中学老师学期工作计划五篇参考.docx

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1、中学老师学期工作计划五篇参考中学老师学期工作计划五篇参考小姚工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作计划。写工作计划要求简明扼要、详细明确，用词造句必须准确，不能含糊。下面是我整理的中学老师学期工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。中学老师学期工作计划1本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，获得更好的教学效果，总结了几条经历：转霎时，一个学期的工作已经结束了，回首一个学期的教学工作，有收获，也存在很多的缺乏，下面我就本学期的工作做一扼要的总结。一、思想方面热爱并忠实于-的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守

2、学校的规章制度。并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高本人的政治水平。二教育教学方面本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依靠心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了下面的一些有效方法，获得了较好的效果。1、激发和保持学生学习化学的兴趣。初中化学需记忆的知识是比拟多、比拟冗杂，时间又特

3、别紧张，因而我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。2、开发和发挥化学实验的作用。初中学生的学习积极性更多地依靠于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。平常鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。3、精讲精练，努力提高教学效率。教学中我紧扣课标要求、考试讲明，利用教材内容

4、，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-“念和“练，这是稳固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以到达把握知识举一反三的目的。4、尽力做好单元温习工作。初中化学知识内容冗杂，涉及到几十种元素及化合物和数量诸多的化学方程式，所以要捉住这些知识的内在联络，区别异同，归纳比照，帮助学生构成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的温习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平常就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课

5、外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。三、缺乏与反思由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平考虑，对学生充满自信心和信任，相信通过师生的共同努力，能获得较好的成绩。中学老师学期工作计划2新学期伊始，高三教学工作已经出现了紧张的气氛，高考已经渐渐邻近。为了把接下来的温习工作做好，特制订具体计划如下：本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高

6、教学质量，获得更好的教学效果，总结了几条经历：一、本学期的教育教学方法1.积极认真的备课,由于第一次接触九年级化学,对教材不够熟悉,因而花了大量的时间在备课上,每一次新课我都认真研读教材,教辅,而且写教案时都是写的详案,这样上起课来才能游刃有余.由于经历尚浅,我还经常去搜索一些优秀老师的公开课,比照别人的知识点等等的处理学习别人的优点,使本人的教学化.2.课后作业认真及时批改及时反应,每次批改作业时都做到每个人的作业完成情况心里有数,这样就保证了我对每个人知识把握的理解,评讲时知道哪些知识大家把握的都不好,使作业评讲更有针对性.3.努力提高本人的教学水平.为了提高本人的专业素养,认真研读了（课

7、程标准案例式导读）、（初中化学老师专业能力必修）等书籍，此外积极去听别的教师的公开课，积极参加市区组织的教学比赛等活动，每一次活动都收获颇丰。在这些活动中也使我不断进步。4.有时间我经常做中考题，关注中考热门常考点，把握中考题型思路，这样在平常的教学经过中对中考常考点重点就愈加注重讲解，使教学更有针对性，为本人后面的温习节约时间。二、本学期工作存在的缺乏及改良方法：1.对学生实验没有给学生及时做。由于实验室仪器药品不够齐全，平常时间较紧等各种因素导致学生实验没有给学生做，这是以后必需要改正的，化学是一门是实验为基础的科学，实验不仅加强学生学习的兴趣也是培养学生科学素养动手能力的一个途径，在化学

8、上实验是尤为重要的，以后一定克制各种因素及时做实验。2.对学生的管理监督不够，由于两个班中很多学生的学习态度自控能力比拟差，没有教师的监督很多学习任务不按时完成，作业不按时交，这样一来必然影响学生的学习。因而以后要加大对学生的管理，对于学生不正确的行为及时给予指正，学生的不良行为假如不及时改正养成不良习惯就很难改正。3.对基础薄弱的学生课下辅导不够。由于很对学生基础薄弱，不仅学习态度不积极学习起来也比拟吃力，对于这样的后进生首先在思想上要端正态度，然后有课后的辅导才能跟上教学进度。下学期要重视对后进生的辅导，另外要鼓励学生主动和教师沟通，不会的问题及时问教师，基础薄弱的学生作业直接面批改正等措

