英语教师教学计划参考文本2022.docx

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1、英语教师教学计划参考文本2022英语教师教学计划参考文本2022工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，能够让我们能够认真的去考虑本人的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作计划，下面是我为大家整理的英语教师教学计划参考文本2022，喜欢能够共享一下哟!英语教师教学计划1一、指导思想职校学生大部分英语基础都好差，大部分同学都对英语失去了星期、失去了自信心，造成英语学习积极性很低。此现象经过一学期的努力，虽有所改善，但这学期的重要任务还是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们加强自信心、克制困难，鼓励学生学英语讲英语。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、

2、有计划的上好课。二、教材分析英语基础模块第三册及扩展模块都分十个教学单元两个温习单元。每单元都精心安排了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听书、讲、读、写的能力非常有帮助。三、教学措施由于学生基础水平差，因而在英语学习中应该侧重英语基础知识的学习。首先，注重发音教学，加强语音教学的趣味性语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等等调动学生学习英语发音的积极性，让学生在快

3、乐中学习，提高课堂效率。其次，注重白话交际及经过评价。在平常课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就应该提出表扬，鼓励学生多开口，多积极考虑问题，让英语成为学生学习生活中的实用工具，让他们在学习和使用英语的经过中体验到轻松和成功的快乐。再次，教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁，关心学生。对其循循善诱，耐心教育。平常多与学生进行思想沟通。了解其思想动向，关心学生学习和生活情况。最后，采用多种教学方法，理论实践相结合，有效地上好每一堂课。英语教师教学计划2一、学生基本情况分析初一新生思维敏捷，活泼好动，勤学好问。有些同学越学越有兴趣，积极性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担，

4、本期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。二、目的要求1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、温习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯)，以保证课堂大容量、高密度、快节拍训练的展开。还要注重培养学生的自学能力，在以前的基础上，指导及鼓励他们多使用工具书。3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。4、充分利用直观教具和当代化的教学手段，注重当代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学

5、生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。5、认真钻研教材，把握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的.学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。三、详细措施总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮助促其进步。1、在课堂上体现知识的梯度，扩大照顾面。2、引导学生找出合适本人的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。3、施行“一帮一活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生天天的作业完成情况和背诵情

6、况。4、建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读的活动。同时，整合家长的气力，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。5、天天利用固定时间进行浏览训练，使学生能尽快把握浏览技巧，培养浏览兴趣，从整体上提高学生把握语言知识的能力。英语教师教学计划3一、指导思想学生在小学、初中已经接触过英语，但学生以前英语就不好，到了初中后段时期，大部分同学都对英语失去了星期、失去了自信心，造成英语学习积极性很低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们加强自信心、克制困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。二、教材分析本套英语基础模块第一册

7、公分十个单元，每单元都有导入、听讲部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自己评价部分。每一部分都精心安排了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听书、讲、读、写的能力非常有帮助。三、学情分析本届高一新生英语水平参差不齐，有的有一定的基础知识，有的学生就相当于零基础。很多同学字母还不能书写规范，语音有很多需要纠正的地方。另外，学生在情感态度和学习策略方面还存在很多需要解决的问题。例如，很多同学对英语根本没有兴趣;有的同学有一定基础，很想学好英语，但是觉得非常困难，

8、不知从何下手，没有良好的学习习惯。四、教学措施由于学生基础水平差，甚至是零基础。在高一年级的英语学习中应该侧重英语基础知识的学习。对此我设定了下面措施：(一)注重发音教学，加强语音教学的趣味性语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。所以，老师怎样讲解48个音素的发音要领和发音比拟，让学生把握发音规律，并且要采用多种教学方法和充分利用多媒体，让学生感到英语学习的趣味性，加强教学效果，就显得尤为重要。还能够选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等，让学生在快乐中学习，提高课堂效率。(二)注重白话交际运用本课程是以训练学生的听讲能力，也就是

9、白话交际能力运用为重点，所以，在教学中应该尽可能利用多媒体设备，创设真实的情景，让学生有更多的时机练习白话。同时，充分发挥以老师为主导，以学生为主体的指导原则。(三)注重经过评价在平常课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就应该提出表扬，鼓励学生多开口，多积极考虑问题，让英语成为学生学习生活中的实用工具，让他们在学习和使用英语的经过中体验到轻松和成功的快乐。(四)激发学生学习英语的兴趣经常挑选一些经典的对话或短文让学生多读，同时挑选一些简单的名言让学生练习白话。在课堂上加强趣味性，选择一些学生感兴趣的话题用英语表达，曾加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对学生学习英语的方法的指导，加强学生的

10、自学能力。(五)教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁，关心学生。对其循循善诱，耐心教育。(六)平常多与学生进行思想沟通。了解其思想动向，关心学生学习和生活情况。(七)团结协作，共同进步。老师之间相互学习，做好本人的教学工作。英语教师教学计划4一、以“趣味英语导入，上好第一节课。多年学生，让我深入体会到再有趣的课程，假如教师只是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐步提不起上课的精神。十分是职校学生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生。因而，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深化研究教材，平淡的单词句子能够趣味化，以此吸引学生的注意力，多以趣味英语单词、

11、趣味英语游戏的形式，让学生在愉快的学习气氛中吸收消化知识点。二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、喜好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教专业特色，重点培养并稳固学生的英语专业基础知识，为学生的幼师英语打好基础。三、采取灵敏的教学形式，努力提高课堂教学质量。针对中职学生好奇心强、精神充沛、动手能力强的特点，创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采用灵敏多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。改

12、变死板的“老师教学生听的教学形式，让学生积极介入到教学当中来，进而提高课堂教学质量。四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学经过当中，我会努力去发现学生的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答学生的疑问，多指引他们方向，让他们本人去找出答案，更深入地把握知识。在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展本人与学生的视野，注重学生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生。在今后的工作中，我会不断努力提高本人的综合素质及业务水平，争取成为一名优秀老师。英语教师教学计划5一、本学期本学科的教学目的与详

13、细要求：(一)教学目的主要是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调，以及良好的学习习惯;使他们构成初步用英语进行简单日常沟通的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生爱国-精神，加强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。(二)详细要求1、能听懂、会话12组会话，并能进行简单的沟通。2、能听讲认读60个单词和听、讲、读、写61个单词和24个句子并简单运用。3、能听做6个“TPR活动。4、能听讲吟唱8首歌谣。5、能了解6项简单的中西方文化知识。二、学生基本情况分析：六

14、年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严重。本班学生合适做些单一的题目，对于活的题目他们会觉得困难。另外有个别学生的学习基础不好，加上学习习惯差，以致于学习成绩一直上不去。所以在今后的教学中，老师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。英语默写一块一直是六年级学生的弱项，而想提高学习成绩，一定要保证学生的默写质量。在今后的教学中，能够对默写一块做一些强调，并且在提高学生的学习积极性中多增加一些鼓励。那些默写有困难的同学，也能渐渐的跟上。加上本学期的学习任务较重，难度较大，

15、学习时间很紧张，需要利用课余时间给后进生进行辅导。三、提高教学质量的主要措施：针对上述情况，我主要从培养学生学习英语的兴趣，激发学生介入热情入手，打好学习英语的基础。采用情境学习的方法，注重在情景中学习和运用对话，培养交际能力。恰当地采用语言表演的方式，促进学生主动的模拟。包括语言示范性表演，语言稳固性表演，语言的创造性表演。1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，进而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、讲、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、提高学生的知识储量，在学习新知时，适当温习一下以前学过的知识，加深印象。6、加强对学习困难学生的辅导。英语教师教学计划参考文本2022