小学语文老师个人工作总结怎么写.docx

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1、小学语文老师个人工作总结怎么写小学语文老师个人工作总结怎么写总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够促使我们考虑，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是我为大家整理的小学语文老师个人工作总结，希望能够帮助到大家!小学语文老师个人工作总结1一个学期在匆匆中结束了，在教学中我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下：一，多种渠道教识字本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度，如何让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问题，这就需要我们老师在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，

2、勇于探索。在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比方，形声字记忆，换偏旁记忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比方，在学习“苗字时能够结合情境图，让学生讲讲秧苗的样子，并用会意字的知识教学“田地里长出来的草。还能够同类记忆“笔“休两字。这样，抽象的字与学生的生活经历和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会获得事半功倍的识字效果。二、生活中教识字在学生把握识字方法，乐于识字，擅长识字后，我还有意识地引导学生在生活中识字。如：1、利用广告牌、商标识字。2、让学生通过搜集资料去识字。3

3、、认姓名，课堂中发同学的本子，记住本班小朋友的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生在逛商场、超市时认字。6、平常同学之间相互做字卡识字。多给学生展示的时机。教学中多加赞扬。这样在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，鼓励学生离开课堂后仍有识字的主动性。使学生尽快从“我的世界跨入更广阔的世界，汲取各种信息，拓展想像的空间。三、培养学生的朗读我很喜欢朗读有感情的学生，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。书读出感情了，也就讲明把握了文章。所以在平常的教学中我十分注意对学生读书的指导。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、

4、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在浏览教学的经过中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出本人的感受出来。当然也注重本人的示范性。由于一年级的学生模拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要十分注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、存在的缺乏在探索的一年中我的工作中也存在着很多的缺乏，如：对学生语言能力的培养还不够到位，一年级学生语言要有条理性、完好性。但我在培养学生的白话交际的能力方面还不够重视，下学期一定注意。总的来讲，这个学期的教学工作是有收获也有缺乏，优点我会继续发扬，缺乏的我会努力改正，争取以后会做

5、得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。小学语文老师个人工作总结2一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年级一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下头我就从下面几方应对自己所做的工作做以总结：一、教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心请教，不断改善自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立考虑的本事，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让学生把握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，捉住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的进取性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位

6、学生在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予老师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子，建立学习互助小组，让他们共同提高，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培养学生的创新本事和实践本事。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步探索出了一套合适自己教学的方法，并在教学实践中得到了

7、学生的喜欢以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经历，我努力做到了两个字：“爱和“严，这使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育机会，给学生春风沐浴般的教育

8、。带着一颗“爱心去工作，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要擅长在平常的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同讨论解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够理解的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有

9、着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着必须的帮助和促进。应对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会进取获得联络，及时沟通，共同讨论教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系愈加和谐融洽。为共同的目的去努力。一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要愈加努力工作，争取各项工作有更大提高。小学语文老师个人工作总结3一个学期的工作结束了。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文老师，回首这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从下面几个方面加以总结：一、钻研教材，体现理念，提高效率。在开学初，我主动找教科书、教学用

10、书，提早学习新课程标准。我认真浏览了三年级下册（语文老师教学用书），将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，我吃透教材，把握教材。在教学的经过中我从多方面、多角度去揣测课堂教学效果，真正向课堂四特别钟要质量。在课后，我重视教学反思，对于每节课学生不容易把握的地方，下节课要重点去理解，让学生领会才行。二、激发学习兴趣，提高学生素养。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为老师，合作、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得活跃，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，

11、进而发展学生的语文素养。1.注意新课导入新颖方式。“兴趣是的教师。在教学中，我特别注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;可以用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2.培养积极探究，发展思维能力在语文教学中，浏览者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁

12、者见仁，智者见智，大胆，各持己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中体验到了自己价值。这一环节的设计，充分让学生表述本人对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学

13、生的学习提供了广阔的舞台。让每个孩子都倾吐真实的话语。三、注重夯实基础，指导语文教学。1.贯彻新的教育理念。我在课堂上努力创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生把握基础知识，以课本为主，以课外知识为必要补充。要求优生在牢固把握课本知识的基础上利用（新课程）报或其他资料进行课外知识的补充，给他们能“吃得饱、吃得透、吃得香。在教学中重视中等生和学困生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得

14、进步，产生浓厚的学习兴趣。在激发他们的学习兴趣后再给他们多辅导，让他们能将书本知识消化掉。2.加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被教师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。3.重视朗读能力的培养。在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联络上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把本人当作课文中的人物去感觉、去体验、去考虑。擅长用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感。4.重视积累，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开场。首先为