9、施，想办法让所有学生都能跟上教学进度。4.注意基础较好的学生和基础较差学生上课的区别，备课时认真备学生，因材施教，保证每节课每个学生都有所收获，都能介入到教学经过中来，十分是基础薄弱的要提高介入度，提高学生学好化学的自信心。5.这学期教研方面还要加强，要坚持写教学反思教学笔记，积极思考教学中碰到的问题及改良办法。另外多做教研，做一名研究型老师，平常多加强各方面的学习，多些反思感想，长此以往才能有大的进步。中学老师学期工作计划3一、教育观念方面。本人在思想上严于律己,热爱-的教育事业。对本人要求更为严格,力争在思想上、工作上与时代步伐相一致。在当今素质教育浪潮席卷下,我不断学习新的教育教学理论和

10、课程标准,并且屡次参加老师继续教育培训,都获得很好的成绩。老师既要教书又要育人,除对自已严格要求外,还要利用一切可利用的的场所,对学生进行思想教育,以此来培养班级的团结互助、合作学习的气氛。二、教育教学方面。1、要提高教学质量,关键是要向45分钟要质量。为了上好课,我从下面几点进行准备:课前精心备课。认真钻研教材,对教材的基本思想和理念、基本概念,每个实验现象和原理都弄清楚,了解教材的构造,把握重点与难点,全面把握教材,知道教材中哪些内容要增加,哪些内容要设置悬念,前后知识在什么地方、怎样衔接等。都要清楚明白。了解学生原有的知识构造和基本技能,了解他们在学习新知识的经过中可能会有哪些困难,我们

11、老师要采取什么样的预防措施,才能避免这种学习困难的出现。考虑教法,解决怎样把已把握的化学基本知识和基本技能教授给学生,包括怎样组织教材、怎样安排每节课的实验活动等。让学生在学中乐,乐中学。课堂上精心组织。组织好课堂教学,关注全体学生,不让每个学生落伍,是我一直追求的信念。为此我就十分注意学生的信息反应,及时了解学生的学习动态,并及时与其进行沟通和辅导,使其保持相对稳定性。同时,老师还要擅长激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,这样不但能调动学生的学习兴趣,还能提高课堂效率,真正做到向45分钟要质量。2、夯实基础,稳打稳扎,不赶进度。学生的作业和测试卷中存在的问题或出现的错误

12、,与他们平常没有准确地理解和把握化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强平常课堂学习、夯实基础是很重要的。抓基础知识,就是要抓文本知识,我在平常教学中要求学生每章节过关。由于学生之间存在着个性差异,学生对化学的知识的把握也就有好有坏,老师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。而那种为了留更多的温习时间而在平常教学中拼命赶进度的做法,必然给学生带来知识的消化不良,甚至要学的情绪。抓基本技能,就要抓好化学用语的使用技能和实验技能。在平常的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的反响原理、装置、步骤、现象和注意事项,要多给学生亲身动手做实验的时机,让学生从实验中提高学生的实际操作能力

13、和乐趣乐趣。3、重视小组合作探究,培养学生分析问题的能力。要提高学生的能力,就是培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。无论是在平常教学还是在温习中,都不能重结论,轻经过,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而要组织学生进行小组合作,探究出问题的原因和经过。让学生把握其基本原理。例如,针对这几年化学试题中出现的科学探究题,我就组织学生进行小组合作和探究,分析其原理,把握其经过和解题思路。让学生亲身经历和体验科学探究活动,进行主动学习,逐步构成科学探究能力。4、重视联络生活实际,注重知识的应用。在针对安徽中考试题中的实验探究题,我主要从下面两点做起:1、分析题目、联络实际,找到

14、问题的突破口。2、观察现象从多角度考虑问题。例如,在中和反响的实验探究中,滴加无色酚酞试液的氢氧化钠溶液又变成无色了。对此时溶液中溶质的成份进行探究。我曾为此做过试验,让学生明白溶液中能否只要氯化钠一种溶质。由于有很多学生在这个时候,忘记无色酚酞试液在酸性溶液中的变化规律了。在我的指导下,很多学生都如梦初醒:仅仅以为溶液中只要氯化钠一种溶质是不科学的。只要让学生联络实际,才能更好地学以致用。5、转变课堂教学形式,潜心钻研化学课程标准。在当今社会,当代化的教学手段特别发达,传统的教学手段既不能调动学生的学习积极性,也不能大面积地提高学生的成绩,更不能适应素质教育的发展。由于传统填鸭式教学,不能适

