秋季班级的工作总结汇编.docx
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1、秋季班级的工作总结秋季班级的工作总结1时间飞速,转瞬间,一个学期又将结束。回首即将过去的一学期,班级工作围绕“刻苦钻研、求真务实、开拓创新、团结奉献”的目标,从学习品质、行为习惯、学生特长、班级文化建设四方面开展班级工作,取得了比较志向的成果。一、强化学生的规范意识,让学生在规范中成长。我们通过开班会让学生知道,做任何一件事情都是有规则的,如在大街上走路有交通规则,假如不遵守交通规则,就简单产生;和小挚友做嬉戏,有嬉戏规则,假如你不遵守嬉戏规则,小挚友就会让你退出嬉戏在学校里学习,也要遵守学习的规则,否则你的学习成果就会受到影响。同时还可充分利用教材资源,强化其规范意识,培育良好的行为习惯。班
2、级全体师生共同确立的班级公约也起到了约束作用。二、下大力度提升班级物质文化在班级物质环境文化建设中,我们秉承着学校的办学理念,追求着一种目标“让环境成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,一座充溢人性光泽的学园、乐园和精神家园”。我细心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透“书香班级”教化。班级布置结合“泉州市班级文化建设十个一”要求进行,力求把教室装扮成“学习的乐园、成果的展台、求学的平台”。1、学习园地是“小荷风采”:有四个板块:a。雏鹰展翅、b。妙笔生花、 c。博学多闻、d。英语天地。特地展示学生中的优秀作品,可以起到榜样和示范作用。2、班级介绍。制定富有特色的班级口号、班风、班训等
3、,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到详细行动中,培育班级的凝合力和集体荣誉感。特殊是“文明银行”月份积分状况表,让学生在竞争中不断前进!三、让班级精神文化从阅读中吸取养分。阅读对学生的成长具有求知、开智、立德、审美等多重功能,我们通过升旗仪式、班队会等形式告知孩子,读书能使我们视野开阔;读书能使我们更漂亮,读书能使我们思想深邃。阅读离不开环境。在我班设有图书角,书柜里放满了各类有益书籍,为学生创设了较好的文化氛围,激发了学生读书的爱好,让每一位学生都亲近书本,宠爱读书,学会读书,养成酷爱书籍,博览群书的好习惯。我还设置了每天20分钟作为阅读时刻,在班级开设读书课,以指导阅读、
4、学习摘录、汇报心得等形式开展阅读。通过学生捐书的方式努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书主动性,激励学生制作读书卡片、写好读后感、设计好书举荐卡让全体学生“感谢书籍,享受阅读”。我班还结合学校特色国学,布置国学角“诗情语韵颂经典”。一幅诗配画使学生受到教化,并开展制作“诗集”的活动,将这一特色进行究竟。在班级精神文化建设方面我们还留意到如下几点:1、 留意形成向上向善的班级风气2、主动文明的班级舆论,包括学生相识和推断事物的思维方式和实力、非正式群体的影响力、学生看法的表达方式等。3、创建学习型组织我主动提倡科学文化学问的学习,进行文学艺术的熏陶、传统美德的教化等活动,使学生的实力、智力得
5、到发展,思想得到净化,从而使班集体形成正确的舆论、严谨的学风、健康向上的班风。4、实施自主化管理。管是为了不管,制度的执行最终是为了走向规范化的自我管理。本学期我仍沿用旧习惯值日班长制。此举不但让更多的学生参加班级管理,同时也加强了学生的自主化管理。每天的早读时间,值日班长早早地就到位指导同学们做好早读、打扫卫生等工作,一切都是惊慌而有序。5、形成班级合力全班同学的集体荣誉感很强,都会为了一面流淌红旗而快乐、难受在“文明银行”储蓄活动中表现相当主动,既求个人发展又求班级全体同学共同进步。虽然在街道进行的“班级文化建设评比”中,我班只得到三等奖,但我信任下学期经过全体师生的共同努力,我们定会更上
6、一层楼的。四、与家长沟通,沟通学生状况。本学期召开了三次家长会,与家长沟通沟通学生状况。利用家长来校或通过电话联系,刚好反馈学生的在校状况,特殊是学生生病、或心情波动时,刚好跟家长沟通,让家长了解学生的在校状况,刚好与孩子沟通,了解孩子身体状况,做好学生的思想工作。我坚信“信任学生,宽容学生,观赏学生,教化就能创建奇迹。”秋季班级的工作总结2时间飞逝,一个学期又即将过去。我所带领的20xx(4)班,在学校领导的正确领导和高度关怀下,在各科任老师的主动引导和同学们的共同努力下,取得了一个又一个辉煌的成果,老师在努力中开心教学,同学们也在欢乐中健康成长。以下就是我对一个学期以来班级工作的总结。一、
7、创建良好的班风(1)制定班级公约一个好的班级,离不开好的班风,好的班风离不开同学们良好的行为习惯。开学初,为了让同学们养成良好的行为习惯,我与同学们一起制定了班级公约。班级公约规定:同学们行为举止要文明,穿着装扮要符合中学生标准,见到老师要问好,同学有难要伸手帮,学校纪律要牢记,班级规定也不能忘,班级是我家,荣誉靠大家。我们还一起制作了班训:入即坐,坐即静,静即学。平常,同学们都能遵守班级公约,用班级公约来约束自己的行为,所以班风呈现出一派生气勃勃地氛围,同学们能呆在教室里宁静仔细地学习,老师也能在活跃的课堂中欢乐教学。(2)制定班歌、班舞我们班是新兴的班集体,是素养教化的产物,是学校EEPO
8、试验班,所以我们班必需要创建出自己的特色。为了增加班级凝合力,让同学们酷爱班集体,为班集体贡献出自己的力气,我与同学们一起制定了我们20xx(4)班的班歌,经过民主投票确定:信任我们会创建奇迹成为了我们的班歌,我们请音乐老师教会我们这首歌,平常同学们在课前可以唱。这是一首主动向上,充溢力气的一首歌,把它定为我们的班歌,目的就是给同学们一种集体拼搏的激情。有了班歌,还要有班舞,我们的班舞是一首手语舞,名字就叫做感恩的心。开学初,我亲自教同学们这一手语舞,我想要同学们记住,我们今日全部的一切,都是别人赐予的,我们要学会感恩,比如,我们要感谢父母的哺育之恩,感谢老师的教化之恩,感谢同学们的帮助之恩等
9、。有了班歌,有了班舞,同学们更加酷爱我们的班集体了。二、严抓班级学习乘着学校大兴EEPO教学改革之风,我们班作为EEPO试验班,我们要充分利用这一有利机会,把同学们的各科成果提高上去,这是我们本学期的任务。有人说,素养教化还讲究成果吗?不讲究成果的教化是失败的教化。胜利的教化是要让学生在欢乐中提高学习成果,也就是向课堂的45分钟要效率。所以,本学期,我与各科任老师主动沟通,共同培育同学们良好的学习方式,一起培训同学们的学习约定方式。在学校大力提倡EEPO教学方法下,我们班领先示范,变更了以往填鸭式教学,丢弃了以往的题海战术,取而代之的是活跃的课堂,师生互动,生生互动,同学们个个能言善辩,同学们
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