高一语文老师个人工作总结2021最新.docx

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1、高一语文老师个人工作总结2021最新高一语文老师个人工作总结2021最新写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道怎么写好总结吗?下面是我为大家整理的高一语文老师个人工作总结，希望能够帮助到大家!高一语文老师个人工作总结1高一(12)班实习语文教学一个月以来，学到了很多书本学习不到的知识，丰富了我对教学的经历，提高了我对语文教学的认识。如今总结如下。一、充分备好课备课的定义不应该仅仅是备好书本的重点，难点，更要备学生，备本人。首先老师应该在上课之前之课本了如指掌，对课本的重点，难点熟透于心，这样上课才不会走题。还要对课全的细节问题有所了解，以备学生问到一些牛角尖

2、的问题时能对答如流。然后老师要考虑到学生的接受能力和了解本班学生的语文功底的深浅，调整教学的起点及语言输入。还要考虑到学生会问些什么问题，有什么疑问，以便及时准备好作答。最后在备课之前应该要考虑到时间的把握，确定先讲什么后讲什么，原则上先讲重点和教学目的，再讲难点及引申。在备（记梁任公先生的一次演讲）这一课时，我就注意到课文中的古诗引用这一偏点，果然上课的时候就有学生问到这个问题。二、多种手段贯彻教学计划，调动学生的积极性。在课堂教学上，老师要按照新课标的要求，贯彻教学计划，积极调动学生的积极性，根据不同的课题，采用各种各样的形式和方法，让老师成为课堂的导演，让学生成为学习的主角。这时候老师应

3、该注意本人的言行举止和教态语态，做到语言流畅，表情丰富，举止大方，积极主动地控制课堂气氛，既要保持热烈又不要让学生失去控制。例如我在上（寻找时传祥重访高原精神）时，由于这是一课自读课，所以我采用了分组讲述法的方式，把全篇课文分为五大部分，每一组讲一个部分，让学生本人来把握课文的重点难点，我则起着引导者的作用，帮学生梳理文章的脉络及解一些课堂教学碰到的难点。而在上（小狗包弟）这一课导读课时，我则采用以老师讲述为主，引导学生往老师提出来的问题去进一步考虑文章的思想感情及作者所处的时代背景下的人性。为了调动学生的积极性，老师应该用心发现学生的优点并且及时地加以肯定和表扬。在教学中我发现没有学生不喜欢

4、教师的表扬的，但这必需建立在事实的基础上，滥用表扬也会导致表扬力的减弱甚至失效。三、认真对待学生的每一次作业及考试学生的作业不仅是检验学生的上课成效试纸而且是反映学生积极性及语文水平功底的一面镜子。重视学生的作业能够使老师更好的了解学生，所以老师应该认真地批改每一次作业，十分是作文。一个学生的作文好，他的语文水平也多数会好的，但要留注意与他平常的表现结合来观察，防止有些学生抄袭作文。对于批改作业老师应该以留心观察，十分是对于有进步的学生要给予适当的表扬以鼓励他们继续努力;对于抄袭的学生不要直接打击他，找出原因出原因上来委婉地告诫他是最好的方法。以上是我这一个多月来的教学工作总结，这次实习确实使

5、我受益匪浅，我相信在以后的工作中我会做得更好。高一语文老师个人工作总结2本学期重新回到高一起始年级，重新审视高一教材，面对眼前和我的女儿同年出生的学生们，我有一种别样的亲切感。我再一次想到语文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育侧重给学生以生活技能，人格教育侧重将语文养料内化为学生本人的精神，人生教育则引导学生最终把语文素质与本人的人生融为一体。人技教育给学生以“真，人格教育给学生以“善，人生教育则将学生引向生命之“美。作为一线语文老师，我感到了责任的重大。一学期以来，我在本人的教学岗位上辛勤耕耘，钻研新教材，琢磨新教法，制作实用的教学课件，不断完善本人的课堂教学;创办新浪博

6、客，QQ空间，和学生多种形式沟通，把语文教学从课堂延伸到课外，力求走进学生的心灵，不仅做知识的传播者，更是学生人生道路上的领路人。一、钻研教材，钻研教法，完善课堂教学。本届高一使用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基础较差，学习上缺乏自觉性和主动性，教学任务相当繁重。我们改变不了生源，只能改良本人的教学，适应眼前的教学对象。为了调动学生课堂学习的积极性，我花费了大量时间深化钻研教材，浏览大量教学资料，制作合适实用的教学课件，力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富学生的知识储备，吸引学生把注意力转向语文课堂，让学生天天都等待语文课的到来。对重要的知识

