假期教师培训心得体会范文.docx
《假期教师培训心得体会范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《假期教师培训心得体会范文.docx(37页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、假期教师培训心得体会假期老师培训心得体会1历经一周的培训已经结束,根据学校的学问我们这一批老师到了xx培训,很难得的机会,也很感谢学校能够让我们在这次是培训,这次培训的时间内,尽管只有一周时间,却让我学到了许多,我是一名语文老师,学校也是为了进一步加深对我们的培育,培训的意义就在感悟,这次的哦培训我是真的感悟了许多,因为实在是觉得自己具备的教学实力还是不够多,作为一名老师我应当跟进现在先进的教学理念,这次培训就是很好的一次,终归现在时代也在进步,这次的培训我也有了以一些心得。来到了xx,这里的培训老师很负责,对我们进行一个全面的一对一的培训,我们一行老师都觉得这个很好,没有说哪一个老师没有学到
2、东西的,针对这次的我们的培训,主要还是就教学效率做一个培训,还有就是对我们的一个教学方式,这次的培训前面三天主要就是跟我们讲怎么去提高教学效率,我始终觉得自己的在平常的教学中还是比较好的,教学效率是一个很重要的东西,学生们在平日的学习中总是会觉得上课枯燥乏味,课堂上有着这么一个现象是没有效率可言的,我们的要对学生负责,首先去提高教学效率就是责任二字。然后就是针对我们教学质量培训,教学质量不行为不是关键,我们的能够让学生感到满足就是真的,不管今后是处于一个什么样的状态下,教学质量还是关键的,我在培训中也感叹自己的的教学质量是平平的,尽管这次是以骨干老师身份来这里培训,我也觉得这不是我值得傲慢的,
3、我们的教学始终在进步,教化也始终在改善,不论是在现在还是将来,我们的定然是要不断的努力的,好几次说到了教学方式,学生们的爱好就是课堂上面的气氛,跟老师的讲课方式,其实我个人觉得我们许多的老师就是缺少了这一点,我们许多的老师讲课的效率质量其实很很不错的,很大程度上来讲这些老师都都是特别优秀的,但是就是教学方式不能够突破。培训对于我来讲这是个很快的过程,我不认为我们今后肯定样能够做好这些,但是一名负责任的老师都是会朝着这个方向发展,我们这一行人来到了这里都是为了让自己突破一下,在日常的讲课当中都是有着许多学问的,这次的培训对于我来说意义深重,不管是在什么时候我也始终认为这是很好的东西,同时在培训中
4、我学到的并不是我肯定要运用到实际当中,但是这些都是先进的一些理念,可能不是适合每一个人但是了解了就会有用处的。假期老师培训心得体会2暑假里,我参加了学校组织的教化技术培训,素养教化探讨活动,通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教化观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养,呈现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,老师既要有比较渊博的学问,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,呈现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从
5、以下几个方面做起:1、酷爱祖国,爱岗敬业酷爱祖国,献身教化事业,是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则,是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教化大发展的今日,老师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教化,鞠躬尽瘁。相反,假如老师不酷爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。2、酷爱学生,诲人不倦酷爱学生,诲人不倦是老师履行教化义务的传统美德,是衡量老师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生,都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教化
6、力气。它能使学生感受到老师的暖和,产生开心的心情,从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生,是酷爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的,还要多关切学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关切学生,爱惜学生,因势利导地进行有针对性的教化。酷爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想,敬重学生的人格,敬重学生的感情,允许学生独立思索,切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教化教学工作中,仔细评价学生的行为,和善同等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、讽刺、挖苦等羞辱人格的做法。当学生进步时,老师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,老师
7、也不要任自己的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。3、以身作则,为人师表在教学实践活动中,老师只有以身立教,为人师表,才能有力地劝服学生,感染学生。多数阅历证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的,自己必需先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教化和感化学生。诚恳正直,勤奋好学,礼貌待人,是老师以身作则,为人师表的详细。假如老师缺乏坚决正确的政治方向,没有远大的志向,其教化必定失败。老师要教化学生勤奋
8、刻苦,好学进去,自己必需勤奋好学,广学博览,精益求精。老师在日常教学中,要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教化学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的快速发展,人类正在进入信息社会。在学问经济时代,学问老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习,不仅是时代的呼喊,教化发展的要求,也是老师教学自我提升的须要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教化实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通,扩大视野,促进自身专业成长。老师终身