15、激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生天天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比拟明显的提高。5.注重白话交际能力的训练。白话交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只要肯讲会讲才会写作。因而我重视每一次白话交际的时机。在每一节上，要求学生讲话完好、围绕主题。每一节白话交际课带领同学们创设交际情境，全员介入沟通，重视讲与听的训练。四、因材施教，促进学生全面发展。我班的学生呈两极分化状况较为严重。对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育方式。在课堂上碰到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。当发现学困生对知识点难以把握时，就给他们反复

16、指导。在教学中，我擅长发现学生身上的闪光点。通过彰显学生的闪光点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。为提高本身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向本校教师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高本身的业务水平，我还经常浏览一些教学书籍，作记录，写感受，采集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补本身的缺乏。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并运用到本人的教学的实践中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使

17、每一位学生都能真正提高本人的语文素养。今后，我会加倍努力，把教学工作做得更出色。小学语文老师个人工作总结4作为一名刚刚踏上老师职业的新人，有很多的缺乏，但我努力让本人做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间部署都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利

18、于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技巧提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情绪化，活泼化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得高兴;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他教师在教学上，有

19、疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、真批改作业：安排作业做到精读精练有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。小学语文老师个人工作总结5光阴荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回首一下本

20、学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作：一、教学工作老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因而，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使本人能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了（名师备课经历）之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，老师首先要本人把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再认真浏览教学参考，寻找切实可行的教学策略。本

21、学期，每备一节课，我都根据这种方法，实践发现：这种备课方式能够使本人更好地把握教材，一段时间自己锻炼之后，我的备课潜力有所提高，有时本人的想法与教参不尽一样，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我愈加坚信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜讲过：一名年轻老师如何自己提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求本人，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭刻于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节拍有些慢(为了

22、个别后进生重复讲解)，致使有的小学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改本人的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。课后我及时批改反应。当小学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d。我让小学生各自买来口算练习本，每一天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，之后查看错题的原因。假如不是计算方法的问题，我就让他们重新计算;假如是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们明白该如何算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。本学期在语文教学上，我继续进行语文的

23、实践性探索。同学们把（武松打虎）、（草船借剑）等资料搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描绘一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了小学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开场每堂课我都采用，渐渐地，我感觉这样小学生捉摸不透教师的上课路子，小学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让小学生提出问题，然后带着问题学习课文的方式研究，小学生学得特别顺利，我也得心应手。如在学习（草船借剑）一课时，我问小学生：读了课题，你想明白什么?小学生回答：问什么要借剑?如何借剑?最后结果怎样?然后小学生

24、带着问题读课文，资料就很容易疏理了。二、班主任工作1、爱小学生。作为一名班主任，首先要爱小学生。“没有爱，就没有教育。在我们班体现得淋漓尽致。我们班的_没有母亲，父亲精神失常，唯一照顾他的爷爷今年也逝世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。开场，他一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点熟练了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也特别高兴。_母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我明白后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找

25、我帮助，把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱得到了成效。爱在我们班级时时处处得到体现。2、搞好班群众建设一个良好的班群众是获得良好成绩的关键，因而，我很注重班群众的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪教师、魏裕富教师、刘传琳教师等多位教师的帮助，在那里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒小学生弯腰捡一捡;当课前两分钟小学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织小学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐步养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自己的平台，每一天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提早准备一个有教育好处的故事讲给大家听，既锻

26、炼了讲者的白话表达潜力，又培养了听者的倾听潜力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听潜力的培养，详细不再多讲。为了调动小学生的用心性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写本人新学期的打算，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目的;学期中，我组织小学生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情;我们班设立了“读书小能手、“口算小能手、“写作小能手、“积累小能手栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把本人的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学惯用品(没有劳动的孩子则没有)，让他们体验到只要付出，才能有收获;每项活动结束时，我都给参加的同学奖

27、品，让他们体验到更多的欢乐。3、家校联络，搞好班主任工作本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康咨询讲座，我给十名家长发去邀请函，以表示我的诚意。当小学生出问题时，我及时与家长沟通，以获得家长的大力支持。家长也主动与我建立联络，有助于我搞好班主任工作。三、远程教育工作本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的组织小学生观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界，增长了知识。四、其他工作学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言。及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课展示活动，用心介入小学生行为习惯养成培养的研究，我的文章（怎样培养小学生良好的倾听习惯）在大连教育上发表，这离不开于校长等人的指导。总之，忙繁忙碌一学期，我在工作中获得了一点点成绩，可还有很多缺乏之处，如个人的业务潜力有待提高，小学生的学习成绩需要提高，班群众建设还需完善。为了改善以上的缺乏，下学期我要从下面几个方面努力：1、多看书，多练字，多向有经历的人学习，提高本身素质。2、多研究研究小学生状况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。小学语文老师个人工作总结怎么写