7、点我带领学生总结规律，催促学生做好积累笔记。在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹，既积累了写作素材，又感化了学生的心灵。比方有一天我在中央电视台看到了“华人世界播出的（杨佳的阳光世界），我就在网上找来了视频，播放给学生，典范的气力是无穷的，留给学生的震撼也将是深远的。二、充分利用网络资源，调动学生的积极性，把语文教学由课内延伸到课外。我们面对的是信息化时代，学生当中有相当一部分网络高手，学生上网是一种流行和时髦。为了更贴近学生，不至于被时代甩得太远，一年以来，我利用业余时间开设了新浪博客和QQ空间，和很多学生成为网友，我把本人的教案，重要的知识点，写作素材，高考资料都上传到本人的博客

8、上，一些考虑题我还发动学生回帖，在课堂上反应，介入的学生都很有成就感，在QQ空间里发表我本人写的随笔，让学生了解教师的生活，感受生活中的语文。我还鼓励学生也开博客，办空间，我也经常会去学生的网上世界踩踩，留言鼓励。早自习我组织学生们同桌相互出试卷，规定每次6道题，题型是事先约定的，每个人都是出题人、评卷人和监考员，同学们介入的积极性也很高。语文教材中有大量要求背诵的篇章，我把全班同学编成8个小组，每组都有小组长，构成课代表监督小组长，小组长监督组员的背诵检查网络，还邀请两位班主任协助，效果良好。三、多亲近学生，拉近师生距离，力求师生关系和谐。“亲其师，信其道，老师要做学生的知心人，学生才会和教

9、师合作，给教师争气，教学才能收到更好地效果。课前10分钟，我都会早早来到班级，随意和学生沟通，学生们一般都很等待教师的关注，教师看似不经心的一句话、一个微笑、一个眼神，都会让学生感遭到教师的关注，这些无形当中都会拉近师生之间的距离。我和任课班级的好多学生都是网友，固然我不知道他们是生活中的哪一个，但他们都知道我是他们的语文教师，有什么烦恼，有什么心事都会和我在网上沟通，我也尽本人所能，帮助他们、鼓励他们。孩子毕竟是孩子，碰到困难时身边需要有个人鼓励一下，哪怕解决不了根本问题，至少能够做孩子们的听众，人是非常需要听众的。过节的时候，我会在网上给我的学生们发贺卡，学生们都会热情地回应我，我相信他们

10、感遭到了教师真诚的祝愿。四、积极参加教学公开课活动，提高本人的教学水平。本学期我参加了学校组织的市级骨干老师示范课活动，为全校老师奉献了“巧妙的对联一课。课前我查阅了大量资料，精心准备，公开课遭到听课老师的好评。五、走出去，开阔眼界，学习同行老师的先进经历。本学期除了积极学习本校老师的先进经历，我还去二中、师大附中参加教学活动。并把师大附中的一节课录制下来，回来让本组教师学习。汲取同行老师之长，补本人教学工作之短，收获是多方面的。人生有限，可是教学的境界是无限的。要想做一个好老师，我还需要不断进取。今年有幸和我本人的女儿同步开场高一生活，我要做女儿和学生们的典范，不仅成为知识的传播者，也成为孩

11、子们人生道路上的设计者和领路人，争取实现语文教育的三重境界。高一语文老师个人工作总结3一、努力提高思想德道水平，端正本身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中汲取营养与气力，进行自己教育，严格要求本人。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。二、认真探索业务，努力提高本身理论素质作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我特别重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由_市第一中学承办的_市青年老师课堂教学研讨会、_市举办的三次教研会、并积极参加北京大

12、学中小学老师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强本身素质，给本人充电，主动介入语文组“老带新教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新本人的专业知识，参加“师德师风教育培训，不断正确认识老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联络的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本的教学建设。通过一个学期的的接触，基本把握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。2、课堂教学。在课堂教学中

13、，力求让学生“感兴趣，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵敏多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法，在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克制教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语

14、文教学组的同事们讨论沟通经历，不断更新本身教学意识和知识构造。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、浏览训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业能够了解学生对知识的把握情况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的把握情况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，稳固了学生所学，也让老师对