9、学习已成为全球教化改革的突破口。要促进自身专业化成长,老师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的学问技能。只有主动去驾驭新概念,学习新理念,探讨新问题,培育适应新环境的实力,才会使自己重视终身受益。教化是全社会的大事,但重任主要落在老师身上。时代在变,对人才的要求也在变,老师必需认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素养,以适应现代的教化须要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教化坚持“五
10、育并举,德育为首”的原则,老师首先要以德育人。教化思想、教化观点对教化事业的发展至关重要,正确的教化观可以造就人才,错误的教化思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人身观对学生起干脆影响作用。其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教化改革的大方向。我身为一名中青年老师,又奋斗在课程改革试验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教化家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开,我们老师要有一种剧烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和学问结构,以便更好的为教化教学服务。
11、学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问,已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教化教学工作?生活是一个广袤的学习的课堂,有许多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。随着时代的进步,教化的改革,当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问,增长自身的才能
12、,适应当今教化改革的新形势。为了无愧于老师这一职业,也为了实现自己心中的志向信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素养,完善自己,书写出绚丽美妙的将来。假期老师培训心得体会3所谓师德,即老师的职业道德,就是老师具备的基本道德素养;所谓师风,即老师的行为作风,是老师这一行业的风气和风尚。师德师风,是指老师在教化活动过程中所形成并通过其教学活动和日常生活而对学生及四周的人们产生特别影响的行为准则和道德风范。西汉杨雄说:“师者,人之模范也”。老师除了向学生传授学问,还通过自己的言行潜移默化地影响学生如何做人、做事。这就要求老师不仅要有渊博的学问,还要具有人格力气。而这种人格力气以人格美学
13、角度,在中国经常是“人品”的代名词,其核心内容就是要提倡“一种牺牲和奉献精神”以高尚的思想品德、健康的行为准则主动影响学生。通过一系列的讲座,我清晰地意识到:正确相识自身的职业价值,提倡爱岗敬业,强化责随意识,是社会对职业道德教化的必定要求。一、爱岗敬业、尽职尽责老师的职业有苦也有乐,平凡中见宏大我们要酷爱教化事业,要对教化事业不遗余力既然我们选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取人们把老师比方成“蜡烛”,是啊,老师最大的乐趣就是照亮了别人。二、酷爱学生、敬重学生
14、每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重在教化教学当中,要酷爱学生,了解学生,敬重学生,不卑视学生,建立民主、同等、和谐的师生关系,做学生的良师益友老师。对学生的爱,是师德的核心老师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,宏大的,是老师教化学生的感情基础。我们应当信任每一个学生都能胜利,同等对待每一个学生,发觉他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。三、终生学习、努力进取在学问经济飞速发展的今日,学问和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,假如不常常处于学习状态,没有终身学习的意识,我们的学问
15、结构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的学问,不断提高自身素养,不断地完善自己,才能教化好学生要提高我们的自身素养,这要求我们要多学习,不断地给自己充电。新时代要求老师必需转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代学问和技术的发展步伐,做符合社会发展的合格教化工作者。四、以身作则、为人师表老师是人类灵魂的工程师,不仅要教好书,更要育好人,老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,学生均喜爱仿照,这将给学生成长带来一生的影响假如老师言而无信,表里不一,不仅会失去学生的信任,而且会让学生对老师所赐予的教化产生怀疑在与
16、家长的沟通沟通过程中,要仔细听取家长的看法和建议,敬重家长的人格,不呵斥,不指责,调动学生家长对学校教化的参加,形成正确的与育人观念和思想因此,老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。总之,作为一名人民老师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。假期老师培训心得体会4今年假期培训与往年不同,没有上级领导的报告
