美术老师新学期教育工作计划.docx

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1、美术老师新学期教育工作计划美术老师新学期教育工作计划计划应规定出在一定时间内所完成的目的、任务和应到达要求。任务和要求应该详细明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。下面是我为大家整理的美术老师新学期教育工作计划，希望能帮助到大家!美术老师新学期教育工作计划1一、指导思想：根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。二、学生情况分析：六年级学生们的美术基础不一样，对美术知识、技能的把握程度也不同。大部分学生对色彩有

2、辨别能力，把握物体形状的能力很强，对美术有了较高的欣赏能力和有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法。从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术老师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。有个别学生学习美术有困难、有惰性。要开展一帮一的活动。缺乏之处：1、学生对于活动作业的认识态度有所偏颇，对于回家进行作业的投入度不高。学生乐于介入探究活动，但对于本人准备各类身边常见材料的投入度很低。2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。三、全册教材分析：本册教材共19

3、课，选修课2节。其中造型?表现14节，设计应用2节，欣赏评述3节，综合探索2节，教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力等。美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级，总体是块状的，尽管内容从16年级也有递进，但很难截然分清。有的内容在四年级出现，在六年级还会出现。要请教师在教学中根据学生的特点，把握教学深浅。由于是六年级，所以内容越来越广，难度越来越大，对老师的教学也提出了较高的要求，没有充分的备课是上不好六年级的课的。四、教学目的：

4、1、造型?表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择合适于本人的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递本人的思想和情感。2、设计?应用运用比照与和谐、对称与平衡、节拍与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3、欣赏?评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达本人对美术作品的感受和理解。4、综合?探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作

5、、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。五、教学措施：1、认真备课，认真上课。在教授双基、培养能力经过中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2、改良学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教和“学的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地把握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3、做到深化钻研教材，抓基础，抓课前准备。制作好范画，手工范品及、影片、录象片等教学手段和当代教育即便进行直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中

6、的详细问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加各级各类比赛，使他们得到更大的提高。5、跟班主任联络配合，端正部分学生，十分是部分男生对美术课的态度和认识。6、利用欣赏、温习、直观教学等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力，激发学生对美术的兴趣。六、课题研究及措施：课题：怎样丰富学生的想象力措施：1、用生动有趣的语言作引导，丰富想象力。生动活泼诙谐诙谐的语言能给学生一种美的享受，把学生带入一个轻松地学习气氛，引导学生入情入境，好像身临其境般地被沉醉迷恋进而激发学生学习兴趣，展开想象的翅膀去创造着独特的个性化的艺术形象。2、用直观形象的教具作引导，

7、丰富想象力。小学生的想象力比成人的想象力更奇特，更天真无暇更淳朴。一旦触动学生那想象的翅膀能够讲是一发而不可拾掇。美术学科的课程标准和要求就是要培养学生能感受美、鉴赏美、和表现美的能力。所以，在每节美术教学中都有必要提供一些直观形象有趣的教具。3、用肢体动作和表情作引导，丰富想象力。肢体动作和表情是无声的，但能激发和丰富学生的想象力。而且我相信每个学生对各自看到的肢体动作和表情都有着不同的诠释，这就是为学生营造一个想象的空间去塑造各自心中的艺术形象。4、用活动贯穿教学始终，丰富想象力。小学生最感兴趣的就是做游戏。假如能把每个教学内容编成童话并让学生动手制作，学生就会一直都沉浸在想象的天国里。美

8、术老师新学期教育工作计划2不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经历，把“学习与考虑当成本人的一个习惯，持之以恒，努力充实本人，这里是一篇美术老师工作计划，接下来让我们一起来看看吧作为一名乡镇老师，十分是一名特岗老师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到本身面临的挑战与危机，十分在这次国培中，我愈发的认识到本身存在的缺乏，深知还有很多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自己。在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：一、指导思想一切从实际出发，联络学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新

9、课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术教师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。二、研修目的(一)师德方面：继续认真学习（中小学老师职业道德规范），争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格气力去感染和影响学生的优秀老师。热爱教育事业，认真学习、贯彻-的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教育学生，以本人的言行为学生树立典范，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。(二)教育教学方面：不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经历，把“学习与考虑当成本人的一个习惯，持之以恒，努力充实本