15、学生学习情况了解得愈加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，认真总结工作，虚心向学习。四、在教学实践中不断总结经历，进行教学反思除了进行教学沟通外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据本人的教学思总结进行考虑，探索教学方法。五、存在的缺乏这学期的教学，实属辛苦。获得了本人满意的成绩。但还有一些缺乏。由于参加工作时间较短，工作经历缺乏，教学思路有待于进一步调整，对本人的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升本人的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深化。六、下学期设想教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学

16、期，我将继续努力，进一步有经历的同事学习，不断提升本人，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自己提高，加强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因而，无论如何辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。高一语文老师个人工作总结4一、立足学情，激发兴趣，夯实基础1、普高班和职高班的学生各有本人的特点，需分别了解、分析学情，分类制定相应的教学策略，施行相应的教学方法。比方，6班学习习惯较好，基础也较好，教学侧重于学习方法的指导;7班相对而言，基础薄弱些，学习习惯也不够好，因此侧重激发学生学习语文的兴趣，注重夯实基础。重点落实语文新课标中的基础性要求。2、重

17、视基础的同时，将能力的培养贯穿在教学中，从学生的长远考虑，关注时代信息，让学生感遭到学以致用的目的，将知识的学习和能力的培养相结合，将来能成为社会的有用之才。重点落实语文新课标时代性要求。3、以教材为基础，引导学生重视审美能力的培养及对民族传统文化的珍爱，注入情感态度价值观的培养因素。根据各自的学习特点，通过课外广泛的浏览继承民族优秀文化或汲取世界一切优秀文化，重点落实语文新课标中的选择性要求。二、在新课改的大背景下，精心设计教学，在教育教学的实践中，大胆创新。1、理解新课改的背景及目的，积极介入新课改建设。教学经过中，以“精心二字为核心，将了解学情、钻研教材、设计课堂教学贯穿在新课改建设活动

18、中，在课改的经过中，改变观念，提升教学的艺术水平。2、以小专题研究的方式，在教学反思中记录点滴的考虑，以备今后创造性施行教学所用。3、创新的经过必须充分考虑到学情。怎样将新思想新方法浸透到详细的学情中，详细的教学实践中，有过较深化的考虑。三、从老师专业发展的角度，积极介入教研活动，提升观念，提高教育教学的艺术本学期继续深化（高中语文新课标）的研究，并结合学校的语文教研活动-同课异构，进一步推动了课堂教学观念的更新进程，在设计理念和设计实践上又有了新的进步。此外，继续学习（走进高中语文教学现场）（语文课程标准解读）（引领高中新课程）等书籍。四、教育教学的遗憾与缺乏及下学期的计划本学期虽做了不少的

19、考虑、尝试及较为艰辛的努力，但由于种种的原因，留下的遗憾之处仍不少。概括起来，主要有如下几点：1、教学的设计还不成系统，没有能完好而精心地将本学期的教学设计完成。2、新课堂的建设与传统课堂之间的分歧，学生语文素养的培养和考试得高分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的解决办法。3、基础的真正落实也缺乏足够有效的办法来施行。4、小专题的研究还缺乏足够的理论支撑，规划不够。5、科研进行流于浅薄，没有深化的钻研和及时有效的整理总结。6、整个教学的计划和时间的安排系统性不够，严谨性缺乏。下学期需针对以上问题，在开学之初建立较为成熟严谨的解决措施及施行办法，详细而可操作性强。并针对相关计划严格的执行，

20、在实践中逐步完善，强化成果意识，注重成果的获得和积累。高一语文老师个人工作总结5看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳，跟随记忆的脚印，顿时脑海里如放电影般，又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又出如今我的眼前，侯嬉的活泼，景虎鹏的可爱，贾洁的文静，王宁贵的淘气?每当站在三尺讲台上，面对着一张张活泼可爱的笑脸，一双双渴求知识的眼神。我甚至身为一名老师的责任。一、常规管理，将班主任工作进行到底作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准由于制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学生

21、各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生详细学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步构成良好的学习习惯，进而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，进而使整个校园都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整洁，有气势。宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。要求人人遵守老师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自己做起，从小事做起，

22、养成良好习惯，是人生一个美妙的开场。二、发挥老师为主导的作用1、备课深化细致，平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持教材教研，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平，经常向有经历的老师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。虽紧张而繁忙，但无不充满着快乐与幸福。高一语文老师个人工作总结2021最新