17、,只有我校校长和老师的切身体会,通俗易懂、受益匪浅、感受至深。老师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,担当着人的思想文化传播,新生一代的培育,各种社会所须要的人才的造就等艰难任务。杨主席告知我们,由于社会在飞速发展,生活节奏加快,工作压力大,使一切静的东西都动了起来,假如老师动了起来,那会传染给学生。因此,作为老师,我们要具有古人那种安静,淡泊的心境,抛弃浮躁,只有不断提高自身的道德素养,才能培育出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。从几位有阅历的老师身上,我学到许多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习,也会努力总结自己的教学。上
18、好自己的每一堂课,做个名副其实的优秀人民老师。桑主任说“爱是教化的基础,是老师教化的源泉,有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师,我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在强壮成长的孩子,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,敬重同等地对待他们、关切他们,和他们成为无话不说的好挚友。本次培训,教务处张主任领着我们仔细学习了学校的教学常规,俗话说,无规则不成方圆,通过本次培训,我们对学校的教学常规进行了深一步的相识和学习。(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例,评议课堂教学中的体现了哪些现代教化思想与理念。包括:以人为本的思想,面对全体的思想,树立学生主体地
19、位的思想,以体现新课改的精神和教化新理念。(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否精确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务,培育学生思维实力。是否关注学科学问基础性的同时,强调与现实生活、学生阅历的联系,强调实际应用,是否重视学生自主探究、合作沟通、动手操作、应用学问等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境,激发学生学习爱好。(3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习爱好、是否创设问题情境,引导学生主动思索、是否有利于培育学生的实力、是否调动了学生的学习主动性等。老师为学生制定的教学目标是否处于
20、他们各自的最近发展区内,并为学生供应必要的相识前提,支配好新旧学问的连结,让学生跳一跳摘果子,这样才能最大限度地调动学生的学习主动性。老师对来自课堂中的各种信息,如何收集、筛选与评判,形成何种的反馈信息,又是如何处理反馈的信息,以及实行何种的偏差订正方案与应对措施等。(4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对学生学法指导的状况。如能否从学科内容与特点着眼,针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习实力、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥学生主体性,采纳多样化的学习方式,促进学生主动地、富有特性化地学习,培育学生学习潜能。(5)评教学过程。评议老师在教学组织活动中,教学环节支配是否
21、合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、老师点拨是否适时适当、现代教学手段运用是否合理科学等。从新课改精神来看,更关注学生的主动参加,让学生在视察、操作、探讨、质疑、探究中,在情感的体验中学习学问,完善人格。(6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对学问的驾驭程度、学生实力的形成程度、学生思维的发展程度等。教学是否留意联系学生生活的实际,从而使学习变成学生的内在需求。是否留意挖掘教学内容中的情意因素,做到知、情、意结合,课堂上师生民主同等,相互敬重,老师给学生以胜利机会,使学生情感的须要,自我实现的须要得到满意,从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教,
22、让每一个学生装得到其原有基础上的最好发展。本节课在教学上是否面对全体学生,是否关注学生的和谐发展,是否关注学生的可持续发展。庄主任提出“数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具”,“对数学的相识不仅要从数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明白数学来源于生活,又运用于生活,数学与学生的生活阅历存在着亲密的联系。在数学教学中老师应当在课题探讨中应充分挖掘数学学问本身所蕴含的生活性、趣味性,调动学生擅长质疑、自主探讨,主动寻找数学与生活之间的亲密关系,探究生活材料数学化、数学课堂生活化的教法,使学生轻松开心地驾驭数学。总之,这次寒假学习培训,大大激发了新老老师的工作热忱
23、,我信任每位老师都从中学习了很多珍贵的阅历,我也不例外,我会更加努力学习,提高自己的教学水平,向阅历丰富的老师不断学习。假期老师培训心得体会5这个暑假我很荣幸参与了这次集中培训使我收获许多。回首培训的踪迹,受益匪浅。我了解了,作为一名科学老师,必需具有专业的学问,娴熟的试验操作技能,更应当驾驭现代教化教学理论,驾驭现代教化教学技能。以下是我培训后的几点感受:一、教学观念的变更。通过培训,我深深地相识到,小学科学教学工作是多么的重要,要想把小学科学课程教好,作为老师首先就要变更观念。以前我们总认为老师是的象征,学生要肯定的听从,特殊是教学中,学生完全处于被动状态。通过培训学习,我深深地相识到科学
24、课程是要面对全体学生的,是要考虑到学生的个别差异性的。因此,我们要变更老师的角色,和学生成为挚友。二、教学方法的变更。教学方法是完成教学任务的根本手段,科学的教学方法能使师生关系更加地融洽。通过培训学习,我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探究为主,要在试验中注意学问的自主生成,而不是一味的讲解。要让学生自己去学习了解。在科学的探究过程中,老师不能再把科学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不能再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前老师和孩子们一起找寻答案,在探究科学的道路上老师成为学生的好伙伴。因此,在科学课程中,师生应互教互学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 假期 教师 培训 心得体会 范文
限制150内