15、应学生学习习惯,不能充分发挥学生主体性作用,学生完全处在一种被动的学习状态。为此,学习课程标准,结合多媒体、实验等当代化的教学手段,往往能起到事半功倍的效果。6、重视实验教学,直击中考试题。在安徽中考试卷中,实验题所占的比例越来越大,这引起了教师们的高度重视。在平常教学及温习中,我都加大了这一部分的力度。尤其是安徽中考理化实验操作,我更是精心准备、全力以赴。三、成绩和缺乏。1.通过一年的努力,大多数学生对化学都有很高的兴趣,基本上全体学生都在原有的基础上有了很大的提高,当然中考成绩的好坏还将拭目以待。2.缺乏:对于优等生过于相信,检查的力度不够。对于后进生由于面过大,提高的力度不够。教学方法花

16、样过多,学生有点不专心。总之:在以后的教学中,我将克制缺乏,发扬有点,力争获得更好的成绩。中学老师学期工作计划4一、指导思想以（老师法）和（义务教育法）为指导，以老师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为根据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人的原则，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造本人为拥有学识魅力和人格魅力的老师。二、学习内容（义务教育法）、（老师法）、（教育法）、（未成年人保护法）、（中小学老师职业道德规范）。三、学习目的加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师

17、德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，加强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想-学习，提高思想-素质为进一步提高本人的思想-素质，重点学习（中华人民共和国教育法）、（中华人民共和国老师法）、（中华人民共和国义务教育法）、（公民道德建设施行纲要）、（中小学老师职业道德规范）、（普定县中小学老师行为“六禁五不准）以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合本人的实际端正态度，积极投入，

18、深入领会其精神本质，切实提高本身师德修养。3、规范本人的言行，做学生的表率学识只能知足学生一时的求知愿望，真正感动学生内心的，是人格和道德的气力。这气力才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因而，就对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只要老师职业才能够用“蜡烛来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚定信念，全身心投入教育教学工作老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从

19、内心深处迸发出热爱本人职业的感情，只要这样，才能集中精神、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师中学老师学期工作计划5一、指导思想：1.常规为本，求真务实，开拓进取。2.加强业务学习，提高本身业务水平，努力将化生组建设成为一只具有当代教育教学理论的高素质队伍。3.全面提高化学、生物教育教学质量，逐步熟悉和应用当代教育技术;二、工作重点：团结协作，充分发挥个体的优势;加强教研组、备课组教研活动的实效性;逐步熟悉和应用当代教育技术;注重教育教学理论的沟通和传播。三

20、、详细措施：1.加强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和教科处、市、县教学主管部门下达的任务。2.认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经历和教训，提高本人的思想、业务水平，适应新形势的需要。全体化学、生物老师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的采集和整理，以新的教学方法，到达优化教学经过，提高教学质量的目的，同时积极撰写论文和教学设计。3.认真组织学习高中新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目的，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按

21、教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目的，为新教材获得教学效益，培养适应将来社会发展的合格人才而努力探索。高三老师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目的贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的浸透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。4.认真组织全组老师研究20_-20_年理科综合考试试题，总结上一年化生教学中获得的成绩和经历，克制缺乏之处，在今后教学中，注意理论联络实际，加强化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联络，注意反映化生学科的发展及新的科技成果，以适应社会发展的需要。同时抓好基础教学，切实打好牢固的学

22、习基础和教会学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯和科学态度。5.认真领会1：1：1课堂构造的本质，并在教学中详细施行。6.认真搞好公开课教学活动，先讲课，后讲课、评课，讲课、评课要落实并有记录。7.加强实验教学。本学期组织老师深化学习，提高本身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，进而提高学生的学习主动性和创造性。8.积极组织和引导学生参加每次考试，在高三一诊考试和期末的高一、高二统考中，争取考出好成绩。9.高一、高二组织课外兴趣小组，加强竞赛辅导，积极准备参加化学、生物竞赛;同时准备科普讲座。10.加强教学经历的积累，虚心学习其他先进学校的教学经历，创造条件，有时机力争使全组老师多参加市、县教研活动。在本期内，化生组全体老师到市外考察、学习一次。11.加强全组老师驾驭当代教育技术的能力训练，在本学期内争取每一位老师上一堂多媒体公开课。12.本期准备科研课题结题。中学老师学期工作计划五篇参考