为主体。老师在教学经过中充分运用学案导学，引导学生自主学习。还要注意将课程内容的实用性与不可回避的高考应试教学的关系处理好。4、新课标下对学生的学业评价更注重学生的学习经过，评价学生学业情况时要求把学生的学习经过与模块考试的成绩结合。这就要请教

9、师在课程组织经过中加强对学生的情况过进行了解和评价必不可缺。5、加强对小组合作学习的指导，合作是一种体现个人品质与风采的素质，是素质教育的重要内容。营造宽松自由的学习环境，使每位学生学习的自主性得到发挥，个性得到张扬，学会合作，学会倾听，明确并积极承当在完成共同任务中个人的责任，提高课堂效率。高一老师个人工作计划3一、政治的作用政治是社会热门的话题，也与我们息息相关。我国是人民民主专政国家，赋予人民很大的权利，所以政治对于我们来讲愈加的重要。身为一名人民的政治老师，要做好课件，给学生一个正确的政治观。二、提高老师教学水平的重要性首先要提高老师的道德教育，加强老师职业道德建设，就是要建立一支师德

10、高尚的队伍。加强对老师的思想-素质、业务素质的教育，完善老师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经历，构成规范长效的鼓励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响老师形象的突出问题，充分调动广大老师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大老师的行为准则，促进全社会构成尊师重教的良好风气。加强老师的思想素质培养，教育老师忠于人民的教育事业，实践-的教育方针，敬业爱生，为人师表，遵守学术道德，以本人的高尚品德和人格气力教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心

11、理健康教育等内容的思想-学习。三、教好政治的重要性作为科任老师，能认真制定计划，重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据思想-课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。明白本人对教材的把握，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还

12、采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好温习计划，并能认真备好温习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的老师职业道德行为准则，用制度来约束规范老师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要根据，并实行“一票否决制度。对违背师德的老师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核。高一老师个人工作计划4本学期我校高一政治将以推进政治课程改革为重点，根据教育局的总体部署和教研室的工作意见，扎扎实

13、实做好政治课改的教学研究工作。认真贯彻落实政治教学常规，研究新的思路，采取新的举措，提高工作实效。详细来讲，我们主要做好下面几方面的工作：第一，加强对政治课改师资的培训。一方面积极参加上级组织的各项培训，同时制订政治新课程的教材教法校本培训计划积极开展多种形式的政治课改研究活动，在理论上深化研究，在实践中积极探索，培训有关老师开展政治教学观摩研讨活动。坚持理论联络实际，充分激发政治老师的学习、研究、实践的主动性和创造性。第二，优化政治教学管理，提高教学效益。加强教学管理是深化政治教学改革、提高教学质量的保证。我们提倡“向45分钟要效益，全面提高政治教学质量。校领导屡次在教学会议上强调，课堂教学

14、老师最多上28分钟，多进行师生对话沟通。为此，我们着重从下面几个方面下功夫：1、充分备课、明确目的在政治教学中，我们坚持集体备课，充分挖掘教材中有效资源，同时把握教材的基本知识点，结合老教材一起研究，做到对知识的深入把握。我们坚持在一个星期之前就把课备好。在教研组长的指导下，坚持“百花齐放，即每个人提出一套施行本课教学的思路，讨论最合适本课的教学。同时坚持“求同存异，即每个班都有各自的特点，针对不同的班级进行“个性化教学，所以我们对于同一堂课的教案有好几个，而且修改的地方也比拟多，同时我们在大致思路差不多的前提下，对于详细的环节的施行又所不同，真正做到“备学生。2、积极探索综合实践课十分是对综

15、合探究课的施行，我们采取了探究式学习的方法，先创设有关的调查内容，让学生在实践中先对其进行初步把握。同时，在课堂中，共同讨论研究的成果，充分体现了从实践到理论的有效经过。对知识、原理的呈现不再都用“灌输式，主要是通过呈现一定的教学情境，让学生在解决问题中获得知识的理解和运用。综合探究课的特点就是对学生情感、态度和价值观的升华，基于这样的要求，我们在强调把握基本知识之外，较为注重学生思想-素养的提高，通过辩论、分组讨论等形式对有关问题进行深层次的探究，在探究经过中充分地培养学生与别人合作、与别人共享成果的乐趣。同时，在表述本人的观点时，锻炼了学生的语言表达能力，自己效能感加强。3、及时进行教学反

16、思“让反思成为一种习惯是我校自新课程改革以来的最显著特征。我们政治尤其教学反思，我们如今已经把反思融入本人的教学经过之中。每上完一节课，都习惯性地考虑能否有需要再改良的地方，能否教学符合学生的生活逻辑，创设的情境能否是在“作秀，有没有真正落到实处。反思的经过也是自己提高的经过。在考虑中完善本人的教学，同时，把对教学的反思用书面的形式表达出来，共同沟通，实现教学资源的优化。在老师的共同讨论中再进一步提高本人的认识，实现反思沟通再反思的形式。在把反思内化的经过中，实际也就是我们本身发现缺乏，努力纠正的方向。当然，我们反思的内容很多，对一个教学的环节、一个教学的问题创设等都能够反思。反思的形式也是多

17、种多样的。如录制本人的上课全经过共同在整个教研组分析等等。总之，反思是我们教学的一大亮点，也是我们提高的有效途径。高一老师个人工作计划5一、教学工作的计划1、指导思想认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一的指导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动，加强学生体质，促进学生全面和谐发展2、学生基本情况分析学生年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐步落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因而,体育与健康课采用男、女

18、分班(组)上课。高二年段学生经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高，已经把握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础，在高一阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异家庭的子女;父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的;因经济不好或太好的等等。3、教材与教辅分析(1)内容和构造高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。高二年段选项教学班的教学内容为

19、篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮;上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。(2)重点、难点重点：学习和了解运动的基本原理，学会一到两种自己锻炼提高的方法难点：提高学习兴趣，培养互相合作精神4、教学目的总体目的：提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价，加强体育实践能力和创新能力;构成运动喜好和特长，培养终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质，加强人际交往技能和团

20、队意识;具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步构成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。篮球项详细目的：运动技能篮球运动基本技战术的学习、把握与运用;运动介入篮球运动运用的活动与练习;认识篮球运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的价值。身体健康提高心肺功能、肌肉气力、灵敏性、协调性、速度和反响时的活动。心理健康提高学生自自信心、培养坚强意志品质的活动;社会适应提高人际交往技能;学会正确处理竞争与合作的关系;分担和处理碰到的困难和问题的活动。5、教学措施强调运动喜好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和需要的联络;以目的统领内容的选择，地方、学校和学生对学习内容有很大的选择余地;增加了健康教育专题的学习内容。二、教学研究的计划我将加强体育与健康新课程的学习和研究，积极介入校际、教研组、备课组教研活动，与体育老师同仁共同讨论在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。三、继续教育的计划通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通能力，也培养本人的共通能力，例如批判性考虑和解决问题的能力，这些能力不仅使他们学会学习，让学生毕生受用，追求美妙的生活，而且也帮助本人终身不断学习。高一老师个人工作计划怎么写