班主任工作考核个人总结5篇.docx

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1、班主任工作考核个人总结5篇班主任工作考核个人总结5篇倩仪0_年末，这学年里，在学校领导和各位任课教师的大力支持和配合下，经过全体同学的不懈努力，全班共有63位同学的班级终于在创立优秀班级的活动中获得了骄人的成绩构成了优良的班风学风，各项工作获得较突出的成绩，现将工作总结如下：1.从思想品德教育着手，努力培养德智体全面发展的人才重视班会，开好班会，重视师生之间，同学之间的思想沟通，构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境。直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评讲教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清

2、思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。尽量为同学们排忧解难，得到了班上绝大多数学生的喜欢和信任。2.实行班级责任管理制班级发展的目的都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级责任管理，班干部承当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则鼓励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自己管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。最终使班级走1向稳定，整个班级比过去明显有了凝聚力。3.培养优秀的学风、班风，营造良好的学习环境高三年级面临着毕业、升学等实际问题，随

3、着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去自信心。因而，在学生毕业前夕的思想工作显得愈加复杂和重要。在这个学期里，一方面，主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自己教育，让学生在自己意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自己管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自己设计、自己组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自己服务的能力，让学生学会规划、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例

4、如，笑对高考，学习经历沟通会，意志教育，怎样做时间的主人等，营造良好的学习环境，逐步构成凝聚力强且和谐向上的优秀班。4.积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，做到了尊师爱生。5.同学们严守校规日常生活中，无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。此外同学们还严守校规，准时参加早操(升旗仪式)，按时早读和上课。课堂迟到、旷课，玩手机、打瞌睡等违纪现象少，

5、无考试作弊现象。在宿舍，宿舍成员遵守宿舍管理规定，按时作息，无晚归，通宵上网、玩游戏、看碟，以及违章使用电器等违纪现象。6.20_年荣获“优秀班级这学期以来，同学们以班干部为主导气力，服从于班干部的分配，积极配合他们的工作，出色的完成了各项任务。如在歌咏比赛上，全班同学充分发扬了团结协作、不甘人后、为班集体争光的精神，最终在全体同学的同心协力下，获得“教室卫生一等奖，“环境卫生一等奖，“女生寝室卫生一等奖等。年末被评为“优秀班级。总之，在这一个学期里，全班通过以上几方面的努力，全班有了良好的学习气氛，学生的整体素质在不断的提高，并荣获“优秀班级称号。但是还没有做到更好，全班在最后的冲刺阶段还会

6、不断的努力，及时总结经历教训，争取获得辉煌的成绩。班主任工作考核个人总结2本学期，我担任高二一班班主任工作。在学校领导及政教处的支持帮助下，我圆满完成了学校布置的各项任务。回顾过去的工作，充满了机遇与挑战，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，为总结经历教训，利于今后工作，现将工作总结如下：1.进一步完善班级管理规章制度，继续施行德育量化考核。结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比方考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，学习小组的管理等逐一目的责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循，对班级做出奉献的同学适当加分，调动学生为班级服务

7、的积极性。量化考核结果一周一小节公布，一月一评选进行相应的赏罚。2.进一步加强班干部队伍建设。开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班主任工作班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，施行，班主任总结三环节实行，进而有力提高学生干部的工作能力。3.加强班级文化建设，鼓励学生发奋进取，加强班级凝聚力。有效利用墙报、黑板报创设班级文化，对学生进行励志、尊师重教、感恩等德育教育，小组擂台加强学生竞争意识及小组协作精神，

8、有效加强班级凝聚力。4.配合级部召开学习经历沟通会，加强学习方法指导。当学生进入高二后，由于本身基础差，学习习惯不好，很多学生学习感到困难，有些甚至想放弃学习，为了防止这一现象的产生和漫延，班主任配合级部成功组织了学习经历沟通会，加强学生的学法指导及时将薄弱科目弥补上来。5.配合政教处组织各种课外活动。本学期配合政教处工作安排组织开展了多项有益学生健康发展的课外活动：学校演讲比赛，秋季运动会，广播操比赛，元旦汇演。在每次集体活动之前，我都认真作好发动工作，让学生明确活动意义，活动注意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，很多学生在这些活动中获奖。6.通过召开家长座谈会及家访