10、人，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。三、详细施行方案1、实现终身学习，寻求本身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。2、提高美术老师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。3、和其他老师共同提高，相互听课、评课，做好诊断记录，积极介入学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出本人的听课感想。4、坚持参加老师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。四、研修活动安排三月份：1.做好个人学

11、期研修计划及教育教学工作计划。2.学习（老师职业道德规范）（新课程标准与新教材培训）等。3.探究新课程的教育教学方法。4.撰写和教学反思。四月份：1.认真学习（小学美术教育）撰写。2.积极参加学校、中心校及教育局组织各项教学活动。3.撰写教育反思，案例以及教学论文。五月份：1.认真学习（小学美术老师）撰写。2.撰写一篇优秀的教学论文。3.和其他美术老师进行集体备课，沟通教学心得和经历，提出教学中的疑问共同解决。4.积极主动的利用网络平台进行学习，和同行沟通教学心得。六月份：1.认真学习（小学美术）撰写2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。3.集体备课，沟通教学心得。4.积极参加网络平台学习，和同行

12、沟通学习心得。七月份：1.进行学科教学总结，期末温习经历沟通。2.学年度学习工作反思、总结，个人研修计划总结。美术老师新学期教育工作计划3一、对学生情况的分析：六年级三个班，学生们的美术基础类似，对美术知识、技能的把握程度相差不大。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。由于儿童画是我校的特色建设，平常同学们对画画充满了兴趣，学生的儿童画水平较强。作为美术老师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力，同时加强学校的特色建设

13、。二、教学的目的和要求：1.结合传统艺术中的色彩运用方法，学习比照、调和等色彩知识。2.学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。3.初步学习计算机辅助绘画的方法。4.能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。5.能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。6.学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。7.能进行书籍封面、文体活动海报的设计。8.学习陶艺的制作方法。9.以讨论、比拟等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。10.介绍一件优秀美术作品的创作经过，体验美术与生活的关系。三、教学措施：1.认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练

14、的关系。在教授双基、培养能力经过中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2.改良学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教和“学的方法，使学生稳固地把握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3.坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和当代教育即便进行直观教学。4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的详细问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学

15、生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。5.关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量，在美术学习的经过中，老师须努力减轻学生的心理压力和社会施加的各种桎梏，给予孩子们充分的信任和尊重，给予他们大胆探索、反复实验、自由表达表现以及犯错、改错的权利，老师再以朋友的身份适时进行引导、启发、帮助。6.学业考核以平常成绩为主，考核可采取多种方式。美术老师新学期教育工作计划4教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的经过，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，

16、做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：一、学生情况分析学生大部分对于美术知识的把握差异较小，接受能力较强。敢表现本人想法，表现本人想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，七九年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元构造为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用为原则，选择符合七年级学生身心特点的教学内容设计课题，构成了新的美术教材新体系。全册共有18课，内容涵

17、盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。技能方面是根据由浅入深、循序渐进的原则排列的。三、教学目的1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择合适于本人的工具表达创作(造型、表现)2、了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。(设计、应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。(欣赏、评述)4、以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，体会美术与环

18、境及传统文化的关系。(综合、探索)四、教学重难点【教学重点】：了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，加强动手能力和审美能力，浸透人文精神。【教学难点】：发展学生的艺术感悟能力和造型表现能力，培养审美情操，浸透德育。五、教学措施课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表本人的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动介入，积极探究，保护和发展学生的个性。积极介入听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。美术老师新学期教育工作计划5一、学生情况分析本册教学对象是二年级一期学生，

19、有下面特点：1、学生有浓厚的绘画兴趣。2、学生已具有一定的分析判定能力和造型表现能力，能进行完好的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目的。二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，知足各种学生创造美和表现美的愿望。(一)全册共19课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、愈加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科十分是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学

20、科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联络的综合。(二)各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动经过及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。三、教学目的1、激发学生爱漂亮、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱漂亮术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生通太多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆

21、表达本人的感受。5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，加强动手能力和审美能力，浸透人文精神。教学难点：发展学生的艺术感悟能力和造型表现能力，培养审美情操，浸透德育。五、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，通过比拟的、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判定，提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4、采用多种教学方法，利用当代化的教学仪器，大胆改革。5、改变评价方法，采用本人评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自己评价，激发学习兴趣。美术老师新学期教育工作计划