9、，做好学生的思想工作。期中模块测试结束后，成功召开家长座谈会，假期又进行了家访工作，家长沟通，把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求及学生现状向家长交待清楚，我也愈加细致的了解学生的思想动态及家庭情况，愈加有利于今后的工作并且使我们的工作获得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。班主任工作考核个人总结3本学期很快过去了，下方就本学期的班主任工作做进行回首总结：1.热爱学生，尊重学生，坚信学生。我坚信学生在我的主导作用下能管好本人，因而，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在必须好处上讲，建立和谐的班群众，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权：透过几次

10、班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉介入班级管理，有利于同学们的学习和各种喜好的发展，什么想法和活动都能够讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的用心性，工作起来简单很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们用心参加，这些活动大都由学生们本人策划，组织，总结，收到较好的效果。2.以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时刻比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话讲：“身教重于言教。教师的外在行为表现对学生

11、具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别潜质、自控潜质较差的低年级孩子，影响尤为突出。因而，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到。比方，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生讲，那些随意丢纸屑杂的学生会遭到教育，再也不随意丢纸屑杂。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，讲谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。3.加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们

12、的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来讲，正是理解各方面教育的机会，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习如何做人。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。4.加强班级管理，培养学生潜质。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么怎样在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的经过中培养他们的潜质。因而尝试下面的做法：1)、鼓励班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉介入班级管理，有利于同学们的学习和各种喜好的发展，什么想法和活动都能够讨

13、论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的用心性，工作起来简单很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们用心参加，这些活动大都由学生们本人策划，组织，总结，收到较好的效果。2)、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的顺序进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。3)、鼓励学生展示自己，树立自信。四年级学生活泼好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们愈加迅速快乐地成长。在班级中，我发奋搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些

14、小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，加强自信。4)、加强家校联络。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能透过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，才能收到教育的效果。因而，在本学期主动与家长们持续联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家长进行沟通。5)、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自己管理的意识。自律小组各个成员主要工作资料为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级构成一个有

15、正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评选的同学持续联络，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与缺乏，对同学提出相应的推荐和要求，同时也征求广大同学的意见和推荐，制定下阶段的工作重点，不断改善工作方法，进一步调动广大同学的用心性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到本人作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。以上就是我个人在一年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因

16、而才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够讲班主任工作是任重道远。有人曾讲，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的经过。透过这半年的学习锻炼，坚信在以后的工作中，我将会以更大的自信心和热情投入到其中。班主任工作考核个人总结4时间总是匆匆而过，紧张的温习后，转眼又到了自己总结的时刻，回顾一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到本人的学生在失败与成功中不断探索前进，心中还是倍感欣慰。作为班主任的我认真分析本班学生，回首一学期的班主任经历，作以扼要的总结。1.做好学生的思想工作，净化学生的心灵。重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。构成良好的班风、学风，为学生提供一个

17、好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，积极开展很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评讲教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。2.选好班干部，发挥小干部作用。俗话讲：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级管理中十分重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，

18、我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本人，明确本人的职责，做好本人的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。3.言传身教，培养学生主人翁意识。我班学生平常的生活习惯较差，比方在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良操行，渐渐地全班同

19、学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把毁坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。4.重视对后进生的教育工作。对学习有困难的学生，一方面能够选一些能辩明是非、有能力又与其比拟相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、尊重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关心、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、

20、懂得的，最终也会被感动的。5.抓好安全工作。我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。班主任工作考核个人总结5本学期，我担任了小学一年级班主任工作。在工作中，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。针对本班学生的特点，我主要做了下面几项工作：1.加强常规

21、教育，培养学生的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。天天如“母鸡孵蛋一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等逐一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了天天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。2.多表扬多奖励，激发孩子的上进心。天天的早读课，我都会鼓励孩子用本人的方式朗读课文，并在巡回检查的经过中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到教师奖励的“大拇指。学生积极性大增，天

22、天早读课都书声琅琅。天天的教室清扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。3.加强凝聚力，培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。天天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班集体争光。4.加强与家长联络，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，/必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达本

23、人对教育孩子的看法，反映孩子在校表现和提出一些建议等等。平常，我能关心爱护班里的每一个学生，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、小学一年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语主动地和家长联络，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到如今，学生从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能与教师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。班主任工作考核个人总结5篇